学生暑假调查报告(精选9篇)。
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学生暑假调查报告(篇1)
大一的这个暑假，正是抱着磨练自己和赚钱的两种念头，我来到厦门投奔打工的姐姐，希望能够找到一份暑期工。在去之前我可是踌躇满志、气焰高昂：怎么说我也是西大的一员，是一个重点大学生，找一份暑期工，应该没有!多大困难吧可是到了厦门，我才发现，我极大地高估了自己。这根本就没有我所想的那么简单。下面我就举一些我所遇到的问题吧：
一、竞争激烈
厦门本身就有厦门大学、厦门理工学院等一些高校。尤其是厦门大学，在国内外享有盛誉，因此我这个西部来的人，面对他们，几乎就没有成功的概率。除了厦门大学，其他的学校应该都不及我们西大，但是，我还是会败下阵来。原因很简单，厦门通用闽南语，当地的大学生，即使不会说，也听得懂。而我是一个十足?的方言白痴，连最简单的重庆话都不大明白，又怎么听得懂闽南语呢尽管我也觉得它蛮好听的。
二、不招暑期工或招满或是证件不齐备我去过好多的
星巴克、麦当劳、肯得基、得克士等需要懂英语的快餐店，却发现他们早在放假之前就到厦大招了满满的一批人了。我这个吃来的人连面试的机会都没有。这也只能怪我自己了。另外有很多的宾馆酒店之类的餐饮服务行业，都不招收暑期工，这只能够怪我自己事先没有问我姐具体情况了。我曾经尝试隐瞒自己的学生身份，去应聘。到了后来，却发现也不行，因为我没有齐备的证件：什么健康证、暂住证、未婚证之类的。甭说有，有的我都没有听说过。
三、没有充分的工作经验我曾经到一个较为大型的网吧里去应17聘网管。
竞争对手是一个岁的初中生。老板对我非常满意，我也认为这项工作是志在必得。但是，当老板问到工作经历时，我只有在竹子加工厂工作和做家教的经历。而竞争对手却在家里的麻辣烫店里帮忙过。就因为这样，老板最终选择了她。理由是：网吧是个人多且杂乱的地方，要接触不同的人。这需要有良好的应变能力，懂得和特殊的人周旋的能力，这是不可以通过培训获得的。而我是在校大学生，接触的事情没有很多，因此不够格。而我缺少的，也是对方所具备的。
以上都是我在服务行业求职时遇到的问题，既然在这里失败，我就到别的地方去碰运气，没有想到的是，运气依然不惠顾我。最先到光辉科技有限公司应聘文员。笔试过关后，是面试。原本很顺利的时候，对方突然问到，既然英语对你所学的专业那么的重要，为什么你大一没有过英语四级呢能否告诉我们原因吗当时我就晕了。这个问题真的让我措手不及。我知道，英语没有过级不重要，重要的是我居然连参加过级考试的资格都没有。我如实解释完之后，几乎是抱头鼠窜了。
另外一次是应聘华运软件公司的接线员。一听到软件公司，我想肯定是和电脑有关，应该没有那么简单吧。可没想到，对方听说我是大学生，懂得英文，而且专学普通话，如获至宝，面试几乎没有什么困难就过了。接下来，就要求和我签订合同。我马上警觉起来。便提议先试一天再说。他们没有办法，就让我次日下午去工作地点熟悉一下环境。当我借来蓝色的工作服，到达工作地点时，却大失所望。什么软件公司的接线员，所做的只是为一些夜总会拉客的工作。只不过不是面对面，而是通过打电话的方式，。原来该公司在台湾兼营好多的夜总会、歌舞厅、酒吧等娱乐场所。我们这些接线员所做的就是打电话给台湾年轻的男士，以你的“个人语言魅力”让他们到本公司消费，按人头算提成。电话对方大多是不大正经的混社会的人。这算什么工作在“熟悉工作”的过程中，看着那些和我年纪相仿的女孩子用或是娇滴滴或是嗲声嗲气等各种语调有的甚至粗俗不堪，给未知男士通电话，想方设法让对方上钩时，我几乎要吐出来了。我做不到那副撒娇样，也无法以自己大学生的身份去从事这项工作。是我架子大，或许是我自作清高，反正我当天就跑了。
万般无奈之际，我姐托人让我到服装厂里上班。只要吃苦耐劳就可以了，来自农村的我是绝对适合的。可是由于厂在岛外，又不包吃住，，我做了两天，发现除了往返的车费、伙食费，我几乎要倒贴了。也就因此作罢。而此时，我由于水土不服引发的感冒极其并发症也越来越严重，家里爸妈一天一个电话叫我没有合适的工作就回家帮忙，我也就回家了。反正家里虽然过了农忙时节，但是弟妹新学期的学费仍无着落，我回家或许帮得上忙。
这就是我在厦门找工作的经历，虽然最终以我失败告终。但是，对我而言，它仍是一段不可抹去的经历，是一笔不可缺少的财富。
首先，我在找工作的时候，基本上完全融入了这个社会。
姐姐只是个打工者，除了指路和提供住宿，基本上帮不上什么忙，全都是我自己去找的。我第一次体会到，头顶烈日，拖着带病的身体，走街串巷，一次又一次被拒绝甚至吃闭门羹的滋味。我开始了思考生活问题和生存问题。尽管以前我也知道家里贫穷生活不容易，要好好珍惜来之不易的学习机会。但是长大后所要面对的现实，远比我想象的要残酷千倍万倍。一向自以为是的大学生身份，居然被人那么的随?意一瞥，然后嗤之以鼻。我无奈，但是又能够怎么样呢生活给
我上了严峻的一课：生活没有我想象的那么简单。其次，我也摸索出了一些经验。对于我们在校大学生，要学会之前去观察，做好充分的准备，到合适自身的地方去应聘，这样既不会浪费时间，也能够提高成功率。一定不能够病急乱投医，不然，难免不吃闭门羹。再次，要谨防上当受骗。处在大学校园的我们，没有棉队复杂社会的经验。要时刻保持警惕。那个接线员的工作就是个很好的例子。最后，当然也是最重要的一点。就是要成分提高自己的自身能力和技能水平。工作xx经验我们无法获取。但是，像、计算机操作能力这样的是我们每一个大学生所不可缺少的，都是自己在平时的学习生活中就可以去提高的。
说说英语吧。在厦门找工作，让我有一种明显的压力。那些询问你英语水平的人，不是问你过了四级没有，而是问你过了六级没有。（）对于他们应该说是沿海城市而言，英语过四级是最基础不过的，六级也只是一般水准，只有六级以上，才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心态。我姐姐现在就在自学八年级英语。她的一个
姐妹，被一家公司的老总养，生活不会很奢侈，却是叫老总花几万块钱到厦门最好的学习英语的学校爱得华去学习英语。可见，他们对待英语的重视程度，远高于我们这些在校的学生。此前对于英语我是敬而远之，因为自从高二开始我的英语成绩就一落千丈，现在更是看到英语就烦。这次厦门之行，我算是体会到英语的重要了。
这就是我在厦门的“实践经历”，我知道没有任何单位或是公司的印章，不能说是一份合格的实践报告。但是我确信它对于我而言，已经是一份完美的答卷了。如果我这次找工作很顺利的话，反而?
对我没有什么好处。不是吗
调查目的：
时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以;把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大
学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：
大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视5或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生名，其1 1中广州大学名，中山大学名，广东外语外贸大学名，华南理工5 5 5大学名，广东工业大学名。年级分别为大一学生名，大二学生15名，大三学生3名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：
通过派发问卷进行调查，发放问卷共份，收回有效5问卷份。
调查结果：
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。 “存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
5%有的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事4%;56%业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占而的同学有%14%做过兼职，打过暑期工，参与过实习，表示从未做过的仅占1%;(14%)现在大学生兼职、打工，除了做家教、 网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)(14%) (8%)、校园销售、当餐厅服务员等简单、不需要特殊技能6%的工作，但却与所学专业知识相去甚远，学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全4%相符或完全不符，仅的人认为完全或基本相符。能够使大学里38%的理论知识应用到实践中去的只占66%;1%中的人满意自己的课外实践能力的学生认为兼职是为以后3的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有人选择64%“接触社会，积累工作经验”，占了总数的，选择“赚取生活%费”，占了。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和56%他们宽松的学习环境有一定关系。的人会选择在假期实习或打3%1%31工，会选择任何没有课的时间，会选择周末。有人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，54%人很赞成兼职、打工，没有人反对。
调查结果分析：
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡'活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，
也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，
克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。,大学生参与社会实践是促进大学生素质教育加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的.教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，
并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的
就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。
从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时?间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢
所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。 “三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前96的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼万平方8%公里的土地、对占人口以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
学生暑假调查报告(篇2)
大学生暑假生活安排调查报告
小组成员：
调查时间：2010暑假 调查地点：全国各地各所大学 调查对象：大学在校大学生
调查目的：了解在校大学生的暑假生活
就每个学年特点来说，暑假往往是一年之中比较长的假期，也没有重大节日需要在家同家人团聚，许多生也会选择这个黄金时段进行各自的活动来充实自己。
2011年暑假，我对身边可接触到得大学生暑假生活及心态进行了调查，在不同年龄，年级的大学生之中展开了有针对性的提问，调查对象包括在校生。
在这次的调查结果中，得出了一下颇有价值的研究结果： 一．外出打工以大二大三的在校生居多。
在这次的调查问卷中，当问到您是大几的学生时，大部分选择了大二大三，原因是大一的新生经历残酷的高考刚刚升入大学。还未来得及体验大学生活的闲暇。不同年龄的大学生现实出了很大的差别。没有过打工经历的大学生相信他们不在意的原因也主要是因为距离自己踏入社会的时间还早，未来尚为未知但充满信心。而感到有压力的大学生中虽着年级的升高，这其中人数的比例也逐渐升高，对未来危机感的程度也逐渐升高。二． 娱乐生活基本相同
在接受调查的大学生中，大家难得的暑假生活也有着惊人的相似之处，在娱乐方面几乎所有人的选择都十分相似，电视、网络、睡觉是娱乐生活的三大主力。娱乐生活在暑假生活中所占的比例因年龄不同而有所差别，甚至有些大学生将暑假的全部时间用在了娱乐上，而多数年级稍大的大学生则没有把娱乐放在自己暑假生活的第一位。这种现象多少也受到了前面所说的未来危机感影响。三． 选择学习深造的人数增加
在社会竞争日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睐，不仅身在社会中的人有这样的觉悟，众多的大学生准大学生们也是紧跟时代的潮流，在这次调查发现有相当一部分参与调查者热衷于增加自己专业以外的第二技能。
四． 增加社会工作经验成为热门
近年来受金融危机影响,大学生就业情况不容乐观,许多应届毕业生不能在毕业后很快找到合适自己的工作，导致了目前“要就业先失业”的情况。【1】现在大学毕业生就业难的主要原因就在于企业不愿冒风险选择只有理论却没有经验的人进入，这虽然可能错失一部分难得的人才，但也会为企业运作带来很大的风险。对此，国家及各地方政府出台了一系列的政策帮助解决大学生就业问题，其中增加大学生实习机会，开设众多实习基地就是其中之一。这为刚出校门甚至是将要迈出校门的大学生提供了宝贵的工作经验。减少了因缺乏工作经验而被拒之门外的情况。大学中比较接近社会生活，或是即将踏入社会生活将要亲身面对激烈竞争的一群，工作经验对于他们来说是十分重要的。但是对于数量巨大的大学生，刚刚进入起步阶段的政策所能解决的问题还是相当有限的。希望这个项目能在外来的日子得到迅速而有效的发展，这样才能真正的解决大学生的就业问题。四．大学生打工的目的
在这次调查中发现，大学生打工的目的有很多，65%的同学选择了在打工中了解自己，认识社会。10%的同学选择了 好奇，从小到大没赚过钱，想试一下赚钱的感觉。20%的同学选择了回家无聊，想留校玩，顺便找个工作解闷，打发长时间的无聊，让日子充实等等。五． 普遍对暑假期望值高于实际
在这次调查中，自然也发现了一个很严重且普遍存在的问题：许多大学生承认，在暑假开始之前，自己会对即将到来的暑假生活做一个详细的计划，但当暑假真正开始或真个暑假已经结束后，这些计划往往没有被很好的实现甚至是完全没有实现。这种任务完成的低效现象据我分析应该有以下几个原因：
1.暑假生活清闲造成了生活的懒惰性。暑假往往不想正式学期，没有课程安排，没有宿管限制，暑假刚刚开始，很多人抱着放假了要好好放松的心态往往一睡就到中午，之后无所事事直到一天结束，一旦从开始就养成这样的作息习惯，在剩下的暑假里就很容易形成惯性，白白浪费了一整天的大好时光而一事无成。
2.父母家人的溺爱纵容。许多大学生求学地点远离家乡，有的甚至只有假期才能回家见到家人，往往长达半年的分别让家人的思念累积的很多，“好不容易回来一次要好好休”往往是长辈们对我们说的话，这样每当有想法要工作或学习多多少少会受到长辈们心疼的劝阻“别在假期也把自己弄得这么累”。
综上观点，现在大学生的暑假生活较从前相比是丰富有意义了不少，更多的大学生及家长动的与时俱进的重要性。针对目前社会越发激烈的竞争环境，即将踏入社会的大学生们要做好充分的准备，利用在校期间的宝贵时光更多的锻炼自己提高各方面素质以更好的适应复杂多变的社会，成为众多竞争者中的佼佼者。
【1】摘自《中国青年报》，2011年第七期第二版，文章[中国当前就业形势]，作者：李平
学生暑假调查报告(篇3)
一、新课改下的美术学科展现出的新面貌
整个美术教育能够通过这次课程改革带来新的面貌。这类新面貌主要表现在哪里呢？首先从美术教学的内容上有一个大的不同。美术课程标准颁布的时候，每个美术老师特别是年纪比较大一点的美术老师，有个前后对照，过往我们的美术教学内容完全就是依照过往对美术的熟悉，划分为绘画、工艺和欣赏三个课业类型，现在变成了四个学习领域，这是一个美术教学内容重新组织的方式，之所以这样做就是为了给我们带来一个新的面貌。这个新的面貌主要体现在两个方面：一个是学生，一个是老师。我们希看美术课能真正成为学校最受学生欢迎的课程，学生都学得很有爱好，这是我们非常期待的，所以非常夸大美术课程的愉悦性；再就是我们的老师，在课改中的角色能够有较大的变化，就是要改变过往那种过分夸大老师居高临下，师道尊严，希看老师能够成为学生学习的指导者，引领者，而不是处于一个高高在上的姿态。今天来看，这次课程改革应当说这些基本上都实现了，而且不单单是实现了，我个人觉得这次美术课程改革最大的受益者，是学生和老师。为何这么讲？由于当时在20xx年开始做课程标准的时候，我们了解到的中小学美术教育的情况，很明显的存在几个很大的题目：一个是学生对美术的学习没什么很大的爱好，由于大部份老师不是美术专业职员；美术又是个非考试学科，大家都以为无所谓，这是一个情况。当时要开设美术课，美术师资都缺少，现在来讲是有了天翻地覆的变化，现在城乡的美术老师基本上配齐、配足，这是新课程的一种面貌，挺使人振奋的。再一个我觉得还一个非常大的变化是美术课程评价体系也建立起来了，过往的美术课程基本上是疏忽了评价。我们可以从课程标准和教学大纲做一下比较就知道，之前教学大纲基本上不谈评价，是由于美术是个非考试学科。所以一谈评价学校里面就是以为是考试，就是一个提拔，所以现在我们来看，美术评价实际上已完全变了，充分把评价的增进和改善功能发挥出来，让老师在加强教学评价进程能够更清楚的看到自己的教学目标达成了没有，通过评价不断地发现自己教学当中需要改进的地方，所以说发生了很大变化。我觉得从教学内容、学生的面貌、教师队伍和教学评价的完善，都可以说明美术新课程带来的变化。
二、山东美术新课程的五大变化
课改十年了，对在一线从事美术课堂教学的广大美术老师们来讲，所体验到的变化可以说是不胜枚举。我们可以把这些变化概括为下面五个方面。
（一）在课程理念上发上了巨大的变化
理念的改变决定着课程改革中的具体行为。总的变化是广大美术教育工作者特别是一线的美术老师，对美术课程的基本理念已深进人心，并且都自觉的贯彻到平常教学工作中往。
具体的说，一是，大家已充分熟悉到美术课程必须面向全体学生，而不是少数具有美术特长的学生。由于美术教育是基础阶段素质教育的一个重要方面，每一个学生都有学习美术的内在潜能，固然这些潜能体现的程度不同，但是只要使学生发挥出这些潜能都能增进他们在美术和文化课的学习当中得到不同程度的发展，进步艺术素养，从而进步他们整体的素质，为他们的毕生学习打下基础。
二是，在课改后对如何充分激起学生美术学习的爱好，老师们都给予了更多的关注，并进行了很多探索。假如没有了美术学习的爱好，学生在美术学习当中就会失往动力，进步学生的艺术素养、实施素质教育就成了一句空话，就无从谈起。而学习爱好的调动需要采取很多行之有效的教学手段，比如说老师们对每节课的初始导进这个环节就进行了大量的探索和尝试，情境创设都已非常自若了，能搜集大量的资料用于创设情境，用情境导进的方法设计出有趣的教学活动，成为课堂教学所寻求的一种目标之一。那末，老师们通过丰富多彩的教学活动，努力使学生的爱好保持下往并且逐渐转化为一种独有的情感态度，使学生酷爱美术学习，对美术产生一定的情感，他们的学习动力自然就会得到不断地加强。
三是更加关注美术学习与文化、生活的关联。新的课程理念使老师们熟悉到美术课不单单是过往所以为的单纯的技能技法的学习，而是一种文化的学习。而这类文化是与人们的生活息息相干的。不同的文化情境下，有着不同的美术表现方式和生活方式，了解这些不同，特别是了解我们祖国优秀的传统文化和世界多元文化，在广泛的文化情境中学习美术，对进步学生的文化素养，进步将来他们的生活品质，都有侧重要的作用。
四是更加重视学生创新精神和实践能力的培养。美术课堂过往单纯传授知识技能，乃至用摹仿包打天下等非常单调的学习方式，不利于学生的思惟发展和创造性培养，这类状态可以说得到了改变。现在的美术课老师总是想尽办法让学生发挥自己的想象力，保护和鼓励他们的个性，积极主动的鼓励他们用自己的方式来表达自己的情感。对学生的作品我们常常也不再简单的把它们分为好的、差的、出色的或是糟的。而只是在不同方面给他们展现不同的个性特点和与众不同的地方。就是看上往再差的作品也有他体现个性的地方。老师们在这方面力求使学生寻求创意，发展他们的综合实践能力。这些已成为老师们的一种共鸣。这是我们初中美术课发生变化的第一个方面。
（二）教师和学生在课堂上的角色发生了变化
课改十年以来最大的变化就是师生角色的变化，以学生为本的观念已深进老师们的思想，并落实到美术课堂教学当中往，学生是学习的主人。老师是学生学习的协助者、引导者、帮助者，由此产生的变化就是学生学习方式发生了巨大的变化，自主学习、合作学习和探究性学习，成为现在学生主流的学习方式，过往那种单纯由老师灌输、学生被动接受的教学方式已不是唯一的方式，角色的拓展和改变使老师备课、上课变成了一系列目的性很强的教学设计进程。例如：更加重视学生的课前预习、更加重视指导学生学习内容等相干资料的搜集，备课时，老师们也是很留意先备学生的情况，上课则更加重视和学生的互动，这类互动交换非常多。还有，看一节课质量的高低，看学生是否是在保持学习爱好的条件下积极主动的学习，并且能够把握所学的内容，看他们是不是体现了在知识技能、进程与方法、情感态度价值观这三个方面都有收获。这可以说是第二个比较大的变化。
（三）教学评价不再单一，表现出多元的局面
美术教学评价不再是单一的，表现出了多元化的局面，为学生的发展而评价这也是我们课程理念的要求。课标当中也提到，这已成了美术教师评价的基本观念。因此评价产生多元化发展就出现一种非常生动的局面，评价对象已不单单是过往那种很单纯的作业所表现的终究结果，而是学生个人发生了变化，是他们的课堂表现、学习方式、交换合作和老师之间互动的交换、美术作业的进程和由此延伸的课前课后的学生的一些表现，还有收获和他们的反思等等，这些都在评价的范围以内，总之构成性评价、自我评价就成为评价活动的主流行为，根据课程标准，根据三维目标，采用多种评价方式实施综合性评价就成为当下美术课程评价突出的变化。
（四）美术师资队伍得到了长足的发展
我们的初中美术师资队伍通过这十年得到了长足的发展，这十年的磨练这支队伍比课改之前更加壮大，更重要的是老师的基本素质得到了很多的提升。带来的新面貌是更加用于探索，善于接受新事物，善于接受新理念，教师的专业化发展程度也大大进步，教师的专业成长非常迅速。
（五）美术教学手段更加现代化
新课程实施以来，随着社会经济的迅速发展，教育投进的不断增加，我们省的美术教学手段现代化程度也得到了很大的进步。特别是多媒体在美术课堂中的应用，已基本上得到了普及。专业的美术教室也配备的愈来愈多，城镇的就不用说了，包括乡镇初中，美术教室的配备也列进日程，逐步地都配起来，而且美术专业教室里的一些装备器材也得到了不断地增加和改善，应当说已基本上满足了美术教学的需要。这些看起来我们都是感到非常欣喜的，都是些使人兴奋，使人欣喜的变化。专业的美术教室也配备的愈来愈多，城镇的就不用说了。
付出就会有回报，相信通过我们的此次学习，之前教学中碰到的疑问题目都会迎刃而解，师生关系更抓紧密xxx，新课改下的美术课堂会更加符合学生的心理，更加生动有趣！
学生暑假调查报告(篇4)
学生消费日渐上涨的另外一个原因是攀比心理作祟。市民**女士无奈告诉笔者，儿子今年高考，之前早就说好给他买个两千块钱左右的手机，再配个笔记本电脑，加起来五六千块钱也差不多了。结果儿子参加同学聚会回来后不高兴了，一定要买苹果手机，一个手机就花了五千多块。**女士夫妻都在企业工作，收入一般，这突然多出来的几千块钱开销让两人感到了压力。
也有一些家长承认，不要说孩子之间有攀比，家长之间也在暗暗比较。市民**女士给女儿报了一个舞蹈班，舞蹈班附近有一个饮料店，很多孩子练习完出来都会去买冷饮吃，**女士觉得如果别的小朋友都去了自己女儿不去挺不好的，于是又给女儿增加了零花钱。不少像**女士这样的家长认为，自己不是要给孩子吃最好的用最好的，但也不能比别人差。
在笔者的调查中，大多数家长还是比较理性的，认为在家庭条件许可的范围内给孩子更好的物质条件当然是可以的，如果是打肿脸充胖子就没必要了。当然，不管家庭条件是贫穷还是富裕，家长和孩子都应树立正确消费观，不能盲目攀比。
学生暑假调查报告(篇5)
调查总结如下：
一.有67.5%的人认为市区环境质量欠佳
二.对市民生活影响最多的依次是固体垃圾污染，噪声污染，水源污染，大气污染。
三.普遍认为是受工业三废和经济发展的影响。
四.12.5%的人认为环境保护没有必要或是不重要。
五.对于周围的宣传，更有75%认为没必要走形式。
六.43.75%对于环境保护只是勉强的去做。
七.12.5%对于检举环境污染认为是多管闲事。
九.12.5%认为环境保护只与国家政府有关，与群众自身无关。
调查中比较突出的是：
一.噪声，水源，固体垃圾，大气污染，都在我们生存的环境中存在，并且日益影响着人民的生活质量。
二.群众对于国家采取的对于环境方面的保护宣传没有很好的领会，或者是从中受到什么教育，相反认为是走形式。
三.政府各个相关机关也确实存在着形式“亮”于实际形式的现象。82.5%的人对政府工作表示不满。
四.群众过分依赖于政府，认为这只与政府有关，更震惊的是在只认为环境保护是国家政府责任的人中，有2个是大学生，一个教师，更不知道那个教师是如何教育他的学生的，可悲啊。
解决方法：
根据调查者给出的建议总结如下：
一.提高群众环境保护意识。
二.加大破坏环境行为的惩罚力度。
三.依靠群众，响应政府，全民参与环境保护。
四.群众要通过各种渠道，体验来时刻提醒自己和身边的人要保护环境，多给政府相关部门提意见和建议，理解和参与环境保护。
五.政府部门应采取有力，有效，有法可依的方法，改变群众观念，开展少而精的宣传活动，依靠群众，走群众路线，为人民办实事，办好事，实际行动是最好的方法。
学生暑假调查报告(篇6)
一、问题的提出
随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。
在初中阶段，初中生作为消费者，经济主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。
二、调查报告
研究目标：
1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。
2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容：调查初中生的零花钱的数目、、用途，以及零花钱使用时的消费理念。
研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。
研究对象：对某中学初二(1)班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。
三、调查结果
表1.某中学初二(1)班同学消费情况的调查统计42人
调查内容调查结果
1、你每月的零花钱是：A50元以下B 50—100元C 100—150元D150元以上
A：18，42.9% B：16，38.1% C：3，7.1% D：5，11.9%
2、你每月零花钱的(可多项选择)
A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他
A：6，14.3% B：34，81.0% C：7，16.7% D：3，7.1% E：4，9.6%
3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)
A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他
A：21，50.0% B：23，54.8% C：20，47.6% D：2，4.8% E：5，11.9%
F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%
4、购买一种商品，你首先考虑的因素是
A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流
A：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%
穿名牌的看法是
A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应该
A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%
6、你的消费理念或消费风格来自
A父母，因为他们是过来人B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么
C同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍D没有人，我相信自己的眼光
A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%
7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓
C现在人们生活水平提高了,没必要D反对
A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%
8、如果当月零花钱不够，如何解决?
A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚
A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%
9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置?
A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其他
A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%
学生暑假调查报告(篇7)
一、内容提要
在漫长的暑假里，怎么样让小学生度过一个有意义的假期，是家长和老师关心的一个话题。我通过制作20份调查问卷，详细了解了小学生的暑假生活情况，并进行了认真的分析和总结。
二、关键词
小学生 暑假生活 调查报告 学习 游玩
三、引言
我通过这份小学生暑假调查报告，了解和掌握了现在小学生暑假是怎样度过的，以及小学生想度过一个怎样的暑假，可以帮助家长和老师针对性的安排小学生的假期生活。
四、结果
通过调查我知道现在小学生都希望过一个轻松愉快的暑假。
五、结论
通过这次调查我发现，现在家长是关心孩子的方式越来越多了，孩子也会体谅和照顾父母了。但是孩子们喜欢玩电脑游戏不爱看书的的`缺点很严重，我们要认识到：沉迷网络游戏对我们的健康成长有很大的危害，我建议大家不要一打开电脑就只知道玩游戏，要善于利用网络，学习知识，开阔眼界，陶冶情操，这有才能让我们健康茁壮的成长。
学生暑假调查报告(篇8)
2016年大学生暑假社会实践调查报告范文
社会实践报告范文
摘要：
在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。所谓“留守儿童”即是指父母双方或一方外出打工而自己留在农村生活的16岁以下(包括16岁)的孩子们，他们一般与父母亲其中一方或爷爷奶奶、外公外婆甚至其他亲戚朋友一起生活。
正文：
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!
据资料显示留守的少年儿童正处在成长发育的关键时期，他们无法获得父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和教育，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此走上犯罪道路。
为此，应学校号召，为了正确认识国情、深入了解社会、提高自我分析问题和解决问题的能力，特借暑假机会进行社会实践，由于家住农村，外出务工的农民较多，本着学校要求的“就近原则”，他们留守在家的子女自然而然地成为我此次社会实践的对象。经过几天时间的构思、收集整理资料、制定调查问卷等等一系列准备工作后，带着一份好奇和几许期待踏上了漫长的家访之路，在有关村领导的大力支持下、在村民们的热情帮助和极力配合下，我走访了我村共28个组(据村委介绍我村除去统征人口目前总共28个组)的社员，对符合条件的目前未外出的留守儿童(因为有几位家长已带着孩子外出，家中空无一人)的心理情况进行了调查，共收集到50份有效调查问卷(附后)，并获得了一系列数据和一些情况。
根据数据显示：截至调查日期，有8位孩子的父亲外出务工、4位孩子的母亲外出务工、39位孩子的父母双双外出务工(其中包括父母离异者)。这些留守在家的孩子大多由自己的爷爷奶奶、外公外婆照顾，并且大多数都是在婴幼儿期或者还属学龄前儿童时都已离开父母温暖的怀抱，跟随年迈的老人一起生活。另外虽然有部分幸运的孩子是由自己的父亲或母亲亲自照顾，但是由于不能同时拥有父母双重的爱，心中难免不舒坦，再加上外出的家长在外打工所持续的时间不等，短的至少已有半年左右的时间，最长的已有长达16年之久。家访过程中，我还了解到部分家长由于心系赚钱，已持续有好几年不曾回家探望家中的儿女。让原本就渴望他们关爱的孩子们一次次的化希望与盼望为失望，一次次的由兴奋与激动变为深感无助，一次次的觉得他们的父母已然不再爱他们、已然将他们深深遗忘。让那幼小的心灵倍受打击，留下无言的伤痛，并且伤痛在无形中扩散，扩散得肆无忌惮!再看到同龄伙伴可以无忧无虑地同时拥有父母亲双重的关爱，可以时刻承欢父母膝下，那早就伤痕累累的小小心灵难免会发生不同程度的扭曲。通常通过不同的方式表现出来，比如有的孩子日常行为粗暴蛮横、脏话连篇、易于发怒、脾气多而暴躁、易冲动、怒则打人摔东西;有的孩子故意与家长逆反或者经常沉默寡言、不合群、胆小，敷衍了事、马马虎虎;有的孩子由于渴望更多的关爱，喜欢借故向别人撒娇，以期获得更多的关注 ;有的孩子由于年龄太小就离开父母或不得不与其中一方分离，误以为是他们不爱自己，于是在家中就一味的对家长撒谎，借故索要更多的物质和金钱、铺张浪费，或者贪玩厌学、学习成绩一度较差以此来报复那离他们而去的父母……孩子们的表现千奇百怪、不胜枚举，无不以自己的方式向社会、向父母控诉着自己孤独无助和对父母双重呵护的渴望!
也许你会认为他们的表现很令人心寒，辜负了父母殷切的希望，但换个角度试想：他们有这些表现是什么原因造成的呢?是何原因造成了他们的叛逆呢?是缺失了父母的双重的爱，是社会对他们的关心不够，是命运对他们不公，导致他们沦为受人“歧视”的农村留守儿童，导致他们从小就远离父母的教育和怜爱。
据此次家访了解，父母长期在外务工的家庭，留守在农村家里的不是年老体弱的老者，就是文化水平很低无法担负起管理教育孩子责任妇孺。不少老人溺爱孩子，亲友疏于管理，妇孺不懂言传身教，身心正值成长关键时期的孩子们却缺乏良好的受教育氛围，长期处于无人管束的状态。这类孩子在生活、学习中出现上述那些表现也是必然的，他们不合群的孤僻性格正是缺乏关爱、自尊受损的最有力的表现，他们的“小皇帝”、“小公主”脾气是老人一味溺爱的最好见证。这一切不都是因为缺少了适当的教育以及监护人对孩子适时管理所造成的吗?
留守儿童在生活、学业、人格等方面出现的不同程度的问题显示了他们的基本权利和要求得不到满足。这不仅涉及到农民工的切身利益，更严重的影响到我国下一代的健康成长，直接制约着我国农村人口素质的提高和现代化进程，尤其不利于社会稳定和公正、和谐社会的实现，亟需社会共同的关注才能全面控制、逐步解决。
由于我曾经也是一名留守儿童，对于他们的心情我相当理解。记得当时迫于生计，在我五岁那年父母不得不外出打工，把我留给年迈的爷爷照顾。爸爸妈妈在家时，我写作业遇到了难题，可以问他们，然而他们离开后，作业上遇到问题问爷爷，他根本不懂，我只好空着，等到第二天到校问老师，虽然老师不厌其烦地给我讲，虽然老师很关心我，但是在生活上我还是遇到了很多困难，比如衣服经常是分不出颜色———脏兮兮的，不是我太调皮不爱干净，而是爷爷忙于农活根本就无暇顾及我的生活，而自己又太小，没有能力自己洗;感情上，也是无所依靠，时常因为别人的几句嘲笑而在夜里暗自抽泣。那时的我多么希望父母能在身边啊，就算没有肉吃、没有新衣，我也很满足很快乐……如今走访过这么多孩子，经过和他们聊天发觉他们此时的心情和我当初的相差无几，而他们的父母为了“钱途”毅然选择背井离乡、毅然选择将他们“抛弃”在家乡，给予他们的就只有每月按时寄回的零用钱和偶尔的一次回家探视。试问如果每个孩子的'家长都如此，那我们的下一代还有希望吗?我国的明天将如何呢?社会的稳定、公正、和谐还真的指日可待么?
面对“祖国花朵”的上述一系列情况，作为当代大学生的我们是否应该为他们做点什么呢?作为当代大学生，我们可以利用自己的课余时间走访他们的监护人，带给他们适用、孩子易于接受的教育方式;我们可以走访他们就读的学校，给予他们一定的关怀，带给他们一些书本、文具等物品，也带给他们知识、正确的人生观价值观，更带给他们对美好生活的向往和对未来的憧憬，激励他们不断进取、努力奋斗，同时也把他们的坚强与微笑带回我们的校园;作为当代大学生，我们应具有一份社会社会责任感，对那些留守在农村的儿童的成长多一份关心，努力保护好中国的“脉搏”以促进华夏民族的不断发展!
通过此次暑期社会实践走访了这些留守儿童及其“代理家长”，感觉自己的肩上多了一份责任，暗自告诉自己：一定要好好学习，决不让自己的子代成为留守儿童，同时也为回报社会对我们留守儿童的关爱之情!
在此，我衷心地感谢村的相关领导人的支持与指导，感谢全村广大社员的热情帮助与积极配合，祝愿您们生活愉悦、合家欢乐!
社会实践报告范文
今年暑假,一个偶然的机会，我参加了由我们乡镇人员承包的大豆杂交实验工作，这一工程是由中国农业科学院生物技术研究所主抓的，虽然短短七天的时间，却让我觉得很辛苦，但我从中锻炼了自己，感受到做学问的不易，并且学到了很多课堂上学不到的东西。
一、参与初衷：
(1)大豆杂交技术不是我所学的专业，但是由于它与农业、农村、农民靠的比较近，能使我们大学生更好地了解“三农”，我个人来自农村，虽然对于农村、农民比较了解，但由于年龄的原因，却不是很深入，凭借此次机会，能使我更好地了解它们。
(2)由于大豆杂交要在田地里进行，在暑假这个气温比较高的时期，对于我们大学生，尤其是我们这些经常在外上学的大学生来说，借此机会能让我们再次体验一下干农活的过程，锻炼我们的意志，增强我们吃苦耐劳的精神。
(3)社会实践很多时候并不是和我们的专业对口，开展社会实践活动是为了让我们更好的了解社会，了解生活，也鉴于此，所以我参加了这次仅仅七天时间的大豆杂交项目，以此作为我个人的社会实践项目
二、感受：
通过这次实践，我有以下几点感受
i) 在炎热的天气中干农活，需要的不仅是体力，更要有毅力。一个人的意志坚不坚，通过农活能够很好的测验出来，没干过农活的人可能刚开始干还可以，感觉很有意思，但是连续让你干几个小时，你就会感觉到厌烦、无聊，心情有刚开始的好奇就会变成抱怨、不满，所以干农活不仅能够考验一个人的意志力，更能磨练一个人的意志力和忍耐力。
ii)体会父母的艰辛。在家时间父母总是不让干活，我知道九层以上的家庭都是这样，我平时在家也是这样，但我总是硬要干，我知道，父母嘴上不让干，如果你陪着父母一块儿去干活，父母的心里会很高兴。干农活很辛苦，这是毋庸置疑的，体会了农活的艰辛，很容易就能体会到父母的艰辛，体会到父母为什么总是不舍得给自己买衣服等等，也会使得我们在大学花钱会收敛许多，“可怜天下父母心”，理解万岁!
iii) 激励自己更好地学习、生活。吃过了农村的苦，你就会感觉自己吃的苦不算什么，就会感觉自己的努力还很不够，而且差的很远，就会使得我们来到学校，会更加努力地学习，会更加珍惜求学的美好时光，古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，感受了农活，也就能感受“劳其筋骨，饿其体肤”的道理，会使我们更好的珍惜现在，加倍努力。
iv) 做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性，并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
三、建议
暑期社会实践活动是大学生迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中,我们是要真正走进基层,体会基层农民的生活,所以我们要放下学校里的纸上谈兵,放下家里的娇生惯养,虚心学习.既要对自己有只要我干我能行的信心,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进行,急于求成只能是欲速则不达.虽然我们是受过高等教育的大学生,但我们了解的都是理论知识并没有实际经验,所以或许还不如未受过高等教育的农民,因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验.因此,我们要摆正心态,拥有一颗平常心,一颗谦虚求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不可避免的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向成功的经历,我们应该积极总结经验,积累宝贵的财富.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的机会;学会总结,总结实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富.怀着一颗感恩的心服务农民,用心体会实践经历,那麽我们将不断走向成熟,走向成功.
学生暑假调查报告(篇9)
想要知道一些情况或事件时，我们常常要开展全面的分析研究，最后用调查报告将调查成果展示出来。调查报告怎么写才能避免假大空呢？以下是小编精心整理的学生暑假生活情况调查报告，欢迎阅读与收藏。
一、问题设置
轻松愉快的暑假是每一个学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，学校对学生的暑假生活安排进行了调查。
二、回收概况
此次调查共设置10个问题，分别涉及暑假学习、生活、个人兴趣爱好、游玩、家庭等方面。共回收有效问卷2873份，占湖景中学学生总数的97%。
三、数据报表
1.性别比率：男：54.51%，女：45.49%。
2.所在年级：初一，41.25%；初二，27.92%；初三，30.84%。
3.暑假到来之际，你对暑假是否有自己的打算？(单选题*必答)
没有，顺其自然18.59%
有大致的计划66.27%
有详细的计划15.14%
此项调查，统计得出“没有，顺其自然，18.59%；有大致的计划，66.27%；有详细的计划，15.14%。”此项，虽然详尽计划的不多，只占15.14%；但是相当可喜的有1904人对暑假有初步的计划安排；不过还有535人暑假毫无计划，顺其自然。针对初中生的暑假，我们应该有自己的规划，不要让暑假成为一个毫无计划目的，无所适从的暑假；可以结合自己的兴趣爱好，学习情况，家庭情况等，制定相应的计划，让自己的暑假成为一个充实快乐，而又有意义的假期。
4.你有做暑假工的打算吗？(单选题*必答)
有41.63%
没有58.37%
中学生兼职暑假工有利有弊，利的一面：一是中学生假期打工可以为以后自己的毕业就业提前积累经验，锻炼中学生的社交能力、扩大社交范围等。二是可以锻炼自己参加社会实践的能力。三是中学生假期打工可以调节自己的假期生活，尤其是一些没有计划的学生，减少沉迷网络游戏的可能。
弊的一方面表现在：一是中国的教育体制决定了学生在校期间还是应该以学习为主，因为中学期间的学习时间是有限的，如果把假期的时间用来打工，学习的时间就被挤占了一些。二是中学生假期打工存在一定的风险，有一些中学生被骗中介费或者人身安全遭侵犯，有一些人就是利用学生急于打工的心理故意设下陷阱。
5.暑假是如何安排适当的学习时间？(单选题*必答)
作业应付，堆在一起3.48%
合理分配，查漏补缺70.62%
会有计划，但基本都没有落实25.90%
针对此项主要关于学习的调查，“作业应付，堆在一起；3.48%合理分配，查漏补缺；70.62%会有计划，但基本都没有落实；25.90%”；由此看来，多数同学还是非常重视学习时间的分配，注重学习的效果。
6．你认为是否有必要提前进行新课程的预习？(单选题*必答)
一般49.01%
没有必要5.05%
非常有必要45.95%
这项调查看出，认为新课程预习非常有必要的学生占比45.95%，一般的占比49.01%，但是依然有5.05%的学生认为没有必要；这需要我们引起足够的重视，
假期时间比较多，有条件的应该利用好时间，对新课程进行预习。尤其是理科，新的课程往往对于知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求同学们必须熟练掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备，如不及时采取补救措施，查缺补漏，成绩分化是不可避免的。所以，在暑假时如能适当做一些预习工作，无疑有利于新学期的学习。尤其是初三毕业生，需要做好初高中知识衔接，不要让新的课程成为高中学习的“拦路虎”。
7.你是否会在暑假沉迷于电子游戏或者电视节目？(单选题*必答)
会13.05%
不会53.95%
不确定33.00%
这是一个非常让人纠结与担忧的结果，电子网络游戏、电视节目，已经成了我们学习的障碍，接近一半的人会因此而受到影响。
现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?网络游戏、电视节目，成了我们生活的绝大部分。我们应该引起足够的重视。
8.你暑假会坚持每天帮助家长做力所能及的家务吗？(单选题*必答)
会72.57%
很少27.43%
虽然绝大部分学生能够帮助家长做力所能及的家务，但是仍有四分之一多很少，初中生已经有帮助家长做家务的能力了，也应该为家里做家务。
9.暑假期间，你会约同学或者好友一起学习游玩吗？(单选题*必答)
经常12.60%
偶尔76.23%
没有11.17%
暑假时间相对较长，长时间的独处其实是不好的，在注意安全的前提下适当的约好有同学一起玩，是一个不错的选择。宅在家里，对个人的成长与发展来说，总是不太好。
10.你在暑假的主要安排有哪些？(多选题*必答)
外出旅游1189
参加文化课培训班补习754
参加艺术或特长班培训701
顺其自然，自由选择1378
积极运动，锻炼身体1731
待在家里，游戏为主281
这是一个多项选择，从数据来看，大部分都注重运动锻炼，近三分之一的会有外出旅游；参加文化课培训班补习或参加艺术或特长班培训的学生占比四分之一；但是，仍有近一半的同学是顺其自然，没有什么规划的。
四、暑期生活安排建议
暑假是同学们最期盼的时候，充分地享受暑假，过一个有意义的暑假，也是每一个学生的'心愿。一般来讲，学生经过一个学期的学习后，身心累了，需要调整和休养。从这方面来说，暑假要以休息为主。不过，休息也要讲究方式和方法，整天躺在床上睡觉，或者没完没了地看电视、睡懒觉、逛街，或者是整天沉迷于游戏机手机等，都不是好的休息方式。
针对以上数据，我们提出如下建议：
一．制定相应的学习生活计划，合理的分配学习、运动、娱乐等时间，做到以学习为主，除了暑假作业，还应该对新的课程等有一定的预习，以期新学期成绩会有更大的进步。
二．帮助家长做力所能及的家务，初中生有能力承当一定的家务。一方面体现对父母的爱，体现一家人的关心，还可以培养自己独立生活的能力。
三．有条件的家庭可以组织外出旅游，以增长见识。旅游不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松了心情，还可以通过旅途见闻吸收许多心得知识，扩大眼界。但外出旅游要根据同学们各自的家庭条件量力而行。若不具备外出旅行的条件，可以组织几个相邻的同学，一起去当地有特色的景点游玩一下，或者几个好友结伴开展登山、野炊等户外活动，这对于舒缓学习压力，调节心情，有一定的帮助。
四．在暑假里，有很多学生其实更加愿意选择社会实践。出于对社会的好奇心和年轻人所拥有的激情，很多学生选择做暑期工。这不仅可以满足学生对社会的好奇心，通过工作的付出，还可以使学生了解到金钱的来之不易，同时也通过自己的劳动得到报酬。但是参加社会实践活动，应以增强自己的能力为主要目的，而不能一味地为了赚钱，不顾自身未成年的实际情况，勉强应对，反而影响身心健康。
但是，中学生的首要任务是学习，应该慎重的考虑暑期工作。可以尝试通过一些社区公益活动来参与社会实践，增长自己的能力。
五．查漏补缺，培养特长。暑假时间长，是一个很好的对学习进行查漏补缺的时机。因此要充分利用暑假时间，努力提高，以便在下学期能与同学们齐头并进，继续学习新的知识。同时，也可以根据家庭经济状况以及自身的想法爱好需求，适当参与一些艺术特长培训等。有意识地培养自己的特长，学一样本领，给自己积淀一份能量。
六．严控游戏、电视节目时间，避免游戏成瘾。尽量减少独处的时间，可以积极参加体育运动，静下心来读一些书，在安全保障的前提下适当的约好友同学外出活动等。这样可以分散占用对游戏的专注度与时间。还可以培养交际能力，增强自信。
总之，同学们的暑期活动应贴近各自的实际情况，着眼于思想教育和素质培养。无论是外出活动，还是在家学习与休息，都要注意安全，杜绝各类安全事故的发生。学会安排自己的生活，积累自主生活经验；培养自己的责任感和自制力，为下学期的开学做好准备。