朗诵比赛活动方案大学精选。
生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，为了保证工作或者事情能够有条不紊的开展。我们需要为领导提供多种工作方案，方案是计划中内容最为复杂的一种，一般都用带“文件头”形式下发。我们非常荣幸为您提供这样一份“朗诵比赛活动方案大学”，这将对你的职业有所帮助！
朗诵比赛活动方案大学 篇1
大学校园诗歌朗诵比赛活动策划书范文
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的'舞动。
二、活动的主题：
诗意的青春
三、活动的对象：
艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：
201x年3月21日晚19：20，地点设计楼412
注：无特殊原因活动时间不变
五、主办部门：
艺术设计系宣传部
六、活动协助部门：
艺术设计系学生分会，及各班宣传委员
七、报名形式：
（1）可询问电话 熊红敏：15074596074 申博宇:13974535738
（2）可到各班宣传委员处报名
八、参加形式：
（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（参加人数不限）
九、比赛要求：
（1）诗歌朗诵语言不限
（2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
（3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题
（4）朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内
参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准：
（一）总分100分
（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分
（2）情感丰富、有感染力；30分
脱稿朗诵；5分
吐字清晰、普通话标准；25分
语速适中、朗诵流利连贯；20分
原创诗歌；5分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
（可获荣誉证书及其它奖品）
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分
十一、比赛规则和说明：
评委
评委必须公正严明，做到公平公正
严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
朗诵比赛活动方案大学 篇2
一、活动目的
包括活动的主题和意义、国内外高校的现状、科学的理论价值和实践价值以及推广应用的前景
本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：
参加次活动的学生将自己或小组朗诵。
初期，将从全校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对先进选手进行专业背诵技能培训和节目排练。
后期举行诗歌朗诵会。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案
活动内容、方式及预期效果
朗诵比赛活动方案大学 篇3
一、指导思想
以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。
二、诵读措施
营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。改变阅读质量，提升阅读品味。
1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。
2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。
三、活动具体措施
(一)明确职责抱团协作
为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。
(二)建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容:把古诗文诵读的`“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩)，强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。
(三)诵读时间及方式
1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间
b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间
c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容
d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。
2、诵读方式
⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。
⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。
⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级成立学生诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。
⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。
朗诵比赛活动方案大学 篇4
爱国主义是中华民族的强大精神支柱,,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵
以纪念五·四****90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和**人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪
大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念工作计划《朗诵大赛活动策划书》
1： 主办单位：大学生理论研究会、中国科学会、法学会、英语乐园
2： 口号：弘扬五四精神畅谈美好生活
三：活动目的：
四：活动时间：4月9号、10号初赛12号复活赛4月16日决赛
五：活动地点：1201（暂定）
一）、活动前期的准备工作：
1活动主办方（大学生理论研究会、中国社会、法律学会、英语乐园）将做好本次活动的宣传登记工作
2.教室申请工作交由理中文学社完成（最好能申请到多**教室）
3.大学生理论研究会、法学社负责音响、话筒等设备方面（要求音响、话筒质量较好以便达到朗诵质量的最好效果）
4.比赛场地的安排和比赛场地的秩序维护应由英语天堂，科学界和中国社会共同完成
5活动所需物品、荣誉证书、奖品由理文社购买
6.比赛主持人：2名一男一女（要求普通话标准形象良好）由四社团共同推荐、选拔
7评委：大赛评委由主办方共同商定，并发出邀请函
8.主办方在每场的比赛当中必须各自派出一名礼仪
二）、参赛选手要求：
（1）putonghua有一定的基础，阅读时情感丰富。
（2）选手必须按顺序比赛。 如果违反规定，将被取消参赛资格
（3）如有背景**必须提前交至活动主办方
（4） 选手背诵时间不得超过8分钟
（5） 所有参赛者必须在比赛开始前15分钟到场馆签到
（6） 如果选手因故迟到，他/她可能会暂时把比赛顺序往后退。如果选手在比赛结束时仍未到场，将直接取消其参赛资格
（7）选手不听从主办方赛制安排自作主张则直接取消其参赛资格
三）、活动具体流程安排如下:
一．比赛赛制安排
1预赛：根据报名情况安排预赛。如报名人数较多，可安排23场预赛（约15名选手进入决赛）
2.复活赛:
3.决赛：最终评选出的20名选手将进入决赛邀请到指导老师担任评委评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最佳风采奖1名、最佳创意奖1名、最受欢迎奖1名
二．比赛流程：
1.初赛环节：
①.评委及嘉宾入场；
②.主持人致开幕词；
③ 主持人宣布比赛规则、评分标准，并介绍在场评委；
④ 每5名选手的成绩将公布一次；
⑤.每10名选手朗诵完毕后举行一个幸运大**环节；
⑥ 最后一位选手朗诵完毕后，主持人致闭幕词
2.复活赛环节：与初赛环节相同
3.决赛环节：
①.评委及嘉宾入场；
②主持人致开场词；
③ 评委会组长致开幕词；
④ 主持人宣布比赛规则、评分标准，并介绍在场评委；
⑤ 每5名选手的成绩将公布一次；
⑥.每10名选手朗诵完毕后举行一个幸运大**环节；
⑦ 比赛进行到一半时，会进行歌舞表演，以缓解紧张情绪；
⑧ 最后一名选手朗诵后，主持人宣布获奖名单；
⑨ . 邀请非获奖者上台，让观众投票选出最受欢迎的奖项；
⑩ 评委和嘉宾为获奖者颁发证书和奖品；
⑾.支持人致闭幕词至此第三届“青阳杯”朗诵大赛圆满结束
三）、活动注意细节：
1主办单位负责人必须按照比赛进程的要求按时完成任务
2.比赛期间，将安排参赛者和观众入座
3、比赛时保证会场的安静如无特殊情况学生不得擅自离场以免扰乱比赛进程
4确保后勤工作到位，确保比赛顺利进行
5分数统计负责人必须保证公平公正
6除分配的任务外，各部门还应随时准备接受其他工作，明确各自的职责
7安排领导、嘉宾、评分老师到场到位，使评选工作顺利进行
四）、活动收尾工作安排
1第一届预赛的收官工作由理文社完成
2第二届预赛的收官工作由大学生理论研究会完成
三。复活比赛的收尾工作由律师会完成
4.最后活动的完成工作移交给英语天堂
（注：每场比赛负责收尾工作的人员必须保证设备完好无损的归还如若发生损坏则由当晚负责收尾工作的社团赔偿）
五）、奖项设置：
1.一等奖一名
2.二等奖两名
3.三等奖和优秀奖各三名
4特别奖：最佳风度奖、最佳创意奖、最受欢迎奖（由观众投票选出）！
朗诵比赛活动方案大学 篇5
国际学生日又称世界大学日、世界学生日和国际学生日。以下是详细内容的全文。
1、 主题：追忆激情岁月歌颂青春
2、 时间：20xx年11月17日下午
3、 地点：盐城师范大学通榆校区国际会议中心
4、 主办单位：盐城师范大学文学院
5、 承办单位：盐城师范大学文学院学生会
6、 参加人员：盐城师范学院全日制学生
七、活动目的：为激发青年学生学习文化热情，我院为丰富学生的课余文化生活，举办“忆激情岁月，颂青春华章”诗朗诵比赛。旨在大力弘扬中华民族先进文化，激发广大学生在国际学生节期间的热情和民族自豪感。
八、活动形式：(一)各二级学院分别举办“音诗画朗诵”初赛选取优秀代表队代表本学院参加最终决赛(二)以二级学院为单位，在初赛的基础上各二级学院可以推荐一到两个节目。可以独诵，可以合诵。
表演形式多样化。评委根据评分规则给选手打分，最终评出特等奖(1名)一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(5名)，优秀奖若干。
九、比赛流程：(1)参赛选手按照赛前抽签的顺序上场。(2)主持人先介绍参赛选手，选手开始朗诵。
(3)评委评分，评分表由工作人员录入计算排名。(4)主持人公布比赛最后分数及名次，邀请到场嘉宾颁奖。(5)评委点评本次活动(6)主持人致闭幕词，宣布比赛结束。
十、参赛须知：1、参赛作品必须是古典和现代诗歌中的经典篇目，内容积极向上，弘扬民族情怀、爱国情怀，具有深厚的人文底蕴。以展现大学生青春风采的篇目为优选。
2、参赛作品必须符合“音诗画”朗诵要求：在诗歌朗诵的基础上，增加配乐、表演画面，形成有**、有画面、有朗诵表演的形式。3、时间控制在五分钟内。
4、参赛作品配乐以***格式，并以统一形式的文件名命名，例如：学院——作品名称——主要表演者，于12月3日前发到
11、 前期准备1个，项目：横幅1个。2、无限话筒4个，小蜜蜂4个，话筒支架若干。 3、打分牌若干。
朗诵比赛活动方案大学 篇6
三一文库（其他范文/活动方案
大学生朗诵比赛策划书：面向青年
一：活动背景：
为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。（大学生形象设计大赛策划书）
2： 目的：增强青少年的责任感，提醒他们珍惜青春时光。
三.活动主题：致青春
四：活动时间：5月13日
五：活动地点：c119
6： 参加人员：山东师范大学长清校区
一、大二、大三全体学生
七：活动流程：
(一)宣传
1通过海报公布比赛信息。
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛
1.时间：4月28日
2.地点：a449
3.规则及要求：
(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。
4.评分标准
(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
(2)精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)
(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)
(5)自我介绍(1分)
5.比赛流程
(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
(2)根据登记的名单一次上场。
(3)每五个选手公布一次分数。
(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
(三)决赛
1.时间：5月13日
2.地点：c119
朗诵比赛活动方案大学 篇7
一、活动目的
包括活动的主题和意义、国内外高校的现状、科学的理论价值和实践价值以及推广应用的前景
本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）
本活动将采取：
参加次活动的学生将单独或分组朗诵
早期，全校都选拔了优秀的朗诵艺术爱好者
中期对先进选手进行专业背诵技能培训和节目排练
后期举办本次诗词朗诵会的汇演
学习和实践，提高阅读技能和能力，并积极引导他们用正确的价值观进行解读
二、实施方案
活动内容、方式及预期效果
本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才为工大校园文化活动锦上添花”
活动进度计划（包括起止时间及各阶段内容）
比赛分为初选、选手训练、彩排和表演四个阶段
初赛：时间：四月下旬
范围：所有有此爱好的学生
要求：内容健康，主题新颖，具有教育和启蒙功能
参赛者要求：热爱朗诵敬业能持之以恒的全体在校学生
培训：时间：四月下旬
指导内容：对参加活动的学生进行专业背诵艺术表演训练
排练：时间：四月二十五日
地点：xx
形式：按活动流程排练
决赛：时间：四月二十六日
地点：xx
具体内容：朗诵艺术表演
三、活动企划书
活动名称：纪念5460周年诗歌朗诵会
内容：比赛分为初选、培训、彩排、表演报告四个部分
初选：时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主（要求：鼓励原创要有完整的文字稿作品思想健、积极、活泼向上形式多样要充分体现当代大学生的精神风貌表现形式不限展示手法自拟另注明：
每个节目限15分钟）
培训：时间：四月二十二日
地点：xx
形式：根据每位学员的特点和实际情况，对参加活动的学员进行专业的背诵艺术表演训练
彩排：时间：四月二十四日
地点：xx
决赛：时间：四月二十六日
地点：xx
活动内容：
朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演要大方得体
自然、生动、细腻、感性，充分把握作品的特点，在语言表达方面
字清晰、语音标准要求朗诵者反映的思想感情积极向上符合当代
大学生的思想特点阅读作品要有新意、创意和感染力，服装要符合
作品的主题、贴切、宽厚的背景应准确反映朗诵作品的内容
及情感考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力
四、决赛活动流程
1.《沁园春·长沙》
第一章：五四时期的代表作品
《炉中煤》
《太阳吟》
《冰心的故事》
《向曾经的勇敢致意》
第二章：现代的爱国诗篇
《我骄傲我是中国人》
《孩子快抓紧妈妈的手》
《向五四青年敬礼》
第三章：青年人的诗篇
《我为少男少女们歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花会开》
12.合：《祖国用青春的名义为你歌唱》