[方案]“两创三比”活动实施方案一篇。
强烈的信仰会赢得坚强的人，然后使他们更坚强。有效率地完成一项工作，方案写出来就是为了让投资人一目了然。建立行之有效的方案，让工作更加高效。方案应该包括什么内容?以下是由小编为大家整理的“[方案]“两创三比”活动实施方案一篇”，相信你能找到对自己有用的内容。
宿迁245省道一级公路建设项目的两大创新
三比活动
实施方案
xx工程咨询监理****
245省道宿迁段驻地监理组
二0一0年八月
宿迁一级公路建设项目
根据江苏省交通运输厅交通工程质量监督局苏交质（2008）7号 《关于“十一五”后三年（2008年—2010年）全省交通工程建设中开展“两创三比”活动的指导意见》的通知”精神，宿迁市公路管理处对“两创三比”活动的要求，为强化公路工程施工现场管理，实行路基、桥梁标准化、规范化施工。我驻地驻地监理组a6-b3标项目围绕“精细优质、资源节约、环境友好”的标准，大力弘扬创新创优精神，在精细、节约、环保等方面狠下功夫，现就本项目 “两创三比”活动实施方案安排如下：
一、活动指导思想
我驻地驻地监理组开展“两创三比”活动以来紧紧围绕“质量一流、环境优美、管理先进”的总体建设目标，贯彻“以人为本、质量第一”的管理理念，以建设工程为载体，以质量创新为动力，以质量创优为目标，比精细、比节约、比环境，进一步加大质量管理力度，以新理念、新标准、新措施推动工程质量在高平台上再上新台阶，为把245省道宿迁段一级公路建成优质工程作出贡献。
二、活动的范围
“两创三比”活动在245省道宿迁段一级公路a6-b3标驻地监理组及各项目部之间全面开展，并且贯穿于本项目整个施工监理过程，以每个分项工程为活动单元,积极开展活动。
三、活动的奋斗目标
通过“两创三比”活动的开展，驻地驻地监理组始终坚持“质量第一，信誉第一”的方针。完善了质量保证体系和质量检验体系。加强施工管理体系和质量措施的运行，严格按照监理程序和施工技术规范进行有效、科学的管理。
努力营造狠抓质量，再出精品、再上水平的质量工作氛围，树立科学发展观，把生态环保、资源节约、可持续发展的理念以及创新、创优意识贯穿于工程建设中，使工程质量在245省道处于领先水平，全面实现既定质量创优目标：单位工程合格率100%、优良率95%以上的质量目标，施工现场管理规范有序，杜绝质量和安全事故发生。
四、活动的组织安排
（1） 成立领导小组，明确责任。为了将“两创三比”活动真正落实到每个分项工程的施工过程中，我驻地监理组组建了以朱祥林为组长的“两创三比”活动领导小组（详见“两创三比”活动组织机构图）。
（二）“两创三比”活动的开展以省道245公路的建设为载体，把日常工作与活动紧密结合起来，将“两创三比”活动贯穿于生产的全过程。
（三）在现场工作组的管理、检查、指导下，积极开展 “两创三比”活动，并将活动开展情况，定期向现场工作组汇报工作。
（四）每季度召开一次“两创三比”工作交流会，每年度进行一次总结交流经验会，表彰在活动中取得突出成绩的先单位和个人。
五、活动实施总结
（一）比质量：精细优质
1、认真贯彻“以人为本、质量第一”的管理理念。质量管理是工程建设的生命线。一进入现场，就成立了以朱祥林为首的质量安全领导小组，建立了质量保证体系。专业工程师应熟悉图纸和规范要求，组织员工熟悉业务和操作技能，明确职责。
搞好技术交底，每道工序由各专业工程师负责实施，检验工程师讲明质检要求，使每个人上岗前人人做到心中有数，以确保工程质量。以人为本，增强全体员工的精品意识，注重业务能力的培养。为提高工程质量，确保创优目标的实现，驻地监理组在组织开展工程创优竞赛中以业务能力为切入点，力求在人员的业务能力更上一层楼。
在利用休息时间对全体人员实行质量认证制度，学习技术管理要求，提高质量项目管理水平。
2、认真执行“企业自检、社会监理、**监督”的**质量保证体系。驻地监理组要求各项目部成立了质量自监体系，建立质量自检台帐，对工程进行全面检查和管理，开工前要求项目经理部、施工队、班组逐级签定质量责任书。同时，根据各施工现场的实际情况，编制施工组织设计和创优实施策划，明确质量目标。
为更规范的对每一施工环节进行控制，还制订了《质量管理奖惩办法》。
在监理过程中，以规范为标准，以管理为龙头，开展全面质量管理活动，针对施工过程中的关键工序，编制作业指导书，制定相应的质量保证措施，以确保有章可循规范施工。在技术控制方面，制定了《技术管理细则》，由副组长负责，检查督促制度的落实，每月进行一次的安全质量大检查。
在做好抽检检工作的同时加强与业主、设计单位的联系，在施工技术方面得到广泛的合作与支持，及时解决施工中遇到的问题。每道工序严格按报验程序施工，上道工序验收合格后方可进行下道工序施工。积极配合省、市质监站、工作组的各项检查工作，发现问题及时整改，并在第一时间将整改后的情况反馈给上级单位。
真正做到“企业自检、社会监理、**监督”的**质量保证体系的有效运行，保证施工质量得到有效的控制。
三。严格要求，逐级把关，逐项把关，以单位为单位，确保整个工程质量创优。施工前，驻地监理组要求项目部划分单位，确定个分项工程的具体负责人。在每个分项工程的施工过程中严把“三关”：
①严把图纸关。用于现场施工的图纸，都必须经过严格的复核审核，充分了解设计意图，并按照iso9002质量保证体系进行管理。未经审核的图纸不得用于工程施工。
②严把测量关。制定切实可行的测量方案，经项目总工程师审核批准后实施。控制测量由项目部工程部实施，控制导线网定期复核。
施工放线由施工队技术室负责，项目部工程部对放线进行复核。③严把试验关。建立施工现场试验室，配备符合施工要求的人员和仪器。
根据项目要求做好相关实验工作，为技术工作提供依据。对进入施工现场的原材料、半成品进行检验和试验，防止不合格材料和半成品用于工程。
驻地监理组的全过程质量控制应严格执行质量检验程序。对桥涵结构物的施工，均采用全站仪进行施工放线和模板校核，用水准仪进行标高控制，确保结构物的位置、标高、几何尺寸符合设计要求，经检验合格后才才能进行下道工序。复核无误才进行砼的浇筑。
对路基土石方的挖、填，采用全站仪进行施工放线和水准进行标高控制，严格控制每层土的松铺厚度不超过25cm，压实度灌砂法检测，抽检检合格后，才填筑上一层土；严把砼的质量关。在砼施工时，试验人员自始至终坚守岗位，严格按配合比拌制砼，做到每盘料均过磅，控制好搅拌时间和振动棒振动时间，以确保砼密实无蜂窝麻面；严把材料检验关，对进场的钢筋、水泥、砂、碎石等材料按规定频率进行抽检和送检，发现不合格的材料，一律拒绝使用。监理人员应按要求的频次对原材料和各项试验项目进行抽样检验和检验。
强化测量和试验手段，建立计量体系，推广和普及现代化的测试仪器，定期对测量和试验检测仪器进行标定，以确保检测结果的合法性。
根据交通部《公路工程质量检验评定标准》的有关要求，对标段内的单位工程、分部工程、分项工程进行评定。各分项工程按自检资料进行评定，然后按分部工程和单位工程进行汇总评定。
（二）比环境：环境友好
我们的驻地监理组始终把工程建设与环境建设相结合，把生态保护和可持续发展的理念贯穿于项目建设的全过程。尊重自然规律，建立和维护人与自然的相对平衡关系，爱护自然。每一项工程在做到质量优、精的同时，要做到环境优美，融入自然，把工程作为改善环境的促进因素，摒弃先破坏、后恢复的陋习，实现环境保护与交通建设并举、交通发展与自然环境相和谐，努力建成环保工程、景观工程、生态工程。
树立“不破坏就是最大的保护”的理念，坚持最大限度地保护、最小程度地破坏、最强力度地恢复，使工程建设顺应自然、融入自然。文明施工保证措施如下：
1、现场文明施工措施
(1)积极开展文明施工窗口达标活动，工地现场开展以创建文明工地为主的劳动竞赛。场地布置合理有序，周边道路、场地平整无积水。
(2)施工现场做到挂牌施工和管理人员佩卡上岗，工地现场机具、料具和施工材料堆放整齐，工地生活设施清洁文明；
(3)严格按规范施工，对施工便道要经常洒水，防止尘土飞扬并做好施工用水的处理工作。
(4)建立奖惩制度，对保持好的单位奖励，对不好的单位进行处罚。
(5)积极与当地**、环保等部门协作共同抓好环保工作。
(6)与当地**和群众广泛开展共建活动，积极推进两个文明建设。
2、环境保护、水土保持措施
认真贯彻《环保法》和《水土保持法》，为保护生态环境，防止水土流失，环境保护工作在施工时应做到全面规划，合理布局，化害为利，为当地群众创造个清洁适宜的生活和劳动环境，避免江河污染，为此制定如下措施：
(1)成立由驻地监理组长为第一责任人的施工现场环境保护领导小组，制定“环境保护实施计划”，使环保指标分解落实到各个人的经济责任制中。
(2) 爱惜当地的自然环境，保护自然植被，认真听取业主、当地环保部门对施工的环保意见，并严格按照意见实施。
(3)尽早完成路基水系统边坡防护工程施工，避免水土流失。
(4)严格遵守gb12523-90《建筑施工场界噪声限值》中的有关规定和要求，避免施工噪声扰民。
(5)采取喷洒水降尘，勤洗施工机械车辆等措施，减小施工现场和施工道路的施工扬尘。
(6)施工废水、生活污水经专门处理后，排入指定的区域，严禁随意乱排。
(7)驻地均设置垃圾贮运站，生活垃圾集中收集后与环保部门协商处理。
（三）比节约：资源节约
建设节约型社会既是时代发展和社会进步的客观要求，也是经济发展新的增长点。大力推广全寿命周期成本理念，尽可能延长项目的使用寿命。在245省道建设过程中，驻地监理组为降低工程造价所采取的措施如下：
1、全面了解投标**、合同协议书、合同专用条款、合同通用条款、技术规范、工程量清单，结合现场实情况，对可能变更的项目、可能**的材料单价等进行**，对项目的成本做到心中有数。
2、根据实施性施工组织设计、材料的市场单价及项目资源配置**项目成本，核定目标成本，编制项目成本计划，并将成本控制指标分解到班组和个人。做到各个部门有责任，人人肩上有担子。
三。制定合理、经济、先进的施工方案。施工方案的正确选择是降低成本的关键。
4技术措施的落实、经济与技术的结合、技术优势带来的经济效益是降低成本的另一个关键。
5组织均衡施工，加快施工进度。
6、降低材料成本。一是做好物资采购计划，采取招标采购的形式，降低物资单价。二是优化混凝土配合比设计，加强施工过程控制，减少各种材料的生产消耗和不必要的损耗。
7、提高机械利用率。控制机械设备成本的关键是提高机械设备的完好率和利用率。同时应建立单机核算制度，明确和量化机械成本的控制指标和控制责任，并落实到部门和个人。
8、积极开展“小改小革”活动，修旧利废降低工程建设成本，提高经济效益。
江苏旭方工程咨询监理****
245省道宿迁段一级公路jl245-a6b3标段驻地监理组
二0一0年八月
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[热搜方案]安全生产工作实施方案篇一
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为了全面落实区局确定的安全生产工作目标和任务，落实医院安全责任制，按照《沈河区卫生系统安全生产工作目标管理考核的通知》要求，特制定了医院安全生产工作考核实施方案
一、 成立医院安全生产目标考核领导小组
组 长：院长 书记
副组长：副院长
组 员：各科负责人
领导小组办公室设在院行政办公室，具体负责目标考核的组织实施。
二、 考核时间安排
11月21日至11月30日，对各科室进行安全生产工作年度考核。
三、 目标考核
严格按照《沈河区卫生系统安全生产目标管理责任状》进行考核。经考核，分数在95分以上的为医院“安全生产先进科室”；85分至94分为安全生产达标科室；低于85分或有下列情况之一的为未达标科室。
1、 发生一次各类重大责任事故的；
2、 发生一次各类差错事故的，例查出失职责任的。
考核方法：以检查差错事故登记薄和现场检查为主；
考核标准：以责任状各项指标内容为准。
奖惩措施：经考核，符合“安全生产先进科室”条件的科室，由院安管委员会授予“安全生产先进科室”荣誉称号，颁发荣誉证书；不达标的科室，取消当年各项评比资格，在全院进行通报，科室机关负责人要作出书面检查；因安全生产工作存在重大失误酿成事故的相关人员，按照医院规章制度处理。
综合实践活动实施方案精选
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综合实践活动实施方案 篇1
一、活动目标：
丰富和活跃校园文化生活，发挥教师特长、才艺，拓展学生视野，并普及相应知识与技能，以培养师生主动学习和探究精神，提高师生的综合素质。
二、活动形式：
1、发展型课程班：（人数：20~25人左右）
以学校推荐、教师自荐形成相应的课程活动内容，由有兴趣、特长的学生自愿报名，相应课程指导老师面试，择优录取组成，并在活动开展过程中对学生实行优胜劣汰。
该类课程班以学期为单位，进行某一主题系列的探究或实践活动，主要目的就是在发挥和发展学生兴趣、特长的同时，发现和推出为学校增光添彩、有鲜明特长和特色的优秀学生。
2、普及型课程班：
由若干班级中未能加入发展型课程班的学生组成，由学校安排参加相应主题内容的普及性宣传教育活动。
该类课程班将通过参加一个个相应主题的宣传教育活动，不断拓展学生视野，丰富各类基础知识，激发和培养良好的兴趣爱好，提高探究意识和能力，进而发展学生的综合素质。学校期末将安排进行相应的综合性应知应会测试。
三、活动对象：
初一、初二全体学生，全体教职员工，以及外聘的社会教育资源人员。
四、活动时间：
1、初一年级每周二下午第七、八课。
2、初二年级每周四下午第七、八课。
五、活动地点：
初一、初二各班级和各专题活动教室，以及学校和社会适合课程活动开展的'各种场所。
六、管理考核：
1、学生认真参加每次活动，指导老师对其参与情况进行考评，以积分形式累计，期末结合其成果、材料情况进行汇总评比，并将记录于学生成绩档案。
2、教师或参与课程活动的组织、指导，或参与课程活动的管理、检查。其参与情况将以积分形式累计，结合相应成果、材料情况进行综合考评，并作为学期、年度考核推优的依据之一。
3、校长室将安排人员实时巡视活动开展情况，及时进行协调、指导。教务处也将及时反馈各种信息情况给相关部门和人员。
4、管理体系：校长室——教务处——初一管理小组和初二管理小组——课程班指导老师与课程班长——课程活动小组组长——课程班参与学生。
综合实践活动实施方案 篇2
一、活动目的及意义：
为了磨练我校学生的学习意志，强健其体魄，培养其吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育，特组织本次远足活动。同时，通过参观抽水站工程，了解跨流域综合性调水工程概况，增进学生对我县水资源情况的感性认识，培养节约用水的良好习惯。远足活动是我校德育工作的传统特色活动，是推进素质教育、创建文明单位的重要组成部分，也是促进学生面向社会实际、培养社会实践能力的重要举措。
二、活动时间：
二○一五年四月二十一日（星期六）。遇下雨天气，顺延。
三、活动口号：
不怕苦，不怕累，不流泪，不掉队。团结协作，顽强拼搏，齐心协力，战胜自我。
四、领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx 高一各班主任
高一体育组教师及部分课任老师 xx
五、准备工作：
1.和大套抽水站管理处取得联系，协调有关工作。
2.路线考察：活动开始前一周开始考察路线，一是要考察远足距离，一般在30—40华里；二是要考虑学生的安全，要选择车流较少的乡间小路，但宣传车和救急车辆必须能够通行；三是要考虑休整地点，要有利于学生席地休整，有利于学生入厕方便。
3.宣传配置：宣传车辆一部，便于统一协调指挥；组织人员手持小喇叭；学校电教室人员备好摄像机和照相机随行；持校旗、团旗、班旗、宣传标语。
4.医疗保障：救急车辆一部，校医务人员随行，带好常用急救药品、氧气袋，以备急用。
5.通讯器材：活动总指挥、组织人员要配备对讲机或手机等通讯联络工具，以便组织指挥。
6.饮料食品：学生自备，每人准备午餐食品及饮料。建议：矿泉水3瓶，面包2—3个，鸡蛋2—3个（走读生要为住宿生友情提供），榨菜1包。
六、宣传鼓动：
1.活动前召开班主任会议，讲清活动的'目的、意义、要求、纪律工作及注意事项等问题，并对班主任提出具体要求和希望。
2.活动前班主任召开班会，对学生进行宣传鼓动，准备好口号和歌曲的内容并对具体事项进行安排、布置、要求。
3.各班要准备丰富多彩的小型活动。
4.各班要组织摄影小组，拍摄以反映农村变化或人们治理通榆河所取得的成绩为主题的作品。
5.利用主题班会时间学习孙云晓撰写的文章《夏令营中的较量》，并展开讨论，文章给了我们什么启示，如何迎接各种较量的挑战，激发和培养学生的爱国之心和昂扬斗志。
七、路线及活动时间安排：
1.路线安排：上午由学校南大门出发，经幸福路→S327→204国道→大套方向，到达目的地，行程14华里；下午，沿s327返回。
2.活动时间安排：上午8:00在中心广场校训石前集合，由活动总指挥长进行全体总动员，8:10出发。到达之后，各班不解散作半个小时休整，然后参观翻水站工程和船闸；之后，高一年级在广场草坪上开展丰富多彩的娱乐活动。11:30左右午餐，13:00左右返回。
八、纪律要求：
1.全体学生要做到令行禁止，维护滨中的社会形象，要以实际行动，展示滨中学子的良好精神风貌。
2.注意交通安全，二路纵队，女生在前，男生在后。
3.队容严整。行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路歌声，一路口号。
4.除要求学生配带统一规定的食品、饮水外，不提倡学生另带食物、饮料。行进途中不吃零食、口香糖。
5.行进途中不搭车，不插近路，不离队，不掉队，不要家长接送。
6.行进途中不乱扔废弃物，到达目的地不向水中、闸内抛掷物品，不践踏草坪，不留任何废弃物，注意环境保护。
7.行进途中不你推我挤、追逐打闹，在过204国道时，听从命令，步调一致，注意安全。
8.在规定地点休整，不远离，不下水嬉戏。
9.参观水利枢纽设施时，服从指挥，听从安排，依次有序，不追逐、不皮闹、不推搡、不离队，确保安全。
九、注意事项：
1.要穿平底运动鞋，不宜穿高跟鞋、硬底鞋、薄底鞋和新鞋。
2.学生可自带照相机、录音机及其它娱乐器材，要随身携带。
十、活动总结：
1.活动结束后，班主任要对本次远足活动进行全面总结，弘扬正气，树立典型，凝聚人心，要让学生明白：一个有生命价值的人，他的精神力量是不可战胜的。
2.学生结合自己的亲身体验，书写心得体会或征文放入学生成长记录袋，各班于20日前挑选5篇优秀文章，送政教处参加远足心得体会评比。
3.每班于20日前交5篇摄影作品参与赴大套翻水枢纽工程管理处摄影作品评比。
4.利用主题班会活动时间集体学习孙云晓撰写的另一篇文章《千年警世钟》，结合远足活动进行讨论引导。
5.班主任要对本班活动情况进行总结，并以书面形式上报政教处(16K打印)。政教处要通过橱窗、校报、校园广播节目对活动感想、感人。
综合实践活动实施方案 篇3
中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。
一、组建机构。
学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。
二、建立一支相对固定的教师队伍。
1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。
2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。
三、按课程表，科学运用活动课时。
按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目；社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天；劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。
四、充分利用现有地方教材。
学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级（6年级正在开发）综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。
五、形式多样化
1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。
2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。
六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。
综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。
七、值得思考的地方。
我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。
综合实践活动实施方案 篇4
综合实践活动课程的开设是一次学习方式和教学方法的变革。就学习的对象和范围而言，它并没有特定的赖以生存的内容和领域，是让学生从生活中选择和确定专题去探索和解决问题，其研究的内容和领域是十分广阔的，它强调在系统学习书本知识获得直接经验的基础上，提高综合运用知识和解决问题的能力。同时综合实践活动是一个门全新的'课程，通过这门课程的开设让学生来认识社会、了解生活、亲近自然是课程的基本目标，社会和生活是知识的源泉，学生是活动的主体。在活动中，他是一个什么样的角色，有什么样的成果，作为老师要给予更多的关注。
由于小学生年龄层次低，知识面窄，又缺乏生活经验。因此必须在教师和家长的引领下，让学生根据个人的学习经验和生活实际，与校本资源生活联系起来，研究自己感兴趣的问题。在实施的过程中，我校采取“在实践中探索在探索中生成”的课程实施构想，作为实施基本的方法和手段，我们的具体做法是：
从点做起
综合实践活动的内容有以下几方面：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术领域本学期将围绕着四个领域开展活动，合理分配好活动课时。
研究性学习的计划：
初步确定本学期开学初在3至6年级研究性学习的领域进行系统培训，让学生了解什么是研究性学习，研究性学习的方法有：查找资料、实验法、访问法、问卷法、观察法。对以上这些方法进行详细的讲解与训练让学生掌握其方法，便于学生在开展研究性学习的过程中进行合理运用。
查找资料：（举例收集古今中外和身边的关于孝子的故事。）
查找资料法一般需要经过5个步骤：一是课题分析；二是资料主题分析；三是资料的收集与整理；四是资料的阅读与摘录；五是资料的提炼与阐述。
三、四年级需达成的目标：
了解查找资料的方法和途径，（图书、期刊、报纸、电子出版物等）学会运用各种途径正确查找自己所需要的资料，并把自己查找到的资料简单的记录下来。中年级学生学会掌握资料的收集与整理、阅读与摘录就可以了，课题的分析和资料主题的分析需要在教师的指导下才能完成。
五、六年级需达成的目标：
掌握查找资料的方法和途径，准确查找到自己需要的资料并对资料进行筛癣整理、总结。学会使用打印机，知道哪些资料是自己所需要的，把资料整理成自己的语言，并熟悉自己查找的资料，杜绝在汇报过程中拿起没有进行处理直接读。高年级的学生需大概了解以上五个步骤并能简单的将五个步骤全部操作下来。
实验法：（举例：污水危害对鱼类生长的影响研究。在专门综合实践教室中进行实验。）
开展实验研究一般要分为五个步骤：
1、实验设计；
2、实验准备；
3、实验观察与记录；
4、实验结果分析；
5、完成实验报告。
三、四年级学生需达成的目标：
对自己感兴趣的问题进行实验设计、了解实验的步骤、实验时对实验得到的数据进行记录，会对一些简单的实验进行结果分析。
五、六年级学生需达成的目标：
对要做的实验进行设计，自己操作实验做好实验的观察和记录发现在实验过程中存在的问题，对实验的结果和自己的猜测进行对比和分析，完成自己设计好的实验报告。
观察法：（举例：观察一年四季夜间天空的变化情况；观察城市河道在不同季节的情况；观察植物生长变化的过程；观察校园中学生课间的活动情况；观察教师课堂教学受学生欢迎度的信息等。）
观察研究法一般有4个主要步骤：
1、制定观察计划
2、实施观察测量
3、分析观察记录
4、得出观察结论
例如：日照对植物开花的影响研究
观察目的：了解日照对植物开花的影响。重点区分短日照植物与长日照植物受日照影响所产生的不同结果，并发现同类植物由于日照不同而导致的不同结果等。
观察对象：夏季选择天仙子；秋季选择菊花。
观察地点：学校或附近的花圃。
观察步骤：
①夏天，在接近天仙子开花的时节，在花圃里支一把小伞，每日下午定时遮阴3小时，观察其与未遮阴的天仙子哪个开花更早。
②秋天，在接近菊花开花的时节，在花圃里支一把厚布小伞，每日下午定时遮阴2～3小时，观察其与未遮阴的天仙子哪个开花更早。
观察分析：
①发现短日照植物与长日照植物受日照对开花的影响规律。
②可以发现不同植物每天受日照最佳的时间应该是多少吗？
③如果将观察结果应用到植物种植地区的迁移上，有些什么价值呢？
调查法
调查研究法的一般过程有7步：
1、根据课题研究方案确定调查内容，
2、选取调查对象，
3、设计调查方法，
4、收集资料，
5、分析研究，
6、得出结论或解决问题的方法，
7、形成课题成果。
三、四年级目标需达成目标：
在开展调查研究之前，把需要调查的内容进一步明确化、细化，要尽量清晰完成本课题究竟需要获得哪些第一手的调查材料。
能根据调查研究的具体方法，注意收集好问卷调查发放的问卷，实地调研拍摄的照片、获得的录音资料、笔记等，深度访谈主要是整理后的访谈记录等。这些资料收集起来是要为完成课题研究报告作准备的，所以一定要尽量收集完备。
五、六年级目标需达成的目标：
对前一阶段调查所获得的各种资料进行综合分析、比较研究。对调查问卷的各类数据要通过统计、分类和分析、比较，发现可资说明论题的一些信息，并且整理和归纳起来。
社区服务与社会综合实践计划：
学生在教师的指导下，走出教室参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。本学期将社区服务的敬老院活动和研究性学习的孝文化相结合，带领学生去敬老院以获得最直接的经验。采用参观、访问、调查、实验、采访、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务等方式，以引起学生的兴趣，丰富学生的感性经验。把学生的学习实践场所从学校拓展到社区改变学生单一的学习方式，使课堂知识学习和社会体验学习结合起来提高学生的社会实践能力。
劳动与技术教育信息技术教育计划：
本学期我校3至6年级都定制了劳动与技术课件制作的材料和我们的小主人蔬菜园的种植相结合。
综合实践活动实施方案 篇5
一、指导思想
为了切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，结合我校实际，特制江都区第一中学综合实践活动课程实施方案。
二、课程实施目标
综合实践活动课程的目的是让学生联系自然和社会实际，通过亲身体验和相关内容的学习，积累和丰富直接经验，促进学生综合素质的发展和提高，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。通过本课程学习，使学生获得参与专题研究、社会实践与社区服务的切身体验，掌握科学研究的基本方法与实践技能，培养服务意识与奉献精神，学会合作与分享、尊重与欣赏，养成实事求是的科学态度、良好的生活态度，关注自然、关注社会、关注未来，形成良好的社会责任感和使命感。
三、课程的内容和实施办法 第一部分：研究性学习课程内容
研究性课程在内容上要注重联系学生的学习生活实际，联系自然界、社会和人自身发展的实际问题，要有效地利用各种社会资源和自然资源，紧密结合各地区和学校的实际开展学习、研究。无论学生确立的探究课题是自然问题、社会问题还是自我问题，在研究性学习开展中都应对自然、社会、自我三者作整体关注，充分挖掘研究课题所具备的自然因素、社会因素和自我因素，努力实现自然、社会和自我的内在整合。大概分类如下：
（1）自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。
（2）社会生活类：主要是从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。
（3）历史文化类：主要是从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、，历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。
（4）个人发展类：主要是从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。
（5）跨学科综合类：主要是从科学技术与时代发展角度提出的，与中学的学科知识有一定的联系，但主要是需要多学科参与的、有助于了解当代前沿科学的综合学习课题，如遗
传与化学、纳米技术、计算机与多媒体技术、基因工程与克隆技术、产权经济、组织行为等与现代生活息息相关的新事物的研究课题。
2、课程特点
（1）开放性
实施主体开放（师生、专家、家长）； 活动时间开放（分散与集中课时双结合）；
活动空间开放（教室、学校功能室、校外厂企、街道、景观等）； 学习内容开放（学科、社会、生活、课题、活动设计……）； 学习手段开放（读书、上网、社会调查、实地考察、讨论等）； 研究方式开放（参观、访问、观察、调查、实验、资料收集）； 成果表达开放（论文、报告、方案、展品……）。
（2）自主性
研究性学习活动应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。在学习方式上表现为：学生“自由结合、自主选题、自主探究、自我评价”。
（3）探索性
研究性学习从研究范围的确定、研究目标的定位、研究过程的安排、研究方法的采用、研究成果的表现，都由学生在教师指导下主动“探究”完成。
（4）实践性
“研究性学习”是“综合实践活动”课程板块之一，说明它的特征是实践性，而且在学习内容上看，研究性学习强调理论与社会实践、科学和生活体验的联系。因此，要引导学生关注现实生活，亲身参与社会实践活动。
研究学习的实施步骤
1、培训教育。特别是对于七年级学生，由于很多都是第一次进行研究性学习，学校可通过讲座，课堂教学，网站，板报等多种形式，就如何进行研究性学习进行培训。在每次开展活动前进行安全、礼仪、法制等方面的教育。
2、选择课题。由学生根据自身的兴趣，在老师指导下，从自然、社会和学生自身生活中自主选择和确定研究专题。提倡课题的综合性、社会性、探究性、开放性、独特性；强调课题的需求性、创造性、科学性、可行性。鼓励课题形式的多样性，可以是文献研究、观察报告、项目设计、科学实验、社会调查、问题追踪等。
3、制订计划。课题小组确实研究课题后要填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材申报、预期成果等。
4、搜索资料。根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书查询、网络搜索、参观访问、问卷调查、实验记录等多种途径和渠道广泛搜集资料，建议学生做好记录，有条件的可进行录像、摄像、录音、下载等。
5、整理总结。对搜集到的各种资料，研究小组一定要进行讨论和分析，各成员都要表达自己对问题的认识与理解，然后对资料做出处理，如发现缺少材料，可继续进行搜集，在这一过程中，学生可通过不断的整理、分析、验证、提炼等，形成课题成果。课题成果的形式可以是研究报告、小论文、项目设计、实验报告、科技作品等。
6、交流评价。
各班每个课题组把自己的成果以各种方式在班中进行展示，同时学生小组展开互评和指导老师进行评定，并推荐出优秀课题参加级的优秀成果展示。
第二部分：社区服务课程内容
社区服务属义工或志愿活动性质，要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识和奉献精神。包括：
1、社区宣传教育活动，如
（1）法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动及系列主题宣传日活动；
（2）所在乡镇、街道居委（村委）文化管理、文化宣传，布置文化宣传长廊、展版，进行文化咨询；
（3）进行城乡科技、科普宣传活动；开展城乡文体活动；
（4）组织同学在所在乡镇、街道开展文化宣传，传播科学技术知识、破除迷信。
2、社区环境建设活动，如
（1）城乡环境卫生，城乡绿化、美化工作；
（2）负责所在乡镇、街道、村委、公园、学校等公共区域的清洁卫生管理；
（3）负责所在乡镇、街道、村委某一道路、厕所公共清洁卫生管理；
（4）担任所在乡镇、街道居委政管理助理，帮助维护街道卫生、清理牛皮癣；
（5）城市交通秩序维护活动；
（6）担任所在乡镇、街道居委街道交通管理助理，协作交通管理。
3、帮贫助困活动，如
（1）进行社会福利院的“爱心接力”，为所在乡镇敬老院孤寡老人提供服务；
（2）开展扶贫捐赠活动，为所在乡镇需要帮助的老弱病残提供服务；
（3）中小学生假期学习或活动辅导，帮组有困难的低年级学生；
（4）担任所在乡镇、街道学习困难学生校外辅导员。
4、行业辅助性活动，如
（1）为社区大型活动提供志愿者服务；
（2）在公共活动场所（如公园、图书馆）参与管理服务；
（3）担任所在乡镇、街道某一企业管理助理或义务监督员；
（4）在厂家或商家的产销旺季进行帮忙；
（5）支援农忙等。
社区服务的实施程序
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵纪守法，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现我校学生良好的精神风貌。
2、内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从接触的生活世界出发、从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容。活动要坚持“就近”原则，注意活动的主体性、可行性、经济性和安全性等。
3、精心规划。学生必须首先联系好将要前去服务的地点或单位，制定活动计划，报告家长、班主任或指导教师，填在《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》。家长、班主任或指导教师要对活动的计划与地点进行考察分析，并对服务活动的可行性和安全性进行评估。社区服务活动要在家长、班主任或指导教师认可并签字表示同意的情况下方可实施。
4、活动实施。学生必须按计划进行活动，接受服务区负责人的领导。班主任或指导教师要随时关注活动的开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。每项服务活动实施过程中，学生必须认真填写《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》，可收集一些活动相片，还应该撰写一些有关活动的经历、收获、感受或体会等内容的文章。
5、总结交流。每学年各班级安排一次社区服务活动的总结交流。交流的内容应有《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》、相关材料证明如一些介绍活动过程和体会的文章、活动相片或视频等。交流形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。
6、学生汇总。每项社区服务活动的原始材料，把填写的《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》及相关材料证明（如一些介绍活动过程和体会的文章、活动相片）粘贴在一起装订成《江都区第一中学社区服务登记手册》上交，由学校组织考核评分。
第三部分：社会实践的内容
1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的`养成教育。
2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如清明节祭扫革命烈士墓）等；可以抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；可以结合教学内容进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。
3、班级值周活动和校内劳动。
活动实施的过程
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。
3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报，评选出10个活动小组参加学校举办的社会实践活动成果汇报交流大会，评选出优秀活动组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 时间安排在初二第二学期期中考后（5月上旬）。
5、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评，学校学分认定委员会进行学分认定，教务处完成学分登记。
四、课程实施领导小组
组长：乔志军校长
组员：教务处、教科室、政教处、团委、总务处负责人及年级组长
综合实践活动由下列部门和机构进行管理：教务处、教科室、政教处、团委、总务处、备课组、班主任、科任教师，由以上相关人员或代表组成的课程学习指导中心，对学生进行指导。各部门必须相互协调、相互配合，使课程实施规范化、科学化，使之具有可操作性，力求使课程顺利进行。
五、教学的基本原则
综合实践活动课程在实施中除应遵循一般的教学原则外，还应根据综合实践活动的特点和学生的身心发展的规律，遵循以下原则：
1、自主性原则 综合实践活动课程应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。
2、开放性原则 综合实践活动课程应创设十分宽松的学习环境，让学生享有充分的心理安全，在时间的安排、主题的确定、方法的运用和成果的表达方面有相当大的灵活性，为学习者发挥个性特长和才能提供广阔的空间，从而形成一个开放的学习过程。
3、实践性原则 综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景，主张学生在”做中学”。学生在与环境的互动中获得直接经验和情感体验，这些新经验与原有的概念和技能相互作用，最终形成可应用的个性化理论、模型和技能。
4、综合性原则 综合实践活动课程应从学生身边的事物或问题出发，形成跨越诸多学习领域的活动，以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题能力的形成。通过亲身的实践，使学生了解和关心社会，了解和探索自然的奥秘并形成综合看待问题和解决问题的能力。
5、全员性原则 综合实践活动课程要面向全体学生，并充分考虑到学生的个体差异，尊重学生的兴趣爱好和选择，力求使每位学生都能得到发展。
综合实践活动实施方案 篇6
小学综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合应用的课程形态。综合实践活动课程为学生参与、探究、理解新的社会问题提供了机会。为了学生的个性充分发展创造空间。培养学生要有时空观念，明确课程目标和实施策略，对于实现新一轮课改有着重要的意义。
曾经有位教育专家说过，“没有综合实践活动课程的成功，不能说课改获得成功；没有亲自参与综合实践活动课程的实施，就不能完整的理解课改的理念。”于是，为了更好的深入新课程，我校的综合实践活动课程正在慢慢的起步，力争在探索中发展，在实践中结出果实。
一、综合实践活动课程实施的基本原则
1、要正确处理学生的自主选择，主动探究与教师的有效指导的关系。
2、恰当的处理学校在综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的深层性目标、深层性主题的关系。有效实施综合实践活动要求教师首先认识到新目标、新课题的必然性，并充分肯定其产生的价值。应该特别强调在活动具体展开过程中产生的生成性目标和生成性主题的核心地位。
3、课时的集中使用与分散使用相结合。
4、任何校内课程与校外课程要整合。
5、以融合的方式来制定三大知识领域是综合实践活动课程的基本要求。根据地方与学校的课程资源，以总和主题或总和项目的形式将三大领域的教育融合在一起，达到总和理想状态。
6、把信息技术与综合实践活动课程的实施内容及过程有机结合起来。
二、综合实践活动课程实施策略的研究方向
1、亲身经历、深入探究
小学综合实践活动课程的实施，主要形式强调让学生亲身经历、动手去做，使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受，这种内心感受是学生形成认识、转化行为能力的原动力，也使他们的情感、态度、价值观健康发展的基矗在实施过程中，让学生亲自参与科学探究的活动，体验科学活动的艰辛与愉悦，让其在社会实践活动中去感知各种人和事，获得丰富的人生经历和体验。
实施要点：
（1）立足于学生的生活世界，自主去选择，把学科知识加以融合并与日常生活密切联系起来，回归于生活、回归儿童、回归自然，使学生顺利的投入到各种实践活动中去。
（2）通过各种途径让学生走出课堂，置身于广阔的大自然和丰富的社会生活中，通过亲身经历和实际操作与活动等获得丰富的体验。
（3）在活动方式中尽量采取参观、访问、调查、实验、采访、上网、设计操作获得信息，调动学生各种感官参与，动手与动脑相结合的方式。
2、自主发展、提供空间
综合实践活动的实施要重视学生的观点和行为，鼓励学生自主选择、独立创造。根据自己兴趣爱好确定活动内容及方式，让学生自主活动、自主学习，教师只是学生学习的促进者和合作者。
实施要点：
（1）关注学生的主体意识，建立一种真诚平等、信任的相互关系，为学生主动发展提供一种宽松的环境和心理氛围。
（2）教师对学生的指导，要适当安排学习材料和活动情境，帮助学生澄清自己想要学什么，想要做什么；而不是规定他们学什么，做什么。帮助学生找准自己的位置和活动方式，能够发现自所学内容的用途和今后的发展方向。
（3）学生在具体活动情境中，随着问题的解决和引发的兴趣而产生一些新的目标和新的课题，教师要鼓励学生去研究，肯定其研究价值。鼓励学生不断发现问题，获得新的感受，达到持续的自我教育的目的。这样我们的教育才有发展，科技研究领域才有所突破，研究成果才能立足于世界民族之林。
（4）学生在活动中遇到困难，教师给予适当帮助，但不能急于求成、包办代替，应导航指路，教给方法，鼓励学生自己动手去解决问题，依靠自己的力量，越过障碍，知道自身的价值和自身的意义，从而更愿意深入、更持久的投入到学习中去。
（5）教师在活动中不能“授人以鱼”，而是要“教人以渔”，培养学生的自学能力，更重要的是应传授“养鱼技术”，使之终身受益无穷。
3、探索发现、拓展提升
在综合实践活动中注重学生在学习过程中的探索与发现，在探索研究过程中，学生的学习围绕某一主题或一个需要解决的实际问题来展开。教师的主要任务不是给出现成的答案，而是为学生的探究发现提供机会和帮助，让学生通过自己的探索和调查，解决实际问题，寻求解决问题的简便方法和技巧。
实施要点：
（1）通过多种方式组织学生参观、访问、考察、社会调查以及实验，为学生创设一定的问题情境，激活学生原有的知识储备，诱发探究动力。
（2）使学生利用现代信息技术手段，通过多种渠道在开放性的情境中自觉收集加工和处理信息的能力。
（3）协助学生设计解决问题的方案，掌握科学探究的基本方法，注重启发思路，提供线索，不能把学生的探究引入一个已有的结论。
（4）对学生的探究发现进行评价时，注重探究学习过程，不能完全看结果，结果可能是多种答案。注重知识、技能的综合应用和各种研究问题的方法的掌握，不能只看掌握知识量多少。注重在探索活动中获得的体验和感悟，不能只看别人传授知识掌握多少。注重探究过程和方式的独立性、创造性、开放性，不能只看固定程序的再现和重复。注重探究问题的深度和广度。
4、交往合作、融于社会
小学综合实践活动课程把教学过程视为一种交往、合作的过程。是师生在社会中进行多边的、多向的、多方面的人际交往和互相作用的过程。强调把学习活动和社会结合起来，把学术的目的和社会的目的、个人的目的和群体的目的协调起来，这种交往不限于课堂，而是要走进社会进行内容丰富，形式多样的交流。这种交流也不限于师生、生生交往。一项研究课题、一次社会实践活动、考察与调查需要多人合作，多组配合，多方面人员的参与才能完成。这种交往合作不仅有助于学生的学习和智力的发展，而且培养了学生的合作精神。有利于学生人格健全，正确评价认识自己，懂得尊重理解他人，学会与他人合作沟通，自主合作探究，形成民主素养和团队精神。
线上教学一校一策实施方案简短
为了确保活动顺利进行。通常会被要求事先制定活动方案，如何写一份完整的工作方案呢？下面将为您全面解析“线上教学一校一策实施方案简短”，这篇文章很有意义所以务必将它收藏起来！
线上教学一校一策实施方案简短 篇1
小语在线教学总体情况分析
(一)线上教学对学生语文学习的积极影响
1、专业的团队打磨，课堂教学精彩纷呈。此次在线教学的执教者都是扬州各地名师、骨干教师。课堂内容充实，设计精巧，特点鲜明，不管是课时目标的制定与落实、重难点的突破，还是提问的设计、学习方法的锤炼、作业的设计都很到位。资源的优质组合、精湛的教学技艺，有效地吸引了学生的学习，并使学生在线上学习的过程中有效获得了知识，得到了进步。
2、新型的教学方式，学生学习兴趣浓厚。对我们的学生而言，线上教学是一种全新的学习方式，每天在家对着电视、电脑、手机学习，他们的好奇心与积极性一下子被调动起来了。课上老师也尽可能地吸引学生，让学生根据学习内容做一做、画一画、说一说或编写作文提纲等，让学生感受到了语文学习的乐趣，看到了更广阔的天地。因此有效地激发了学生的学习兴趣与热情，也在一定程度上提高了学生的学习主动性。
3、实用的回放功能，随时可以巩固回味。空中课堂除了电视直播之外，电视点播、网络收看，都有回放功能。而我们的学生大都是通过网络收看的，所以基本都能看回放。语文学科需要细品、慢嚼的内容比较多，有些课堂上来不及消化的、后期遗忘的内容，或在作业中遇到困难的时候，只要愿意，就可以随时回放，方便学生巩固与回味。
(二)线上教学中学生语文学习存在的问题
在线学习有着诸多优势，但由于教师与学生是隔空的，名师教学面对的学生也是不同层次的，因此，相对于传统的面对面学校教学，在线学习还是存在着一些不足。
1、监管力度不一，学习效率参差。线上学习，有部分家长很重视，为孩子提供了安静的学习环境，部分学生也很自律，能按时听课、积极思考、完成各项课内课外练习。但不排除存在家长无条件提供好的学习环境，学生缺乏自控能力的现象。尤其是家长在复工以后，少部分学生的学习几乎处于“放任自流”的状态。孩子缺少大人的监督，不自觉更体现无疑，上课不专心，不记笔记，甚至不上课的也都存在，更别说语文的口头朗读、背诵作业和笔头的听写作业等的落实了。学生上课的参与率不保障，学校效率也参差不齐，两级分化明显。
2、师生互动受限，深度思考缺。空中课堂教学时间为15-20分钟一堂课，以老师讲解为主，留给学生思考的时间不多，而且一些学生容易走神，跟不上节奏，不积极思考。更重要的是学生隔着屏幕听课，师生互动受限。而语文学科一些文章的理解需要通过师生间言语互动，探讨深层寓意；通过情境互动，提升学习动机；通过情感互动，产生共鸣，深入领会语言之美。因此，在线学习，老师无法听到学生的心声，也无法当面解答学生的疑惑，当学生思考出现困难时，也得不到老师的及时点拨，学生一直处于茫茫然、似懂非懂状态，一定程度上也影响了学生积极思考的积极性。
3、批改方式制约，习作问题突出。线上学习带给教师最大的不便是作业的批改，对于语文学科来说，作业批改中问题最大的就是习作内容的批改了。习作中的共性问题，教师无法集体指导，只能一个一个打文字发送，批改量大，但效果甚微，无法面对面一一指导，只是用文字表达，导致有些学生根本不看，有些学生看了也不领会老师的意思，修改无法落实到位，需要返校后再一一面对面作进一步地修改完善。
小语线上线下教学衔接举措
总体而言，网络教学虽然有着诸多优势，但我们也看到了其中一些与我们学情不合拍的地方。我们从学生提交的.作业中，清晰地感觉到这些情况的存在。为了实现线上线下教学的平稳过渡，经过语文学科组内的研讨，制定了线下教学的总体目标：
1、利用2周左右时间，复习巩固线上学习内容，加强字词学习、课文内容理解，继续研究文章写作方法，学会表达。用好《补充习题》《习字册》等，在做作业和板块式复习的过程中，对线上教学内容进行一个整体的回顾与梳理。
2、认真钻研教材，提高课堂效率，加快线下教学的进度，在7月初，完成所有新课的教授，保证复习时间。
3、复习阶段，团队共研高效复习策略，力求精讲精练，提高复习效率，保证轻负高质。
具体举措如下：
1、身心辅导，进入状态。经过漫长的假期，学生肯定思想上放松，行动上懒散。我们要给学生适应的过程，但也得抓紧时间让他们尽快适应学校的生活，投入到紧张的学习生活中去。学生活既要抓好防疫，让学生身体健康、心理健康，也要培养与落实学生在日常行为、学习表现等方面的表现，继续保持良好的行为习惯。
2、把握节奏，合理安排。开学后因学习周期短、学习任务重。教师要合理安排教学进度，根据教学实际情况改变或调整以前的教学方式，抓紧时间，提高效率。总体设想用两周左右的时间把已上的内容进行梳理，结合《补充习题》，带领学生完成字词复习及对课文内容简单回顾。在新授的过程中，遇到与之前相联系的知识点，要将复习与新授结合进行，帮助学生复习旧知，掌握新知。
3、排查摸底，一班一策。教师要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。同时，通过组织学生对课文进行简短复习，完成作业，在作业中发现问题，调整教学内容，根据各班实际重新制订学期教学计划。
4、重组内容，分层教学。后期教学时，在保质保量完成相应教学任务的过程中，建立各个知识点的链接，反复巩固前面所学内容，同时把作文教学、口语交际教学等线上教学存在问题较大的板块或在线课堂中空出没上的内容重新组织教学，查漏补缺，达成教学目标。学生在线学习存在一定的差异，要求制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导，做好提优补差工作。
5、开发课程，用好资源。语文课程是开放而富有创新活力的。为充分利用此次疫情的教育意义，老师们也要有意识地使用抗疫过程中涌现的榜样资源，结合语文学科特点，继续开展相关教育。
主要涉及的衔接内容：
一是生字、词语等方面。认真落实课文生字词学习，组织学生进行听写等，了解学生对生字、词语的掌握情况。对于掌握欠佳的，及时强调，反复读写，夯实学生字词积累基础。
二是朗读、背诵等方面。通过老师、小助手的合作检查，了解每一个同学的朗读、背诵情况，一是了解字词的读音是否正确，二是了解是否能熟练背诵。对不能熟练背诵的要及时与家长联系，辛苦家长配合学校利用傍晚和周末时间在家监督完成。
三是写话及作文方面。线上教学已经完成的写话及习作，要根据学生的佳作和病文，指导学生把握重点，判断自己的选材是否合理，修改其不足。新授写话及习作时，应注意与前面的写话及习作联系融合，让每个学生在掌握新的写作方法的同时，对前面知识再一次回顾与温习，夯实写话及习作的基础。
四是交流平台方面。教材中语文园地前有一些交流平台的内容，线上学习的过程中，由于时间紧，线上老师并没有展开，故需要老师们进行补充，让学生深入掌握编者的意图、交流方法等。教材中未完成的内容，要将这部分内容按教学要求组织教学，在训练中得到落实。
线上教学一校一策实施方案简短 篇2
一、指导思想
根据省市县疫情防控指挥部统一要求，我县中小学、幼儿园20XX年春季开学时间已推迟。为保障“推迟开学不停教、不停学”，我园全面统筹各方力量，整合各类教育资源，借助信息化手段，为师幼搭建空中课堂平台，开展教师网上教学、幼儿在家自主学习，努力解决幼儿无法正常到园上课问题，实现教师线上不停教、幼儿线上不停学的目标。
二、领导机构
组长：
负责：统筹安排，组织讨论，拟定主题。
副组长：
负责：制定线上教育活动方案,指导教师开通亿童网课,审核各年龄段教学计划、教学内容并持续跟进。
成员：各班班主任
负责：收集、筛选教学内容，制定周计划，并具体实施。
三、课程目标
1.坚持每天测体温报体温，及时了解幼儿身体状况，并进行统计上报。
2.每天强调七步正确洗手法，提高幼儿抗疫意识，学习抗疫关键步骤。
3.提供丰富的.体育游戏，让幼儿居家也能得到锻炼，增强体质，提高免疫力。
4.教学内容涵盖五大领域，保证幼儿在防疫期间停课不停学，得到全面均衡发展。
5.继续加强亲子阅读，让阅读成为孩子们的快乐、习惯、能力，陪伴终身。
6.安排幼儿每天做眼保健操，促进幼儿线上学习的用眼健康。
7.让幼儿承担力所能及的家务，逐渐养成爱劳动和感恩的品格。
8.安排幼儿每天观察、照料植物，感受生命的神奇，培养幼儿的爱心和认真观察的科学探究精神。
四、时间安排
因防疫情延迟开学期间内
五、学习地点
各自家中
六、教学方式
教师线上教学，幼儿在家自主学习
七、参与人员
全体教师、幼儿、家长
八、课程实施
1.组建微信群，李园长组织全体组织机构成员利用视频进行讨论，敲定线上课程的主题和内容。
2.保教主任制定活动方案，各年龄段在年级组长的带领下分组视频讨论具体实施计划。
3.经保教副园长、保教主任审核通过后，各年龄组全体班主任分工找具体授课内容。
4.各年龄段根据所找内容进行讨论筛选，制定周计划。
5.各班家长扫二维码进群准备学习。
6.教师每日公布学习内容和进入学习的渠道，幼儿自主参与。
7.家长记录幼儿学习情况，并和老师反馈交流。
8.开学后，教师根据家长的反馈，给予幼儿奖励。
九、注意事项
1.内容丰富，涵盖五大领域教学、防疫知识、劳动实践、感恩教育、体育锻炼、亲子阅读、科学探究、安全教育等。
2.所选内容符合幼儿年龄特点。
3.课程安排体现动静交替，劳逸结合原则。
4.多与家长交流，虚心听取反馈意见并进行及时改进。
线上教学一校一策实施方案简短 篇3
为加强对课堂教学质量的监控，提高教师课堂教学水平并为学期考核提供依据，根据20xx-20xx学年第二学期教学工作安排，特制定本实施方案。
一、听评课时间
专家听评课从3月6日开始启动，截止于6月2日。
二、听评课方式及范围
本学期听评课继续实行二级听课方式：
1.基础教学部层次听评课
听评课组成员由基础教学部主任及我部高级职称教师或少部分教学效果比较好的中级职称教师组成。听课任务主要是面向基础教学部的专兼职教师进行听评课。专家听课既要评课也要反馈听课意见。
2.基础教学部院级层次听评课专家及要求
听课专家：王素霞。听课任务主要是面向全院教师，就某一主题随机听课。听课对象可以是理论课、实验实训课、体育课等，听课依据课表随机进行，不打招呼，听课结束后专家组成员要与授课教师及时进行交流指导，反馈听课意见。本组听课不评课，仅反馈听课意见。
三、组织领导
组长：张明杰
成员：于红霞、刘治选、侯海舰及其他部分教师
四、主要听评课观测点
1、教学理念：教学理念先进，教学目的明确；能按课程标准和进度要求认真备课，备课材料丰富，逻辑条理清晰；教学设计能体现教改理念，注重职业技能培养；认真研究了教学对象和培养方向，教学针对性强；恰当选择与教材有关的教学资料。
2、教学内容：教学环节布置合理；教学内容充实，结构科学合理；基本思路清晰，重点难点突出；教学内容能理论联二级学院实际，注意吸收学科专业前沿知识和生产技术最新成果；教师知识面宽，能以自己独到的思维、方法、经验影响和带动学生。
3、教学方法:用普通话授课，语言清晰，语言具有启发性；关注学生，注重调动学生的学习积极性，课堂师生互动效果良好，课堂气氛活跃；能有效地利用现代教育技术手段及各种教学辅助手段，并操作熟练；教学模式灵活有创新，教学环节完备；教法生动灵活，注重启发学生思考问题，注重培养学生的专业能力、动手能力和创新能力。
此外，专家在听课时也应适时检查教师教案、学生出勤情况、上课时的注意力和听课效果；及时了解教师按时上下课情况、仪表、语言、举止和教书育人情况；查看教室的设备、设施情况及教学现场的环境和周围环境；听课后尽可能同教师当面交流，听取教师对学校教学工作的意见，了解教学工作中存在的问题；征集学生对课程内容、教师授课水平、教材及学校教学管理等各方面的意见。
五、基础教学部听课工作具体要求
1.成立听评课小组，制定听评课实施方案。基础教学部高度重视本次听评课活动，及时成立了听课小组，召开会议，进行充分动员，布置相关工作，制定适合基础部的听评课实施方案。对教师讲清开展听评课活动的意义，明确和理解各观测点的含义和要求，让教师做好充分准备，展示个人教学能力。对学生要讲清活动的受益者是广大学生，要积极配合，尊重教师的劳动，遵守课堂纪律。
2.坚持公平公正公开的原则。各听评课小组要求认真组织、客观评价、公开透明，要把热爱教育、爱岗敬业、贴近学生、勇于创新和实践、教改成绩突出的优秀教师筛选出来。
为保证全院学期末考核的均衡性，对基础教学部评课的分段人数（按满分100分制）限定如下评定：95分（不含95）以上5%以下；95-90分控制在15%以下；80-89分控制在70%以下；79分以下控制在10%以上。
3.明确评课的意义。基础教学部听课小组的评课将作为教师学期量化考核教学业务之专家评教项（占10分）的主要依据，并把对教师的管理和考核放在基础教学部教学全过程中进行。
线上教学一校一策实施方案简短 篇4
一、指导思想
根据《xx省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知》(x教基(20xx)31号)和自治县教育局关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知要求，做好我校疫情防控期间线上教学各项工作，我校决定在各年级开展网络直播授课。
二、组织领导
为加强统筹指导，成立xx县xx中学20xx年疫情防控期间线上教学相关工作督促指导领导小组，其组成如下：
组长：
副组长：、
组员：及各教研组长。
三、时间和范围
时间：20xx年xx月xx日至正式返校上课
范围：七年级至高三年级
四、督促指导方式
（一）全校以高中部和初中部为单位，分6个小组进行统筹安排，由组长和副组长对6个年级进行督促指导。
初中部：由、具体负责教师上课管理。
高中部：由、具体负责教师上课管理。
（二）各年级负责做好线上教学的各项通知，并做好授课教师的安排，每天督促教师和学生按时上课。统计好每天上线的学生数量，做好学生的思想工作。
（三）线上教学课程表、教师排课表按照本学期开学以来各年级实施的为准，若有特殊情况，由年级做微调，再报备教导处。
（四）作息时间表做如下调整：
1、早读晚修不做要求，学生自主学习。
2、每天正课早上五节，下午三节。每节课上课时间与线下教学上课时间相同。40分钟的.课堂时间，讲课20分钟，学生自主学习20分钟。
3、课程表上体育、美术、音乐、舞蹈、国学、初中信息课程暂不进行线上教学。（高中信息、高中技术需按课表进行线上教学）
（五）各科组长、备课组长负责对每位教师进行线上教学软件的使用培训。
五、使用网络平台情况
此次线上教学统一使用腾讯会议
线上教学一校一策实施方案简短 篇5
为深入贯彻落实县委、县政府和上级教育部门疫情防控工作的相关要求，根据xx县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和县教体局《关于开展线上教学工作的通知》的有关工作部署要求，为了保障全校学生的课业学习，坚决做到疫情防控期间“学校停学不停课、学生停课不停学”，学校决定自xx月xx日开始，学生暂缓居家自我健康监测，在疫情防控时期面向全体学生开展线上教学，现将线上教学工作实施方案制定如下：
一、线上学习时间
20xx年xx月xx日起实施一——九年级线上学习，具体返校时间以上级教育部门相关文件通知为准。
二、线上学习提醒
1、家校凝心聚力齐抓共管需监督、多提醒、勤指导、善解疑；
2、提高网络学习能力的基本前提是要自律，抵制网络的诱惑；
3、充分利用已发的课本和教辅，有计划、有目标、抓重点、查漏洞学习；
三、居家作息时间
略
四、线上教学资源
结合县教体局推荐的优越多样的线上教学资源平台，学科教师研读教材和线上教学视频，挑选并推荐出适合本班学生学情的优质资源，进而提高线上学习的质量。
1、x教云平台学习空间
2、信息技术平台《同步课堂》
3、xx省中小学线上教学平台
同时各班班主任要对学生参加线上学习情况进行一次查看、监督、提醒，重点关注留守儿童和特殊家庭学生的学习情况，采取“一班一案”、“一生一策”、“小组对接”的工作模式，并邀请班级学科老师一起进群，及时解答学生疑问，并对学生存在疑惑知识点，利用班级企业微信群，开通群直播，做到解决问题“不漏一人”，线上学习“一个不少”。
五、线上学习方式
方式一：通过广电、电信、移动、联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“x教云”平台推送，鼓励首选此种方式观看。
1、广电网络互动机顶盒收看方式用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。
2、IPTV（中国电信）收看方式用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
3、IPTV（中国联通）收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“xx省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
4、移动互联网电视收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“xx省中小学线上教学平台”，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
方式二：通过“xx中小学教育平台”观看
“xx中小学教育平台”主要学科教材版本情况如下：
语文：部编版。数学：人教版、北京版、北师大版、苏教版。英语：人教版一年级起点（）、北京版。美术：人美北京版（）；音乐：人音全国版（）、人音北京版（）、苏少版。道德与法治：部编版。科学：人教鄂教版、教科版、苏教版。劳动与技术：苏教版。体育与健康：人教版。
1、电脑观看
使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“xx中小学教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。
2、手机观看
通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜索“xx中小学教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看
方式三：通过“x教云—xx省中小学线上教学平台”观看
1、电脑观看
使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“x教云—xx省中小学线上教学平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。
2、手机观看
在微信中搜索“x教云”，找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“xx省中小学线上教学平台”，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。
六、线上教学要求
（1）学校实行年段管理制度，具体落实到各班，由班主任统筹监督、落实、抽查，班级学科老师根据学校作息安排实时对本学科作出查看、解疑、布置及检查作业。
（2）从xx月xx日——xx月xx日，全体学生观看《开学第一课》并撰写学习心得、班主任利用群直播召开班会，结合自身情况，拟定学习计划和制定学习目标。
（3）每天早上9：00前科任老师将当天学习任务发至班级企业微信群，每天晚上18：00——20：30各班主科教师在班级微信群进行网上答疑解惑、检查学生当天的学习情况；
（4）学科老师每天按照线上教学内容布置作业，确保学生当天按时完成，严禁超量布置；一、二年级不布置书面作业，三至六年级可布置少量书面作业，每科时间不超过30分钟，初中学生不超过2小时。
（5）各班要组建好班级学习群，充分利用好班级企业微信群；（对班级建立的企业微信班级群，要严格落实群主管理责任，严格核实所有成员身份，杜绝陌生人随意入群现象，对身份存疑的尽快清理出群。
（6）每一位学生家长督促孩子按时完成作业，家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群，彼此分享学习成果。教师要在群内及时点评学生学习成果。
（7）各位挂年级领导每天早上8时通报各年级线上学习任务的发布情况，晚8时反馈各年级线上学习任务的完成情况。
（8）复学后，学校将组织线上教学效果学业水平质量监测，同时将线上教学期间各学科老师的工作纳入绩效考评。
“阳光总在风雨后”，坚信我们“疫”同坚守，定能共克时艰。线上的风景你我同行，相信也会多姿多彩，期待重逢时“你笑起来真好看”。
线上教学一校一策实施方案简短 篇6
为了认真落实县教体局“质量提升年”会议精神，全面对接质量提升年工作核心，深入开展课堂教学研究，提高课堂教学实效，促使教师进一步更新教育观念，转变教育教学行为，切实提高教育质量，结合我校教育教学工作实际，组织本次听评课活动，特制订以下实施方案：
一、组织机构
组长：
副组长：
成员：
二、活动目标：
通过教师的课堂实践，借助校内讲课比赛交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。结合比赛成果总结出适合我校教师的教学模式，进而全校推广。
三、活动安排
1、动员发动指导阶段：9月12日前，各教研组长要组织本组教师按要求完成选课.通过教研组内部挖潜等形式，统一思想，提高认识；精心准备，找出差距，精准提升我校的课堂教学教研水平。全体教师要把此项活动看作是促进教师教育教学工作、提高我校课堂教学质量和推动学校发展的重要举措。
2、教研组听评课活动阶段：9月14日——30日
（1）全体任课教师都要准备，精心准备一堂优质课。
（2）每位教师以新课程课堂理念为指导，精心备课，认真上课。
（3）全体教师要积极听课，按要求做好听课记录，课后及时评课交流。
（4）各教研组长要组织本组教师按要求完成讲课、听课、打分、评课任务。并做好每节课的老师参与记录及图片过程材料积累。
（5）根据课堂教学评价标准，参与听课老师们根据标准给每位讲课教师评分（分值在85—95之间）。力争在评价过程中做到公正、公平、合理，让老师们信服。
（6）根据听课老师们的课堂教学评价打分，核算得分最高者为该教研组校级公开课执讲人。
（7）校级公开课名额分配:语文2个、数学2个、英语2个、理化1个、地生1个、政史1个、音体美信1个，总计10个名额。
（8）本阶段活动按正常教学进度进行。
3、校内公开课展示阶段:10月12日-16日
校级公开课展示期间，要求同学科老师做好配合和支持工作。并且各科课任老师须全员参与、认真做好学习反思。
4.总结表彰、经验交流阶段：10月19——23日
（1）校级公开课执讲人获得校级公开课证书，加盖胜利镇党委公章，赋予教学活动量化积分10分并给予相应的资金奖励。
（2）听评课老师根据教学活动参与情况，满分为40分（其中讲课20分+听课10分+评课10分）。得分依据活动期间参与情况赋分。
（3）听课老师及时和公开课执讲人做好经验总结对接，争取尽快转化为课堂成果惠及课堂教学。
四、活动要求
1、各教研组要认真组织教师的讲、听、评课活动，及时收集整理各项资料，高质量的完成本次活动任务。
2、本次活动成绩将计入教师个人量化教研活动积分。
文化活动实施方案合集
凡是都应做好铺垫，为了后续的工作能有序的开展。常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的工作方案，有效的方案可以降低变化带来的风险，什么样的工作方案比较简洁明了呢？为了方便您我整理了以下信息：“文化活动实施方案”，为便再次阅读请将本文加入收藏！
文化活动实施方案 篇1
社区服务中心“百日广场文化活动”实施方案
团工会：
为丰富社区居民群众的文化生活，增强社区凝聚力，充分发挥先进文化的引领作用，展示广大居民、职工群众积极向上、奋发图强、锐意进取的精神风貌，营造社区良好的文化氛围，按照师、团工会文件精神，在社区开展“百日广场文化活动”。特制定社区服务中心“百日广场文化活动”实施方案如下 ：
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，结合“清风四师、多彩文化”主题活动、社会主义核心价值观主题教育、中国特色社会主义理想信念教育、民族团结教育、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》学习宣传贯彻年活动，弘扬主旋律，提倡多样化，积极开展特色文化活动，通过开展丰富多彩的广场文化活动，充分发挥文化引领风尚、教育职工、推动发展、促进和谐等方面的作用，为促进社区建设和长治久安提供强大精神支持。
二、活动主题：
清风沙林·多彩文化
三、活动时间：
20xx年5月至20xx年10月
四、活动形式：
围绕社会主义核心价值观主题教育中国特色社会主义理想信念教育、民族团结教育、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》学习宣传贯彻年等活动，与宣传党和国家路线、方针、政策、宣传法律法规紧密结合起来，以普法、健康、保健、安全生产、科普知识等为主要内容，以坚持社会性、群众性、公益性、开放性为方向，充分利用夏季周末和节假日时间，围绕主题开展各类公益宣传、广场健身活动展演、全民健身等多种形式的群众文体活动，吸引不同职业、不同年龄、不同爱好的居民参与，共同唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，用积极、健康、向上的文化活动占领宣传思想文化阵地，活跃群众文化生活。
五、活动内容：以团休闲文化广场为主会场，以各类群众文化活动、全民健身活动为载体，开展多种形式的主题文化体育活动。主要内容有：
（一）、继续开展每年自5月至10月开展的“我参予、我健康、我快乐”广场健身舞大家跳活动，由社区组织居民中的文艺骨干领舞，每晚自九点半至十一点在团文化休闲广场跳广场舞。（主办单位：社区服务中心）
（二）、7月：
1、结合纪念中国共产党成立95周年，举办“红旗飘扬，红歌嘹亮”群众歌手大奖赛，组织居民参加此次活动，推进营造纪念“中国共产党成立95周年”浓厚的社会氛围（合办单位：团工会、团政工办）。
2、在党风廉政教育月活动期间，举办以“清廉、务实、为民、端正”为主题的软、硬笔书法、摄影、绘画比赛一次（与团纪委联办）。
（三）、8月：
1、组织团场老年人开展“俏夕阳”广场健身舞蹈展演，向大家推广各种形式的广场健身操，展示团场老年人老有所为、老有所乐、积极向上的精神风貌（与团老龄委联办）。##
2、举办社区广场舞比赛，邀请各单位组织职工组队参加，吸引广大居民群众积极参与（与团工会、社区服务中心工会、各单位工会联办）。
（四）、9月：以民族团结教育、欢度重阳、庆祝国庆为契机，开展丰富多彩的民族团结宣传活动，举办社区老年文艺演出，展示社区各族居民群众蓬勃向上、开拓进取的精神风貌（与团老龄委联办）。
六、各类开支计划：
1.广场舞将花费400元购买纪念品。
2居民歌手比赛设一等奖200元；二等奖二名，奖金300元；三等奖三名，奖金300元；优秀歌手4名，奖金320元，奖金1120元。
三。软硬笔书法比赛一等奖，奖金200元；二等奖二名，奖金300元；三等奖三名，奖金300元；4部优秀作品获奖320元，共计1120元。
4、“俏夕阳”广场健身操展演需租用服装、用车等，计划开支在3000元左右。
5、广场舞比赛设一等奖一名，奖金800元；二等奖二名，奖金1200元；三等奖，1500元，3500元。
6、社区老年文艺演出需租用演出服装、用车等费用3000元。
以上总计需花费12140元。
社区服务中心工会
20xx年4月16日
文化活动实施方案 篇2
三一文库（其他范文/活动方案
为活跃节日气氛，使全市人民度过一个愉快、欢乐、祥和、节俭的“双节”，经市委、市**研究，在“双节”期间举办系列大型文化活动。为顺利开展活动，取得圆满成功，计划如下：
一、指导思想
以党的十七大精神和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“两为”方向和“双百”方针，通过开展丰富多彩的文化活动，活跃节日气氛，展现我市改革开放和现代化建设取得的辉煌成就，激发全市人民干事创业的积极性，为构建和谐社会，加快xx经济社会跨越式发展营造浓厚的社会氛围。
二、组织领导
为了加强对20xx年“双节”期间文化活动的组织领导，经市委、市**研究决定，此项活动由市委宣传部牵头，并成立20xx年“双节”期间群众文化活动领导小组：
组长：xx市委书记
xx市委副书记、市长
常务副组长：中共xx市委常委、宣传部长
副组长：xx市委常委、副市长
xx市**副市长
组员：xx市委办公室常务副主任
xx市**办公室主任
xx市委宣传部常务副部长
xx市委政法委常务副书记
略三、活动安排
（一）大型民间文艺汇演
时间：20xx年2月26日9:00-15:00
表演地点及路线：上午9：30——11：00在xx广场举行启动仪式，随后各表演团队沿xx大街和xx大道流动表演。
分管领导：xx市委宣传部副部长、市委外宣办主任、市新闻办主任**
承办单位：xx办公室，负责本次活动在市区的组织协调。
协办单位：交通局，按要求负责公交线路调整等事宜。
文化局负责艺术指导和鉴定。
公安局负责交通管制、治安、消防和秩序维护。
乡（镇）、区办事处负责组织和参加城市演出。
（二）灯展灯饰
1火树银花街位置：xx大道
2、公园灯展灯饰地点：xx公园、迎宾公园
3、沿街单位、小区楼院灯饰地点：市区沿街各单位和各居民小区、家属楼院
分管领导：xx市委宣传部副部长、市文联主席
承办单位：建设局负责照明设备的布置、安装、管理和拆除。
协办单位：xx办公室、xx办公室、xx办公室组织街道各单位、居民小区、家庭建筑内悬挂灯笼。
公安局负责交通管制、治安、消防和秩序维护。
电业局保证电力**。
（三）春节联欢晚会
为了烘托热烈、欢乐、祥和的节日气氛，丰富全市人民群众精神文化生活，提高我市春节联欢晚会的文化性、艺术性，今年的春节联欢晚会以外请节目为主，邀请省内知名文艺团体来登演出，内容以歌颂xx发展为主。
分管领导：xx市委宣传部副部长
协办单位：文化局、广电局、市委招待所负责本次活动的组织、协调和播出。
（四）新闻报道
为这次双节活动成立了专门的新闻报道组。从活动开始到活动结束，市**及上级**要不断进行相关报告。
分管领导：xx市委宣传部副部长
责任单位：广电局、新闻中心、市**信息网
四、活动要求
1、高度重视。各承办单位和协办单位一定要充分认识此次“双节”文化活动的重要性，单位一把手是第一责任人，尽快拿出具体实施方案，将责任分解到人，并将方案报市委宣传部。
2、搞好配合。各承办单位和协办单位一定要以大局为重，克服松懈思想和等靠思想，不讲条件，不讲代价，主动工作，搞好配合，确保圆满完成此次任务。
3、做好结合。把举办活动与宣传党和国家的方针政策有机结合起来；与宣传我市改革开放和现代化建设的伟大成就有机结合；与宣传我市城市、景区面貌发生的翻天覆地的变化有机结合起来，倡导健康、文明、积极向上的生活方式和社会风尚，提高全市人民文明素质，进一步激发全市广大干部群众热爱xx、建设xx的积极性。
4、确保安全。各单位要高度重视，公安机关要切实负责，维护好文化活动现场和市区街道交通治安秩序，安监部门要确保各项活动安全顺利进行。
5、宣传到位。要广泛利用广播、电视、报纸、网络等**，大力宣传“双节”文化活动的积极意义，动员群众广泛参与，使各项工作取得实效。
文化活动实施方案 篇3
博尔通古镇中心校文化活动实施方案
一、指导思想
面向全体学生，以育人为宗旨，张扬个性，展示特长，培养广大师生欣赏美，感受美和创造美得能力，传承地方民族文化，丰富和活跃学校的校园文化生活，歌唱美好生活，诵读经典美文，让师生快乐地学习，快乐地成长，努力形成校园月月有活动，人人有节目的生动局面。
二、活动目的
为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生得兴趣，提高学生学习的能力，进一步营造良好的育人环境，提升学校的办学层次，促进我校教育健康、优质发展，构筑特色教育、优质教育，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展，足球，艺术节，作文竞赛等贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，发展他们的特长，培养他们的情感、养成良好的行为习惯，丰富和活跃校园文化生活，建设良好的和谐校园氛围，让学生健康，快乐的成长。
提前与所有相关人员沟通，确保活动的顺利开展；活动开始前，要理顺个环节及注意事项，做好后备计划，确保个环节衔接得当；
三、领导小组
组长：哈比利克学校校长
副组长：塔哈尔汗学校副校长
尤爱升学校书记
委员：叶尔台德育处处长
哈力木教务主任
居马别克安全,综治负责人员
加依达尔古丽学生会负责人
乌尔肯少先队辅导员
四、活动内容
1、开学典礼
2、第29届“教师节”活动
3、“弘扬和培育中华民族精神”活动
4、学生写字比赛
5、“我的梦·中国梦”主题教育知识竞赛
6、“十个一”爱国主义教育活动
7、“美育周”活动（绘画，美术，**竞赛）
8、家长会
9、读书活动
10、消防安全演讲，演练活动
11、足球课外兴趣小组
12、法律法规演讲
13、“教职工之家”活动
14、冬不拉课外兴趣小组
五、活动要求
1制定活动纪律，确定负责人，确保学生安全；
2活动策划应在活动时间前2周以上完善并获得批准；
三。活动材料需在活动前一天准备好，以便提前检查活动材料是否齐全可用，包括备用材料的准备；
4、做好各项活动的方案，总结和记录等工作。
博尔通古乡中心学校
2013年9月
文化活动实施方案 篇4
根据**省、市、县关于2018年元旦春节期间开展群众性活动的有关要求，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，决战全胜脱贫攻坚，充分发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用，大力弘扬社会主义核心价值观，进一步丰富广大干部、群众精神文化生活，围绕“欢庆新春、感恩奋进、脱贫攻坚、爱心关怀”主题，广泛征集内容丰富、形式多样的文艺节目，营造浓厚的节日氛围；要积极动员社会力量参与定向扶贫和扶贫，更好地帮助贫困群众解决实际问题。
二、活动主题
欢庆新春、感恩奋进、脱贫攻坚、爱心关怀
3、 时间：即日起至春节前（2月15日）
四、活动组织：本次活动由中共xx县xx镇委员会、xx县xx镇人民**主办，xx县特殊教育学校校、xx县xx镇小学校、xx县xx镇卫生院、xx农商银行xx支行、各村（社区）承办。
五、组织领导
为确保2018年春节系列文化活动顺利开展，成立了xx镇2018年春节系列活动领导小组。其成员如下：
xx领导小组下设办公室，办公室设在镇文化广播中心。罗晓红为办公室主任，负责本系列活动的筹备和实施；肖乾辉同志负责活动的宣传和录像；蔡治平同志负责活动的安全保卫工作；陈崇远同志负责活动后勤保障工作；王小虎同志负责此次活动的医疗应急工作。
六、活动安排
（一）开展“献爱心、庆新春”春节联欢文艺汇演活动
时间：2018年2月11日上午9:00
地点：xx寺外广场
要求：每各村（社区）和xx小学至少要准备1-2个喜庆、积极、鼓舞人心的节目。被征集参加春节联欢文艺汇演的单位由镇党委、**在春节联欢文艺汇演现场颁发组织奖，各村（社区）节目征集情况纳入2018年年度文化工作目标考核。
责任单位：镇文化站、党政办公室、财务办公室、安全办公室、交管所
（2） 举办爱心人士座谈会
时间：2018年2月11日下午14:00
地点：镇**大会议室
参加人员：镇党委领导班子成员、**中层干部、镇属各单位负责人、各村（社区）支部书记、各村（社区）知名爱心人士。
责任单位：镇党政办
（三）开展第二批“五星”评选及表扬活动
由各村（社区）按《关于开展第二批“守法之星、感恩之星、孝老之星、自强之星、卫生之星”评选活动的通知》在1月25日前评选出第二批“五星”名单，镇党委将在其中遴选出“五星”代表各5名共25名同志在春节联欢文艺汇演现场授予奖牌，其余同志由各村（社区）在年终总结会上授予奖牌，同时在全镇广播上连续宣传《表扬决定》5天。
（四）开展一次春节前“走基层送温暖”活动
、活动目的：为大力弘扬社会主义核心价值观，大兴扶贫济困、爱心奉献的社会风尚，通过开展爱心帮扶活动，营造扶贫济困人人皆愿为、人人皆可为、人人皆能为的良好氛围，给困难群众送去社会的温暖，解决他们最迫切需要解决的难题，让更多急需帮助的弱势群体感受党委**及社会各界爱心和关怀。
2、时间安排
2018年1月16日至19日，各村将对大病大灾造成的家庭困难对象（贫困户和非贫困户）进行摸报
2018年1月22日至24日，联合片领导和驻村干部进村核查确定困难对象。
2018年1月26日，xx镇党委、**向社会各界征集钱物。
2018年1月30日前，由镇扶贫办建立“xx一家亲”**群或微信群,负责将需要帮助的案例在群里进行爱心需求发布。
2018年2月5日至9日，镇党委会同关心群众合社会各界新闻，在春节前看望慰问困难群众。
3、活动要求
（1）各村（社区）要认真做好被帮扶对象确定工作，认真摸排符合帮扶条件对象并经村民代表大会确定后进行张榜公示。
（2）各联片领导、驻村干部在入户核实各村（社区）上报困难名单时，要严格把关确保应该得到帮助的困难群众得到及时救助，把工作落到实处。
（3） 爱心帮扶采取一对一的方式，由爱心人士和贫困群众面对面地帮助。
七、工作要求
（一）组织好此次文化活动是镇党委、**关心人民群众生活的重要内容，相关单位、村（社区）要认真组织，拿出具有本单位、本村（社区）特色的群众喜闻乐见的节目，努力营造社会主义核心价值观教育的浓厚氛围。
（二）坚持轻车简从、勤俭节约原则，认真贯彻落实**“八项规定”，坚决制止铺张浪费、大操大办的行为。
（三）认真组织爱心人士深入村社、深入困难户家中，让急需帮助的弱势群体感受党和**及社会各界为他们排忧解难、雪中送炭的温暖和爱心。
（四）镇文广中心要联系县委宣传部、电视台等，对全镇广大干部群众喜迎新年的新风新貌及广大爱心人士积德行善、助人为乐的善举作生动详实的报道、营造浓厚的**氛围。
（五）相关单位、村（社区）要切实强化安全意识，严格落实安全措施、克服麻痹思想，确保人民群众生命财产安全，镇文广中心、安办按相关要求报送安保工作方案。
文化活动实施方案 篇5
2011年的春节和元宵节是中国重要的传统节日。为认真贯彻落实合文明委〔2011〕 1号《关于在春节、元宵节期间广泛开展“我们的节日”主题活动的通知》文件要求，街道文明办认真部署落实活动，围绕“我们的节日”活动主题，精心策划、广泛发动，认真组织开展丰富多彩的主题系列活动，活跃节日期间的群众文化生活，现就“我们的节日”主题活动实施方案如下：
一、活动目的
以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，本着以群众文化自娱自乐的形式欢度节日。以贴近实际、贴近生活、贴近群众，立足当地、因地制宜、就近就便，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，创新形式和载体，节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，着力营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，共同建设幸福美好的生活，建设文明和谐的稻香。
二、组织机构
2011年“我们的节日”中华民族传统系列文化活动由文明办总协调，各部门、各社区牵头负责主办。
三、活动特色
突出性：内容丰富多彩，具有现实意义。
创新：打破一般形式，突出宣传特色。
顺序：活动过程应该井然有序。
四、活动主要内容
(一)开展形式多样的群众性节日活动，突出传统文化的特色。
营造活跃的中国传统春节活动氛围，感受人们对美好生活的热情
烈向往，在社区、学校、辖区单位、企业组织开展丰富的群众性活动以推进“我们的节日”主题活动深入开展。
(1)春节、元宵节期间，突出辞旧迎新，平安团圆，尊老爱幼的主题，举办联欢晚会、迎春灯会、灯谜竞猜等活动营造安定和谐的节日气氛。
(2)开展向道德模范和身边好人拜年走访、慰问交流、座谈联欢等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德，展示中华民族崇德向善、文明进步的精神风貌。通过走访道德模范、身边好人等道德建设先进人物，帮助解决生活中的实际困难，为他们送上节日的祝福。
(二)开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。
紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，广泛开展形式多样的志愿服务活动，传递亲情友情，共享和谐美满的幸福生活。
（1）开展送温暖志愿服务，关爱空巢老人、关爱残疾人，组织志愿者到社区开展为低保户、特困户、残疾人、空巢老人、孤寡老人、大病救助人员、优抚对象送温暖活动。将为他们送去油、米、面、挂历、台历、春联、春节大礼包等物品，开展慰问、拜年等活动，为他们送去党的温暖。
（2） 开展志愿卫生服务，做好家庭和公共环境卫生工作；开展送平安志愿服务。
（3）组织志愿者参加治安巡查、禁赌禁毒、防范违法犯罪、对辖区网吧进行督查，加强对未成年人上网进行监管引导、组织治安巡逻员到生活小区及公共场所维护秩序。
（4） 开展健康志愿者服务，提高社区群众的健康意识。开展爱国卫生知识、健康教育知识宣传培训，逐步提高居民公共卫生知识水平。组织社区卫生服务站在街头开展志愿者义诊宣传活动。
在社区、生活小区开展民族风俗“过年”中扫尘活动，大力整治环境卫生，清除卫生死角，开展“清洁家园，从我做起”活动，清除辖区卫生死角，
公共场所卫生，破旧无人的居住环境卫生，及时清理烟花爆竹，为居民提供良好的生活环境。
(三)开展节日文化惠民服务活动。组织社区在单位、社区开展各种文体活动，把欢乐带给千家万户。
（四）组织未成年人参加活动。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，让孩子在家为家长做些力所能及的事情，组织未成年人积极参加社区各项活动。（1）在社区建立未成年人活动阵地，吸引未成年人广泛参与，围绕春节、元宵节文化内涵，利用各类活动形式开展中华经典诵读，增强对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解。
（2） 开展节日童谣创作、编撰、传播活动。组织辖区中、小学校学生围绕春节、元宵节等传统节日创编优秀童谣，在创编基础上，广泛开展传唱活动，丰富未成年人假期生活。（3）开展公益活动。
组织动员社区、单位未成年人参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。（4）开展孝敬父母活动。发动未成年人在寒假期间，帮助父母做一些力所能及的家务事，感恩父母的抚养教育，培养自己热爱劳动的良好品质。
(五)开展清洁家园、美化环境行动。结合全市“植树造林、清洁家园”工作，以优化人居环境为核心，深入开展城乡环境综合整治，以优美、整洁、文明、有序的城乡环境喜迎新春佳节，过一个文明祥和、健康和谐的春节。要全面美化市容市貌，开展清洁家园行动，清除卫生死角，清除“脏乱差”现象，不断巩固延伸文明创建成果；城郊结合部、城市出入口和公路沿线要全面清洁环境，市容整治出新；
五、活动要求
1.加强领导、抓好协调。各部门、各社区要积极行动，密切关注。
街道文明办要加强对活动的组织和协调，各部门、各社区要密切配合，制定细化的工作计划，结合各自实际，创造性的开展好这次活动。
2.精心组织，强化责任。各部门、各社区要按照活动的总体安排，精心策划和组织一系列活动。同时，要明确责任，认真落实，确保各项活动取得实效。
3.广泛发动、营造氛围。各部门、各社区要充分利用各种宣传载体，创新方法，通过群众喜闻乐见的形式，使活动在全街道辖区迅速掀起热潮。
4、静心计划，做好总结。各部门、各社区要认真贯彻市文明委文件要求。并将开展““我们的节日”主题活动的计划、活**片、活动小结等材料于2月10日前报街道文明办。
文化活动实施方案 篇6
为全面贯彻素质教育方针，强化学生专业技能，营造技能学习氛围和健康向上的校园文化氛围，为学生提供充分展示自我舞台，提高学生身体素质，培养学生实践能力，促进我校校风、学风更加健康地发展。经学校研究决定在20XX年12月举办我校第一届校园文化体育技能节，具体事项如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，大力推进学生素质拓展计划，构筑良好的育人环境，传播体育精神，培养学生的参与意识和终身体育意识。同时以学科竞赛、技能竞赛为载体，激发学生学习兴趣，提高学生职业技能和职业素养，为实现学生全面发展、最终提高教育教学质量作出积极贡献。
二、目的意义
(一)通过丰富多彩的体育活动，提高学生的体育兴趣，调动体育锻炼的积极性，增强学生的体育意识，丰富学生的课余生活，促进各班级的交流，增进友谊。
(二）树立学生“学技术、比技能、争当状元”的观念。通过开展各项学科竞赛、专业技能竞赛，激发学生学习职业技能的积极性，提升学生自信心，促进教学改革向纵深发展。
三、组织机构与活动主办单位
(一)第一届校园文化体育技能节设组委会，负责统筹协调各项筹备组织工作。
主任：
副主任：
组员：
（二）活动主办单位
第四届校园歌手大赛：学生科
学科竞赛：教务科
专业技能竞赛：实习场
体育竞赛：学生科、招生就业科
四、活动内容及时间安排
四、实施方法
(一)第四届校园歌手大赛
1、比赛时间：
初赛：12月5日
决赛：12月12日
2、参赛对象
全校一、二年级在校学生
3、曲目要求
（1）主题内容。曲目主题能够反映当代青年的理想追求与审美情趣，曲目内容应健康向上、青春励志、传递正能量。
（2）表现形式。独唱、小合唱、表演唱、重唱、戏曲等。
4、比赛流程
（1）初赛：清唱1分钟。依据评委评分，前15名晋级决赛。
（2）决赛：选手根据抽签顺序依次演唱。依据评委评分，产生一二三等奖。
5、奖项设置
大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
6、报名方式
各班级请于11月30日将参赛名单报至学生科。
(二)学科竞赛
1、竞赛时间：
《机械制图》（12月12日19：30-21：00）
《语文》（12月13日16：30-18：00）
《数学》（12月14日16：30-18：00）
2、参赛方法：
各班各学科可派五名选手参赛，每名选手最多可报两门学科。
3、奖项设置：
《语文》《数学》中技班奖励前15名选手，高技班奖励前5名选手（其中一等奖中技3名、高技1名、二等奖中技5名、高技2名、三等奖中技7名、高技2名）；
《机械制图》中技班奖励前10名选手，高技班奖励前5名选手，（其中一等奖中技2名、高技1名，二等奖中技3名、高技2名、三等奖中技5名、高技2名），
4、报名时间和方式
参赛名单必须在12月5日上午下班前交教务科，过期不交的班级当弃权处理。
(三)专业技能竞赛
1、竞赛时间：
理论考试：12月13日15：00—17：00；
实操考试：12月14日全天。
2、参赛对象：
21级机电、汽修、船体、美容专业二年级学生
3、参赛方法：
钳工参赛班级：21机电1、2班，21高级机电1、2班共4个班，每班各派10名学生参加。
电工参赛班级：21机电1、2班，21高级机电1、2班共4个班，每班各派10名学生参加。
汽修、船体、美容参赛班级：21汽修1班、21高级汽修1班、21综合1班每班各派10名学生参加，21美容1班全部学生参加。
4、竞赛规则：
（1）竞赛内容：高级工班学生以高级技能认定考试内容为竞赛主要内容，中级工班学生以中级技能认定考试内容为竞赛主要内容。
（2）计分办法：各专业均分理论和实际操作两部分进行，总成绩按百分制计算，其中理论考试分数占总成绩的40%，实际操作分数占总成绩的60%。
5、奖项设置：
（1）汽修（中级）、汽修（高级）、船体、美容等专业各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；
（2）钳工（中级）、电工（中级）、钳工（高级）、电工（高级）各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
6、报名时间和方式
班主任于11月18日前将名单报到实习场办公室。
(四)体育竞赛
1、比赛时间：
无敌风火轮：12月15日8：00—11：
呼啦圈接龙：12月15日14：40—17：
第九套广播操比赛：12月16日7：30—11：
2、参赛对象
全校一、二年级在校学生
3、参赛方法：
（1）无敌风火轮、呼啦圈接龙
①班级人数≥38人的情况下（除身体原因外），每名运动员只能参加一个项目；
②班级人数＜38人（除身体原因外），可以允许一名运动员参加两个项目，具体操作如下：某班有23人（全部能参赛的），允许15人参加两个项目。
（2）第九套广播操比赛
要求全班所有人参加（特殊人员除外），全班参加总分加1分，差一人扣总分1分（以此类推下去），班主任参与比赛总分加2分。
4、竞赛规则及要求
（1）无敌风火轮
①参赛人数：每班18人。
②比赛方法：9名队员（不分男女）在风火轮器材内站好，听裁判发令后，同时计时开始，9名队员通过协调配合让“风火轮”在规定跑道上传送，将“风火轮”交给对面等待的另外9名队友，进行接力，经接力后到达终点（原起点），以风火轮全部通过为计时停止信号。
③竞赛规则：
各班参赛队员统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；所有队员必须在进入圈内，身体的任何部分不得直接接触地面（含鞋子在内），如有违规接触地面的队员，每次加时2秒，对于严重违反规定的（出现多次违规现象），裁判员可以根据项目的规则做出适当和处罚，严重的取消比赛成绩；出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间。
（2）呼啦圈接龙
①参赛人数：每班20人。
②比赛方法：所有参赛队员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈，按每队用时先后计时取名次。
③竞赛规则：
两个班级同时开始，每班各分发一个呼啦圈，并将其套在起点队员的手臂，然后在不用手的情况下，将呼啦圈传递一圈回到起点，过程中只可以利用队友的身体传递呼啦圈，出现用手参与传递，则从头再来；在裁判员发令开始同时，计时也开始，以最终回到起点队员有标记的手臂停表。
（3）第九套广播操比赛
①参赛人数：以班级为单位参加比赛。
②比赛评分规则：
进退场要求（10分）：入场时由领操员（也可以让其他人）带队进场，到达场地后，整队散开，横队、纵队整齐（队伍队形散开的方式新颖、有创意另行加分），结束后退场有序。
服装要求（10分）：服装统一，整洁。
广播操要求(60分)：队伍整齐、精神饱满，准确、协调、统一到位，动作节奏与音乐合拍。
领队员要求（10分）：领队员口令声音洪亮有力。
领操员要求（10分）：动作标准、弹性及力量。
5、奖项设置
校园体育节系列活动比赛根据不同项目设立不同奖项。
（1）趣味体育项目：无敌风火轮、呼啦圈接力，取每班完成用时最少前8名奖励。
（2）第九套广播操比赛以评委现场打分，按评分高低评出第一名（3个）、第二名（4个）、第三名（5个），优胜奖（6个）。
五、活动要求
(一)各个活动主办单位要做好第一届校园文化体育技能节各项活动的组织、策划，确保每个活动顺利进行。
(二)各班级要高度重视校园文化体育技能节工作，认真组织学生参加各项活动，形成“处处有看点、人人有收获”的浓厚氛围，在活动中充分展示学生的精神风貌和职业素养。
(三)各班级在校园体育文化节期间要加强对学生进行安全和自我保护的教育，加强伤害事故的防范。
(四)参赛学生在各项活动比赛过程中要遵守竞赛规则。如违反竞赛规则情节恶劣者立即取消其参赛资格，并全校通报批评。
文化活动实施方案 篇7
今年是自治州“文化卫生”发展年。为深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六次三中、四中、五中全会精神，按照自治区“百日广场文化”活动竞赛领导小组要求，开展丰富多彩，群众喜闻乐见的文化活动，进一步活跃我县各族群众的文化生活。经我局决定，自5月1日至10月
1日举办“百日广场文化”活动，具体方案如下：
一、指导思想、目的`和意义
以党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神为指导，大力宣传党的民族政策和民族区域自治制度在新疆的成功实践，大力宣传当前我县经济发展、政治稳定、民族团结，各族人民安居乐业的大好形势。围绕建设社会主义新农村活动，宣传“八荣八耻”社会主义荣辱观、广泛开展健康向上，主题突出的广场文化活动，构建和谐社会，始终坚持文艺“二为”方向和“双百”方针，以丰富我县广大群众文化生活为宗旨，充分调动全县各族群众积极性，充分展现我县各族群众与时俱进、团结奋进的良好局面，为建设富裕、文明、稳定、祥和的88而努力奋斗。
二、组织领导
为确保“百日广场文化”活动的顺利开展，特成立88县“百日广场文化”活动组委会，其人员组成如下：
组长：
“百日广场文化”活动组委会下设办公室，办公室设在县文化体育局，qqq同志兼任办公室主任，具体负责“百日广场文化”活动的安排部署和组织协调工作。
地点：“百日广场文化”活动场地在县招待所门前。
三、“百日广场文化”活动宣传主题
（一）弘扬爱党、爱祖国、爱社会主义、加强民族团结教育月系列文化活动。
（二）“东归那达慕节，”文化系列活动。
（三）纪念建党86周年及香港回归10周年系列活动。
（四）“拥军爱民”“建设和谐家园”文化系列活动。
（五）纪念建军80周年系列活动。
（六）纪念红军长征71周年文化系列活动。
（七）建设社会主义新农村文化系列活动。
（八）民族民间文化系列活动。
(九)“百日广场文化”活动每月放映两场电影.
四、具体要求
“百日广场文化”活动共分三个阶段进行：
（一）宣传动员阶段（4月25日……5月1日）
各乡镇、各部门、各单位要大力宣传此项活动，采取张贴标语、悬挂横幅，办板报、墙报，散发宣传资料等形式，在全县营造良好的宣传氛围。
（二）具体实施阶段（5月1日……10月10日）
按照方案的具体要求，各党委、各各部门、各单位要加强对“百日广场文化”活动的领导，提高认识，周密组织，不仅要突出活动特色，题材新颖、内容丰富，有计划的实施，而且要组织好本单位干部群众的观看，届时组委会办公室将进行清点通报，作为考评依据一并纳入年度精神文明考核和三级联创考核内容。
（三）自查总结阶段（10月11日……10月20日）
各乡镇、各部门、各单位要高度重视“百日广场文化”活动组织工作，整个活动将由组委会进行综合考评，考评结果纳入年度精神文明考核和三级连创考核内容。各党委、各部门、各单位加强领导，积极配合牵头单位周密安排部署，在具体实施的基础上，自查、自检，及时上报自查总结，年底要参加“自治区百日广场文化”活动评比活动。
三、具体要求
“百日广场文化”活动主要由县文化体育局负责做好节目审查工作，提供音响、灯光设备及舞台布置等工作，其它相关单位要及时与领导组委会联系，负责做好演出活动前的各项准备工作。每场活动当日，务必将活动节目单和节目串词及时报县组委会办公室。活动结束后，各部门必须在次日尽快将信息上报州、县新闻媒体进行积极投稿，并报送“百日广场文化”活动组委会办公室，年终精神文明分值中将视投稿情况给予适当加分。请县广播电视局要积极作好活动的宣传报道工作，县公安局要作好活动的安全保障工作，县电力公司要配合作好电力安全保障工作。
文化活动实施方案 篇8
小学科技节活动方案
一、指导思想
为了进一步推动我校科技教育，丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，树立科技强国、科技兴国的信念，推动我校科技教育活动的深入开展，为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，经研究决定举办20XX年第五届校园科技节活动。
二、活动主题：
“童心礼赞二十大，科技筑梦向未来”
三、活动时间、对象
活动时间：20XX年11月下旬至12月上旬
活动对象：全校师生
四、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功地进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动内容
（一）宣传动员
1、利用学校网站、电子显示屏、宣传横幅、国旗下讲话、微信公众号等方式，做好校园科技节的宣传发动工作，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、出一期“我爱科学”的黑板报
（二）活动内容
1、儿童科学幻想画、手抄报比赛
参赛对象及要求：一至四年级学生上交科学幻想画，每班上交作品不少于2份；五至六年级学生上交科技手抄报，每班上交作品不少于2份。
科学幻想绘画作品要求：
(1)内容：作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。
(2)作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限。
科技手抄报作品要求：刊头醒目，版面合理，插图适当，内容以科学为主。
（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给美术组XXX老师。）
2、“变废为宝我能行”创意小制作比赛
参赛对象：一至六年级学生，每班至少完成两件作品。
活动要求：
(1)倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化，注重精致美观牢固。
(2)参赛作品上写明作品名称、班级、姓名。
（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给XX老师。）
3、纸牌搭高塔比赛
参赛对象：四至六年级学生，每班推荐由2名同学组成的小队参加比赛。
活动要求：利用纸牌进行搭建，以纸牌搭的高度取胜。
比赛时间：20XX年12月7日(周三)下午第一、二节课。
（负责人：）
4、水上项目——“游乐船”承重比赛
参赛对象：一至三年级学生。各班先进行班级内比赛，组织评比。然后每班择优选派1名学生参加比赛。
比赛要求：
(1)水上项目——“游乐船”，学生须用一张彩色纸在规定时间内（5分钟）折叠出了一艘“游乐船”模型。
(2)参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和承重比赛，承重物为硬币，看谁纸船承载的硬币最多即获胜。
比赛时间：20XX年12月8日(周四)下午第一、二节课。
（负责人：）
5、参观一场科技专题展示活动（时间、地点待定）
文化活动实施方案 篇9
一、活动目的：
为了丰富广大群众的文化娱乐生活，满足群众日益增长的精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养村民对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念。
二、主办单位：
xxx乡（镇）党委、xxx乡（镇）人民政府
三、承办单位：
xxx乡（镇）文化站
四、协办单位
各村民委员会
五、组织机构
领导小组组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxxxxxxxxxxxxxx
六、活动形式
各村组织代表队参加各项比赛；团体项目以行政村为单位。
七、活动、比赛内容及规则
（一）乒乓球——xxx负责
1、单打：各参赛单位两名选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。（11分一局，五局三胜）
2、团体：各参赛单位三名选手组成，采取抽签淘汰的方式进行比赛，前三名予以奖励。（11分一局，五局三胜）
（二）象棋——xxx负责
每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。
（三）健身器械——xxx负责
器械比赛分两个组：30岁以上（含30岁）一组，30岁以下一组。各参赛单位全员参加（外借、打假除外）以整体平均成绩排列名次，个人单项前三名和个人总分前三名予以奖励。如果出现并列，裁判组负责增加比赛项目，直到有一方胜出。
（四）拔河——xxx负责
各参赛单位十名队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖励。
（五）扑克“六冲”、“斗地主”——xxx负责，前三名予以奖励。（细则附后）
八、几点要求
1、每个比赛项目参赛人员名单由各村相关人员于x月x日～x日前报到各项负责人处，x日下午各项目抽签。
2、每个项目的比赛时间、场地在抽签分组后具体通知。
3、裁判组人员由裁判组安排，发现问题由裁判委员会仲裁。
4、比赛遵循友谊第一，比赛第二原则。
文化活动实施方案 篇10
为认真贯彻落实学院党委疫情防控工作要求，教育引导广大青年用好抗击疫情伟大实践的生动教材和鲜活素材，深入推进爱国主义教育，丰富学生校园文化生活，积极探索防疫期间文化育人新模式，结合“百项活动庆百年”活动方案，经研究，院团委决定开展线上校园文化活动。现将有关事项通知如下：
活动主题
喜迎二十大·百年正青春
活动主体
全院各级团组织，院系学生会、院团学组织和全体团员青年。
活动原则
1、坚持以线上活动为主、线下活动为辅原则。在做好疫情防控工作的同时，丰富学生课余文化生活，提高学生线上学习的趣味性，组织开展以线上网络为主，线下寝室为辅的文化活动，积极营造健康、有序的校园文化氛围。
2、坚持以知识性为主、趣味性为辅原则。以提升专业技能、文化素养、艺术修养、身体素质为目标，引导同学们在课余时间增强体质、健全人格、锤炼意志，主动参与到学院疫情防控、建设文明校园的活动中。
3、坚持院系联动、重在参与原则。各系团总支要高度重视此次线上校园文化活动，充分发挥基层团组织的优势，一系一策、重在参与，根据本系特点，探索制定内容丰富、形式新颖的系部活动方案，推动更多青年学生融入到活动中。
活动安排
1、“线上课堂，学无止境”课堂笔记大赛
为进一步提高学生上网课的学习效率，培养学生良好的学习习惯，举办课堂笔记大赛，线上评选展示海院学子优秀手写笔记、作业等，进一步促进疫情防控期间学风建设。
承办单位：院学生会、青春通讯社
2、“‘音’为百年，动人心弦”主题配音大赛
为全面展示青年学生爱党、爱国、爱人民，勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采，通过为红色影视作品配音，深入了解革命先烈的伟大事迹，沉浸式感受革命先驱的不朽精神，丰富大学生的校园生活，推动校园精神文明建设。
承办单位：大学生艺术团、青春通讯社
3、“荣耀时代杯”王者荣耀电竞比赛
为贯彻落实全国关于推动电竞行业的有关要求，在疫情防控特殊时期，满足同学们的生活需求和心理需求，加强同学们的动手能力以及协同合作能力，丰富封校生活，把游戏转化为提升自我的途径，增进彼此的了解。
承办单位：院学生会、青春通讯社、大学生艺术团
4、“艺路有你，唱响青春”线上校园音乐会
借助线上新媒体平台，搭建大学生施展才华、传递青年之声的音乐平台，弘扬主旋律，浓郁校园文化氛围，使我院学子在音乐中凝聚青春力量，展现青春风采。
承办单位：大学生艺术团、青春通讯社
5、“增强体质，共抗疫情”花样健身活动
通过线上健身直播、21天打卡、在线PK赛等活动形式，引导海院学子打破时空限制、因地制宜在宿舍进行简便易行、科学有效的健身活动，增强广大学生身体素质，展现昂扬向上的精神风貌。
承办单位：第二课堂管理中心、院学生会、青春通讯社
6、“心之所向，今春不一Young”校园漂流瓶活动
利用线上新媒体平台，收集同学们疫情期间最想说的话、最想做的事，用文字向疫情过后的生活告白，向青春告白，懂得珍惜生活，保持良好的心态一起静待春暖花开。
承办单位：院学生会、青春通讯社
7、“一封家书”线上征集活动
通过书信内容展示我院学生平安在校、有效防控、有序学习的工作成效，展现我院师生团结一致、同心抗疫的精神风貌，书写与诉说心中对家人的牵挂与真情。
承办单位：青春通讯社
8、“红色光影”爱国主义电影展播
为进一步将抗击疫情与爱国主义教育贯通起来，在防疫期间开展爱国主义电影展播活动，抚今追昔，引导广大团员青年珍惜来之不易的美好生活，激发团员青年的爱国热情，增强历史责任感和使命感。
承办单位：青春通讯社、院学生会
9、“众志成城，海院加油”手抄报绘制活动
聚焦当前学院抗疫背景涌现出的模范人物、感人事迹或防疫知识等内容绘制手抄报，真实反映广大师生员工、志愿者在抗击疫情过程中凝心聚力、无私奉献、敢于担当的奋斗精神，主题鲜明，构思新颖，内容积极健康向上，充分展示海院学子的抗疫决心和必胜信念。
承办单位：第二课堂管理中心、青春通讯社
10、“汇聚能量·社团同心”学生社团网络展示活动
为进一步促进全院学生社团的凝聚力，发挥其在陶冶情操、提升素养、强健体魄、丰富校园文化等方面的重要作用，结合不同社团的特点和自身优势，利用网络媒体平台，组织和指导学生社团开展网络展示活动，展现社团文化，彰显青春风采。
承办单位：大学生社团联合会、青春通讯社
活动要求
1、提升工作实效。各系团总支要高度重视，精心策划，加强指导，开展相关活动时要认真执行疫情防控各项措施，结合本系共青团工作实际，积极谋划与探索疫情防控期间校园文化活动的新思路、新载体和新方法，推动各项活动更具特色、更富成效。
2、加强宣传报道。各系团总支要充分利用媒体平台，扩大对学院各类抗疫学生活动的宣传覆盖面和育人实效，引领学生在疫情防控期间爱国立志、众志成城，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献力量。
3、注意总结上报。各系团总支要认真把控各项活动，做到覆盖面广、参与率高、作品完成度好，同时，认真做好活动总结，要将好的经验做法和活动总结形成书面文字报送院团委，参与率高、成效好的团总支将授予优秀组织奖并纳入到年终考核。关于每项主题活动的具体通知院团委将在官方平台陆续推出。
联系人：
联系电话：
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文化活动实施方案 篇11
元宵节文化活动实施方案
元宵节是中华民族的传统节日，为弘扬民族优秀文化，着力营造新春佳节喜庆祥和的节日气氛，集中展示多姿多彩的传统民间艺术，丰富市民节日文化生活，将文娱活动办的丰富多彩，红红火火，让广大市民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节。按照《**区**年“万家乐”元宵文化节活动方案》的要求，结合我办事处实际，制定《**街道**年“万家乐”元宵文化节活动实施方案》。
一、指导思想
**年**区**街道办事处元宵节文娱活动以“富民强区建和谐，万众欢腾闹元宵”为主题。通过开展形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动，丰富和活跃广大市民节日文化生活，打造节庆文化品牌，集中展示多姿多彩的传统民间艺术和近年来我区文化建设的丰硕成果。激发广大居民爱建**的积极性，为街道各项事业又好又快发展营造积极的文化氛围。
二、活动安排
根据**区委、**、区文化局的安排部署要求，**街道办事处组织两支60人秧歌队、一支舞狮队及独唱、对唱、舞蹈、小品等节目。
1、活动时间：
正月十四日上午9:30-11:30组织了舞狮、健美操和两支秧歌队，同时进行了政策宣传。
正月十四日下午3:00至4:30，组织了两支秧歌队的舞狮、小品、杂耍表演，同时进行了政策宣传。
在正月十五日上午9:30-11:30组织娱乐活动，激发居民的广泛参与和互动。同时，还开展了舞狮、秧歌表演和政策宣传。
正月十五日下午3:00至4:30将组织一场综合艺术演出。
2、活动地点：
气象公园万家惠农贸市场门前
3、活动内容：
秧歌杂耍表演、舞狮表演、舞蹈、独唱、二重唱、小品、娱乐活动、猜谜、政策宣传。
每个社区至少准备两个文艺节目，(独唱、对唱、舞蹈、小品、器乐)形式不限，组织干部和帮扶联系的辖区各企事业单位，制作一组特色彩灯，突出喜庆、祥和的节日氛围。彩灯造型要工艺性与观赏性于一体，体现农历龙年特色与民间传统文化特色，反映本单位、本部门基本职能和工作成绩。
文化活动实施方案 篇12
为丰富县城人民群众精神文化生活，让广大市民过上一个欢乐、祥和、喜庆的新春佳节，县委、县**决定开展2011年春节系列文化活动，特制定如下实施方案。
1、 文化活动的内容、时间和地点
1、 迎新春文艺晚会
由文化馆负责整台节目的策划、排练、演出，节目内容要求喜庆、祥和，并做好灯光音响设备安装、调试等相关工作，确保演出准时、优质。
时间：待定
地点：影剧院
参加人员：参加春茶晚会的各界人士；各直属单位要组织干部职工参加选举。
22012年新年慰问业绩
文化中心负责整个节目的策划、排练和演出。节目内容要多样化，注重欣赏性与艺术性的有机结合。并做好灯光音响设备安装、调试等相关工作，确保演出准时、优质。
地点：待定时间：待定
参加人员：富源县大型企业职工
3、礼炮燃放
时间：1月22日（除夕）、1月23日（元旦）、2月6日（元宵节）晚上8点在金城广场。
4、广场文艺演出（由文化馆承办）
时间：1月23日（第一天），24日（第二天）和25日下午3:00
地点：金城广场
5广场电影（电影管理站组织）
时间：1月24日（第二天）、25日（第三天）、26日（初四）下午7:30
地点：金城广场
6龙灯表演（文化中心组织）
时间：1月23日（第一天）、24日（第二天）下午1:00
地点：县城内
7娱乐活动（由图书馆承担）
时间：1月24日（初二）、25日（初三）下午1:30
地点：图书馆
8文物展览（文物管理所承办）
时间：1月23日（初一）、24日（初二）、25日（初三）下午1:30至5:00
地点：中山礼堂三楼文物陈列室
二、 组织保障
为切实加强对2012年春节文化系列活动的组织领导，确保活动成功举办，县文体局决定成立2012年春节文化系列活动领导小组。
组长：方盛仙（文广电旅游局局长）
副组长：钱德华（文化广电旅游局党委书记）
钟超（文化广电旅游局党委书记）
汤旭（文化体育广电旅游局纪委书记）
陈仕伟（文化广电旅游局副局长）
尹佐玉（文化广电旅游局副局长）
桂斌（文化体育广电旅游局副局长）
刘萍（文化体育广电旅游局副局长）
吴维（文化广电旅游局副局长）
卢志章（文化体育广电旅游局副局长）
成员：丰沙（文广电旅游局办公室主任）
黄伟 （体育科科长）
顾蒙 （行管科科长）
杨咏娟 （文化科副科长）
桂进咏 （文物管理所所长）
姜敏 （电影管理站站长）
王峰 （文化馆馆长）
田俊 （图书馆馆长）
吴研 （电视台台长）
韩宝吉 （工程技术办主任）
方先发 （广播调频台台长）
刁文德 （农广中心主任）
分管工作：负责2012年春节系列文化活动的策划，组织和协调。
富源县文化体育局
二0 一一年十一月十五日
小学读书活动实施方案精选(6篇)
运筹帷幄之中，决胜千里之外，方案让工作变得更加规范化，程序化，希望这份"小学读书活动实施方案"能够带给您更深入的了解，希望本文能让您喜欢！
小学读书活动实施方案(篇1)
一、指导思想
以区读书活动方案为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，在读书实践活动中丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：
快乐阅读、书香校园
四、活动口号：
与书同行，收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
开卷有益，为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动时间
20xx年3月——5月
六、宣传发动
1．校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）
3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
七、组织管理
加大组织管理力度，将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学，特别是与4月23日国际读书日紧密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展，使读书活动常抓不懈，持之以恒。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。
组织机构：
总指导：丁道平
具体负责：刘慎蒋义杨春莲黄亿文
组织成员：班主任及语文教师
小学读书活动实施方案(篇2)
一、指导思想
通过形式多样的读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展。
二、活动目的
1．通过读书，更新和重构教师知识结构，完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。
2．通过读书，陶冶老师的生活情趣，促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设教师的精神家园。
三、活动主题
主题：“阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用”；
四、参加对象
全体教师。
五、活动形式
教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、评比展示、交流分享的形式进行。
六、组织机构
成立教师读书活动工作领导小组：
组 长：廖留斌（校长）：全面负责组织开展读书活动。 副组长：王永辉（副校长）：负责指导、协调工作； 成 员：曹利红：负责读书活动日常工作；
七、活动进度安排
见附件
八、活动要求
1．学校高度重视，加强领导，组织力量，紧密配合，努力营造读书氛围，推进读书活动的广泛深入开展。
2．注重读书团队的建设。依托教研组建设学习共同体。 3．确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计划，每位教师应完成一定数量的读书笔记和札记，并结合教育教学工作实际，撰写一篇有质量的心得体会。
4．创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书论坛”等。在学习方法上要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。
九、保障措施
1．学校把教师读书活动纳入年度教育工作目标考核，确保读书活动的顺利开展。
2．学校落实教师读书活动经费，为教师读书活动创造条件。 3．认真落实责任。校长负责检查中层干部的读书情况，中层干部负责检查教师读书情况。
4．学校设立教师读书活动优秀个人和优秀团队奖项。
5．参加读书活动的教师，按规定计算继续教育学时，并纳入教师的年度考核。
小学读书活动实施方案(篇3)
为了进一步激发我校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，利用假期鼓励教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。
一、活动主题：
让读书成为习惯，借书香助我成长。
二、参加人员：
学校在岗教师（含幼儿园）。
三、活动目标：
1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
3、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
四、读书方式：
1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。
2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。
3、交流汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时举行优秀教师读书交流会。
五、读书内容：
在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。
1、暑假读书中，教师注意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，领悟学生心理；报纸杂志，了解世事风情。
2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。
3、在读书中，关注一位自己喜欢的名师，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰写有一定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。
4、鼓励教师通过网上冲浪，浏览各类教育教学网站，浏览名师名家的个人主页，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。
六、读书评价
1、开学后，所有教师读书札记本及读书随笔（或读书心得）上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评选，对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔（或心得）撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩；优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表；以上两项采取以书代奖的方式进行奖励。
2、x月x日前，把您认为最得意的2篇读书随笔（或心得），电子稿发至xx
3、x月x日，所有教师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评价。
七、教师读书活动领导小组：
组长：xxx
成员：xxx（一年级、幼儿园）
小学读书活动实施方案(篇4)
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一件快乐享受的事情。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，让他们在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛。在这秋风送爽的季节里，我们继续“书香校园”工程，举办校第六届以“我阅读、我快乐、我成长”为主题的读书节活动。
一、活动主题：我阅读、我快乐、我成长
二、活动口号：
做个快乐读书人。
读高雅书，做高尚人。
读书好，好读书，读好书
书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。
三、活动组织机构
1、领导小组
组长：z
副组长：zz
组员：zz
2、活动对象：全体教师、学生、家长
四、活动时间：20xx年10月——20xx年12月
五、活动要求：
1、要把本次读书节活动作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。
4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建。
5、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
六、活动组织
1、各班基础性活动
（1）每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动（利用校本课程：《日有所诵》、《新语文读本》等；
（2）每个班设立图书角，保证一定数量的书籍，开展“献两本读百本”活动；
（3）班级开展好书推荐、语艺展示、班队活动，一期“读书乐”黑板报刊出，
2、年级段单项特色活动
低段（一、二年级）：亲子阅读活动读书格言卡制作评比
中段（三、四年级）：师生共读评比图书义卖活动（注：东校区三年级图书义卖活动，四年级演讲比赛）
高段（五、六年级）：编班刊比赛演讲比赛
七、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（第七周）
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生、亲子共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅，出宣传窗。
②班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。
③完善班级图书角的建设。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员，备有借阅记录。
3、安排好阅读课，开放校图书室，全程记载每班借书的情况。
第二阶段：活动阶段（第八周—第十六周）
1、“阅读早餐”“午间好书光”——确定每日一读。
即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。
2、读书格言卡制作活动
指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡，激发学生的读书热情。每班推荐5张，评比展示，一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。
3、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，三、四年级每班布置1－3个书籍“门市”，设计好义卖口、口号和标语，由学生自己自主谈价还价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，充实班级图书角）。
4、开展好书推荐会
好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。
5、儿童诗征文比赛、演讲比赛
在本届读书节中，我们将开展一次全校性的儿童诗征文比赛和演讲比赛。儿童诗征文比赛各班上交三篇文章参加评比，评出一二三等奖若干名，将好的作品推荐到市、区参加评比。演讲比赛各班推荐2名参加评比，评出一二三等奖若干名，将最好的人员推荐到区里参加比赛。
6、语艺活动（班级活动）
一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。
三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。
五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书
笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。
7、教师读书沙龙
全校教师读好《教师成长与师德修养》《把心灵献给孩子》等书，开展一次“我读的一本书”沙龙活动。
8、家庭读书活动
①共读一本书，请全体家长一起参与。
②“书香家庭，共读经典”作品征集。（凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章等均可。）
第三阶段：评比表彰阶段（第十七周）
各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，总结经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比
①评比班、校两级“书香少年”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）
②“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊的质量、诵读比赛得奖情况等）
③“书香家庭”评比。（评比标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。
④书香教师的推选。
xx小学第六届读书节活动安排表
周次及活动内容
第七周
读书节活动筹备：校园环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语
第八周
1、读书节开幕式。
2、成立班级书友小队，开展“阅读早餐”“午间好时光”“我读你听”等活动。
3、将校本读物《新语文读本》中的美文展开阅读和背诵。
4、出好读书主题黑板报。
第九周
1、各班语文教师上一节课外阅读指导课。
2、班级开展好书推荐会（将学校提供的书签中的读书目录推荐给学生阅读），高段进行好书推荐卡评比。
第十周
1、低段特色活动：亲子阅读活动和读书格言卡制作评比。
2、班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。
第十一周 校儿童诗征文评比
第十二周
1、一周一次学生读书积累检查与评比。
2、利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、集体阅读、好书推荐、读书交流等活动。
3、4——6年级演讲比赛。
第十三周
1、中段特色活动：图书义卖活动；
2、三至六年级填写读书活动卡。
第十四周
1、中段特色活动：师生共读评比。
2、教师读书沙龙。
第十五周
1、高段特色活动：“读书乐”班刊评比。
2、读书节班级成果展示、交流。
第十六周
1、总结读书节活动过程，成果展示。
2、评选“书香少年”“书香班级”“书香教师”。
3、读书节闭幕。
（注：班级做好读书活动记录，收集活动照片、文字等资料）
小学读书活动实施方案(篇5)
为提高全镇师生的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“善于学习，不断提高，敢于超越”的高素质教师队伍，积极探索引导学生不断尝试课外阅读，激发阅读兴趣，提升阅读品味，营造书香校园，特制定20xx年寒假师生读书活动方案。
一、读书目标
1、加强学习型组织建设，培养教师多读书、读好书，充分享受读书的乐趣，自觉养成读书的习惯。通过读书，学习、借鉴名师专家的教育思想，经验，丰富教师的思想内涵、人文涵养，提升教师的专业素质，提高教师的教育教学能力、教育科研能力；推动教师教育方式的转变，积极构建理想课堂，推进新教育实验深入实施，提高教育教学质量。
2、激发学生的课外阅读兴趣，培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，初步鉴赏文学作品，注重情感体验，发展感受和理解的能力，丰富自己的精神世界，培养学生的终生学习能力。
二、参加对象
全体中小学师生。
三、读书内容
（一）校长读书内容
1、《教师第一课》；
2、《读懂孩子》；
3、自选一本自己喜欢的书；
4、《义务教育学校管理标准》；
5、《义务教育学校校长专业标准》；
6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小学教学基本规范》。
（二）教师读书内容
1、《教学革命——蔡林森与先学后教》；
2、《教师第一课》；
3、自选一本自己喜欢的书；
4、xx市教育局《关于在全市中小学实施全员育人导师制的意见》（莱教基字【20xx】42号）；
5、《中小学教师专业标准（试行）》；
6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小学教学基本规范》。
（三）学生读书内容
1、小学生
一年级：《没头脑和不高兴》、《鼹鼠博士的地震探险》、《神奇校车（在人体中游览）》、《稻草人》、传统文化读本系列丛书《三字经读本》；
二年级：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次发现（濒临危机的动物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童话选》、传统文化读本系列丛书《千字文读本》；
三年级：《丁丁历险记》、《安徒生童话》、《亲爱的汉修先生》、《生命的故事》、传统文化读本系列丛书《中华诗词读本·诗卷》；
四年级：《舒克贝塔航空公司》、《时代广场的蟋蟀》、《林汉达历史故事集》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》、传统文化读本系列丛书《笠翁对韵读本》；
五年级：《城南旧事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科学家故事100个》、传统文化读本系列丛书《幼学琼林读本》；
2、初中生
六年级：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《中国名人故事》、传统文化读本系列丛书《论语读本》；
七年级：《骆驼祥子》 、《汤姆叔叔的小屋》、《西游记》、《变形记》、传统文化读本系列丛书《孟子读本》；
八年级：《傅雷家书》、《名人传》、《假如给我三天光明》、《绞刑架下的报告》、传统文化读本系列丛书《大学·中庸读本》；
九年级：《水浒》、《简·爱》、《鲁迅杂文精选》、《千家诗》、传统文化读本系列丛书《古文观止读本》。
四、具体要求
1、加强组织领导。为确保读书活动有效、规范，并深入、有序地开展，学校要制定详实的师生读书活动方案，成立读书活动领导工作小组，确保活动开展有计划、有部署、有检查、有交流、有总结。
2、全体师生要坚持每天至少读书一小时，让读书成为习惯。教师记读书笔记不少于1万字，撰写读后感、教育随笔不少于5篇。50周岁以下教师寒假期间至少在自己的博客上发表4篇教育随笔。学生可以采用手抄报的形式，摘抄精美的词语、段落，写读书感悟。
3、读书学习要注重实效。教师要加强学习研究，注重学用结合，改进教育教学工作。各校要组织教师优秀读书笔记评选、学生手抄报评选和师生读书汇报等活动，并将活动材料整理归档。
4、落实以考促学。教育办公室将校长、教师读书内容列为教育理论考试内容。考试实行开卷考试，未参加考试的教师（教办安排的公务活动除外），考试成绩为0分。
5、考试结果运用。教育理论考试成绩根据《xx镇中小学教师教育教学工作评价细则》纳入教师教育教学工作评价。
xx镇教育办公室
20xx年1月22日
小学读书活动实施方案(篇6)
书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯!为了加强“书香校园”建设，走内涵发展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校，全面提升教师的整体素质，打造一支“师德高尚,业务精良,专业知识精深、教学方法优良、科研能力强”的教师队伍，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容。根据市、县教育局的安排,结合我校实际情况，制定读书活动方案。
一、指导思想：
教师读书活动以更新条件性知识，拓宽本体性、提升实践性知识，促进教师专业发展为重点，以学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创建“书香校园”为主题，做到“三个结合”(把教师读书活动与教育教学研究结合、与校本培训结合、与创建书香校园结合)，大力开展教师读书活动，拓宽教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师的理论水平，推进学习型教师队伍建设。
二、读书活动的组织
为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立教师读书活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：全体教师
三、推荐书目：
《如何做最好的校长》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老师》、《新教育之梦》、《教育和美好的生活》、《斯宾塞的快乐教育》
四、读书活动措施
1、制定读书计划，落实读书任务，教师根据本校读书计划进行细化，制定出个人读书计划，确定读书内容、目标、落实措施、时间按排等。
2、采取多种读书形式，促进读书活动开展，每周三下午为全校教师读书日，以小学为单位组织学习，每周一次全体教师集中学习，平时教师自学。
3、加强交流沟通，谋取共同进步，以教研组为单位定期举行读书体会交流，推介好书、方法探讨等，要求做好“四定”即定日好时间、定好地点、定好主题、定好发言人，一人交流，多人讨论，大家从中受益。
4、学习见实效，人人都提高。要求每位教师在读书活动期间写读书笔记每人每月不少于1000字，行政人员不得少于1500字，学期结束要有读书体会，学校进行集体检查，评出等级，纳入到每月目标考核和年度考核之中。活动结束。
5、指导教师根据推荐书目撰写心得体会，在此期间学校将组织开展读书演讲，经验交流、书市等系列活动。
6、建立激励机制，为读书活动提供保障，为把读书活动贯穿到教师的日常学习生活之中，学校将进一步完善学习笔记检查制、学习交流制，征文评比制。读书活动结束，将评选出读书活动积极分子进行表彰，树立先进典型。
小学一校一品实施方案集锦3篇
为了更好地为您服务我们编辑了“小学一校一品实施方案”，在阅读本文以后，相信您会有所收获。只有手里握着一份计划，才有机会抓住成功，在临危受命的时候。我们需要提前开始工作方案制定工作，方案中要明确工作的性质和指导思想以及具体措施。
小学一校一品实施方案 篇1
一、 指导思想：
为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品，一生双爱好”体育特色项目。
二、健全组织
1、领导小组
组 长：李宁（中心小学校长）
副组长：李玉江（教导主任）
成 员：张玉贤张丽李睿
组 员：全体班主任
三、基本内容及对象
实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。
活动对象：1-6年级全体学生。
四、实施原则
（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。
（二）、本校“一品牌”
校园集体舞：通过武术加强学生的纪律性和参与性
（三）、学生“双爱好”
体育项目：跑步、乒乓球、武术健身拳
艺术项目：舞蹈、大合唱、剪纸、素描、书法、手工小制作
五、活动方式
（一）一品牌
1、充分利用体育教学、大课间活动、早操，开展有计划、有目的、有针对性的活动，培养兴趣，形成学校品牌，逐步形成特色。
2、 举办异程接力竞赛。有意识的'培养学生参加的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。
3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。
（二）双爱好
在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展等艺术活动。引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、乒乓球、跳绳、等单项体育竞赛和每年一届艺术节活动，扩大文体活动的参与面和普及率。使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。
六、 实施内容：
（一）活动时间： 每日早操、大课间、每天下午课外活动为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。
(二)、活动参与方式：
1、整班参加项目由学校统一组织开展活动。
2、兴趣爱好项目，学生自选2个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。
(三)、活动评价：
采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。
七、实施办法
（一）加大宣传力度、营造良好氛围。 通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞”活动。
（二）科学设置基本动作、倡导个性发展。
“校园集体舞”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。
（三）认真组织落实、彰显学校特色。
制订详细的工作计划,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。
（四）注重实验研究、确保活动实效。
科研先导，结合实验研究，多出理论成果。
八、实施要求
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。
九、活动安全预案
1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。
2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。
十、具体实施计划
xx年2月-xx年6月：分步训练，基本动作方法达标。
xx年9月-xx年12月：高、中、低段一起训练，整体效果达标。 xx年12月：“校园集体舞”特色将成为石峡湾中小小学的亮点活动。
小学一校一品实施方案 篇2
一、指导思想：
全面贯彻素质教育，努力促进学生健全人格的形成，将篮球运动为学校的品牌项目。通过开展“一生双爱好”教育活动，激发和培养学生对体育、艺术的兴趣，引导和鼓励他们积极参加体艺活动，培养良好特长，增强创新能力，全面提高素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
二、目标任务：
积极创建学校篮球运动的品牌，提高学生参与篮球运动的兴趣，形成“人人掌握基本技能，个个熟悉篮球术语，班班拥有比赛队伍”的校园篮球运动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使我们的学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。并且根据学生的兴趣爱好，切实提高学生体艺技能的活动内容,改进方法措施,完善激励机制，充分调动学生的主观积极性，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌和艺术修养，为发展特色教育，建立和谐阳光校园奠定基矗
三、活动方式：
1、以增强素质，培养体育爱好为重点，在普及学生体育锻炼的基础上，积极组织学生参加体育竞技活动，进一步提高学生的体育技能。
一是充分利用体育教学、大课间活动、课外体育锻炼，开展有计划、有目的、有针对性的体育技能培训，倡导选择田径、球类、棋类、跳绳、踢毽、等学生喜闻乐见的体育项目，使每名学生至少都有二项体育爱好，逐步形成特色。
二是开好运动会，办好体育竞赛。要整合好课余训练资金、场地、设施、人力等资源，制定和实施相关的政策，加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。
三是落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。
2、在普及艺术课程基本要求的前提下，大力倡导和推进学生课外艺术活动，全面提高艺术教育质量，努力培养学生艺术技能。
3、在搞好课堂教学的同时，充分发挥学校团委和学生会的作用，引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、踢毽子、跳绳、篮球、等单项体育竞赛和艺术节、绘画、书法等文文艺活动，扩大文体活动的参与面和普及率。要结合教学工作，大力培育和扶持课余兴趣小组、学校运动队和学生艺术团体开展活动，使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。
四、 实施内容：
(一)、活动项目：
设：象棋、舞蹈、绘画、书法、跳绳、踢毽、篮球等兴趣班。
活动方式以课时为单位进行活动项目，学生根据兴趣爱好自由选择一项活动场地以教室运动场为主，专用教室为辅。
(二)、活动时间：周四下午第二节课
(三)、活动参与方式：
1、整班参加项目由学校排出安排表，按活动表开展活动。
2、兴趣爱好项目，发放“兴趣活动自选菜单”，学生自选二个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。
(四)、活动评价：
采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。
(五)、保障措施
1、提高认识，加强领导
校长具体负责，骨干教师具体实施的工作体制，明确制度和责任，把工作落到实处。
2、培养一专多能的教师队伍。高素质的教师队伍是落实“一生双爱好”教育活动的根本保证。首先，应该抓好教师的“双爱好”，要组织开展丰富多彩的教工文体活动，积极发挥教师的示范和引领作用，营造学校浓厚的“双爱好”教育氛围。其次，要注重音体美教师的师资培训，充分发挥他们的专业特长，满足不同层次学生的发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高活动质量。
3、为学生搭建展示才艺的广阔舞台。经常举办各种形式的单项文体活动，使学生在活动中确立自信，展示才华，提高审美，追求发展。
4、充分发挥民间组织和社团的优势。
聘请在体育或艺术方面有造诣的知名人士担任学校的校外辅导员，动员社会各界力量关心支持学校“一生双爱好”教育活动，推动镇村文化进校园、校园文化进镇村。
五、工作思路：
坚持一个中心：全面提高学生的体质健康
依托两个载体：班队集体、学校团队
形成三个层面：普及层、提高层、精品层
加强四种教育：珍爱生命教育 (强身健体，健康第一)
自强不息教育（自信进取，拼搏有为）
集体主义教育（以校为荣，团结协作）
文明礼仪教育（文明竞技，文明观赛）
促进五项建设：校本课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设
突出六大结合：
校本课程开发研究与学科整合相结合；
和谐校园的创建与班集体建设相结合；
思想道德教育与行为规范养成相结合；
学生健康成长与教师专业发展相结合；
全员普及与个别提高相结合；
课外活动与师生兴趣相结合。
小学一校一品实施方案 篇3
著名的教育家中国教育学会会长顾明远先生认为，“特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统”。根据区教育局关于推进“一校一品”建设的指导意见，我校充分挖掘学校的传统优势，办学理念，坚持“面向本校、来自本校、服务本校”的宗旨,充分利用本校现有的资源，以积累.运用为突破口，以特色教育和特色学校创建为抓手，致力于做好学校的特色教育品牌工作，特制定如下规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指针，坚持“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的思想，树立文化治校、科研兴校的理念，立足实际，争创特色。结合我校课题《语文数学积累·运用》，办出“发展学生主体，形成良好学习习惯，促进素质教育”这一特色，真正实现文化的积淀、传承和创新，推进学校特色可持续发展，促进全体学生整体素质和个性特长的发展。
二、组织领导
为了能够将此次活动顺利推进，促进我校此次活动的顺利开展，经校委会研究，特成立中心小学“一校一品”工程领导小组：
总负责：张显伟
具体负责：庄峰、李华、孙伟
具体操作：陈凯华、王栋、尹作芹、王成岭
全体教师共同参与
三、工作思路
我校所有工作将以“教育理念和办学理念”为出发点，认真总结学校历史文化传统、分析和吸收社区优秀文化元素，确定《语文数学积累·运用》为“一校一品”主题，从实际出发对学校的发展给予准确而又有长远意义的文化定位。从而更好地关注学生的全面发展、终身发展、有教养有文化厚度的发展，并实现学校有特色有底蕴可持续发展。
四、基本内容
1、为了能够顺利开展这次活动，我校将健全硬件设施，对硬件的发展，要立足于现有资源的发展和创造。充分利用起学校的宣传栏、图书室、走廊、道路张贴学生的有关作品，让学生有视觉上的响应，接着再通过“红领巾”广播站这个媒体让全校师生有进一步的了解和认识。
2、此次活动将从学校的实际情况、团队行为和教师个体的行为着手建设，为了重视《语文数学积累·运用》工程建设，保证实施的科学性、全面性、系统性，我校努力协调各方面工作，
积极开展教育活动，老师应辅导工作作为自己工作中的一个重要组成部分，并在日常工作中，与各方教育力量相互配合。
3、我校将进一步完善已有的各项制度，根据发展目标，从各自办学理念出发，进行修改、调整。并且把握舆论导向，树立教育的良好形象，让学生获取心理满足和心理幸福。
五、具体实施步骤
第一阶段：准备阶段
制定《徐庄镇中心小学“一校一品”工作实施方案》，成立领导小组，部署工作。召开《语文数学积累·运用》活动动员大会，宣传“一校一品”工作的重要意义，让全校师生了解此次活动的内容和目的，引领全镇小学师生共同行动，积极参与此项活动。
第二阶段：实施阶段
（1）语文、数学教师要求学生搜集名言警句、优美段落、数学趣题、学习体会、学习日记。
（2）开办校级和班级两个层次的读书板报，校级由教师轮流负责，班级由学生自主办报。利用板报交流师生的读书体会，增强学校的读书氛围。
（3）每个班级每月办一期读书手抄报，展示积累内容。报刊规格、名称与内容要符合学生年段特点，学校每学期进行一次评选。优秀班和学生给予一定的奖励。
（4）开辟校园图书交易市场，让学生以书换书，既增加了学生的读书量，又减少了买书的支出，同时也符合“书非借不能读也”的读书心理。
六、总结提高阶段
每年年终对“一校一品”工作进行总结，并向各班级教师征集“一校一品”工作的意见及对今后工作的建议。对取得成绩的个人、班级、学校给予表彰，推广富有成效的“一校一品”工作成果。逐渐形成徐庄镇中心小学“一校一品”工作模式。
以上方案将在工作中不断补充修改完善，做好我校的《语文数学积累·运用》工作。