机关文化建设集中活动实施方案

机关文化建设集中活动实施方案(篇四)。

人类应该控制自己，实现有计划的成长。如果我们的任务十分庞大且重要，通常都需要为自己去写一份方案。方案有了大方向之后，为了熟悉项目的整体情况，就需要去整理和搜集大量的资料。写好一份方案真的有我们想象得那么困难吗？小编为大家呈上收集和整理的机关文化建设集中活动实施方案(篇四)，不妨参考一下。希望你喜欢！

想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“机关文化建设集中活动实施方案(篇四) ”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

2征求物质文化方面需要改进的内容，逐步完善文化走廊、办公环境等文化细节建设。5月主要完成本单位博客、论坛建设，改善网络办公环境，引导先进的网络办公意识；活动室、会议室、办公室环境建设基本完成；重点创建区级文明单位；继续完善文化长廊建设，办好学习园；将个人责任装订成册，加强岗位责任管理；6月份要丰富物质文化建设的细节，印发带有我单位标志的笔记本、信封等，要以“xx区南水北调办公室物质文化建设**展”的形式展示我单位物质文化建设成果，形成物质文化体系。

3.要在业余时间组织爬山、乒乓球、羽毛球等比赛活动，以活动增强单位的凝聚力和向心力，完成“两月一星”活力四射星的评比活动。

开展讨论，解决问题，形成机关文化建设的系统阶段。

阶段目标：通过对我局核心价值观的深入**，解决思想认识上的差距；通过总结机关文化建设集中活动成果，初步完成了局文化体系建设，形成了机关文化建设新格局。

阶段做法：

1要以科学发展观为准绳，进行比较，用科学发展观指导世界观、人生观、价值观的转变。

2.开展机关价值观讨论活动和以“忠诚、勤奋、创新、自律”为主要内容的价值观深化教育活动，在活动中完成价值观的升华，提炼出我单位的价值观体系，并做好“两月一星”与时俱进星的评比工作。

3.在“七一”建党节期间组织开展党建知识竞赛活动，普及党的知识；在“八一”期间组织慰问辖区驻军，搞好军民共建活动。

4第二季度结束后，即7月份，完成第二季度的绩效考核，总结半年工作。

5.总结活动，形成成果。认真梳理物质文化建设、制度文化建设、价值文化建设成果，形成特色文化体系，编成文化手册；做好宣传表彰工作，采用信息通报的方式，宣传本单位文化建设成果；要选拔机关文化建设先进个人参与建设，取的良好教育效果。（合同帮帮网 WwW.551336.cOM）

四、活动要求

1坚持机关文化建设集中活动与学习实践科学发展观活动相结合，用科学发展观指导机关文化建设实践活动。

2.机关文化建设要和日常业务工作相协调，合理安排业务工作时间和文化建设活动时间，使业务工作和机关文化建设活动相得益彰，相互促进。

3.要高度重视，积极参与。在科长的领导下，在文化建设领导小组的统一部署下，各部门要认真落实计划，按时完成任务。

扩展阅读

[精]班级文化建设实施方案合集

我们在工作生活中经常需要撰写方案，为了可能随时开展的工作。我们一般会制定一套方案，到底怎么样才能写好方案？希望推荐的这本书“班级文化建设实施方案”对您有所帮助，我们提供的建议仅供参考最终决策需要您自己做出！

班级文化建设实施方案(篇1)

一、指导思想

“以人为本”是构建和谐校园的重要理念。教育教学活动中，突出以人为本理念的必经途径，就是尊重学生，发挥学生的主观能动性，真正让学生成为学习主体、管理主体。新课程标准明确指出：“教师是个决策者，而不再是执行者”。所以班主任在班级管理中不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全员参与；以教师为主导，宏观调控的合作关系的班级管理模式。传统的班级管理模式过多强调班主任的“管”，但忽视学生的自主能动性。而通过“小组合作班级管理”这种模式，正好可以让学生自己来管理班级。为增强学生的主体意识、合作意识、竞争意识，提升自我管理和自我教育的能力，培养具有自主、合作、创新素质的人才，特制定此方案。

二、模式定位

小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一。小组合作学习是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，小组目标达成为标准，以小组总体成绩（表现）为评价和奖励依据的教育教学策略体系。是在教师主导下，群体研讨，协作交流的一种学习方式，它能有效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探索的能力，促进学生良好的非智力品质的发展。

小组合作班级管理模式是指班主任在多方面对全班同学进行考察的基础上，根据学生的不同特点将全班学生分成若干个同质组，小组成员一起从事学习、活动、班级管理共同完成任务，实现发展目标的一种班级管理方法。

三、理论基础

1.教育理论基础——自我教育。苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础，自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”小组合作班级管理目标就是实现从管理学生到学生自己约束自己，自己管理自己。

2.心理基础——群体效应。心理学认为群体对个体心理和行为的影响表现在使个体之间产生归属感，认同感和得到支持的力量。这是因为任何人都有一种归属的需要，总是希望自己能被别人喜欢和接纳，而害怕被群体冷落，正是每个人都有不同程度的好胜心，个体之间才会有意无意地展开竞赛，在小组合作班级管理中不但小组成员之间存在这种群体效应，而且小组与小组之间也存在这种群体心理效应。

3.社会基础——社会竞争与合作。社会竞争与合作理论认为整个社会都充满竞争与合作，任何人都处在竞争与合作之中，这一理论反映到教育的班级管理上必然要求培养学生的竞争与合作意识，而小组合作班级管理模式正是适应了这一要求。

创造性及个性发展而展开一系列活动，班主任只有用这个理念来指引自己的工作，才能把绝大部分学生培养成为能力突出人格健全适应时代发展要求的人才。

5.素质教育理论。素质教育是面向全体学生的教育，是以培养学生能力，发展学生个性为目的的教育，小组合作班级管理正是为了体现教师主导性，学生主体性，师生合作性，管理民主性。

四、目标任务

小组合作班级管理模式充分体现了主体的平等性，强化了群体合作意识，激发了学生的参与管理的热情，在自主管理中增强自我约束，充分挖掘了人的潜能，使学生学会学习，学习合作，学会竞争，学会制造，为学生的和谐发展奠定坚实基础。实施小组合作班级管理的目标主要有：

1.学会参与合作，提高合作能力。在整个管理过程中，人人都是小组的主人，个个都是班级管理的参与者，在小组内部每个人都要对小组负责，维护小组的荣誉利益，这就促使学生首先自己在每一项活动中既要严格要求自己，又要积极与同伴合作。在合作中，学生既学会了与他人的沟通交流，又从他人那里得到了知识上的互补，增长自己的知识，又培养了与他人合作的能力。

2.学会自我教育，提升管理能力。小组合作班级管理，把管理权交给了学生自己，学生可以自主地有建设性开展自我管理，自我教育。小组合作班级管理目标就是实现从管理学生到学生自己约束自己，自己管理自己。

3.增强竞争意识，培养集体荣誉。小组合作班级管理，在合作中竞争，在竞争中合作，为了实现小组及班级的目标，每一个成员每一个小组必然会尽心尽力，群策群力，通力合作，发挥特长，从而激发学生创新意识和创造能力。在竞争中同组同学也会时常督促帮助本组成员努力完成学习任务或本职工作，在竞争的压力下，小组成员齐心协力，形成合力，在总体上促进了班级管理目标的实现。

4.实施素质教育，实现人本管理。素质教育是面向全体学生的教育，是以培养学生能力，发展学生个性为目的的教育，小组合作班级管理正是为了体现教师主导性，学生主体性，师生合作性，管理民主性。在班级小组管理过程中，人人都是小组的主人，个个都是班级管理的参与者，在小组内部每个人都要对小组负责，维护小组的荣誉利益，这就促使学生在每一项活动中都要发挥自己的特长，积极与同伴合作，获得共同提高。在合作中，学生既学会了与他人的沟通交流，又从他人那里得到了知识上的互补，增长了才干，在竞争与合作中，每一个个体都得到了锻炼，身心得以全面发展。

五、操作方法

（一）小组的组建

心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间竞争。

2.男女比例分配要适中。分配小组只是简单的按成绩分，没有结合班级内学生的性别比例进行合理搭配，这是非常不科学的，要想让小组的效益最大化，还必须注意小组内成员的性别搭配，也就是男女生比例要合理调配好。

3.学生性格搭配要互补。在分组时，应该注意学生性格的差异，尤其是开放性的课堂，必须把外向的同学平均分配到各个小组织中，只有这样才能让外向的同学带动内向的同学，让各小组都能抢到展示的机会，从而得到更好的提升。

数学、英语、科学等各科都有带头人，应该结合学生的学科成绩，把各小组的同学根据学科优势和劣势进行合理的微调，这样更便于帮扶与交流。

兵教兵、兵强兵是学生合作学习最好的效果，作为班主任应该为同学们创设这样的机会，因此在座位的安排上应该有所规划，从而让学生会在同一小组内，优生可以相互探讨，后进生也可以非常容易的请教优生。一般来说，我们座位的排布是两两相对而坐，优秀生居中，中等生和待转化生分坐两侧。这样优生与优生可以随时交流，优等生与待转化生同学也可以随时进行交流。

一成不变的，经过一段时间的观察、评比，也许会因为当初小组初建时无法预设的情况，小组成员之间的配合、小组之间的实力出现一些问题，这时就应该及时的进行调整。该协调的协调，如果协调还不行，就应该考虑对小组进行重新编排。

。A、B、c类学生既有个性发展的类似性，又有学习程度上的不同。这样分组，提供了A与A、B与B、c与c的交流合作条件，又有利于A帮B、B帮c，充分利用了学生间的差异资源，进一步优化了班内、组内学生学习的最优学习环境，使每个人都能实现“最近发展区”的学习目标，达到了共同进步的目的。

（1）自由结伴式组合

“自由结伴式”是学生自愿的、主动的进行组合。古语云：物以类聚，人以群居。以这种方式让学生组合在一起，学生们会觉得因志趣相投、习性相近或是学习情况大体一致，可以使学生的关系容易相处，也有利于教育者在学生处于较为自然的状态下观察、研究学生各方面的内在素质，如学生的自控能力。但在这个过程中，可能容易形成非正式团体，这就需要班主任的正确引导。

（2）点兵点将式组合

“点兵点将式”就是事先制定“游戏规则”，按照一定的标准和形式，民主选举产生组长（也可教师指定），再由选定的组长按照事先约定的先后顺序通过“点兵点将”的方式进行组合。

（3）互补促进式组合

采用“互补促进式”组合，即把在智力发展水平、学习情况、思想品德、行为习惯等方面素质所处层次不同的学生排在一起方式，它有利于班级总体素质的较快提高。它有几种行之有效的具体方法：让调皮的、自制力差的学生与稳重的、自制力强的学生在一起；让学生干部与普通学生在一起；让思想品德修养悬殊的学生在一起；让学习差异较大的学生在一起；让胆小的、讷言的、性格内向的学生与胆大的、善言的、性格外向的学生在一起。当然，每一种分层方法是根据班级在一定阶段内需要整体优化的某个方面来进行的。上述组合有针对班级的纪律、学生的文明行为习惯需要加强而言的；有着眼提高全班学生的道德素养；也有着力于整体提升学生文化成绩的。不管哪种组合，都是小组成员之间的一种互补。

（二）小组的构建

行为、思想等进行监督、督促和指导。包括随时与班主任及各任课教师联系，在同学和老师之间架起一座沟通的桥梁，起到上传下达，下达上报的作用。在正副组长带领下，阶段性的对组规中不合理的部分进行修改。

做好小老师工作；负责导学案、作业的收交、检查、记录，并及时将作业完成情况汇报给各科课代表；负责记录《学习小组考核“课”记录表》学习部分情况。还应组织好小组讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。负责本小组《学习小组考核“日”记录表》生活部分的记录和考核量化工作。

任课教师可根据本班实际情况选用、整合、增减。

（三）小组的建设

班级管理活动是一种特殊的社会活动，是在“人人”系统中通过班主任和学生的相互作用而进行的，“起点是人，归宿也是人”。传统的班级管理只重管理思想的灌输，学生少有角色体验。小组合作方式的管理既有助于培养学生的自我管理能力，又有助于培养学生的合作的精神、团队的意识和集体的观念，更有助于培养学生的竞争意识与竞争能力，从而达到自我教育，塑造自我的良好形象，最终使学生在和谐的环境中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长！

1.小组文化的形式。

（组牌、组训、小组园地、粉笔等等；

（认识的提高而形成的一种文化，如：小组目标、组规、小组集体荣誉感、组内风气、组内人际关系、组长威信等。

（3）两种文化的区别和联系：有形文化是表象，可临时建设，可强制强定；无形文化本质，需长期过程的积累才能形成，可以感化人感染人。有形文化是无形文化的反应，并且促进无形文化的完善，无形文化通过有形文化才能表现出来。

2.小组文化的内容

（小组公约、一日常规细则等

（组徽、组训、组歌、口号、誓词、格言、偶像等

（3）目标文化。包括：个人目标——如《我的人生规划》；团队目标——如小组Pk；即时目标——如《我们的约定》等

（各小组组长、各宿舍舍长共同制定班级自主公约；班级内已经形成了自主、自觉、自愿的氛围，凝聚力、荣誉感、执行力达到了比较高的程度等。

（自主、探究等学习方式。

（理想、拼搏、感恩等成长要素。

3.文化建设的步骤

（。给每个组员进行分工，让自己不是一个人在战斗！

（组号、组徽、组训、组歌、誓词等，在制定时，应围绕学校的主流文化或者理念来引领学生起一个积极向上富有新意的响亮的名字，有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。如“阿甘班”——以班级文化“善良、勇敢、快乐、重情、重义”而定组名为“甘之善”、“甘之勇”、“甘之情”、“甘之乐”、“甘之义”。又如“五行班”以班级目标“身体行、思想行、精神行、态度行、学习行”而取名“闪闪金”、“欣欣木”、“上善水”、“星星火”、“厚厚土”，用天下万物五行相克、五行相生之谐以期“克”缺点、“生”优点。

（3）科学制定组规。由组长带领组员，依据老师指导，制定详细的组规。

（座谈、游戏等，和谐组员之间的关系，增强小组凝聚力，促进组内同学的相互了解和团结协作，形成团结向上、勤于钻研、积极进取的组风。

（5）展示合作成果。建设小组“学习园地”凝聚小组集体智慧，彰显小组魅力风采，让小组保持积极进取的精神状态。

（公正、公开进行捆绑评价，有章可循实施考核奖惩，提高小组凝聚力和集体荣誉感，团结小组组员一起为实现小组目标而努力！

（四）小组的管理

1.管理原则：

（1）一贯性原则：班级小组管理的机制一旦建构好，就应该严格遵照，实行一贯做法，让学生对小组合作班级管理制度产生信赖，养成良好习惯，确保班级小组管理的良性发展。

（2）公平性原则：凡事公平公正才让人信服。实施班级小组管理，也贵在公平，首先分小组时，各组学生能力应该均匀；其次，每一次评比，都要力求公正。

（3）自主性原则：小组合作班级管理的最为重要的目的在于学生管理能力的挖掘和提高，这就要求班主任能适时放手，激发学生的自主性，鼓励创新。

（4）合作性原则：“全体参与，团结合作”是小组合作班级管理的重要特征。因此，任何评价，都应立足在“是否全体参与，是否合作完成”这个基础之上。

（5）激励性原则：我们面对的是一群天真烂漫的学生，我们教育的目的是让孩子们健康快乐地成长，全面提高学生的素养。因而我们实施小组合作班级管理应坚持激励性原则，做到任何评比与竞赛，都能以激励为主，尊重孩子的付出，保护孩子的自尊心。

2.讨论要求：

（1）小组讨论的规则是：在独立思考后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展为3人或4人间的讨论。如遇到较难的问题才采用6人的讨论。

（2）小组讨论的形式有：

A.自由发言式:学生可以在小组中自由发言，同学们你一言我一语地各抒己见。

B.轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言，一人不漏。

c.互帮讨论式:当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑，而教师又无法加以个别指导的时候就可以采用这种讨论方式。

3.发言要求：

要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题，在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见，但不能出现两个完全对立的结论。

4.八项规范：

坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。

5.八种技能：

学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。

（五）小组的评价

小组合作学习是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，小组目标达成为标准，以小组总体成绩（表现）为评价和奖励依据的教育教学策略体系。小组多元捆绑式评价的特点在于“多元”和“捆绑”，这里的“多元”是指评价的内容是综合性的、多元的，涉及的内容应当包括“学习”和“生活”两大部分，涵盖学生行为习惯、纪律、锻炼、卫生、学习等多个方面。这里的“捆绑”是指评价的方式是团队性的、捆绑式的，是以小组的总体成绩（表现）作为评价和奖励的依据的。

1.评价的原则

（1）及时性。最好是当堂的评比当堂公布，即“一课一评”，当天的评比一定要当天公布，即“一日一评”。不能让这些评比结果过夜，更不能让组员等待一周排名出来之后才知道自己加了哪些分，扣了哪些分。

（获得了大奖、参加了大型活动等。

（3）公正性。安排值日组长进行值日，组长和所有的组员要加强督查，确保加扣分都按要求进行，确保没有徇私舞弊的情况。如遇加扣分纠纷，一般由组长判决。

（只有这个评比有约束力，才能引起组员的重视，才能有激励的作用。另一方面，要求组长善于利用评比激励个别落后的组员，如对平时不参与的组员有时候双倍加分，予以激励。

（5）团体性。对小组的评价一律采用捆绑式评价，培训他们的合作意识与团队精神。

2.评价的内容

对合作学习小组实施多元捆绑评价，这里的“多元”是指评价的内容是综合性的、多元的。涉及的内容包括“学习”和“生活”两大部分，涵盖学生行为习惯、纪律、锻炼、卫生、学习等多个方面。

（1）生活部分。

主要指行为习惯方面。各班依据学校的《日常行为规范》和各类规章制度，制定个性化评价细则《合作学习小组捆绑评价细则》（《班级管理考核条例》即《班规》），依据此细则实施量化考核。

（2）学习部分。

主要指学业成绩和学习表现方面。评价的内容主要是独学、课堂展示、反馈、成绩等。

3.评价的方式

对合作学习小组实施多元捆绑评价，这里的“捆绑”是指评价的方式是团队性的、捆绑式的，是以小组的总体成绩（表现）作为评价和奖励的依据的。应坚持课课评、日日评、周周评、月月评、期中期末总结表彰的原则，还应兼顾集体和个人的表现。

各班（班主任、教师）在具体操作时要灵活把握，在兼顾效益与公平的原则下，最大程度地调动每一个学习小组和个体成员的学习积极性是做好小组捆绑评价的关键。具体操作中各班应该根据学校《合作学习小组捆绑评价（草案）》、《美丽班级、美丽团队、美丽学生评比方案》，结合班级实际，制定一系列《评分细则》和《评选办法》，有效实施合作学习小组捆绑评价。例如：《合作学习小组捆绑（学习与生活）评价细则》、《优胜、勤学小组产生办法》、《各项先进产生办法》、《美丽团队产生办法》、《美丽学生产生办法》等。

（1）教师层面——“一课一评”

任课教师公平、公正、公开评价小组自主合作学习情况，对学生课堂纪律和课堂表现及时量化考核，并即时登记《导学案课堂量化考核评分表》，做到一课一评。

（2）小组层面——“一日一评”

a学科组长根据任课教师在每日《导学案课堂量化考核评分表》中的量化考核分数，详细记录本学科《学习小组考核“课”评表》情况，并汇总。做到一日一评。

b纪律监督员根据《合作学习小组捆绑（学习与生活）评价细则》（《班班级管理考核条例》即《班规》）,详细记录《学习小组考核“日”评表》生活部分情况，并汇总。做到一日一评。

（3）班级层面——“一周一评”

A小组长根据《学习小组考核“日”评表》情况，精确统计《学习小组考核“周”评表》。做到一周一评。

B对照班级《周优胜小组、勤学小组产生办法》评选出周“优秀小组”和“勤学小组”。

c设定各种荣誉称号（管理之星、独学之星、勤学之星、点评之星、展示之星、参与之星等），全班每周评选一次，月总结评比一次，设立专栏，贴照片进行公示。

（4）年级层面——“一月一评”

（5）学校层面——“一季一评”

A班级管理员根据《学习小组考核“周”评表》情况，精确统计《学习小组考核“月”评表》.做到一月一评。

B对照班级《优胜小组、勤学小组产生办法》评选出月“优秀小组”和“勤学小组”。做到一月一评，并上报学校

c期中期末对照班级《美丽团队产生办法》、《美丽学生产生办法》，评选出季度“美丽团队”。做到“一季一评”。

D期中期末学校依据《美丽团队产生办法》、分别从“安全责任”、“行政巡查”、“环境卫生”、“文明仪表”、“跑操锻炼”、“奖惩处罚”、“阶段检测”何文明寝室等八个方面对全校各班进行综合评比，评选出4-5个“美丽班级。

（六）小组的激励

在小组合作管理模式下，要保持各小组比学赶超、不断进取的竞争意识，合理的奖励机制是重要而又必要的。小组合作管理模式的激励机制主要是突出小组合作。在小组管理中，对小组集体的激励是一种很强的刺激，这种奖励既是对小组合作效果的肯定，同时又是推进小组合作继续深入进行的动力源。

1.奖惩原则

（1）奖惩要以激励和鞭策全体学生共同进步为目的。

（2）奖惩要以精神鼓励为主，物质奖励为辅。要考虑到学生的身心需要，能否从中获益。

（3）奖惩要实事求是。进行奖励前，深入调查被奖惩学生的实际情况，既要尊重有关的规章制度，又要依据学生行为的动机和效果，慎重确定奖惩方式，不能掺入个人的喜怒好恶。

（4）奖惩面前人人平等。奖励不可遗忘“差生”，惩罚不能忽略“优生”，“以人为本”理念指导下的奖励应该是一种鞭策性的奖励，惩罚应该是带有奖励式的惩罚，二者都是为了促进学生更好地发展。

（5）奖惩要辅以宣传教育。使学生明白为什么应该奖励，什么受到惩罚，应以怎样的心态面对奖惩，奖惩对一个人的成长有什么帮助和作用，从而做到奖不骄，惩不馁；在奖励面前学会低头反思，在惩罚面前勇于抬头前看。

2.奖励形式

（月亮、太阳；银卡、金卡、钻卡等。

（“勤学小组”和“个人先进”给予表彰奖励。

（3）期中期末学校对各班评选出的“美丽团队”和“美丽学生”给予表彰奖励，组织评选产生的“美丽团队”全体成员外出活动。

（

（

班级文化建设实施方案(篇2)

为了营造健康文明的校园文化氛围，加强班级文化建设，树立学校“书香溢满园，成功塑人生”的文化宗旨，扎实推进素质教育，积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让课外书为学生打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。人们常说：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步拓展学生学习的空间，让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班将充分利用班级建立的图书角开展读书活动，创建书香班级，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！

一、总体目标

1、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。

5、争创学校书香班级，提高班级凝聚力和集体主义精神。

二、主要措施

（一）注重环境熏陶 营造读书氛围

1、创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛围绕读书进行个性化布置，开辟班级图书角，根据需要进行不定期更换。力求让环绕教室的每一面墙壁、悬挂的每一幅作品和图画、学生表演的每一个舞台，教室的每一个角落都会说话，让情的萌动，话的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。

2、建立读书网络，开创缤纷的阅读天地

班级文化建设实施方案(篇3)

关于开展班级文化建设

评比活动的实施方案

各班级：

班级文化建设作为校园文化建设的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。健康和谐的课堂文化影响着学生人格的培养、道德习惯的养成、知识能力的成长、师生关系的和谐。为了让学生的生活在温暖的课堂氛围中更加精彩，要求每各班积极极开展班级文化建设。

1、 班级文化建设评价的内容与要求

（一）班级环境文化建设

课堂环境文化建设主要是指课堂环境文化的建设。教室是学生学习，生活和交流的主要场所。 它也是教室传授知识和教育人的地方。干净、明亮、温馨的课堂环境能激发性情，陶冶情操，给人以启蒙教育。

因此，班级文化建设首先要注意课堂的环境布局。教室布置应遵循“洁、齐、美、育”的原则，评比最基本的标准应有以下3条，具体细化评比标准由学校根据本校实际自行制定。

1、班级卫生好。地面干净整洁，课桌、文具、书籍和班级公公物品摆放整齐。墙上、玻璃和海报上没有灰尘，黑板报上也没有刮痕。

2、各班根据学校要求和实际可设立公告栏（如课程表、作息时间表、值日表、通知等），荣誉栏（如班级荣誉和个人荣誉及各项评比结果等），特色栏（如学习园地、主题教育园地、学生作品等），还应设有图书角、卫生角、中队角等。

3、整个教室富有文化气息，符合本班学生实际，能反映班级特色，各栏目的设计美观，布局合理，色调搭配明亮和谐，更新及时。

（二）班级管理文化建设

1、班内应有相应的管理制度。内容包括：（1）有班级组织机构和班委分工一览表并能各负其责。

（2）班级气氛良好（由短句组成）。（3）有班级奋斗目标。（4）有班级制度或公约。

2有考核激励措施和过程记录。

3、能按要求使用《班主任工作手册》，按照召开班（队）会，有效落实班会课程化、常规化。

4有反映学生民主管理和制度管理的相关会议和活动材料。

（三）班级行为文化建设

班内绝大部分同学能以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为重点，按照良好行为习惯养成教育目标体系内容，养成良好的行为习惯。班级形成了积极的班级氛围，整体精神面貌良好。

三、班级文化建设评比办法

1班级文化建设先进班评选：

全校开展： 9月27日前，学校组织班级文化建设评比活动领导小组深入到班级，根据“评比细则，进行督查、评比。

2012年9月

班级文化建设实施方案(篇4)

班级文化建设活动实施方案在各处群众中都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。

如果把课堂比作一个容器，那么学生们就像水一样，在不同的容器中，他们会被塑造成不同的形状。这是使班级回归学生，使班级充满成长气息，建设有个性的班级文化的重要措施。

班级文化建设可以从以下三个方面着手：

1物质文化课文化建设的载体

班级物质文化是班级文化建设的硬件。主要包括班级教室的设计、布置和教学设施。主要包括两方面的工作：

首先，课堂环境卫生，窗户要干净，地上没有纸屑，要窗造一个干净的学习环境。这就需要全班同学长期努力，树立文明观念，文明行为，不断反对乱扔垃圾、随地吐痰、乱扔垃圾的行为。二是让教室的墙壁说话。

教室周围的墙壁可以用来营造一个干净、清新、美丽的文化氛围。总之，课堂是学生的第二故乡。良好的课堂环境建设将具有润物细无生的教育功能。

2系统文化课文化建设的关键

以规则、惯例和纪律为基础的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化的层次，制度文化如何发展，直接关系到班级能否实现合理的规则、严格的纪律和科学的管理。

班级制度公开化：开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规包括班子成员共同遵守的规则，如：

定期对调座位、卫生责任的划分等等。

班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。

三。精神文化课文化建设的核心

班级文化建设实施方案(篇5)

广浩学校

班级文化建设总结（2012—2013学第一学期）

班级：七年二班

教师：童涛

日期：2012年10月

1、确立班级布置主题。本学期我选择 “放飞理想，勇于高攀”。用这个主题提高我班学生向上、积极进取的精神。

2、在班级的黑板上边规范书写班级的口号：“细节决定成败、态度决定一切”。

开发班级制度文化

班级制度文化的建设，为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生都能在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

强化班级精神文化

班级精神文化指班级所形成的价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识所表现出的文化形态，它是班级文化建设的核心内容和深层结构要素，也是班级文化建设的出发点和落脚点。

1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。它是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。本学期我从以下几方面提高班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感：

经常利用班会来教育学生使学生确立“班荣我荣”的信念。在班会上、在平时的小事中经常利用班级这个强大的力量来引导学生自觉与一些坏习惯告别，引导他们一些良好的行为习惯的养成。

2、抓典型、树榜样、确立正确的舆论导向

班级舆论是班级精神文化的风向标，它从内心深处制约着同学们的价值取向，从外在方面规范着他们的行事原则。新课改条件下学生们由于受时代的影响，他们的处事行为和风格日益多元化，但同时又由于自身的心理特征具有极大的可塑性，要建设颇具特色的班级文化，班主任必须独具慧眼不断挖掘具有自身班集体特色的典型和榜样，将视线投向德、智、体、美等各个方面，无论是课堂内还有课堂外，只要是符合社会进步，能促进人的全面发展的优秀典型事迹都要可以推广宣扬，我尽量做到：

一、一定不戴有色眼镜看人，以个人的好恶、亲疏树典型，而应面向全班学生。

二、不只以成绩论典型。三是多正面，少反面。

班级文化的建设刚刚开始，在这条道路上我还存在着这样或者那样的缺点，但我会不断学习，不断完善自己，为建立良好的有特色的班集体努力。

班徽：是展翅飞翔的雄鹰，寓意：放飞理想，勇于高攀，学生向上、积极进取的精神

班训：细节决定成败

态度决定一切

班级文明公约

一、求学，不时冷时热，要持之以恒

二、言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实

三、律己，不放纵苟且，要防微杜渐

四、待人，不狭隘争斗，要豁达利他

五、遇挫，不自暴自弃，要自强不息

六、受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎

七、受诲，不掩饰逃避，要改过加勉

八、任职，不徇私懒散，要尽责为公

班级文化建设实施方案(篇6)

二年级二班班级文化建设实施方案

一、班级名称：二年级二班

二、班训：和睦向上，共同进步。

三、班级情况

我们二（2）班有43位小朋友。他们大胆、活泼、求知欲望强，但他们几乎都是独生子女，在家被父母如明珠般的宠爱着。因此，他们身上出现自立意识和自理能力较差，依赖性极强的特点。特别是缺乏对自己、对父母、对学校的责任心。如对自己的不负责，上课不认真，作业马虎、拖拉；对他人的不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心家庭成员；对集体的不负责，做操、排队欠规范，值日应付不用心等。为此，本学期我把责任感的培养作为班级特色管理的突破口，并以此带动和促进学生各方面的发展。

四、建设目标：

在实施教育过程中，处处着眼于学生责任感的培养。

“我有责任” 注重引导学生“对自己负责，对他人负责，对集体负责”，培养学生的“团队精神”、“宽容品质”、和“参与意识”。口号是“我成长、我负责。我与二、一同发展。”“我是主人” 注重引导学生成为“集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人”，培养学生的“自主能力”和“主人翁态度”。

同时，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

五、建构原则：

1、以丰富的班级环境规范学生，约束学生；（教室内布置）

2、以鲜明的班级特色感染学生，引导学生；

3、以健康的班级心理影响学生，熏陶学生；（我成长、我负责，我与二二同发展）

4、以拓宽的班级空间激励学生，教育学生。

六、具体措施：

1、建立健全网络

以学生为主体，以晨午会、班队活动、班级文化课、课外活动为阵地，以课堂为依托，以感染鼓励为途径，以学生自学、自做、自比、自律、自评、自乐、为活动轨迹的工作思路。

2、发挥主导作用

结合“班级评比栏”和学校文明班级评比活动，实行每天一小结，一周一评比，量化达标的学生得到一颗星贴在“评比栏”上，每月再评出“月明星”发奖状，并花儿朵朵上张贴表扬。在班级特色建设中，我特别注意把握“感染、鼓励”的递进性、过程性，结合活动精心设计，寻找了七个“特别负责”奖：

﹙1﹚为自己负责：上课认真听讲的学生，可获得“认真听课”奖。

﹙2﹚为伙伴负责：课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，可获得“爱心游戏”奖。

﹙3﹚为班级负责：放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，可获得“文明守纪”奖。

﹙4﹚为学校负责：不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的学生，可获得“绿色环保”奖。

﹙5﹚为集体负责：排队做操，规范、听指挥的学生，可获得“做操金杯”奖。﹙6﹚为学习负责：认真读书、背古诗的学生，积极开展课外阅读积累的同学，可获得“勤劳蜜蜂”奖。

3、培养自主意识

﹙1﹚尽可能地创造机会，让更多的同学参与班级管理，给予事做，给予担挑，广泛聘任小干部。引导学生感受到集体的精神生活，产生温暖感、归属感，实现“我是主人，我有责任”的预期目标。

﹙2﹚根据学生的兴趣，特长和要求，给每个学生安排一两项为集体服务的固定工作，让他们在班级管理中负一定的责任，实现“人人有事干，事事有人管，人人会做事”。

﹙3﹚ 让学生参与制定班级目标，设计活动方案，并指导他们组织实施和评价。使学生在“自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的同学自己帮，自己的进步自己争。”中学着负责，并学会负责，从而树立起责任感。

4、创造展示舞台

﹙1﹚利用主题活动增强凝聚力：班级中的集体性活动，坚持让学生去设计，去准备，去交流，去体验，去总结。不求每次活动的绝对完美，但求学生在每次活动中都有新的收获——兴趣的、态度的、习惯的、知识的、技能的等。既让学生在活动中感受到身为班级小主人的快乐，又使学生在活动中学会欣赏、学会合作、学会负责。

5、布置好室内外文化环境

位置：本教室内北墙及走廊前后门之间的走廊

结合学校开展的习惯养成及主题月活动内容，采用灵活多样的形式进行室内外文化的布置（手抄报、习惯养成知识宣传、作业展、心得体会等等），版面可根据自己班的特色进行不拘一格的设计。

企业文化建设实施方案精选

经过栏目小编的精益求精和打磨这篇“企业文化建设实施方案”更加凝练。人类应该控制自己，实现有计划的成长，当我们无法进行项目的时候。我们时常要准备一份自己的方案，方案一般是从目标要求、工作内容、方式方法等方面着手。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

企业文化建设实施方案 篇1

为进一步深化学习型企业文化建设，提升职工队伍素质，促进安全生产持续稳定，推进公司管理升级，实现企业又好又快发展，根据集团党委《创建全国煤炭工业企业文化示范基地实施方案》的要求，结合公司实际，现制定《平宝公司企业文化创建实施方案》(以下简称“创建”方案)。

一、指导思想

按照集团一次党代会提出的“加快增强文化实力”工作要求和首届一次职代会暨20_年工作会议提出的争创“全煤企业文化示范基地”工作目标，坚持“用积极向上的理念引领人，用先进高远的文化塑造人，用敬业务实的作风勉励人，用大爱无疆的关怀凝聚人，用道德精纯的境界提升人，用情趣健康的方式陶冶人，用超越争先的精神激发人”的创建指导思想，坚持文化引领与制度管理相结合，不断完善“五个到位”量化细化考核，着力塑造本质安全人，打造本质安全岗，为建设“精品数字化、安全效益型”现代化示范企业(矿井)提供文化支撑。

二、组织领导

为切实加强公司企业文化创建活动的领导，成立平宝公司企业文化创建领导小组，负责规划、指导、督查、协调企业文化创建活动。

组 长：

副 组 长：

成 员：

三、实施步骤

本次企业文化创建工作从3月份开始，主要分为四个阶段：

第一阶段，对标推进阶段。(3月份)

对照集团《全煤企业文化示范基地创建方案》的要求，结合公司实际，全面启动平宝公司企业文化创建工作。

1、制订下发《平宝公司企业文化创建实施方案》。

2、制订下发《平宝公司安全文化建设方案》。

3、进一步强化“双述”工作。

4、强力推进企业文化培训，并重点对“五个到位”量化细化考核体系、“五化”管理量化细化考核体系、42211绩效考评体系等进行强化培训。

第二阶段，深化提升阶段(4月份)

4月份，重点围绕以下内容进行整改完善：

愿景理念体系方面：

1、积极开展愿景理念实践活动，强力宣贯集团、平宝公司企业文化理念和企业精神。按照集团创建要求，统一、规范应用集团企业文化手册、安全文化手册和企业视觉听觉识别系统，包括企业标志、标准字、标准色等。

2、进一步加强集团十大理念、平宝公司“五种意识”、“六字风尚”和“七大理念”文化体系的宣贯力度，营造干事创业的浓厚氛围。

3、补充、修改、更新矿区文化牌板;统一制作、悬挂区队管理牌板、文化牌板。

4、构建公司—战线(部室、组、区队)—班组—个人四级愿景体系;着手开展职工职业生涯设计，制定团队、个人成长计划。

学习创新体系方面：

1、充分发挥“团队精神、创新精神”的核心竞争力，建立和完善激励机制，大力实施创新战略。成立科技创新办公室，发挥科技创新基金的作用，定期总结评比科技项目和表彰科技先进个人，推进安全产、经营、管理等重点工作的克难攻坚，促进科技创新工作的蓬勃开展。

2、大力倡导“快乐工作、快乐学习”理念，着手成立读书协会;加大软硬件投入，建设职工书屋和职工学习工作室，为职工学习创造良好条件。

3、组织开展英雄冠名行动，发现、培育、命名一批一线操作法和管理法(如“于光辉打钻法”)。

4、组织各级管理人员集中开展管理创新、执行力建设等方面的学习培训。

精细管理体系方面：

1、以“五化”管理量化细化考评体系为统领，以“42211绩效考核体系”为手段，强力推行综合管理水平升级工作。

2、坚持以工程质量标准化为切入点，进一步强化“精益化”工作理念，抓好“精细化”到“精益化”的升级。

3、结合实际，各基层生产单位详细制定年度生产经营目标任务分解方案，做到层层责任明确，项项落实到位。

4、认真开展“规范管理”、“达标升级”、“三大规程学习”、“考核提升”等活动，提高精细化管理水平。

5、进一步加强执行力建设，提高-干部现场管理水平。紧密结合安全质量标准化、“五优”矿井建设，建成一批高品位的“精品头面”、“精品巷道”、“精品硐室”。

安全保证体系方面：

1、以“五个到位”细化量化考评体系为统领，充分发挥“考核、评估、指导、预警、培训、治本”六大功能，保证安全生产。

2、进一步丰富、完善“五个到位”细化量化考评体系，推进体系向区队、班组的延伸。逐步形成部室安全文化、区队安全文化、班组安全文化，让文化的感召力、凝聚力、向心力在部室、区队和班组发挥作用，促进安全生产。

3、以“五个到位”考评体系为基础，“七个数字”为主要内容，“一通三防”和防突为重点，进一步丰富完善平宝公司安全文化体系。

4、进一步强化现场管理，在狠抓规范标准、规范行为的基础上，全面深入推进“双述”规范操作。

5、开展安全“八法”(媒体宣传、主题宣传、重点日宣传、典型教育、案例教育、“三违”帮教、身心调适、安全学习日活动)学习与宣传教育，努力培育本质安全人，打造本质安全岗，为构建本质安全型企业奠定基础。

6、开展准军事化训练和团队拓展训练。

7、学习领会“安全三确认”、“白国周班组管理法”、全闭合干部走动管理、编码管理等操作法，促进安全工作上新台阶。

8、健全安全教育培训体系，强化安全生产法律法规、安全操作技能知识和应对突发事故知识等培训，持证上岗率达100%，进一步完善各种资料。

第三阶段，申报验收阶段(5月1日—5月21日)

5月1日-5月5日，各基层单位按照创建开展情况进行自检，并将自检情况详细上报公司创建办公室。

5月6日-5月10日，公司企业文化创建领导小组对各单位的企业文化开展工作全面检查，对没有做好的单位，要制定针对性措施，5月15日前全部整改到位。

5月16日-5月21日，创建办公室写出书面申报材料，上报集团创建办公室。

第四阶段，保持和提高阶段(5月21日—年底)

在创建取得成绩的基础上，继续保持和发扬创建取得的成果，向着更高的目标迈进。

四、工作要求

(一)提高工作认识。公司各级领导干部要提高认识，增强实施企业文化创建工作的自觉性。从战略高度充分认识和大力推进企业文化建设，是把公司建设成“精品数字化、安全效益型”现代化示范矿井的重要举措。要把创建工作作为各级领导干部共同关心的议题，有组织规划，有保障措施，有奖惩办法，确保创建工作顺利推进。

(二)加强组织领导。公司成立创建领导小组，明确职责分工;各基层单位要安排专人负责创建的组织与实施,形成上下联动、齐抓共管的工作格局。各战线、各单位要针对本战线、本单位工作实际，制定创建工作方案，并于4月1日前上报工团宣传组。

(三)营造舆-论氛围。要利用内部广播、闭路电视、办公网、宣传牌板等媒体，大力开展舆-论造势。各基层单位要大力宣传，布置到位、组织到位、落实到位。工团宣传组将不定时对基层单位的创建活动进行抽查，并在政工例会上通报。

(四)加大硬件投入。充分利用现有设施，因地制宜地积极开展创建活动;根据创建需要，投入专项资金，增加必要的设备与设施，确保创建活动的顺利开展。

企业文化建设实施方案 篇2

企业文化，是企业综合气力的表现，是一个企业文明程度的反应，也是知识形态的出产力转化为精神形态出产力的源泉。面对新的局势、新的任务、新的机会、新的挑衅，要想在猛烈的市场竞争中取胜，把企业做大做强，兑现企业的超过式成长，就必须建立“用文化管企业”、“以文化兴企业”的理念，自动促成文化强企计谋，竭力用进步的企业文化鞭策企业的改革成长，进步企业的立异力、形象力和核心竞争力，营建“企业有负气、产品着名望、带领有正气、员工有士气”的成长环境，为企业兑现超过式成长计谋目标供给不断动力，特订定本履行方案。

1、整体思路

为提拔企业办理水温和员工步队本质，结束企业的计谋成长筹划目标，摸索出一条符合本企业实际环境的企业文化构筑思路，同时符合当代企业轨制的构筑要乞降进程，紧张表现为四大板块的构筑：精神文化、轨制文化、行动文化和精神文化。所谓精神文化，便是塑造企业“魂魄”，开掘和弘扬企业精神内涵，构成一整套能让全部员工互助服从的代价观和理念；轨制文化，便是建立典范美满的轨制系统和科学有效的考核系统体例，增逼迫度化构筑程度，将企业成长导入科学的办理轨道，从而进步企业办理的典范化和科学化；行动文化，便是大力大举推举行动办理标准，使员工的行动养陈典范，式样并美满《员工手册》，并抓好促成落实，倡导具有特点的“德高着风”；精神文化，践诺CIS（企业识别系统）计谋，应用精神形象构筑的伎俩，来营建企业集体文化氛围，提拔企业集体形象。力求一年构成氛围、两年见到结果、三年见到实效。

2、教导思维

坚定“以工钱本”的办理思维，自动摸索当前局势下企业文化构筑的新规律，构建符合期间必要、符合当代企业轨制必要的文化系统，为加强公司核心竞争力、进步企业经济和社会效益，创设精良的文化氛围和富强的气力源泉。

3、构筑原则

1、“以工钱本”的原则

把员工视为办理的紧张东西和企业的最紧张资本，企业文化模式始终做到以工钱中间，富裕反应员工的思维文化意识，经过议定企业全部人员的自动参加，阐扬创设精神，企业才华有生命力，企业的企业文化才华健康成长。一方面强调对人的办理，并把强调“人”的紧张性有机地融会到追求企业的目标中去；另外一方面，强调员工不可是企业的主体，更是企业的主人，企业要经过议定恭敬和明白员工来凝集民气，鼓励热忱，开辟潜能，极大地变动全部员工的自动性和创设性，使企业的办理更加科学，更有凝集力。精确处理企业带领倡导与员工自动参加的干系，做到每个关键都有员工参加，每一项政策出台都获得广大员工承认，自始至终构成一个全员参加、彼此领悟的场面，最终兑现员工本身代价的升华和企业茂盛成长的有机联合，兑现企业资产保值增值和员工周全成长的有机联合。

2、讲究实效的原则

符合企业当前实际环境，符合企业定位，一切从实际动身，不搞式样主义，订定切当可行的方案，借助必要的载体，建立并渐渐美满典范的内部管控系统和有效的鼓励束厄狭隘机制。以科学的立场，脚结壮地地进行文化塑造，重点凸起、稳步促成。

3、系统运作、重在带领的原则

企业文化构筑是一项计谋性、长期性的工作，是一项巨大而纷乱的工程，是不大略一蹴而就的，要坚定“打长期战”的理念。在企业文化构筑的进程中，要应用系统论的方法，作出集体计划，分步促成，按层次落实。明了整体目标和阶段性目标，根据目标来进行详细操纵和构筑。带领干部率先，不但在理念上要领先，更紧张的是能将领先的理念转化为公司的理念、机制、法则。办理层在企业文化构筑的进程中，要进步、深切、领先，有立异、有建立。明了本身角色定位，负担起应负的责任，集结每一名员工的伶俐，变策开工的自动性和创设性，全员投身企业文化构筑。

4、凸起特点、追求杰出的原则

进行企业文化构筑的.关键在于凸起企业的明显本性，追求与众差别的特点、优势和差别性。在构筑进程中，要根据企业的实际环境，珍视开掘和提炼，料理出具有本企业明显特点的文化内涵，走有“德高”特点的企业文化构筑门路。同时要表现出进步的期间程度，要让全部员工都能观赏我们的企业文化模式，从而在这类进步杰出的企业文化中与企业产生共识。大家都追求杰出，大家都创设出杰出的绩效。可是，毫不能满足近况，止步不前，要始终坚定追求杰出，激昂民气的目标一个接一个呈现，从不满足，连续追求完满和第一，从而鞭策企业文化的连续健康成长。这也表现了牢靠建立科学成长观，与时俱进的思维。

4、履行目标

1、筹划目标

前景目标：

根据企业的集体成长计谋，遵循有筹划、有程序、由浅入深、由表及里的程序，建立起一整套科学、完好的企业文化构筑系统。从精神、行动、轨制、精神四个方面脱手，周全促成、系统运作，构建出符合实际、便于操纵的企业文化构筑系统，并纳入企业集体成长计谋目标傍边，成为企业集体筹划的紧张构成部分。

中期目标：两年筹划纲领

（1）具有本企业特点的企业理念（企业主旨、企业愿景、策划理念、企业计谋等）深切民气，全部员工对付企业理念做到熟知熟记，并且能在详细举动中自发实践。

（2）构成企业核心理念系统，坚定以理念作为一切举动的动身点、着眼点和落脚点。

（3）构建进修系统，形陈典范的进修轨制并自发实践，进修鉴戒并利用进步的办理模式和表面，进修和吸取进步的科学技巧及行业操纵技巧，进步全部员工特别是办理层面的集体本质。

（4）企业的驰名度、诺言度和佳誉度进一步提拔，企业标识和企业品牌形象在企业内部和同行业内部的认知程度要到达100%，企业客户的认知度要到达95%以上。

（5）全部员工对付企业形象标准、办理者形象标准、员工形象标准能做到熟知并自发践行，服从行动典范程度到达99%以上。

（6）企业的视觉识别系统、理念识别系统和行动识别系统到达典范化、程序化和本性化。

（7）在必定地区范畴内到达企业文化构筑树范基地的标准。

两年工作重点

20xx年：构成完好的《员工手册》，渐渐践诺轨制典范构筑，概括并提炼企业精神文化内涵。结束企业视觉识别系统典范工作，员工的行动典范初见结果。企业核心理念在企业内部认知认同程度到达90%以上，进修系统构建美满并谙练操纵。

20xx年：整归并美满企业文化系统，构成成熟的企业文化办理系统。进一步提拔企业驰名度和佳誉度，塑造精良企业形象，到达地区性企业文化构筑树范标准。

近期目标：一年举动筹划

凸起企业核心代价观的塑造，联合三个系统——以企业精神为核心的企业理念识别系统、以企业标识为核心的视觉识别系统及以员工形象为核心的行动识别系统，导入CIS见解并构造履行和渐渐典范。重点在轨制文化、精神文化和精神文化上做文章，建立富裕德高特点的、符合期间成长需求的、适该当代企业轨制要求的文化系统，塑造精良企业形象，增进企业健康连续成长。从感性文化向梨形文化延长、从无形文化向有形资本延长、从办理文化向文化办理延长，周全优化企业形象、产品形象和员工步队形象，做大做强企业，尽力打造企业竞争新优势，兑现企业办理效能的连续加强和经济效益的连续进步。

5、详细办法

（1）贯彻宣扬企业理念，使企业的主旨、愿景、计谋、人才观、策划理念、行动标准和举动标语深切民气并为广大员工所接纳、认同，建立企业精神为核心的理念，进步员工的向心力、凝集力。

（2）订定并美满《员工手册》，下发并构造全部员工深切进修并贯彻，使得各项工作有章可循，履行责任究查和分责办理，严明轨制，加大考核，提拔办理程度，让轨制成为文化的载体，使员工在思维上渐渐结束从“要我服从”到“我要服从”的升华，在举动上兑现从“要我做”到“我要做”的超过。为获得真正精良的结果，可以在进修培训后构造《员工手册》知识比赛、有奖问答等。

（3）集体促成VI识别系统，在办公区、宿舍区吊挂企业理念宣扬标牌；在办公区建立带企业名称的铭牌；办公用品、形象宣扬品、集会及欢迎用品、印发的文件材料、电子杂志、信封、集会桌牌、标语、视板、工装、太阳帽、包括平常喝水的一次性纸杯等均要带有企业标记，并严厉监督。

（4）抓好企业宣扬栏、员工活动中间、企业报栏、阅览室等文化载体和阵地的构筑，构成浓厚的企业文化构筑氛围。

（5）创办企业内部刊物，进一步弘扬企业文化，建立企业的正面形象，加强员工的归属感，鞭策企业文化构筑连续健康成长。对扫数部分的优秀员工进行嘉奖，进步员工的参加自动性，构成一种自动向上的氛围。

（6）构造办理层人员展开大评论辩论活动，探讨题目为：企业凭甚么凝集民气？借此机遇收罗各方面的定见，禁止企业仅仅依靠职位和款项作为嘉奖员工的大略方法。

（7）倡导异国任何借端的履行文化，兑现工作目标的刚性到位，建立“必须履行、立即履行、深切履行”的理念，做到虔诚企业、雷厉流行、珍视进程、服从全局。

（8）倡导亲情文化，兑现企业的人道化办理，想方设法为员工排难解纷，调整夫妇员工的工作时候，建立员工生日档案，订定并美满《员工慰劳暂行法则》，对员工家有红白喜信、抱病入院、后代升学等方面的环境，当真落实法则，使员工感觉到企业大家庭的暖和。

（9）典范员工平常行动，讲究礼仪，进步员工品位，倡导说话文明、规矩待人，可以请一些这方面的专业人士主讲“当代礼仪知识讲座”，增进全部员工做到“懂礼、知礼、用礼、善礼”。

（10）阐扬党构造在企业文化构筑进程中的效用，精确处理企业文化构筑与员工思维政治工作、精神文明构筑及企业平常办理工作的干系。经过议定企业党支部并尽快展开思维政治工作与精神文明构筑工作。利用本身企业舆论优势建立精确的舆论导向，从泉源上变化员工思维。

（11）构造展开符合本企业工作必要的各种技巧比赛、文化文娱活动，如营销计谋比赛、员工拔河比赛、员工和好晚会等，元旦暨优秀员工授奖晚会等，并在活动以后加以跟进，使活动能获得增进员工干系、提拔员工工作自动性等方面的实在结果。

（12）组建企业文化构筑带领小组以加强带领，企业各部分带领担当紧张当真人，加强号召力，同时也有助于根据企业的集体计谋对企业文化的构筑把好舵，起到导向效用。

企业文化构筑是一项紧张的、长期的计谋任务，我们要坚定不懈、有始有终的切当抓出结果来，在订定各项详细履行筹划的进程中要切当可行，既不能好高务远，也不能敷衍了事。带领小组对付每一项筹划均要严厉落实，及时监督查抄，对付展开的各项活动要及时进行评估和教导，按阶段做好各项工作流程。与此同时，企业文化的履行方案是开放性的，其详细内容必要跟着外部环境和履行进程中的变化及时做出必要的调整，连续成长美满，真正做到与时俱进、开辟立异、牢靠建立科学成长观的思维，构成具有德高特点的企业文化。

立场决议一切，细节决议成败。异国完满的个人，只有完满的团队。

企业文化建设实施方案 篇3

为推动xx公司安全文化建设，通过安全文化的细微渗透功能，使全体员工形成安全价值观的共识和安全目标的认同，并实现自我行为的有效控制，不断提高安全修养，从被动执行状态，转变成主动自觉地根据安全要求采取行为，制定如下建设方案：

一、指导思想。

坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的安全生产方针，以安全发展为指 导，用全新的价值观念、务实的态度情感关注安全，保护环境，规范行为，充分体现生命价值，通过价值承诺、制度保障、宣传教育、典型示范、氛围营造等有效管理手段，不断提高全体员工的安全意识、安全素质、自我安全防护和相互安全保障的能力。

二、工作目标。

通过推进安全文化建设，确立全体员工共同认可并共享的安全愿景、安全使 命、安全目标和安全价值观，引导全体员工树立正确的安全态度和自觉规范的安 全行为，从细微的异常中发现问题，探索规律，总结改进，培植有效控制安全生 产过程的自信心。充分发挥全体员工的知识、技能和主人翁意识，追求卓越的安全绩效，纵深防御不安全实践和安全事故。

1、充分承担安全生产的主体责任，以严格的安全生产规章和程序为基础， 实现在法律和政府监管符合性要求之上的安全自我约束，最大限度地减小生产安 全事故风险。

2、建立明确的追求卓越安全绩效的长短期目标和实现目标的全员承诺， 并将承诺实实在在地付诸实践。

3、从安全异常和安全事件中获取经验，分析不足，并及时改进与这异常和事件相关的所有管理上、技术上的缺陷，实现公司安全生产的长期持续稳定运 行。

三、主要原则。

围绕以上指导思想和总体目标，公司安全文化建设要找准切入点，把握着力 点，在开展创建活动过程中需遵循五项原则：

1、坚持以人为本的原则。

安全文化建设要正确把握人的本性特征，遵循 安全管理的基本规律，推行人情化、人性化理念，做到尊重职工、理解职工、关 心职工、爱护职工，最大限度调动职工参与安全管理、履行安全职责、排查安全隐患、维护安全大局的积极性和创造性，形成人人讲安全、全员保安全的良性局面。

2、坚持预防为主的原则。

掌握安全生产主动权的关键所在，就是要千方百计搞好预防工作。安全文化建设的根本出发点，就是为了提高员工的安全意识， 增强员工的安全素质，促使每个员工都能积极主动、坚决果断地排查安全隐患、 抵制三违行为，从而把隐患和事故消除在萌芽状态，做到防患于未然。

3、坚持齐抓共管的原则。

安全文化建设时一项牵涉面广、影响深远的系统工程，需要公司从上到下、方方面面共同发挥作用，才能够迅速推开、持续推 进、取得实效。要建立党委、董事会统一领导、班子成员各负其责、基层单位全 面实施、职能部室协调配合、全体职工广泛参与的安全文化建设工作体系，齐抓 共管，形成合力。

4、坚持管教结合的原则。

安全文化建设的执行者和参与者都是职工群众 这一主体，必须按照安全基础管理；又要通过灌输、引导、警示等手段，做好思想教育工作。倡导安全文化理念，就是要管理、教育双管齐下，坚决克服以罚代 管、以罚代教等简单粗放的工作模式，形成依法科学管理、以德感化教育的良好 机制。

5、坚持与时俱进的原则。

随公司安全生产实际的不断发展和变化，安全文化建设的指导思想、总体目标也要随之不断更新和充实，要 在继承优良传统、借鉴先进经验的基础上，逐步总结和提炼富有本公司特色的安全文化建设工作理念，不断创新安全文化建设的工作方法，实现共性与个性、形式与内容的协调统一、完美结合。

四、组织保障。

为了加强对安全文化建设的组织领导，公司成立安全文化建设工作小组。

1、安全文化建设领导组。

（1）组长：xx。

（2）成员：xx、xx、xx。

（3）办公室主任：办公室主要负责安全文化建设工作方案的制定和策划、组织、宣传、培训、 推动、检查、考核等日常工作。

2、安全文化建设领导组职责。

（1）负责提炼公司安全文化核心理念、安全愿景、安全价值观、安全目标；

（2）确定安全文化体系建立的模式和推行方法；制定推行安全文化体系考核 管理办法；

（3）组织安全文化理念和体系建设培训；宣传安全文化理念，知道安全文化 体系建设。

3、部门职责。

（1）工会负责掌握员工家庭、生活、工作状况，及时为员工排忧解难。

（2）党群部负责公司安全文化的推广宣传工作，利用广播、报纸、标语、板 报等形式，营造安全文化氛围，使安全文化尽快深入人心。并负责组织工会、人 事管理部门、安全管理部门等部门对各部门安全文化建设情况进行督查和考核。

（3）教育管理部门负责安全文化的集中培训，提高全体干部、员工对安全文 化重要性的认识。

（4）安全管理部门负责对各部门安全文化建设情况进行日常抽查和督促。制作安全文化宣传牌板，营造安全文化氛围。

（5）各支部书记对本范围内的安全文化建设工作进行组织、落实、督促、检查。

（6）各单位、部门行政正职对本部门安全文化建设进行组织落实，技术副职负责组织进行安全文化体系培训。

（7）各厂部以班组建设为基础，把推送安全文化建设的具体措施融入班组安全管理活动中，加强基础工作的落实，切实把安全文化融入各项管理工作中。

五、安全文化建设的推进步骤和工作内容。

企业安全文化建设要坚持全员参与并贯穿各项安全生产工作始终，同步部 署、同步实施、同步检查推进，同时结合公司安全生产规律特点，统筹兼顾，突 出重点，有计划、有步骤、有针对性地开展。

1、推进步骤。

（1）教育管理部门根据国家《企业安全文化建设导则》，拟 定《xx公司安全文化建设方案》，经讨论修改后，报公 司领导审核批准后印发实施。（20xx年xx月完成）

（2）进一步细化建设方案（20xx年xx月完成）教育管理部门根据本方案第三条 "安全文化建设的主要内容"要求，结合公司安全生产实际，策划编制需要进一 步细化的安全文化内容，其他职能部门在规定的期限内完成职能对应的安全文化内容的编写任务。

（3）XX年XX月为公司推进安全文化宣传月，教育管理部门根据企业安全文 化建设要求，制定方案并指导活动有序有效开展。

（4）全面推进各项工作（20xx年xx月——20xx年xx月），新聘和转岗人员的培训、 上岗人员适任资格考核、安全隐患排查治理、事故和险情的报告、调查分析和处 理等重点时段、重点领域、重点部位、重点环节、有针对性地检验推进安全文化建设的效果。

（5）总结经验，进一步优化建设方案（20xx年XX月）

①根据审核与评估要素及相应的工作方案规定，由安全管理部门组织开展企业安全文化建设一年来执行情况的内部审核。

②企业负责人主持召开评估会议，全面评估经过一年来推进企业安全文化建 设后，公司安全文化的整体状况，讨论决定是否修改推进安全文化建设方案。

2、工作内容。

（1）安全承诺。

安全承诺是公司对安全生产问题的何种态度和行为取向的表达，是由公司公 开做出的，代表了全体员工在关注安全和追求安全绩效方面所具有的稳定意愿及 实践行动的明确表示。安全承诺的内容必须能够清晰地表达全体员工所共同拥有 的安全理念、安全政策和安全要求，一般由安全愿景、安全使命、安全目标和安全价值观构成，是安全文化建设的核心要素。

①制定安全承诺。

教育管理部门根据本方案第三条"安全文化建设的主要内容"第1。1款规定，结合"企业战略目标、核心价值观、企业精神、工作理念、企业道德"及 安全管理体系文件中的"方针、目标、措施"等内容，拟定安全承诺。

②宣传安全承诺。

③实践安全承诺。

（2）行为规范与程序。

行为规范与程序是为实现安全承诺在规章制度和操作程序方面确立的要求， 在企业安全文化建设中处于准则性要素地位，要求必须以适用的标准化的规范和 程序明确每一位员工、每一种作业、每一个岗位，什么标准的行为才是安全的。 同时，要让每一位执行者知晓、理解和尊重，使行为规范与程序成为全体员工内 部的行为准则。

①根据“一岗双责”的要求，制定每个工作岗位的“岗位工作说明书”，明确规定公司所设置的岗位需要履行哪些职责，公司对该岗位设定了哪些管理要求。各岗位人员按时做好自己该做的事情并产生成果，要求每一个岗位人员在每天下班前根据“岗位说明书”和其他工作任务，对完成情况进行“每日一清”，达到“日事日毕，日清日高”。

②在工作实践中培植贡献意识、责任意识和服务意识，每一个岗位人员都应该清楚要使自己的工作得到有效的支持，应该把工作实践中得到的数据、事实、 判断、对策、直觉和经验等信息资源与大家共享，与此同时，还应清楚为保证体系各职能分工的部门能协调运作，宄竟能为其他人和（或）其他部门乃至整个团队贡献些什么。要培养个人融入团队的意识，团队要成为一个平台，而个人在这个 平台上在为团队创造价值的同时，体现自身价值。要进一步加强员工非智力素质 的培养，特别是敬业精神、服务服从意识、高度责任感意识和组织纪律性的遵守规则意识。

（3）安全行为激励。

安全行为激励是企业安全文化保障性要素，通过有效的激励引导全体员工的 安全行为和安全态度，培养安全自我约束工作习惯。

①进一步完善奖罚并重的激励机制。

在公司现行的安全管理奖惩办法的基础上，进一步细化健全安全绩效评价制 度，从"安全结果、安全质量、业务技能和知识、工作安排与执行、成本控制、 工作服从与配合、贡献意识和个性特质"等方面设置每个岗位适当时间间隔的安 全绩效评价制度，并使之与薪酬挂钩。

安全业绩考核要坚持“成效与不足”、“显绩与潜绩”相结合，注重充分肯定所取得的成果和分析存在的不足，注重有利于发现每一个人的长处，发现他在哪 方面工作做的好，哪些方面通过学习和改进些什么就可以做的更好，注重为保持持续发展所做的基础工作，应克服只专注于别人的短处，如同医生诊断专找毛病。

②制定安全行为激励制度应把握的五项要求。

审核和评估安全绩效时，应采用消极指标和积极指标，充分考虑单纯使用消极指标容易挫伤员工的积极性，积极指标可以补充负面消极的影响，给员工带来 正面的积极影响，是对员工工作成绩的认可，可以成为激励员工持续改进的强大 动力。

要建立相应的制度，保障、鼓励和培养员工具备挑战不安全实践和安全缺陷的责任心和能力，这种激励方式会给领导层、管理层带来更多工作量和更高的工 作质量要求，对生产安全事故的纵深预防将产生巨大效果。

建立有效的奖惩机制，应补充完善三个方面的内容：一是工作业绩考核时， 应设立专门项目考核安全行为表现；二是查找分析安全上的差错时，要侧重让他 吸取教训，改正错误；三是补充完善对轻微"小事故"的免于处罚规定，防范员工在事故发生后的刻意隐瞒以保护不受处罚，造成问题没有得到真正解决。

建立安全生产事故约谈制度，发生较大及以上等级安全生产事故的单位主要行政负责人由总经理或分管安全的副总经理对其进行约谈。

完善安全生产榜样或典型制度，为员工设立生动具体的标杆等，营造安全行为和安全态度的示范效应。

（4）安全信息传播与沟通。

安全信息传播与沟通是企业安全文化建设的媒介要素，及时准确全面的安全 信息传播和有效沟通是安全文化这一 "看不见的手"来引导全体员工的安全态度 和安全行为的重要手段。

①信息的传播和沟通是营造安全文化氛围，构造公司特色安全文化表现形式 的重要手段。从形式上分类，可分成被动接受和主动参与两种，被动接受式传播形式上有：发放各种刊物和材料、设立宣传专栏、播放相关安全生产题材等；主 动参与式的传播形式有：安全文化活动、知识竞赛、技能比赛、论文征集等。

②每年至少一次邀请相关院校专家学者到公司做专题讲座，进一步增进外界 对公司的了解和认同。

（5）自主学习与改进。

“自主学习与改进”是企业安全文化建设的绩效改进要素，企业安全文化的建设过程实际上就是一个不断学习和改进的过程，建立自主学习和改进的动态机制，从自己和他人的安全经验中主动寻找改进机会，从实践到理论，再由理论到实践，安全文化建设才能是真实有效的。

①建立自主学习与改进机制，一是要强调培训内容除有关安全知识和技能外，还应包括对严格遵守安全规范的理解，以及个人安全职责的重要意义和因理解偏差或缺乏严谨而产生失误的后果，只有理解了这一些深刻的道理，才能真正 改变员工的安全态度；二是要强调安全学习不仅是安全知识和经验的学习，也不 仅是开展实际操作的训练，更重要的是学习来自于公司内部所发生的安全事件作 为负面的经验加以总结，提炼规律，应用到类似的场合和部位。

②建立培训效果考核表制度，量身订做每项培训项目的培训目标，明确培训对象从该项目培训中应学会什么，跟踪培训效果以确认受训人员是否有所收获。 每一期培训结束时要组织受训人员评价授课方式方法，听取受训人员对下一期类 似培训项目的要求。

（6）安全事务参与。

安全事务参与是企业安全文化建设的责任性要素，要尽最大可能鼓励员工参 与安全相关事务，主动分担安全责任，形成有效的合作伙伴关系，使员工的良好 安全态度和安全行为形成自身内在的习惯。

①企业安全文化建设是一个持续的、与全体员工密切相关的管理组织，是实 现从管理文化向文化建设延伸，从感性文化向理性文化的延伸，不是阶段性和仅由领导去推动的。

②要有打持久战的心理准备，花大量的时间、精力和物资对员工开展培训教 育，提高认识，确保全体员工都应明确认识到：员工对安全事务的参与是落实责 任的最佳途径。

③建立安全生产规章制度、安全生产事故调查分析、安全管理体系内审、有效性评价和管理复查、生产一线职工代表参与机制。

（7）审核与评估。

审核与评估是企业安全文化建设的判断要素，定期对企业安全文化建设的效 果进行审核，定期对企业安全文化的状况进行判断，达到及时纠正偏差，为进一 步完善安全文化建设方案提供依据。

①建立每季度一次的安全文化建设状况评估制度，从"安全承诺的理解熟悉 和尊重、行为规范和程序的执行、安全信息传播的时效及沟通顺畅、安全行为激 励效果、自主学习与改进绩效、安全事务参与落实"等方面，书面评估企业安全文化建设的现状、优点及缺点，制定下一步的措施等。

②建立每年一次的年度审核制度，从落实安全文化建设7个一级要素的情况进行全面审核，形成审核报告，综合评价建设效果，提出是否进一步改进方案 的意见和建议。

③公司领导应组织安委会全体成员对评估报告和审核报告进行讨论分析和 评价，形成决议后由安委会办公室告知相关单位。

六、推进安全文化建设的工作要求。

1、加强组织领导。

推进企业安全文化建设是一项长期、艰巨和复杂的工 作任务，必须建立领导机制，明确职能，确保从决策计划、组织制度、物资投入、 人员选拔和培养等各个方面给予支持，必须确立具体负责推进安全文化建设的职能部门和有关人员。

2、抓好协调推进。

着重抓好“三个结合”：

一是安全文化建设要与体系持 续有效运行相结合。推进安全文化建设必须有坚实的安全管理体系为基础和保障，安全文化建设可以促进或制约安全管理体系的运行效果。

二是安全文化建设要与安全生产日常工作相结合，只有在日常的安全生产过程中，员工的安全态度和安全行为才能最真实地表现出来，脱离了日常安全生产，安全绩效的评价会大打折扣的。

三是安全文化建设要与精神文明建设相结合，精神文明建设的宗旨是树立正确的人生观和价值观，而安全文化建设的全过程主要是围绕着引导员工安全态度和安全行为这一主线开展工作，两者之间有着内在的密切联系。

3、着力突出重点。

安全文化建设不同于安全管理，安全管理的基本过程是约束人，以产生服从行为为特征，而安全文化建设的基本过程是引导人，以产 生自觉行为为特征。因此，不论我们采取哪些措施，都要有针对性地深入分析研宄不同环境、不同岗位、不同年龄、不同性别、不同文化程序等情况下人的安全态度状态，把握安全态度的真实程度、对症下药，有的放矢地进行态度的引导和转变工作，使职工的安全态度和安全行为符合公司要求。要抓好五个着力点：

一要以广大职工为着力点，牢固树立“职工是企业安全文化建设的土壤”这一理念，始终把广大职工作为安全文化建设的主体，引导职工踊跃参与实践，逐渐形成自觉提高安全素养的氛围和环境。

二要以长远建设为着力点，尊重文化形成客观规律，消除急功近利的思想，把安全文化建设作为一项系统工程，一步一个脚 印地做好"培育、倡导、形成"的各项具体工作。

三要以融入建设为着力点，将 安全文化融入企业总体文化和各项工作之中，在企业总体理念、形象识别、工作目标与规划、岗位责任制制定、生产过程控制及监督反馈等各个方面、各个环节 融入安全文化的内容，时时、处处、事事要体现安全文化。

四要以综合建设为着力点，要充分认识到职工知识基础、技术能力、管理水平在企业安全文化建设中的制约作用，把企业安全文化的宣传教育与职工技能、管理培训紧密结合，在职工提高综合知识与业务技能的同时提高安全素质。

五要以个性建设为着力点，从本单位和职工岗位实际出发，加强安全文化的倡导、学习、普及，着力在得到广大职工的认可、接受上下功夫，培育创造出具有企业鲜明个性、适应企业发展的安全文化。

4、强化监督检查。

具体负责推进安全文化的职能部门要切实加强过程的监控和指导，及时解决推进过程中出现的突出问题，并定时向公司领导汇报工作 进展情况。

5、加强舆论引导。

公司各部门、单位要充分利用各种载体，大力宣传安全文化建设的指导思想、工作目标、主要内容。把公司的安全愿景、安全使命、 安全目标和安全价值观渗透到每个岗位、每个员工，增加推进安全文化的积极性 和主动性，总结宣传安全生产的典型案例，营造安全发展的良好氛围。

企业文化建设实施方案 篇4

建立供电所安全文化，这是一种全新的企业文化理论和企业文化理念。如果能推进这种管理理论和管理理念，应该说是供电所安全管理的创新和发展。供电所作为县级供电企业而对农村供电的直接窗口部门，担负着各自区域内的安全生产经营活动，其安全生产状况如何，直接影响县级供电企业以及上级的安全生产目标。因此，认真探析供电所安全文化建设对强化供电所安全生产管理具有重要意义。

一、对开展供电所安全文化建设必要性的认识

安全文化建设用通俗话讲就是从实际出发，用优化的安全理念去整合既有的安全管理资源。安全说到底是人与物相互作用的状态，解决物的不安全状态需要科技进步，解决人的不安全行为一般用管理手段。在一定科技水平基础上，由于管理手段很大程度上依赖于对被管理者的监督和反馈，若使每一个人，每一个生产环节的时时、事事、处处都在监督之下，是一件很难的事情，甚至不可能做到。由于安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感等深层次人的因素，因此它弥补了管理手段的不是。因此，开展安全文化建设能提高安全生产管理水平。

二、要营造安全文化建设的氛围

安全文化建设对于供电所或县级供电企业来讲是一个新的课题，有许多东西需要去探析思考。比如：我们的安全管理制度、工作环境、行为规范等如何与安全工作理念对接，我们的安全行为规范具体有哪些内容，在行为养成上抓哪些工作等等。解决这些问题只靠少数人去研究思考是不够的，必须依靠广大干部职工。因此，首先要县局（公司）努力营造一种安全文化建设的氛围，安全管理的研究氛围，集广大干部职工的聪明才智，促进县局（公司）的安全文化建设，只有这样，供电所安全文化建设才有一个导向，参与度才会加强。

三、构建供电所的安全文化理论体系

常规上讲，供电所安全文化的结构为一个中心三个层次。一个中心见供电所的安全生产经营活动。供电所安全文化是从供电所安全生产经营过程中产生和发展的，反过来它又促进供电所的安全生产经营，使供电所获得较好的经济效益和社会效益，因此，供电所的安全文化必须紧紧围绕供电所的安全生产经营这个中心来运转。三个层次即观念层、制度层、物质层，其中观念层是核心。

观念层文化是指供电所在安全生产经营过程中逐步形成的反映供电所安全方面的共同价值观念。它包括供电所的经营理念、安全生产方针、优质服务精神及良好的工作作风。

制度层文化是指供电所在安全生产经营过程中逐步形成的反映供电所安全方面的规章制度、行为规范和组织规范（体系）。供电所安全方面的组织体系包括组织保证体系（安全责任制、安全监督制、三级安全网工作制等）；教育保证系统（人员安全教育技能培训、安全素质考核、安全活动管理等）；管理保护系统（安全检查制度、信息反馈及管理制度等）；激励系统（安全目标管理、安全竞赛、安全奖惩、违章违规管理等）。

物质层文化是指供电所在安全生产过程中逐步形成的作为观念载体的那部分物质。比如供电所的安全标志、安全标准色、安全工器具及良好的安全设施。另外，供电所的安全形象也很大程度取绝于保障安全的物质层文化。所以，搞好供电所安全文化的物质层文化建设对确保安全生产，树立供电所的安全形象十分重要。

四、供电所安全文化建设应正确面对和正确处理的几个问题

一）、提高员工素质问题

供电所的安全生产水平，在很大程度上决定于员工的文化和技术水平。一般来说，文化、技术水平高的人，认识和掌握生产客观规律的能力比较强，因而较容易增强其自觉地按安全生产规律办事的意识；相反，如果文化、技术水平低，势必影响其掌握一定的安全生产知识和技能，因而，也会影响供电所安全文化的意识。员工良好的政治、文化、技术素质是建设供电所安全文化最重要、最持久的决定因素。因此，供电所安全文化建设必须在提高员工素质上下功夫，加强各种培训、考试考核，使员工逐步树立起正确的人生观和价值观，增强主人翁责任感，提高安全生产和优质服务的技能。

二）、安全思想工作的问题

供电所安全文化与供电所安全思想工作两者都属于软管理的领域，其软管理的对象都是员工及其思想，根本目的都在于通过解决员工的思想、认识问题，进行思想教育和文化熏陶来排除心理障碍，调动员工的积极性，保证安全生产。

三）、加强安全管理的问题

供电所安全管理包括对人、设备、生产流程在内的广泛的系统管理。而供电所安全文化，则是一种供电所在安全方面的文化管理，它是一种软管理；这种文化管理强调感情投资、民主管理、重视人才培养和人力资源开发。它通过供电所安全文化培育、管理文化模式的推进，员工形成共同的价值观念和共同的行为规范。实践证明，任何一种管理的强制力都难以导致人的亲和力与创造力的生成，只有文化管理的提升的文化力才会导致环境和谐与人的最高境界的生成，并具有永远的生命力。因此，将供电所安全文化与安全管理有机结合起来，在传统的供电所安全管理基础上，加入管理模式和内涵，使硬件管理与软管理相配合，互为补充，就能更好地调动职工的安全生产积极性，提高供电所的安全生产。

四）、供电所人文环境问题

良好的供电所人文环境，不仅能促进安全生产，同时，也代表了供电所的环境形象和文化品位。供电所的人文环境不仅在于供电所的硬环境，包括清洁工整的车间、工器具室、规范漂亮的办公楼，还在于供电所的软环境，包括供电所的文化氛围，员工的精神风貌。供电所的安全文明化寓意在人文环境中，良好的供电所人文环境熏陶出具有安全文化的员工。目前省公司在开展供电所规范化管理，很多供电所都十分注意人文环境的改善，将企业环境和企业安全生产对员工的向心力联系起来，同创建学习型企业的各项活动结合起来，以优美的工作环境，良好的文化氛围凝聚职工。由于电力企业安全生产的特殊重要性，所以必须对供电所的人文环境进行整洁和建设，开展生产现场安全设施标准化，供电所规范化管理、文明单位建设、服务示范窗口等一系列活动，从而使供电所的面貌焕然一新，安全生产水平不断提高。

总之，安全文化建设是一个渐进的过程，只要我们认识其在安全生产管理中的重要性和心要性，认真对待和正确处理各种问题，供电所员工会在安全文化建设中将安全文化理念潜移默化度为自觉的安全理念，我想供电所的安全生产管理会上新的台阶。

企业文化建设实施方案 篇5

为加强公司的安全文化建设工作，探索安全管理新模式，建立安全文化建设长效机制，促进公司的安全管理上台阶，按照国家安监总局、重庆市委市政府及市安监局对安全文化建设示范企业创建工作的相关要求，结合公司的实际情况，制定本方案。

一、指导思想

贯彻执行国家安全生产法律法规，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，强化员工安全意识，加强安全宣传教育，普及安全知识，营造有利于安全生产的浓厚氛围，让安全发展理念深入人心，积极探索安全文化建设的新思路，打造符合公司工作实际的安全管理文化，提高安全管理水平，促进公司安全工作上台阶，实现公司可持续发展。

二、工作目标

从今年开始，在公司全面开展“安全文化建设示范企业”创建活动，严格执行安全生产法律法规，全面落实安全生产责任，进一步完善安全管理体系，加强安全学习、培训、宣传、教育工作，加强安全隐患排查治理力度，加大安全投入，改善安全生产条件，保持公司安全生产形势良好的状况。到年底，建立起与社会、经济及公司发展相适应的安全文化体系。

三、组织机构

为加强对创建工作的组织领导，保证公司安全文化建设的有序开展，公司成立“安全文化建设示范企业”创建工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在公司安保科，由田迎春任办公室主任，负责日常工作。联系电话：

四、实施步骤及时间

第一阶段(1至2月)，做好创建申报工作。制定创建实施方案，填报《重庆市安全文化建设示范企业备案表》，上报县安监局。

第二阶段(3至4月)，启动创建工作，确立创建模式。召开创建工作动员会，加大宣传力度，为创建工作营造浓厚氛围，完善安全生产责任制，签订安全生产责任书，落实安全文化建设经费，加强隐患排查治理工作，并将工作情况报县安监局。

第三阶段(5月)建立完善的安全理念。提出明确的安全生产理念，完善安全生产制度和操作规程，形成具有公司特色的安全文化体系。

第四阶段(6至12月)，全面开展安全文化建设活动。做好安全生产月活动的相关工作，加强安全学习培训工作，开展以安全为主题的征文、知识竞赛等活动，加强隐患排查治理工作，并将工作情况及时报县安监局。

第五阶段(20__年)完成创建工作的相关报告，申请认证。向县安监局上报工作报告和1年阶段评估报告，申请评定认证。

五、工作要求

1、高度重视，精心组织。安全文化建设作为提升公司安全管理水平的重要途径，公司各级各部门要把创建活动作为加强安全生产工作和一项重要内容来抓，列入议事日程，按照创建工作实施方案的要求，精心组织，认真落实相关工作，确保创建活动取得实效。

2、扎实推进。按照创建工作的实施步骤，认真开展创建工作。

3、严格标准，务求实效。按照上级有关创建工作的要求和标准，坚持以人为本，创新工作思路，加大投入，采取各种形式，倡导安全文化，传播安全理念，营造安全文化氛围，达到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，实现以文化促管理、以安全促稳定、以安全促发展。

4、按时上报资料，及时总结经验。按时向县安监局上报创建工作开展情况，并及时对创建工作进行总结，吸取好的经验和做法，克服不足，促进创建工作上台阶。

企业文化建设实施方案 篇6

20__年以来，滁州供电公司对现有安全文化的自然状态进行了调查和评估，结合现行安全管理的规定，本着“系统构建，重在实践，逐步推进”的原则，按照精神层、制度层、行为层、物质层进行设计与实践，努力丰富和提升企业安全精神层面，大力营造气氛，强化制度落实，注重员工安全行为的养成，在物态文化建设过程中注重环境的人性化，提高了企业的安全管理水平。

1建设供电企业安全文化的初步实践

1.1正确认识企业安全文化

企业安全文化是指企业在长期的安全生产过程中，逐步形成的占据主导地位并为全体员工认可和恪守的共同价值观念和行为准则。它是企业文化的重要组成部分，是企业文化在安全工作中的渗透和体现。安全生产需要建立安全文化，安全文化是先进生产力的重要保障，是安全的基础和载体。

企业安全文化强调以人为本，在注重企业安全管理技术和方法的基础上，更多地强调企业安全生产赖以存在与发展的精神环境，重视“人”在现代企业安全生产中的作用。加强企业安全文化建设，可以更好地开发和利用人们在企业安全工作中的价值、道德、信念、情感等精神力量，激发员工搞好安全生产的积极性和创造性，从而保证企业安全生产和实现安全生产目标。

1.2重视精神层的核心作用

企业价值观、企业精神、企业哲学、企业理念对企业安全工作的影响、引导和渗透是企业安全文化精神层最重要的内容。以企业精神为例，企业精神一般包含敬业精神、争先精神、团队精神、参与精神与创新精神，很显然这些精神是企业安全文化必须倡导的。因此，企业安全文化与企业文化的一致性是企业安全文化的基本特征，因而不能离开企业文化去孤立地研究企业安全文化，当然企业安全文化又有它自身的特点，这是需要着力研究的。

1.2.1重视安全思想教育的效果

以全体员工、家属为主要对象，长期反复进行思想、态度、责任、法制、价值观等方面的宣传教育，多角度对全员进行安全文化渗透。通过各种形式的安全教育，充分阐释、大力传播、系统灌输并认真实践安全文化，唤醒人们对安全健康的渴望，从根本上提高安全认识，提高安全觉悟，牢固树立“安全第一”、“人的安全与健康高于一切”的观念。

1.2.2确立安全文化的管理理念

通过几年来的实践，滁州供电公司将“安全可控”作为安全管理理念，消除部分员工对可控的模糊认识。强调安全可控，一是教育全员：安全管理有其内在规律，通过在实践中的探索，可以把握其规律，从而一定能够实现可控;二是警示全员：出现事故就是安全失去控制，就是失职的结果，就必须有人对此负责，以此培育全员责任意识。

1.2.3倡导“以人为本”的安全管理思想

企业安全文化以提高员工安全文化素质为目的，使员工在心灵深处树立起“安全第一，预防为主”，“关爱生命，关注安全”，“不伤害自己，不伤害他人，不被他人所伤害”的安全行为准则。确定“以人为本”的思想，就是要求各级人员在安全管理中尊重人、爱护人，制定制度应考虑其可操作性和人性化，创造领导与员工间的亲和力，缓解管理带来的负面压力。

1.2.4弘扬求实、求效的精神

近几年来，滁州供电公司在安全管理工作中大力弘扬求实、求效的精神，安全工作注重落实。每月公司总经理亲自主持召开安全分析会，坚持公司领导参加基层班组安全活动，及时解决安全生产中存在的问题。

2安全文化建设中应注意的几个问题

2.1避免为文化而文化

避免把文化建设与现行安全管理完全隔裂开来，单纯为文化而文化。电力企业安全文化建设与安全管理有其内在的联系，企业安全管理是企业安全文化的一种表现形式，是企业安全文化在企业安全管理中不断从经验化到理性化的发展和优化的体现。企业安全文化的形成与发展，是一个从安全生产实践上升到企业安全文化，再由企业安全文化指导安全生产实践，这样一个循环往复、相互作用、不断推进的过程。二者是相互依赖相互支撑的关系。

2.2不能把安全文化精神层视为口号层

避免抄录几句口号和理念，把以人为本的价值观作为一种包装。实际上企业安全文化精神层是企业安全文化建设的核心层，应通过教育培训和文化建设使职工深刻理解。

2.3避免把安全文化建设和企业识别系统相混淆

把安全文化建设和企业识别系统相混淆，特别是与视觉识别系统相混淆，在没有仔细研究的情况下，轻易导入cis系统(即理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统)，换来的只是一本通册和图集。

2.4注意制度层与行为层设计的有机结合

在制度层设计与行为层设计时，应将两者有机结合，统一协调。企业的制度文化是企业行为文化得以贯彻的保证，是一种约束企业和员工行为的规范性文化。

企业文化建设实施方案 篇7

精选2014企业文化建设实施方案范文

进入知识经济时代，企业之间的竞争，实际上是企业文化的竞争。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识 形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。公司创立二十多年来，积淀了较为深厚的文化底蕴，但面临新的形势、新的任务、新的机遇、新 的挑战，要想在激烈的市场竞争中取胜，把企业做大做强，实现企业的跨越式发展，就必须树立“用文化管企业”、“以文化兴企业”的理念 ，要对原有文化进行整合和创新，营造培育先进的企业文化，积极推进文化强企战略，努力用先进的企业文化推动企业的改革发展，提高企业 的创新力、形象力和核心竞争力，营造“企业有生气、产品有名气、领导有正气、职工有士气”的发展环境。为把公司建成世界一流的现代化 能源企业，实现跨越式发展战略目标提供不竭动力，根据国资委《关于推进中央企业企业文化建设的指导意见》，和集团公司20XX年工作会议 精神，结合公司实际，现制定本实施方案。

一、总体思路 为提升企业管理水平和员工队伍素质，完成公司战略发展规划所设计的目标要求，探索出一条符合企业实际的中国式企业文化建设之路，同时 考虑到现代企业制度的建设进程，我公司企业文化建设总体思路为：主攻精神文化，规范制度文化，推进行为文化，提升物质文化。主攻精神文化，主要是通过全员性企业文化审计，挖掘和弘扬企业精神内涵，形成全体员工共同遵守的企业价值观和企业理念，塑造企业“灵魂”。规范制度文化，主要是建立规范完善的制度体系和科学有效的考评机制，加大制度文化建设力度，使之导入科学化管理轨道，从而有效规范企业 管理行为，提高企业管理的科学化水平。推进行为文化，主要是大力推进“6S”行为管理标准，抓好员工的行为养成规范，建立并完善《员工行为规范》，并抓好推进落实，提炼和倡导“XX作风”。提升物质文化，主要是制定公司《物质文化建设标准分册》(CI手册)，做好环境刷新和视觉识别系统开发工作，运用物质形象建设手段，营造企业整体文化氛围，提升企业整体形象。

二、指导思想 坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”的管理思想，积极探索新形势下企业文化建设的规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合企业个性化需要的文化体系，为增强企业核心竞争能力，提高企业经济和社会双重效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。

三、建设原则

1、以人为本的原则 以人为本就是把人视为管理的主要对象和企业最重要资源。企业文化模式必须以人为中心，充分反映人的思想文化意识，通过企业全体人员的 积极参与，发挥首创精神，企业才能有生命力，企业文化才能健康发展。一方面，企业文化作为一种管理文化，它需要强调对人的管理，并把强调“人”的重要性有机地融合到追求公司的目标中去。另一方面，企业员工不仅是企业的主体，而且还是企业的主人，企业要通过尊重人、 理解人来凝聚人心，企业文化要通过激发人的热情，开发人的潜能，来极大地调动人的积极性和创造性，使企业的管理更加科学，更有凝聚力 。在企业文化建塑过程中，要正确处理好企业领导倡导与员工积极参与的关系。必须做到每一个环节都有员工参与，每一项政策出台必须得到 广大员工认可，自始至终形成一个全员参与、相互交融的建设局面，从而实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一，实现国有资产保值增 值和员工全面发展的有机统一。

2、讲求实效的原则 进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，必须制定切实可行的企业文化建设方案，借助必要的 载体和抓手，建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制，逐步建立起完善的企业文化体系。要以科学的态度，实事求是地进行企业文化 的塑造，在实施中起点要高，要力求同国际接轨、同市场接轨，要求精求好，搞精品工程，做到重点突出，稳步推进。要使物质、行为、制度 、精神四大要素协调发展、务求实效，真正使企业文化建设能够为企业的科学管理和企业发展目标的实现服务。

3、重在领导的原则 要树立“管理者首位”思想，领导干部要率先垂范。企业文化在很大程度上表现为企业家(群体)文化，从一定意义上说，企业文化是企业家 理念的升华，企业家是企业文化的倡导者、缔造者、推行者，不仅个人的理念要领先于他人，更重要的是能把领先的理念转化为企业的理念、 企业的体制、企业的规则。各级领导干部在企业文化建设中，要先学一步，学深一些，带头思考，带头实践，时时事事给员工做出榜样，要在 企业文化建设中有创新、有建树。各级管理领导者，都应明确自己的角色定位，承担起应负的责任，并善于集中群众的智慧，调动起全体员工 的积极性、创造性，依靠全员的力量投身企业文化建设。

4、系统运作的原则 企业文化建设作为一项战略性、长期性的工作，它是一项庞大的、复杂的系统工程，决不能凭空想像一蹴而就，要树立“打持久战”的理念。 企业文化是企业的“铸基”和“铸魂”工程，需要坚持不懈的努力。它的建设是一个渐进过程，必须运用系统论的方法，搞好整体设计，分步 推进，分层次落实。必须明确总体目标和阶段性目标，管理层应该做什么、怎么做，实践层应该做什么、怎么做，只有上下戮力同心，协调运 作，才能把企业文化建设的任务落实到实际工作中去。

5、突出特色的原则 企业文化是一门应用性、实践性很强的科学，是在一定社会文化背景下的管理文化。工作中必须运用创新的方法去思考，去实践。搞好企业文 化建设关键在于突出企业的鲜明个性，追求与众不同的特色、优势和差别性，培育出适应知识经济时代要求的，能够促进企业整体素质提高、 健康发展，具有自身鲜明特色的企业文化。因此，在企业文化建设过程中，必须牢牢把握企业历史、现状、未来的实际情况，重视挖掘提炼和 整理出具有企业鲜明特色的文化内涵来，走出一条具有本企业特色的企业文化建设之路。

6、追求卓越的原则 建塑企业文化，要表现出21世纪一流的水平，使企业员工都欣赏这一模式，并在这种体现卓越的企业文化模式中与企业产生共鸣。在卓越的企 业文化模式里，人人都追求卓越，个个都表现出卓越的绩效。但是，企业文化发展到一定程度，企业往往容易满足现状，失去新的追求，变得 保守起来，使企业文化的“文化力”减弱，也使企业丧失对卓越的追求。因此，塑造企业文化，必须坚持卓越的原则，使企业和员工始终感到 总有一股追求卓越的激情在激励着他们，激动人心的目标一个接一个地出现，即使是在其他企业都感到满足的时候，企业仍能保持创新上的不 满足，崇尚革新，与时俱进，不懈地追求完美和第一，从而促进企业文化的健康发展。

四、目标要求

1、规划目标

①远期目标：制定企业文化建设战略规划。按照有计划、有步骤、由浅入深、由表及里的建设程序，建立起一套基础化、程序化、科学化的企 业文化建设系统。在“继承”、“学习”、“创新”思想的指导下，从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个方面整体推进、系统运 作，构建一个切合实际的、科学合理的、便于操作的企业文化建设规划体系，并把规划纳入企业发展战略，成为企业整体规划的一部分。

②中期目标：五年发展纲要

②.1公司企业文化建设五年发展目标：

⑴具有公司特色的企业理念(企业哲学、企业精神、企业价值观、道德规范等)深入人心，公司员工对企业理念达到熟知、熟记等程度，并在 具体行动中自觉实践。

⑵系统地整合和完善核心理念指导下企业文化支撑体系，坚持以公司的核心理念为企业一切行动的出发点、着眼点和落脚点，形成以核心理念 为主线的系统管理体系。

⑶学习型组织的构建成体系，阶段性成果明显。公司形成规范的学习制度并自觉实践，结合自身实际借鉴和应用先进的管理思想、管理理论和 管理模式，引进、消化和吸收国际国内先进科学技术，提高公司全体员工尤其是各级领导干部的综合素质。

⑷公司的知名度、信誉度和美誉度进一步提升，企业标识和品牌形象在集团公司内部和行业内部认知程度达到100%;公司用户的认知程度达到 100%。

⑸员工对公司的企业形象标准、管理者形象标准、员工形象标准等，能够做到熟知，自觉行动，而且遵守行为规范自觉程度达到100%。

⑹企业视觉识别系统、理念识别系统、行为识别系统达到规范化、程序化和个性化。 ⑺打造文化管理运行机制，形成强势企业文化，建成全国企业文化建设示范基地。

②.2公司企业文化建设5年重点工作：

⑴20XX年重点工作：形成完整的《公司企业文化手册》、《公司企业文化视觉识别手册》，归纳提炼形成企业精神文化内涵。

⑵20XX年重点工作：完成企业视觉识别系统的规范工作，企业员工行为的规范工作初见成效。

⑶20XX年重点工作：企业核心理念在企业内部的认知和认同程度达到90%以上，学习型组织成熟运作。

⑷20XX年重点工作：整合并完善企业文化支撑体系，形成比较成熟的文化管理体系。 ⑸20XX年重点工作：进一步提升企业知名度和美誉度，塑造企业良好形象，建成全国企业文化建设示范基地。

②近期目标：三个主题活动年

⑴20XX年，开展“企业文化推进年”活动，是公司加强企业文化建设的起步和推进之年。全面实施“13311”工程。

突出“一个核心”，做到“三个统一”，抓住“三个重点”，形成“一个体系”，实现“一个目标”。“一个核心”就是突出企业核心价值观的塑造。“三个统一”就是要统一和规范以企业精神为核心的企业理念识别系统、以企业标识为核心的视觉识别系统、以员工形象为核心 的行为识别系统，全面导入CIS。“三个重点”就是重点在精神文化、行为文化、物质文化三个方面实现新突破。“一个体系”就是年内构建时 代特色浓、个性特色强、符合企业实际、适应现代企业制度要求的特色文化体系。“一个目标”就是形成强势企业文化，锻造企业竞争优势， 塑造良好企业形象，促进企业持续发展。

⑵20XX年，开展“企业文化发展年”活动，是公司企业文化建设的提高年。全面实施“1234”工程。围绕“一个目标”，抓好“两个推进”， 做到“三个延伸“，实现“四个提升”。“一个目标”就是打造文化管理企业运行机制。“两个推进”就是继续推进“三个统一”，推进“三 个重点”。“三个延伸”就是从感性文化向理性文化延伸、从无形文化向有形资源延伸、从管理文化向文化管理延伸。实现“四个提升”就是 不断提升企业的执行力、竞争力、凝聚力和形象力。

⑶20XX年，开展“企业文化创新年”活动，是公司企业文化建设的发展和创新年。全面实施“3221”工程。完成“三个规范”，抓住“两个重 点”，做到“两个争创”，实现“一个目标”。“三个规范”就是完成企业视觉识别系统、行为识别系统、理念识别系统的进一步规范工作， 全面优化企业形象、产品形象和员工队伍形象。“两个重点”就是突出管理文化、安全文化。“两个争创”就是争创学习型企业，争创“热爱 XX、献身XX”标兵。“一个目标”就是做大做强企业，全力打造企业竞争新优势，实现企业管理效能的不断增强和经济效益的不断提高。

2、实现目标 按照培训、普及、形象、规范、深化五个步骤，最大程度地调动集体智慧的能量，产生“聚能效应”，形成特色鲜明的企业文化，使公司企业 文化氛围日益浓郁，企业形象不断提升，走上一条成功的跨越式发展之路。

①物质文化：是企业文化的显象文化，它是企业生产、经营和文化娱乐等方面的环境、条件、设施等物质要素的总和，较为直观地表现出一个 企业的文化氛围、精神风貌和管理水平。物质文化的提升主要是指：制定公司《物质文化建设标准分册》(CI手册)，完成CI视觉形象系统的 导入，并按照CI整体设计的基本系统和应用系统标准，统一企业标志、旗帜、歌曲、徽章、色彩等多种企业标识;规范企业建筑风格、建筑色 调，规范公司及各部门简称，规范公司车体外表，规范办公设备、办公器具，设计并规范员工着装款式及色调，统一企业宣传标牌、广告牌的 装置规格和设置区位;崇尚工作环境、生产环境和生活环境的美化、净化和现代化，建立和推行《生产现场管理办法》和《公司环境建设标准 》;在工业广场、生产车间、煤矿井下巷道、办公楼、会议室等处制作大量企业理念的牌匾、图板、灯箱，使企业理念深入人心，增强企业文 化的感染力;作好企业和产品的广告宣传，打造企业品牌，扩大企业的知名度和美誉度;进一步抓好广场、公园、俱乐部、报纸、电视、图书 活动室等文化载体和阵地建设，形成浓厚的企业文化建设氛围。

②行为文化：是企业文化的主体，是企业员工在生产经营和人际关系中产生的活动文化。它主要包括两大类，一类是关于企业生产经营方面的 活动，另一类是关于企业内部人与人之间的行为活动。推进行为文化主要是指：规范礼仪、仪式、会议、公司活动规格和标准;抓好员工的行 为养成规范，综合参照德、美、日等国员工行为养成要素，结合行业和企业特点，确定并推广职工行为养成“6S”管理标准，即清理、清洁、 准时、标准化、素养、安全。强化对员工的.职业化训练，使其文明程度普遍提高;建立并完善《公司员工行为规范》，并抓好推进落实;提炼 和倡导“作风”;选树和宣传优秀的集体和个人典型，通过典型反映公司的文化品位，树立公司和人的良好形象;深入开展“职业道德、社会 公德、家庭美德”教育，形成员工“三德”标准和良好行为。

③制度文化：是与管理科学息息相关的，它体现了一个企业在管理过程中的规范化，并影响着企业行为，又处延到外显文化中去。规范制度文 化主要是指：在研究制定企业发展方向和目标，加强企业管理过程中，主动导入企业文化概念，“以人为本”的管理思想得到充分体现和落实 ;牢固树立企业文化建设就是加强企业管理的意识，使企业文化与加强企业管理融会贯通，密不可分;进一步改革和完善企业的劳动制度、人 事制度、分配制度、绩效考核等各项管理制度，使企业管理制度符合现代企业制度要求，并且日益与国际管理接轨;进行专业化扁平化管理流 程再造，使管理工作走上制度化、程序化、规范化运作轨道;干部员工自我管理意识和能力进一步增强;按照贯标及认证标准，修改和完善公 司的各种管理制度和工作程序，并认真抓好落实;建立有效的企业文化建设考评机制;结合公司改革实际，继续完善、推行《岗位规范》;形 成在“以人为本”原则指导下，以法治企、特色鲜明的“管理文化”。

④精神文化：主要包括对企业精神、企业价值观、企业哲学、管理信念、企业用人之道以及企业内部的主导标语口号和企业对外宣传用语的确 定和宣传贯彻落实，使之成为规范企业和员工行为的信念和准则。主攻精神文化主要是指：完成全员性企业文化审计，挖掘形成企业精神内涵 ，总结提炼企业价值观，总结提炼公司经营理念、管理理念、人才理念等，规范精神文化用语，完成《公司企业文化手册》的编辑出版;在一 个较长时间内通过宣传教育，倡导企业精神和企业价值观，并为全体员工所认同，企业向心力、凝聚力进一步增强，建设一支高素质的适应时 代要求的“四有”职工队伍，为企业发展注入显著文化动力。

五、推进方法

1、始终坚持总体上抓体系，推进中按步骤，实施中做到精炼、实用、有效，配合企业发展战略的实施，整体向前推进。

2、抓好企业文化知识的培训。鉴于企业文化作为管理科学的新潮流，刚开始还不能为全公司员工所认识和接受，有的甚至存在模糊认识的现状 ，要组织编写有关“宣传提纲”、“知识讲座”类宣传材料，利用报纸、电视、黑板报以及举办培训班等方式进行宣传和培训。采取培训骨干 和自学相结合的原则，使全公司干部员工普遍掌握企业文化的基本知识和基本理论;70%以上的管理干部能结合实际，写出有一定理论深度的探 讨企业文化建设方面的文章;全体干部员工的基础知识考核合格率100%。

3、建立健全企业文化建设领导体制。成立相应的企业文化建设领导机构，明确负责人、主管部门及工作人员。企业文化的领导体制要与现代企 业制度和法人治理结构相结合，发挥好董事会在企业文化建设中的决策作用，党委要加强对企业文化建设的领导，形成企业文化主管部门负责 实施、各职能部门分工落实的工作体系。配强推进企业文化建设的工作机构。第一，成立以公司董事长为主任，党委书记和总经理为常务副主 任的公司企业文化建设推进委员会，成员包括公司各方面的主要领导，使文化和企业各方面的管理紧紧地融合在一起;第二，成立企业文化部 ，加强对企业文化建设的组织协调工作。该部设在宣传部，一套人马，两块牌子，负责全公司企业文化建设工作的管理;第三，设立企业文化 办公室。强有力的组织机构可为企业文化建设的系统性运作提供组织保障，也为企业文化建设扎实有效地稳步推进奠定基础。

4、企业主要领导者同为企业文化建设第一责任人。共同负责企业文化建设的规划、设计和组织。要使党政工作在企业文化建设上形成合力，在 加强企业管理上达成共识;党政工团各部门要按照两个文明建设中所担负的责任，遵循以人为本，实现管人、管物、管事一体文化建设的格局 ;加强对企业文化建设重要意义的宣传教育，形成全公司共识，变成全体员工的自觉行动。

5、健全制度，完善机制，形成闭环管理。企业文化部(宣传部)、办公室、企业管理部、工会等部门要把企业文化建设内容与企业规划、年度 计划合并编制，要重点列出制度文化建设的管理标准、工作标准、考核标准，并列入年度经营承包责任制，明确企业文化建设各项内容的责任 部门和责任人，制定年度工作计划，使企业文化建设与企业管理工作一样也纳入日常管理工作之中，要建立企业文化建设的考核评价和激励机 制，把企业文化建设纳入企业经营者业绩考核体系，定期对企业文化建设的成效进行考评和奖惩，考核结果与公司经济责任制挂钩。

6、实施方案出台后，提交公司职代会讨论通过，用公司制度的形式予以确认。

六、实施步骤

1、进行全员性企业文化审计活动。对公司的文化历史与现实进行全面回顾和提炼，进行企业无形资产的全面总结，广泛宣传，全面发动，从不 同角度，对文化进行定格分析，得出结论，以此进行企业文化的民主建设。注意做好两个方面的工作：一是充分发挥全体员工的智慧，启发企 业文化建设的灵感，特别是在设计企业文化“三大识别系统”时，要采取自上而下与自下而上相结合的方法，通过发放问卷调查、开座谈会、 报告会、研讨会和开辟网上论坛、征文等形式，引导员工集思广益，献计献策，为形成企业“三大识别系统”奠定坚实基础。二是通过总结， 进行企业文化的进一步宣传、灌输、教育活动。 在具体方法上，首先要让全体员工(含离退休员工)了解文化审计、无形资产定格的重大意义;其次利用征文、回忆文章、演讲比赛等形式收 集“企业文化发展之我见”。

①征文活动。“从我身边的人与事看文化特征”。

②以老员工回忆录像进行宣传教育。老员工通过实例回忆谈企 业作风、传统以及文化特征等，并选择若干位老员工的回忆录像在公司电视台进行宣传播放。③进行中青年员工演讲比赛，通过剖析、挖掘和 生动描述身边的典型事件，形成“企业文化发展之我见”。④进行公司历史文化论证答辩活动，这项活动要发动全公司各单位广泛参与，每个 单位和部门推荐2~3人参加，全公司组成若干个代表队进行答辩论证并评选优胜者。

2、归纳提炼形成企业精神文化内涵。根据国资委和集团公司有关企业文化建设的指示精神及公司实际，由企业文化部(宣传部)牵头，各有关 部门配合，认真组织好《公司企业文化审计活动方案》的实施，对形成的精神文化的相关内容进行全面讨论，重点讨论企业哲学、核心价值观 、企业精神、经营管理理念等。在讨论的基础上再推出修正方案，征求意见，继续归纳提炼，完善充实精神文化内涵，从框架结构到具体内容 向全公司公布。

3、企业文化的宣贯。各单位要广泛进行动员，利用各种形式，针对不同层次对象进行宣传，由公司企业文化部(宣传部)牵头和各单位积极配 合，通过举办培训班、召开企业文化研讨会、经验交流会等形式对公司广大员工特别是各级领导干部进行公司理念、行为规范及视觉识别的培 训。通过策划大型活动、广告宣传、公关策略等方式，大力展示公司形象及公司文化。

4、企业文化的维护。企业文化建设是公司一项重要的、长期的战略任务，各单位要坚持不懈、持之以恒地切实抓出成效来。各单位制定活动计 划要切实可行，既不能好高骛远，也不能敷衍了事。制定的工作计划要严格落实，主责领导要及时监督检查，公司有关部门要对开展活动情况 及时进行评估和指导，分阶段抓好总结评比工作。此外，企业文化的具体内容，需要随着公司内外部环境的变化及时进行必要的调整，不断发 展完善，做到与时俱进，开拓创新。

企业文化建设实施方案 篇8

各党支部，各基层单位，各部室：

为深入贯彻落实国家、省市县关于加强安全生产工作的一系列重要指示精神，切实加强公司安全文化建设，夯实安全生产基层基础工作，提升公司安全管理水平，预防和减少各类安全生产事故，健全安全生产长效机制，根据上级关于安全文化建设的总体要求，结合公司安全生产实际情况，经公司党政班子研究，特制订创建安全文化建设示范企业的实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和安全发展理念为指导，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，坚持“管理、装备、培训并重”的原则，以安全质量标准化和安全管理明细化为主线，通过大力开展安全文化建设，进一步强化和落实安全生产责任制，提高干部职工的安全意识和责任意识，建立常态监管与自觉遵章相结合、客观激励与主观约束相结合的安全生产长效机制，全面提升公司安全生产管理水平，为打造“两型三化”矿井（本质安全型、安全高效型，基础管理精细化、技术装备现代化、人员培训制度化）奠定坚实的基础。

二、总体目标

通过开展安全文化建设示范企业创建活动，公司安全文化内涵得到进一步充实和提炼，安全发展理念深入人心，安全管理工作逐步走上规范化、制度化和科学化轨道，监督管理、制度执行、培训教育、装备投入、技术革新等各项工作责任分解落实到位，安全生产的基层基础工作更加富有成效，全员安全文化素质、矿井安全管理水平迈上新台阶，为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想保证和智力支持。

三、工作原则

围绕以上指导思想和总体目标，公司安全文化建设要找准切入点，把握着力点，在开展创建活动过程中需遵循五项原则：

1、坚持以人为本的原则。安全文化建设要正确把握人的本性特征，遵循安全管理的基本规律，推行人情化、人性化理念，做到尊重职工、理解职工、关心职工、爱护职工，最大限度调动职工参与安全管理、履行安全职责、排查安全隐患、维护安全大局的积极性和创造性，形成人人讲安全、全员保安全的良性局面。

2、坚持预防为主的原则。掌握安全生产主动权的关键所在，就是要千方百计搞好预防工作。安全文化建设的根本出发点，就是为了提高员工的安全意识，增强员工的安全素质，促使每个员工都能积极主动、坚决果断地排查安全隐患、抵制三违行为，从而把隐患和事故消除在萌芽状态，做到防患于未然。

3、坚持齐抓共管的原则。安全文化建设是一项牵涉面广、影响深远的系统工程，需要公司从上到下、方方面面共同发挥作用，才能够迅速推开、持续推进、取得实效。要建立党委、董事会统一领导、班子成员各负其责、基层单位全面实施、职能部室协调配合、全体职工广泛参与的安全文化建设工作体系，齐抓共管，形成合力。

4、坚持管教结合的原则。安全文化建设的执行者和参与者都是职工群众这一主体，必须按照人的本质特征和精神需求，既要通过监督检查、激励制约手段，加强安全基础管理；又要通过灌输、引导、警示等手段，做好思想教育工作。倡导安全文化理念，就是要管理、教育双管齐下，坚决克服以罚代管、以罚代教等简单粗放的工作模式，形成依法科学管理、以德感化教育的良好机制。

5、坚持与时俱进的原则。随着煤炭行业形势和企业安全生产实际的不断发展和变化，安全文化建设的指导思想、总体目标也要随之不断更新和充实，要在继承优良传统、借鉴先进经验的基础上，逐步总结和提炼富有本公司特色的安全文化建设工作理念，不断创新安全文化建设的工作方法，实现共性与个性、形式与内容的协调统一、完美结合。

四、创建措施

（一）把握正确的安全舆论导向，营造浓厚的安全文化氛围

1、工作内容

①围绕党和国家的安全生产方针政策，以“关爱生命、保障安全”为主题，开展全方位、全过程的安全文化宣传教育活动。

②及时、准确地传达贯彻上级关于安全工作的一系列重要会议、文件、指示精神。

③及时通报各级各类安全生产形势和信息，对“三违”现象、重大隐患等进行公开曝光。

④总结、推广公司安全文化建设中的先进经验和做法，宣传安全生产的先进典型和事迹。

2、方法措施

①《晶鑫天地》内部期刊开设“警钟长鸣”、“情系安全”、“基层动态”、“群言堂”、“建言献策”等安全宣传教育专题栏目，经常性刊登干部职工对安全工作的建议意见、感想评论，报道全公司安全生产动态、先进经验、典型事迹。

②组织开展大型安全宣传教育活动，如“3。18”警示日安全教育大会、集体安全宣誓仪式、安全签名立志活动、安全承诺大会等活动，引导和激励干部职工树立恪尽职守、遵章守纪、保障安全的坚强决心和坚定信念。

③地面工业广场、矿区显要位置长期悬挂、设置安全主题的横幅、灯箱、牌版等宣传媒介，电子显示屏经常性播放警示、规劝、提示性的安全内容，让职工随时随地都能感受到潜移默化的熏陶和教育。

④总公司和各基层单位都要设置经久耐用的安全文化宣传园地或专题墙报，并责成专人定期更新更换，为职工学习安全生产法规和安全常识、知晓安全生产动态创造条件。

⑤定期适时组织开展以安全为主题的征文比赛、书画比赛、演讲比赛、文艺汇演等群众性安全文化活动，以职工喜闻乐见、寓教于乐的方式传播安全理念、灌输安全知识、营造安全氛围。

（二）发挥党员干部示范作用，带动全员安全素质提高

1、工作内容

①深入学习宣传党和国家的安全生产方针政策，贯彻落实公司安全生产各项规章制度。

②大力开展“党员干部安全责任区”、“党员安全示范岗”争创活动，选树一批安全记录长期良好、安全责任履行到位、安全生产效率高的基层班组和工作岗位，让职工学有榜样、赶有目标。

③深入细致做好安全生产过程中对职工群众的心理疏导、排忧解难、消除疑虑、排查矛盾、化解纠纷等帮扶教育，保证责任区每个职工都能以良好的身体、精神、心理状态上岗工作。

2、方法措施

①扎实推行“党员干部责任区制度”，全公司以支部为单位划分为7个一级责任区，各责任区再结合安全生产实际，划分出若干个二级责任区，每个责任区都要指定一名党员干部负总责，并把“安全教育、工作责任、法规教育、思想教育、文明创建”五项责任包干分解落实到每个党员干部头上，做到人人有压力、事事有人抓。

②每个党员干部都要在本责任区内带头遵章守纪、带头制止“三违”、带头排查隐患。要求职工做到的，自己首先要做到；禁止职工去做的，自己首先不违犯。要以党员干部的优良作风、过硬素质、良好形象为职工群众树立榜样，要以良好的安全记录、突出的生产业绩、果敢的工作作风带动本责任区安全管理水平的全面提高，积极创建“党员干部安全责任区”。

③特殊工种、关键岗位的党员更要以身作则、率先垂范，模范履行职责、带头按章操作，思想高度集中，精神高度戒备，坚决做到零缺陷、零失误、零差错，争创“党员安全示范岗”，在本责任区、本单位安全生产各条战线树起“一面旗帜”、成为“一个标杆”。

④各一级责任区要定期开展考核评比，在“党员干部安全责任区”、“党员安全示范岗”的选树过程中实行“三违”（事故）一票否决制、综合评分排队制、末位淘汰制，考核评比结果要和工资奖金、评先推优直接挂钩，按月按季兑现奖惩，年终进行综合考评。

（三）狠抓班组安全文化建设，夯实安全生产基层基础

1、工作内容

①及时传达贯彻上级关于安全工作的指示精神，认真落实公司各项安全规章制度。

②强化安全教育、安全管理、安全监督等各项工作责任，形成互相帮助、互相监督、互相鼓励的良性机制。

③通过班前会、安全例会、安全承诺等形式，通报安全生产进度、总结安全管理经验、批判违章蛮干行为、研究安全整治措施，做到秩序井然、管理严明。

④采取师徒帮带、言传身教、制度约束、奖惩激励等方式，开展经常性的安全生产行为养成教育，培育遵章守纪、团结协作、互相信任、互相负责的团队精神。

⑤开展“白国周班组管理法”学习实践活动，借鉴先进经验，结合生产实际，形成富有公司特色的班组安全管理机制。

⑥推行人性化、人情化管理，通过生日祝福、慰问救济、结对帮扶等措施，营造和谐融洽的班组人际关系。

2、方法措施

①开好每天一次班前会（队长主持，本班全体上岗人员参加）：贯彻落实上级安全生产文件和会议精神；点评上一班次的生产任务完成情况、质量标准化现场评分情况；明确本班的安全生产任务，明确工作责任，强调注意事项；指出当前面临的生产难题、存在的安全隐患，并提出应对措施和解决办法；进行安全宣誓。

②坚持每月召开一次安全例会（队长主持，包队领导、跟班经理、班组长参加）：总结本月安全生产工作，制订采掘规划，明确下月工作任务；指出本队安全生产中存在的问题，以及需要协调解决的事项；研究解决技术难题、排除重大隐患的办法和措施；公布工资奖金核算办法和实际分配情况；通报质量标准化考核评分排队情况，宣布奖惩兑现结果。

③选拔一批经验丰富、技术熟练、作风优良的安全生产骨干，与青年职工结成师徒帮带对子，并签订师徒帮带协议，要求师傅要毫无保留、悉心传授，对徒弟岗位成材负责到底；徒弟要吃苦耐劳、虚心求教、勤学苦练，尽快掌握独当一面的安全生产技能。协议期满后队组、分公司要对师徒对子进行综合测评、验收考核，表现突出、进步明显的要予以表彰奖励。

④在基层生产队组中深入推行“白国周班组管理法”，把理念引领、班前礼仪、指令处理、身心调适、互助联保、隐患排查、现场管理、亲情和谐等“白国周管理法”的内容特点和实施要领贯彻到每个从业人员，做到融会贯通、学以致用，并结合本单位、本队组实际进一步充实、提炼和扩展，推动基层安全管理水平不断迈上新台阶。

⑤推行“安全工程账户”管理办法，每月从职工工资中暂扣一部分作为安全账户，月底经考核无“三违”行为和生产责任事故后再加倍返回本人工资账户，如因工程质量不达标或“三违”造成轻伤以上事故，根据情节轻重分别扣除应注入安全账户金额的30%到150%。

⑥推行安全管理“三项制度”，即安全责任抵押金制度、持证上岗制度、违章开除制度。生产队组每人交纳不少于20xx元的安全责任抵押金，所有生产人员一律持证上岗，严重违章或屡教不改者开除（留用）或解除劳动关系。

⑦生产队组要详细掌握每个职工的家庭成员、生日、生活状况、健康状况等基本情况，并登记建档。在此基础上，在职工生日时送上祝福，在职工患病或家庭遭遇变故、生活陷入困境时，及时登门慰问、救济，送上集体的关爱和温暖，增强每个职工的集体认同感和归属感，激发他们遵章守纪、团结协作、保障安全的精神动力，产生凝聚人心、增强合力的作用。

（四）发挥群团组织作用，引导全员参与安全文化建设

1、工作内容

①学习宣传有关安全生产法规，贯彻落实公司各项安全生产规章制度。

②依托工会、共青团、妇工委等群团组织，开展一系列群众性安全宣传教育、送温暖献爱心活动。

③发挥家庭、社会的帮教、协管和感化作用，促使职工提高安全意识、自觉遵章守纪。

④通过设立或选聘群众安全巡查员、青工安全示范岗、老职工安全生产顾问等辅助性、兼职性安全管理岗位，提高安全文化建设的参与度和覆盖面。

2、方法措施

①注重发挥工会的参与、教育和维权等职能，确保工会在安全监察、目标责任考核、隐患排查、“三违”人员教育、全员安全培训等方面发挥作用。

②公司各级工会组织要督促和指导职工代表在征集安全建议、维护安全权利、安全巡视检查、化解思想矛盾、关心职工疾苦等方面切实履行职责。

③公司各级共青团组织要充分发挥团员青年的优势和作用，把安全监督管理、安全宣传教育等内容融入到“青年文明号”、“青年志愿者”创建活动中，通过开展“青工安全示范岗”、“青年安全生产突击队”等争创活动，带动青年职工在安全文化建设中奋勇争先、各显其能。

④公司妇工委要把妇女职工、妇女家属组织起来，开展“做手工、嘱安全、献爱心”、评选“安全生产贤内助”和“安全五好家庭”、宣讲先进事迹和优秀人物、编演安全文艺节目等活动，以渗透入微、温和细腻的形式和手法，向职工灌输安全理念、传播安全文化，让职工在温馨和睦的环境中受到安全教育。

⑤公司家属管委会要经常到职工家中调查走访，贯彻安全法规、了解生活状况、排解家庭矛盾、调处邻里纠纷，及时将生活困难、负担沉重、遭遇变故和挫折的职工家庭情况反馈给公司相关群团组织和职能部室，以便公司采取慰问、救济、安抚等救助措施，帮助职工缓解困难、度过难关，使职工能够以良好的身心状态投入安全生产。

（五）不断强化安全培训教育，提高员工安全技术素质

1、工作内容

①学习贯彻党和国家的安全生产方针政策和法律法规，以及省市县各级党委政府、主管部门对安全工作的指示精神和总体要求。

②加强对各级安全管理人员、特殊工种人员的培训教育，开展系统规范、深入持久的全员安全培训，确保全体从业人员掌握必备的操作技能、安全知识。

③贯彻落实公司安全生产的工作方针、规章制度、安全理念、决策部署等内容。

④加强安全培训教育的阵地建设和师资队伍建设，保证安全技术技能培训的日常开支，确保安全培训教育工作正常进行。

2、方法措施

①公司安全教育培训中心要按照上级安排，按期组织瓦斯员、机电工、安全员、炮工、采煤机司机、绞车司机、煤溜司机、监控员等特殊工种人员参加市县举办的培（复）训，并取得从业资格。

②按照上级规定的培训内容、学时标准，定期对生产从业人员进行安全技能培训，保证职工能够掌握隐患排查治理、事故征兆识别、避险应急措施、撤退避灾线路等安全常识，实现百分之百持证上岗。

③每逢元旦、“3。18”、安全月等特殊时段，要组织全体生产从业人员召开安全教育专题大会，举行安全宣誓、集体默哀、安全签名等活动，促使干部职工提高安全意识。

④每年定期邀请专业人员，对职工进行自救互救、工伤急救、职业健康、劳动保护等专题培训。

⑤与大专院校联合办学，开办采煤、通风、机电等涉煤专业的大专函授班，组织相关管理人员系统学习专业知识，提高整体安全技术水平。

⑥开展“学技术、练硬功、强素质”活动，举办涵盖各个工种岗位的劳动技能竞赛，引导职工刻苦钻研、勤学苦练，争当技术能手和安全生产骨干，营造争先创优的良好风气。

五、组织领导

为了切实加强对创建安全文化建设示范企业工作的领导，保证各项创建措施能够顺利实施、取得实效，经研究，特成立公司安全文化建设领导组。

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx、xxx、xxx领导组下设五个工作小组。

1、文化宣传组 组长：xxx（兼）

成员：xxx、xxx、xxx

工作职责：负责制订、印发公司安全文化建设的实施方案；报道全公司安全文化建设的工作动态、先进经验、典型事迹；举办安全文化征文比赛、书画比赛、知识竞赛等活动；设置安全文化宣传园地。

2、群众动员组 组长：xxx（兼）

成员：xxx、xxx、xxx

工作职责：组织开展各项劳动技能竞赛；开展技术标兵、劳动模范、安全生产贤内助、先进班组等争先创优活动；组织举办各项文体竞赛活动；发动群众为安全生产建言献策；督促职工代表履行安全生产监督检查权利。

3、监督执行组 组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx

工作职责：督促安全领导跟班、责任落实、制度执行等情况；开展“百日安全竞赛”、“一通三防”大检查等专项整治行动；对安全隐患排查治理进行监督考核；改进和提升矿井安全质量标准化建设水平；组织召开有关安全生产会议。

4、教育培训组 组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx

工作职责：负责组织全员安全教育培训，考核发放相关培训合格证；举行安全宣誓、安全签名、专题教育等仪式和会议；加强专兼职培训师资队伍建设；做好涉煤专业大专函授班的教学组织、学员管理等工作。

5、综合保障组 组长：杨雷宏

成员：郭晋红 吴国胜 陈斌琦 曹文学 杨晋东

工作职责：负责安全文化建设有关活动的后勤服务工作；保证安全文化建设的经费开支；协调解决有关安全文化建设的工作场所、活动阵地。

六、几点要求

1、各基层单位要高度重视安全文化建设工作，制订出台具体的工作方案，进一步细化建设内容和考核细则，广泛发动，精心组织，确保创建活动取得实效。

2、各工作小组要团结协作、协调配合，全面加强对安全文化建设基层基础工作的服务和指导，切实履行工作职责，保证各项创建措施贯彻执行到位。

3、安全文化建设工作纳入公司经营管理目标责任考核体系，领导组将对照“安全文化建设示范企业评价标准”定期开展监督检查，对各基层单位、各工作小组创建工作进展、成效进行考核评估，并按目标责任书规定予以兑现奖惩。

二○xx年四月十五日

企业文化建设实施方案 篇9

前 言

文化建设是理性改良和感性突破的结合，是一种平衡。文化建设本质上是价值观的革命，但实践中却需要理性的改良，一步步耐心地牵引。文化建设本质上拒绝浮躁，但实践中也需要感性的突破，用绚丽的表相点燃起所有人的激情。所谓理性改良，意味着要通过各种制度安排和组织建设，搭建员工事业平台。所谓感性突破，意味着应该通过或激动或温暖人心的各种活动，高速进入一种文化的氛围。感性呼唤，理性给予，建立起对文化的信心，从而完成自我的革新，两者缺一不可。

文化建设是一场长期的运动，也是组织最深邃的变革。文化建设的核心是价值观的统一。整个文化实施过程，是组织成员自我反省、自我超越的过程，是对自身思想深处价值观的检讨过程，是对自身习惯性思维方式、行为方式的反思、改进过程。人是倾向于维持均衡状态的，文化的变革与演进需要外界压力提供强大的动力，使组织及其成员的变革的动力大于自身惯性的阻力。有智慧和毅力的组织终将意识到，文化建设投一报万，是最辛劳但也是最伟大的自我投资。

行胜于言!思想的跳跃是为了行动的飞跃。文化只有和行动统一起来才有意义，文化理念的落地生根远远重于其表述形式。一个组织的文化之所以伟大，不在于这个组织提出了多少漂亮的口号，而在于这个组织是否长期坚持了一些基本的价值观，把他们渗透到整个组织当中，形成组织成员共同的心理契约，从而自然而然地规范成员的言行。只有行动，跃投文化才能落到实处;只有行动，跃投文化才会焕发勃勃生机;只有行动，跃投文化才有永恒的生命力!

一、理 念 篇

21世纪企业之间的竞争，实际上也是企业文化的竞争。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态生产力转化为物质形态生产力的源泉。跃投公司创立半年多以来，积淀了一定的文化底蕴，但面临新的形势、新的任务、新的机遇、新的挑战，要想在激烈的市场竞争中取胜，把企业做大做强，实现企业的跨越式发展，就必须树立“用文化管企业”、“以文化兴企业”的理念，要对原有文化进行整合和创新，营造培育先进的企业文化，积极推进文化强企战略，努力用先进的企业文化推动企业的改革发展，提高企业的创新力、形象力和核心竞争力，营造“企业有生气、产品有名气、领导有正气、职工有士气”的发展环境和精神面貌。

(一) 基本建设思路：大家的文化大家建

文化的核心是组织成员共同信奉的一些价值观，来自于成员的共同经历。跃投文化是跃投全体员工的文化，需要大家的共同参与，大家建设大家的文化。发动大家参与的过程，也是跃投文化建设的过程。要坚持“大家的文化大家建”的基本建设思路，企业领导带头、管理人员带头，动员全体员工共同参与，上下左右齐心协力，进一步营造全员抓文化建设的浓厚氛围。

在文化建设过程中，应站在全局的高度，保持跃投文化的包容性和开放性，坚持自上而下、自下而上双向进行，既对亚文化的建设提供指导，又要吸收亚文化中的优秀元素。

(二) 指导思想：把“_”和“公司发展战略”作为两大指导思想

以公司的发展战略为先导，以形成共同的理想，信念、价值观和行为规范为核心，以培育开拓创新精神、团队协作精神为灵魂，以提高素质、塑造形象为关键，以建立规范的运行机制和实行强有力的领导为基础，总体规划，抓好起步，全面推进，使企业文化注入、渗透到公司的各项工作中去，推动公司全面系统发展。通过贯彻和落实以人为本的_，倡导和推行先进的企业核心价值观，打造高素质的管理队伍，员工队伍，努力创新经营思想、管理模式、激励机制和服务体系，构建内强素质、外塑形象、适应

市场变化、促进跃投发展的企业文化体系，全面实现公司向科学管理、文化管理的转变，实现企业文化发展战略目标，更快更好地推进公司持续稳定健康发展和企业全面进步。

(三) 建设实施方针：循序渐进、引导适应、开放融合

循序渐进

企业文化是一个从载体到本质、从表层到本质的体系，操之过急，员工接受程度有限，效果差;行动过于缓慢，影响企业发展的需要。

跃投文化建设是个长期的过程，不可能一蹴而就，必须遵循发展规律进行科学的建设。文化的变革涉及价值观的转变和统一，是个痛苦困难的进程，会遇到很多阻碍，因此需要持久推行下去，不能半途而废。要加强研究和规划，抓住决定文化建设根本效果的措施，做到重点突出，步步为营，循序渐进，通过长期不懈的努力，分阶段分步骤地达到文化建设的目标。

引导适应

文化建设根据跃投的历史特点、人员素质、管理水平的实际，提出相关要求，尽量避免命令性的“决策——执行”的方式，而应采取宣传、引导员工自觉参与、自我约束、自愿接受、平行推进且高度透明的方式，必要时可以采取一定激励方式来引导和控制组织员工的活动，最终形成员工的自觉意识与共识的文化。

开放融合

在文化建设中遵循开放融合的方针，加强与外界及公司内部的交流互动，让更多的人认识和了解跃投公司。通过开放，吸收融合内外部先进思想，进一步提升文化建设和内部管理水平，形成独具特色的企业文化，把企业文化建设体系的本质体系和载体体系有机融合为一体。

(四) 建设实施的原则：“以人为本、讲求实效、重在领导、系统运作”

以人为本的原则

以人为本就是把人视为管理的主要对象和企业最宝贵的资源。企业文化推行必须以人为中心，充分反映人的思想文化意识，通过企业全体人员的积极参与，发挥首创精神，企业才能有生命力，企业文化才能健康发展。一方面，企业文化作为一种管理文化，它需要强调对人的管理，并把强调“人”的重要性有机地融

合到追求公司的目标中去。另一方面，企业员工不仅是企业的主体，而且还是企业的主人，企业要通过尊重人、理解人来凝聚人心，企业文化要通过激发人的热情、开发人的潜能，来极大地调动人的积极性和创造性，使企业的管理更加科学，更有凝聚力。在企业文化推行过程中，要正确处理好企业领导倡导与员工积极参与的关系。必须做到每一个环节都有员工参与，每一项政策出台必须得到广大员工认可，自始至终形成一个全员参与、相互交融的建设局面，从而实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一。

讲求实效的原则

进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，必须制定切实可行的企业文化建设方案，借助必要的载体和抓手，建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制，逐步建立起完善的企业文化体系。要以科学的态度，实事求是地进行企业文化的塑造，在实施中起点要高，要力求同国际接轨、同市场接轨，要求精求好，搞精品工程，做到重点突出，稳步推进。要使物质、行为、制度、精神四大要素协调发展、务求实效，真正使企业文化建设能够为企业的科学管理和企业发展目标的实现服务。

重在领导的原则

要树立“管理者首位”思想，领导干部要率先垂范。企业文化在很大程度上表现为企业家(群体)文化，从一定意义上说，企业文化是企业家理念的升华，企业家是企业文化的倡导者、缔造者、推行者，不仅个人的理念要领先于他人，更重要的是能把领先的理念转化为企业的理念、企业的体制、企业的规则。各级领导干部在企业文化建设中，要先学一步，学深一些，带头思考，带头实践，时时事事给员工做出榜样，要在企业文化建设中有创新、有建树。各级管理领导者，都应明确自己的角色定位，承担起应负的责任，并善于集中群众的智慧，调动起全体员工的积极性、创造性，依靠全员的力量投身企业文化建设。 系统运作的原则

企业文化建设作为一项战略性、长期性的工作，它是一项庞大的、复杂的系统工程，决不能凭空想象一蹴而就，要树立“打持久战”的理念。企业文化是企业的“铸基”和“铸魂”工程，需要坚持不懈的努力。它的建设是一个渐进过程，

必须运用系统论的方法，搞好整体设计，分步推进，分层次落实。必须明确总体目标和阶段性目标，管理层应该做什么、怎么做，实践层应该做什么、怎么做，只有上下努力同心，协调运作，才能把企业文化建设的任务落实到实际工作中去。

二、规 划 篇

(一) 企业文化建设的主要目标：

1、 确定MI(理念识别)

(1)确定全体职工的价值观。企业价值观是企业文化的核心，决定企业的命脉，关系企业的兴衰。现代企业不仅要实现物质价值，还要是文化价值，要充分认识企业竞争不仅是经济竞争，更是人的竞争、文化的竞争、伦理智慧的竞争。企业的最终目标是服务社会，实现社会价值最大化。跃投的核心价值观：诚信做人，规范做事，商业人格，结果导向，客户价值，开放分享。

(2)确立企业精神和理念。培育有个性的企业精神和理念是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神和理念，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。企业精神和理念是指：企业广大职工在长期的生产经营活动中逐步形成的，由企业的传统、经历、文化和企业领导人的管理哲学共同孕育的，并经过有意识的概括、总结、提炼而得到确立的思想成果和精神力量，必须是集中体现一个企业独特的、具有鲜明的经营思想和个性风格，反映企业的信念和追求，并由企业倡导的一种精神。培养企业精神和理念，要遵循时代性、先进性、激励性、效益性等原则，不仅要反映企业本质特征，而且要反映出行业的特点和本单位特色，体现出企业的经营理念。跃投的企业精神：激情创新，协作共赢。企业理念：始终以客户和员工为关注焦点。

(3)确立符合公司实际的企业愿景和使命是企业生存发展的主要目的和根本追求，它是以企业发展的目标、目的和发展方向来反映企业价值观。跃投的愿景：成为文化产权事业的发展，创造中国文化金融投资聚合平台。使命：致力于文化产权事业的发展，打造中国最具影响力和凝聚力的文化金融投资聚合平台。

2、确立VI(视觉识别)

统一标识、服装、产品品牌、包装等，实施配套管理。在企业发展中还要以务实的态度不断完善企业视觉识别各要素，做到改进—否定—再改进—再确定。包含企业标识、旗帜、广告语、服装、信笺、工号牌、印刷品统一模式等等。以

此规范员工行为礼仪和精神风貌，在社会上建立起企业的高度信任感和良好信誉。

3、确立BI(行为识别)

主要体现在两个方面，一方面是企业内部对职工的宣传、教育、培训;另一方面是对外经营、社会责任等内容。要通过组织开展一系列活动，将企业确立的精神、理念融入到企业的实践中，指导企业和员工行为。

4、以人为本，树立精干高效的队伍形象，打造精神文化

企业文化实质是“人的文化”，人是生产力中最活跃的因素，人是企业的立足之本，企业员工是企业的主体，建设企业文化就必须以提高人的素质为根本，把着眼点放在人上，分别达到凝聚人心，树立共同理想，规范行动形成良好行为习惯，塑造形象扩大社会知名度的目的。为此要做好建立学习型组织;抓好科学文化知识和专业技能培训;培育卓越的经营管理者，带动企业文化建设。

5、内外并举，塑造品质超群的产品形象，打造物质文化

企业文化建设应与塑造企业形象相统一，实现技术创新，做到群众性合理化建议活动持之以恒，使之具备独特的技术特色和产品特色。创品牌，教育员工要像爱护自己的眼睛一样爱护企业的品牌声誉，使企业的产品、质量在社会上叫得响、打得硬、占先机，展企业精华。要做到在经营过程中的经营理念和经营战略的统一;做到在实际经营过程中所有员工行为及企业活动的规范化、协调化;做到视觉信息传递的各种形式相统一，为促进企业可持续发展奠定坚实基础。

6、目标激励，塑造严明和谐的管理形象，打造制度文化

企业管理和文化之间的联系是企业发展的生命线，战略、结构、制度是硬性管理;技能、人员、作风、目标是软性管理。强化管理，要坚持把人放在企业中心地位，在管理中尊重人、理解人、关心人、爱护人，确立员工主人翁地位，使之积极参与企业管理，尽其责任和义务。强化管理要搞好与现代企业制度、管理创新、市场开拓、实现优质服务等的有机结合。还要修订并完善职业道德准则，强化纪律约束机制，使企业各项规章制度成为员工的自觉行为。提倡团队精神，成员之间保持良好的人际关系，增强团队凝聚力，有效发挥团队作用。

7、寓教于文，塑造优美整洁的环境形象，打造行为文化

(三) 企业文化建设实施的步骤

1、宏观建设实施步骤

?创导文化体系的构建提炼，就是挖掘基因、筛选、梳理、提炼、升华的过程

三、落 地 篇

以组织建设推进企业文化，以制度建设深化文化，以组织形象统一文化，不断修订完善文化，考核监督执行文化，培训体系固化文化。

企业文化作为一种当代企业管理理论，在于把企业价值观渗透到企业经营管理的各个方面、各个层次和全过程，用文化的手段、文化的功能、文化的力量，去促进企业整体素质、管理水平和经济效益的提高。在企业文化管理上，一要处理好借鉴与创新的关系，把握企业文化的个性化、特色化;二要处理好用文化手段管理文化，坚持以文化引导人、培育人;三要处理好虚与实、无形与有形的关系，坚持内外双修、软硬管理相结合。

(一) 企业文化建设实施的组织与推动：

总裁的定位：文化第一推动者

公司成立企业文化建设实施委员会，公司董事长任主任，公司总经理委副主任，各部门长为委员，各部门另推选一名人员作为公司和部门的企业文化建设实施的文化联络推广员，协助公司和部门负责人建设实施公司企业文化。人力资源部是企业文化建设实施的第一管理推行部门，牵头建设实施公司的企业文化工作。

公司企业文化组织与推动的要求：1、确立载体，把企业文化建设与生产、经营、管理、项目相结合，与企业经济发展相结合，与企业人才建设相结合。 2、选树典型。发现典型，培养典型，宣传典型，对行之有效的经验要形成制度化进行推广，经过系统整理的经验要提炼成理念化，使企业文化建设走上发展平台。 3、公司应适时组织各部门汇报，研讨交流活动情况，力争今年内使文化建设实施突显出效果。

(二) 企业文化建设实施的载体与形式：

形 式

? 《文化手册》

? 《员工手册》

? 企业局域网

? 企业橱窗宣传栏、广告牌

? 企业宣传手册、书籍和彩页

? 企业大事记画册、纪念庆典汇编

? 企业管理制度汇编

? 录像带、VCD、录音带、照片等

? VI系统的所有载体

? 各种通讯载体：电话、飞信、电子邮件等

? 纪念、会议、表彰大会(文化考核总结)

? 研讨、学习、培训

? 福利活动

? 内部的文娱体育比赛活动

? 对外各种各类交流活动

? 周年纪念日、节日庆典、爱心基金

? 文化宣传月活动

? 临时不确定的活动安排

? 书面调查或访谈

? 新员工入职，轮岗、晋升培训 载 体

(三) 企业文化建设实施落地的三步曲：

一、文化牵引

1、“势”的建立 高层重视、舍的投入

(立“势”高，所以“势能”大，推动力强)

在公司内部不断培育和强化文化主题的“磁场”

(要持续、耐心地呵护“场”的培育)

通过观念转变改善员工的思维方式及行为习惯

二、机制配套

1、“体”的完善 明确管理要求，建立一套透明、规范的

操作流程及配套的考评体系

(“体”的拟订和推出，才能让人真实感受到制度的压力和推动力) 通过“体”的执行使文化落地

三、实施推进 1、建立责任承诺机制 建立一对一的责任体系、责任落实到点

2、建立结果检查、跟踪体系 定期质询确保目标实现

结果质询迫使行为变成习惯

3、建立奖罚分明的考评办法 将个人利益与结果价值完全挂钩

通过行为统一促进观念转变

(四) 企业文化建设实施要点：

1、全员参与，高层推动：

2、 各部门协调配合：企业文化建设是一个系统工程，它要求各部门的互相配合、共同参与，要有机地将企业文化与经营生产活动紧密结合起来。

企业文化建设要求公司内各部门协助共同参与，人力资源部应完善公司的人力资源培训、考核、评估、选拔与激励机制，并检查制度的执行情况，考察制度的有效性，提高员工的竞争意识和进取心;营销部门和生产部门要在具体的经营活动中按跃投文化大纲提出的理念行事，正确地对待客户、合作伙伴和员工。

3、领导带头，正人先正己：领导者是企业文化的推动者、倡导者，在企业文化建设实施过程中居于核心地位。

? 与企业文化相悖的思想和行为，领导者应当首先坚决带头反对，否则文化虚脱，难以树立文化变革的真正权威。

? 领导要带头执行企业的规章制度，维护制度的严肃性。

? 领导要尝试“走动”管理，办公地点不仅仅局限在宽敞、舒适的办公室里，要深入基层、接触员工，实行面对面领导。

? 用人选材“任人唯贤”，跳出“圈子”现象。

? 对待下属杜绝双重标准，“一碗水端平”。

? 领导要学会激励下属、培养下属。

4、言而有信，奖惩兑现：企业对员工的承诺是给予员工的激励，如果只有承诺，没有兑现，即承诺成为‘空头支票”，员工对企业则失去信任。 ? 优秀员工：立一服百;树立模范人物，加以宣传、示范推广。 ? 劣迹员工：杀一儆百;用制度规范人，而不是用人去管人。

5、提供沟通的平台：

? 由上向下：关心帮助、培养激励、充分授权、带动提高

? 自下向上：尊重服从、合理建议、坦率沟通、积极配合

? 平 行 式：沟通信任、和谐共处、团结协作、齐心奋进

6、多种方法有机结合：病毒查杀法、社会标准法、数据事实法、细节制胜法、企业顾问法、轮岗体验法、品牌积分法、即使广播法等。

(五) 企业文化建设实施中需要注意的问题：

1、领导重视是关键：如果各级领导没有根据新的理念作出相应的调整，新的文化推广就会毫无起色。

2、不换思想就换人：有时改变文化的有效方式就是撤换关键人物。

3、需要大量的宣传推广：如果没有大量的宣传和培训，人们常常不愿意承认新的理念是切实可行的。

4、文化的形成需要时间：行为规范和共同价值观的转变过程，大多很漫长。

(六) 借助PDCA循环，动态改进文化工作：文化观念及行为习惯的转变和形成都是渐进的，都需要有一个过程，因此企业文化建设也是一个循序渐进、不断提升的过程。

跃投网络科技有限公司

四、总 结 企业文化的继承与创新，是公司领导和员工的共同使命，在文化建设实施过程中，企业高管、各部门长特别是管理性职能部门都应承担责任。

文化从上面来，到下面去，要达到心与心之间的沟通与共识非常重要，发散的文化要发挥持续的效应，重要的是要有配套的制度和管理要求，文化的落地需要行动的呼应和支持。

只有员工行为与所倡导的文化相一致的时候，文化才能落地;只有当文化所倡导的行为已内化为员工行为习惯时，文化才被真正赋予持久的生命力;而只有当企业所倡导的理念固化为制度、内化为员工行为时，企业的业绩才能得以不断提升!企业才能凝聚一大批认同企业愿景、使命、精神与价值观、并愿为之抱团打天下的同道者!

企业文化建设实施方案 篇10

一、概念：

企业文化是企业在发展过程中形成的并为全体成员遵循的共同意识、思维方式、价值观念、行为规范及准则的总和。

共同意识：就是公司的经营理论是什么?包括：公司使命、发展目标、企业精神等;

思维方式：就是员工习惯性的思考问题的方式是什么?如：保守型或是开放型，消极或是积极等;

价值观念：员工的价值取向是什么?如市场观念、质量观念、成本观念等; 行为规范和准则：员工采取行动的自我指导的原则是什么?如勇于负责或是想到推诿，开拓进取或是但求无过;

共同的价值观念是企业文化的核心，为企业全体员工提供了共同的思想意识、精神信仰和日常行为准则。

二、作用：

企业文化与企业制度刚柔相济，是维系企业持续发展的两法宝;

从管理哲学角度看，企业文化就是以文化为手段，以管理为目的的文化管理模式：汲取传统文化精华，结合当代先进管理思想和策略，为企业全体员工构建一套明确的价值观念和行为规范，提升公司管理水平。

1、适应外部变化：创新、求变、开放性的企业文化，使企业能够快速适应外部环境的变化，及时调整经营策略;

2、实现内部团结：共同的价值观和良好的工作氛围，可以凝聚人心，协调部门

之间、员工之间的关系，增强员工对公司的认同感和归属感;

1、强化内在激励：良好的企业宗旨和远大的发展瞟，使员工产生责任感、使命感和自豪感，满足员工的自我发展的需要;

2、弥补制度不足：共同的价值取向和行为准则，对员工的思想和行为是无形的、非强制性的约束，在充分尊重员工个性的同时，收到完善管理之效;

3、塑造企业形象：积极而强大的企业文化，可以将企业的理念、精神和行为准则传达给社会大众，塑造鲜明的企业形象。

三、层次结构：

1、物质层：为制度层和精神层提供物质基础，是企业文化外在表现和载体;包括：厂容、企业标识、厂歌、文化传播网络、厂服等视觉形象;

2、制度层：约束和规范物质层和精神层;包括管理制度运作方式、激励机制、人际关系等;

3、精神层：为物质层和制度提供思想基础。它包括：企业中所有员工共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神风貌;对企业员工的行为产生约束性、规范性影响的规章制度等;企业创造的物质文化，是形成精神层和制度层的条件;

四、企业文化建设的目的：

理顺思想、凝聚人心、规范管理、适应竞争。

增强凝聚力：建立共同的核心价值观，明确企业的发展目标，使企业内部存在的利益和目标，使之成为员工的精神支柱，从而把员工牢牢地连接起来; 规范管理：企业的经营运作离不开规范化、制度化、程序化的管理，一方面为工作业绩考评提供依据，另一方面，有利于减少工作随意性，提高工作效率; 适应竞争：外部市场竞争日益激烈，竞争格局也不在断改变，企业文化建设为企业适应环境变化提供了强有力的思想保障。

理念上：客户至上、服务第一

管理上：以人为本，尊重员工创造性、积极性

组织上：发扬团队合作、同航舟共济的进取精神

行动上：发扬敬业、爱岗、争先、他优的精神;

五、企业文化建设的指导思想与基本原则：

1、坚持以人为本的管理思想，不断为客户创造价值，不断开发员工技能与，以满足其发展需要，提升并实现自身价值，最终促使企业经营效益的不断提高;

2、继承与创新相结合的原则;

3、共性与个性相结合的原则;

4、理论与实践相结合的原则;

5、动态与系统性相结合的原则;

6、总体设计分步实施全面推进与典型引路相结合的原则;

7、诚信性原则;

8、专家咨询领导带头员工积极参与性原则;

9、可操作与可衡量性原则;

六、企业文化的核心内容：

1、企业精神(VI系统)：是企业实现自己价值体系和社会责任而从事生产经营中形成的人格化的团队意识，是企业的精神支柱和动力，是企业灵魂所在。因此需要体现：行业发展趋势、创新性、企业发展历史及对未来的追求，区别于其他企业的个性;如产品形象、环境形象;

2、企业目标：

3、经营哲学(MI系统)：符合自身要求的经营理念、管理理念、市场竞争理念、市场营销理念、市场发展理念、服务理念、质量理论、人才理念、科技理念、产品研发理念、组织结构设计理念等;

4、价值观：是对企业生产经营行为、生产的产品、提供的服务、社会信誉和资信的评价标准，是企业追求的最大目标和据此判断事物的标准，是企业文化的核心。因此需要：简捷性、协调统一性、系统性、尊重人才、注重回报社会;

5、道德标准(BI系统)：对内主要体现为：领导行为规范、员工行为规范、工作作风、服务态度规范、礼仪规范、工作环境和职工福利等项目。对外主要体现为：公共关系、市场调研、促销活动、流通对策、公益性文化活动等。

七、企业文化建设的实施步骤

第一、总体设计、构建体系、部分实施阶段。主要做以下工作：

1、组建设公司企业文化建设的相关机构;：公司行政人事部为企业文化建设的主管部门;

2、起草制定公司企业文化建设方案，《公司领导行为手册》、《公司员工行为手

册》、《公司企业文化手册》，并进行深入广泛学习研究讨论，征求不同意见和修订完善。

3、公司组织主管领导进行企业文化理论培训和学习;

4、各部门组织员工学习了解企业文化内涵及重要意义;

5、大力宣传企业文化建设理论和实践活动;

6、完成对公司企业文化体系的总体设计策划工作，并请专家和学者诊断分析和实证;

7、最终完成企业精神理念的提炼;《公司领导行为手册》、《公司员工行为手册》、《公司企业文化手册》的最后修订工作。

第二、全面实施、整体推进阶段。其他主要工作：

1、在公司全体员工中广泛深入学习、宣传、实践公司企业文化体系，落实到每个岗位，每个员工行为中，渗透到企业生产经营管理中，融入到公司各项规章制度制度中，全面塑造精神、理念和价值观念，达到人人认同，人人实践公司企业文化的效果。

2、制定公司文化建设任务的落实考核;

第三、深化、提高、总结、评价阶段。

主要通过问卷调查、座谈和专家学者诊断分析及论证等其他方法、步骤，对公司企业文化建设体系的整体实施状况作出阶段性总结和评价，对存在的问题和不足结合公司发展需要和实际情况进一步完善和创新。

八、企业文化建设的要点：

1. 全员参与，高层推动

企业经营活动的主体是员工，所有员工的理念和价值取向的相互作用及融合，形成了公司的企业文化，所必须全员参与;

高层领导的支持和推动是企业文化建设的首要保障条件;

2、各部门的协调、配合;

企业文化建设是一个系统工程，除了要有机地将企业文化与经营生产活动紧密结合起来外，还要注重将企业文化里各方面的事项结合起来开展。

3、领导带头、正人行正己;

领导是企业文化的推动者、倡导者，在企业文化建设过程中处于核心地位;

4、言而有信、奖惩兑现;

企业对员工的承诺是给予员工的激励，如果只有承诺，没有兑现，即承诺成为“空头支票”，员工对企业则失去了信任;

优秀员工：立一服百，树立模范人物，加以宣传、示范推广;

劣迹员工：杀一儆百，用制度规范人，而不是用人去管人;

5、提供沟通的平台;

设立意见箱、定期召开员工座谈会等形式，广泛听取员工心声，不断完善修改不合理的制度和规定;领导要采取“走动式”管理，多接地气，亲民心，及时消除不和谐因素;

6、注重外部环境变化及内部经营状况对企业文化的影响;

7、多种方式有机结合：

如舆论导向法、形象塑造法、事件法、行为激励法、礼仪法、标杆法、感染法、活动法等;

附件：(仅供参考)

公司使命：

---------------进行制度创新、管理创新、技术创新和文化创新，实现企业可持续性发展，为中国经济繁荣和社会进步作出贡献，为员工提供广阔的展空间。

公司愿景：

指导方针：

企业精神：进取、创新、服务、求实

进取：逆水行舟，不进则退。安于现状，不思进取是不负责任的表现。要想实现

企业的远大目标，必须永不满足，超越无限。

创新：求稳怕变，必须使企业丧失活力。要实现企业目标，必须善于学习，博采众长，在企业制度、管理方式、技术开发和文化建设等方面勇于创新，创造出具有自我特色的一流管理、一流技术、一流产品和积极向上的文化，创造中国名牌; 服务：顾客是我们衣食父母。公司必须不断地研究顾客需求和市场变化的趋势，从而比竞争者更好地满足顾客期望。

树立顾客观念。下游环节是上游环节的顾客，基层单位是管理部门的顾客，为顾客提供优质服务是每个岗位的基本职责之一。

求实：一切从公司实际出发，既不好高骛远，又紧盯远大目标，扎扎实实，一步一个脚印。面向市场、研究市场，一切活动、决策都要符合市场规律; 敬业爱岗，在本职岗位上干出实实在在的事业。

公司组织行为准则：

1. 友爱平等、相互尊重：公司充公尊重员工，对任何员严禁有歧视性的语言和

行为;为公司工作的所有员工应该是平等的，不应该有贵族阶层

2、精细管理、降低成本：建立部门间的监督和制约机制;实行全面预算管理，进行经济活动分析，找出问题，分析原因，采取措施;

3、适当授权、例外管理：权责对等，适当授权;各级管理者在自己权限范围内，自行决策;上级仅在特殊情况下对下级的决策进行干预;

4、团结协作、真诚服务：部门之间应团结协作，不能想到推诿;树立内部顾客及服务意识，特别是管理部室要树立服务观;

5、效率与效果并重：公司要建立快速、高效的反应机制，以适应未来发展;注重过程控制，保证正确结果;

6、统一指挥：正常情况下，上级领导不能越级指挥;管理人员的职责划分明确，不能造成多头指挥的混乱局面。

7、公平竞争：在提拔、晋级和培训等方面，管理制度和选拔程序要公开;人员筛选的标准和过程要透明;以论英雄，在业绩面前人人平等;

8、令行禁止：管理制度一旦制定必须严格执行，不适合的发及时废除;在制度面前人人平等，各级领导应该率先垂范。

9、即时激励：以正面激励为主，以惩罚措施为辅;无论奖励或惩罚，都要及时兑现;年终考评与即时激励相结合;

公司高层领导的职业素养：

作为企业的高层领导，根本任务是引领全体员工把企业做强做大，对企业文化建设起主导作用，须具备一定的素养：

1. 有较强有学习能力、组织能力、领导能力和战备规划能力;

2. 有强烈的责任感、为社会、股东、顾客和员工负责;

3. 有进取心、创新精神和市场意识，保持企业活力;

4. 崇尚知识、尊重人才，关心员工的利益和长期职业发展规划;

5. 胸怀博大，平易近人，敢于破除等级观念，同一般员工同吃、同行;

公司高层领导的领导艺术：

作为公司的高层领导，还要不断提高自己的领导艺术：

1. 用人不疑，合理授权，根据部门的职责权限，充分发挥部门主管的作用;

2. 善于倾听不同意见，不偏听偏信;以事实为依据，不搞主观臆断;

3. 取信于人，有令必行，有禁必止，处事公正，不因亲疏而有别;

4. 爱护下属，多加指导，不求全责备，不乱发脾气;

5. 以品德服从。廉洁自律，率行垂范，自觉遵守规章制度;

公司全体员工的行为准则：

(一)基本素养：

1. 具有强烈的进取心和创新精神，勤于学习，善于总结，不断提高自身管理水

平和专业技能;

2. 具有强烈的责任感，为股东、企业和顾客负责;

3. 具备服务意识：上游为下游服务，部室为基层服务，全员为顾客服务;

4. 具备团结精神，把个人恩怨和哥们关系放在企业利益之下;

5. 敬业爱岗，脚踏实地;

(二)职业道德

1. 维护企业利益，不做损害企业利益的事;

2. 洁身自爱，不做损害他人利益的事;

3. 不拉帮结伙，不搞圈子文化;

4. 不可诋毁同事的声誉，不可讥讽他人的成功;

(三)言行举止

1. 严格按照岗位规定着装，保持整洁，工作时间配带胸卡;

2. 坐姿端正，禁止坐在桌上或脚跳桌椅板凳;

3. 使用礼貌用语，严禁说脏话;接电话时首先说“您好”;

4. 接待客人要热情、耐心、有礼貌;

5. 员工之间要相互尊重，相互谦让，平等相片，不可恶语相向;

(四)工作准则

1. 发扬“以厂为家”的主人翁精神，认真对待工作，按时完成任务;

2. 遇到问题及时汇报，虚心求教;

3. 到完成期限，无论工作完成与否，都要主动回复完成情况;

4. 工作中不能因个人恩怨而协作，也不能因哥们关系而丧失原则;

5. 各级领导要关心员工，主动与员工沟通，及时了解员工的思想动态;

企业建设标语口号：

发展：今天工作不努力，明天努力找工作;

人才：任人唯贤，内外并重;崇尚知识、以人为本;

市场：客户的需要就是我们的工作;客户永远是对的;

质量：产品质量是企业的生命;

进取：永不满足，追求卓越;

创新：鼓励创新，容忍失误;

服务：上游为下游服务，部室为基层服务，全员为顾客服务;

求实：脚踏实地，稳定发展;

企业文化建设实施方案 篇11

一、企业文化建设目标

企业文化建设与公司的硬性管理制度构成了一个企业的基本框架，它的建设至关重要，其目标或者意义主要体现在以下五点：

1、体现公司理念和价值观;

2、营造乐观向上的公司氛围;

3、培养良好的团队合作精神;

4、增强员工归属感和使命感;

二、企业文化建设方案

1、员工关系建设

公司通过各种方式关怀员工，使其体验到公司的温暖，从而感动员工，进而再增强员工归属感，让员工在工作真正实现愉快。这些方式主要有：

(1)员工生日祝贺，如生日蛋糕等;

(2)员工结婚和子女升学祝贺;

(3)员工生病时进行探望;

(4)节日时发放礼品。

2、建立企业文化墙

通过建立文化墙，宣传公司的理念和价值观，从而达到员工对企业认同。文化墙主要内容为公司近期发展目标、质量方针;管理知识和技能介绍;公司各种通知和公告;员工风采，每次活动时的照片;总经理信箱等。

3、文体活动的开展

为丰富员工的业余生活，提供一个交流沟通的平台，公司每月举行一系列的文体活动，如下：打篮球、羽毛球比赛、郊游、钓鱼、节日联欢等。

4、奖项评比

为了鼓励先进，激发员工的工作热情，设立如下奖项并给予奖励，主要奖项有：优秀部门奖、优秀员工奖、优秀经理奖、提案奖等，并进行表彰;

5、节日会餐;

6、员工福利;

7、健康体检。

进入知识经济时代，企业之间的竞争，实际上是企业文化的竞争。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。公司创立二十多年来，积淀了较为深厚的文化底蕴，但面临新的形势、新的任务、新的机遇、新的挑战，要想在激烈的市场竞争中取胜，把企业做大做强，实现企业的跨越式发展，就必须树立“用文化管企业”、“以文化兴企业”的理念。为了进一步弘扬公司的企业文化，树立起公司正面形象，增强员工的归属感，推动公司企业文化建设持续健康发展，最终达到以文化管理企业的目的，结合公司实际情况，特制定公司20xx年企业文化建设方案：

一、指导思想

以先进的企业文化建设理论为基础，以培育员工社会公德、职业道德、家庭美德，提高企业知名度、文明度、美誉度，增强企业凝聚力、竞争力、生产力为目的，坚持以人为本、全力实施有我公司特色的企业文化建设，弘扬企业精神、实践企业价值观，实现企业发展战略与员工愿景有机统一，经营者理念与员工观念和谐，员工内心世界与外部环境同步改善，建设和谐企业，推动我公司“三个文明”建设协调发展。

二、年度工作目标

进一步挖掘和弘扬企业精神内涵，树立起公司正面形象，增强员工的归属感，推动公司企业文化建设持续健康发展。

三、企业文化建设应遵循和坚持的原则

1、系统性原则。2、实效性原则。3、以人为本原则。4、坚持与时俱进原则。

四、具体实施办法

(一)、员工思想导向宣传工作方面：

1、成立公司企业文化建设小组，负责公司企业文化的推广。

2、创立公司内部刊物，具体方案如下：

(1)、创刊理念：进一步弘扬公司的企业文化，树立起公司正面形象，增强员工的归属感，推动公司企业文化建设持续健康发展;

(2)、刊物形式：杂志;

(3)、刊物规格：用a4纸进行双面彩色印刷;

(4)、刊物的名字：在全公司内以有奖征集的形式进行征集，经过筛选，最后报总经理审批实行;

(5)、出版周期：每一个季度出版一期;

(6)关于稿件：稿件以公司内部员工提供为主，稿件必须坚持“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的思想;稿件内容必须拥护共产党的领导，维护公司的根本利益。建立宣传工作考核制度，对被刊登的稿件进行奖励，提高员工参与的积极性，形成一种积极向上的氛围;

(7)、出版时间：计划4-5月份出版第一期;

3、在内部树立公司企业文化标识牌。

在公司门口两边的草地上和办公楼楼梯与楼梯间平台正面墙壁上树立如“公司经营理念”、“质量方针”、“环境方针”、“公司的价值观”等企业文化宣传牌，此项工作计划4月份前完成。

4、加强车间内部的宣传导向，在车间内张贴一些安全宣传挂图和5s管理方面的宣传挂图。进一步提高广大员工的安全意识和质量管理意识。到外面定购一些精美的安全宣传挂图和5s管理宣传挂图挂到车间内部的墙壁上(或者黑板上)。此项工作计划6月份前完成。

5、提炼公司员工行为规范，挂在公司大门口中间的柱子上。

为了提炼公司员工行为规范、强化员工行为意识、规范各级管理人员的管理行为、树立公司内外良好的公众形象、促使大家有一个共同的行为准则，同时推动公司企业文化宣传工作的开展，计划提炼员工行为准则挂在公司大门口中间的柱子上。此项工作已经进行，3月份前完成，具体方案另稿。6、制作机动部岗位服务区域关系图挂在一车间、二车间和机动部的机修房。

为了使机动部机修、电工区域负责的管理模式更加公开、管理更加顺畅，提高设备的维修效率，加强现场5s管理，计划制作机动部岗位服务关系图分别挂在冲压一车间、冲压二车间和机动部的工作现场。此项工作已在进行中，3月份前完成，具体方案见另稿。

7、对焊接车间、喷图车间内的标识牌进行整理，统一规划。

焊接车间、喷涂车间内悬挂在空中的标识牌都不够清晰、不够明显，不够整洁，需要进行统一整理、规划、设计，计划5月份前完成。

8、在厂房中间通道的墙壁上建立一块“连续安全无事故累”的宣传牌。

每天车间都在厂房之间的通道上开早会，在通道的墙壁上建立一块“连续安全无事故”的宣传牌，每天都提醒广大员工“生产再忙、安全不忘”，提高安全意识，起到一个提醒、激励的作用。到时我们记下每次的记录，激励车间不断的去刷新新的记录。六月份前完成。

9、定时搞好车间的宣传栏。

厂门口按一个季度出版一次的频率或根据实际情况出版，结合公司的实际情况宣传公司的精神、近期的重点工作、好人好事等。

(二)、开展活动方面

1、一如继往的搞好公司运动会，在原有项目基础上增加新的项目，尽量让更多的员工参与到运动会的项目上来。

2、开展“五四”征文比赛、司庆征文、书画比赛等。

3、开展员工技能知识竞赛，计划5、6月份进行。

4、在全公司范围内开展安全知识竞赛，计划6、7月份进行。

5、在全公司范围内开展一次员工指南知识竞赛，8、9月份进行。

6、组织一次年度优秀员工评比。

(三)、员工沟通

定期建立员工与管理人员面对面的对话，建立新型员工关系。

1、开展新员工座谈会、老员工座谈会、管理人员座谈会，了解不同层次人员的需求，对员工提出的问题给予解答，建立公司管理人员和一线员工沟通的桥梁纽带。

2、人事行政部经常到车间和广大员工沟通交流，及时的把握广大员工的思想动态，需求，及时的进行思想引导。

3、大力推进员工合理化建议活动，充分发挥广大员工的积极性和创造性，群策群力,不断改进公司的管理。

4、加强意见箱的管理，及时发现、处理员工的意见和矛盾。

以上是20xx年公司企业文化建设的初步方案，在开展每次活动之前都要制定详细的实施方案。如方案中的内容和公司的生产经营相冲突，按实际情况而定。

企业文化是以企业的经营管理哲学、价值理念、目标使命及行为规范为主要内容的全新管理方式，其中心是以企业价值观念为核心的精神文化体系

文化活动实施方案合集

凡是都应做好铺垫，为了后续的工作能有序的开展。常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的工作方案，有效的方案可以降低变化带来的风险，什么样的工作方案比较简洁明了呢？为了方便您我整理了以下信息：“文化活动实施方案”，为便再次阅读请将本文加入收藏！

文化活动实施方案 篇1

社区服务中心“百日广场文化活动”实施方案

团工会：

为丰富社区居民群众的文化生活，增强社区凝聚力，充分发挥先进文化的引领作用，展示广大居民、职工群众积极向上、奋发图强、锐意进取的精神风貌，营造社区良好的文化氛围，按照师、团工会文件精神，在社区开展“百日广场文化活动”。特制定社区服务中心“百日广场文化活动”实施方案如下 ：

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，结合“清风四师、多彩文化”主题活动、社会主义核心价值观主题教育、中国特色社会主义理想信念教育、民族团结教育、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》学习宣传贯彻年活动，弘扬主旋律，提倡多样化，积极开展特色文化活动，通过开展丰富多彩的广场文化活动，充分发挥文化引领风尚、教育职工、推动发展、促进和谐等方面的作用，为促进社区建设和长治久安提供强大精神支持。

二、活动主题：

清风沙林·多彩文化

三、活动时间：

20xx年5月至20xx年10月

四、活动形式：

围绕社会主义核心价值观主题教育中国特色社会主义理想信念教育、民族团结教育、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》学习宣传贯彻年等活动，与宣传党和国家路线、方针、政策、宣传法律法规紧密结合起来，以普法、健康、保健、安全生产、科普知识等为主要内容，以坚持社会性、群众性、公益性、开放性为方向，充分利用夏季周末和节假日时间，围绕主题开展各类公益宣传、广场健身活动展演、全民健身等多种形式的群众文体活动，吸引不同职业、不同年龄、不同爱好的居民参与，共同唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，用积极、健康、向上的文化活动占领宣传思想文化阵地，活跃群众文化生活。

五、活动内容：以团休闲文化广场为主会场，以各类群众文化活动、全民健身活动为载体，开展多种形式的主题文化体育活动。主要内容有：

（一）、继续开展每年自5月至10月开展的“我参予、我健康、我快乐”广场健身舞大家跳活动，由社区组织居民中的文艺骨干领舞，每晚自九点半至十一点在团文化休闲广场跳广场舞。（主办单位：社区服务中心）

（二）、7月：

1、结合纪念中国共产党成立95周年，举办“红旗飘扬，红歌嘹亮”群众歌手大奖赛，组织居民参加此次活动，推进营造纪念“中国共产党成立95周年”浓厚的社会氛围（合办单位：团工会、团政工办）。

2、在党风廉政教育月活动期间，举办以“清廉、务实、为民、端正”为主题的软、硬笔书法、摄影、绘画比赛一次（与团纪委联办）。

（三）、8月：

1、组织团场老年人开展“俏夕阳”广场健身舞蹈展演，向大家推广各种形式的广场健身操，展示团场老年人老有所为、老有所乐、积极向上的精神风貌（与团老龄委联办）。##

2、举办社区广场舞比赛，邀请各单位组织职工组队参加，吸引广大居民群众积极参与（与团工会、社区服务中心工会、各单位工会联办）。

（四）、9月：以民族团结教育、欢度重阳、庆祝国庆为契机，开展丰富多彩的民族团结宣传活动，举办社区老年文艺演出，展示社区各族居民群众蓬勃向上、开拓进取的精神风貌（与团老龄委联办）。

六、各类开支计划：

1.广场舞将花费400元购买纪念品。

2居民歌手比赛设一等奖200元；二等奖二名，奖金300元；三等奖三名，奖金300元；优秀歌手4名，奖金320元，奖金1120元。

三。软硬笔书法比赛一等奖，奖金200元；二等奖二名，奖金300元；三等奖三名，奖金300元；4部优秀作品获奖320元，共计1120元。

4、“俏夕阳”广场健身操展演需租用服装、用车等，计划开支在3000元左右。

5、广场舞比赛设一等奖一名，奖金800元；二等奖二名，奖金1200元；三等奖，1500元，3500元。

6、社区老年文艺演出需租用演出服装、用车等费用3000元。

以上总计需花费12140元。

社区服务中心工会

20xx年4月16日

文化活动实施方案 篇2

三一文库（其他范文/活动方案

为活跃节日气氛，使全市人民度过一个愉快、欢乐、祥和、节俭的“双节”，经市委、市**研究，在“双节”期间举办系列大型文化活动。为顺利开展活动，取得圆满成功，计划如下：

一、指导思想

以党的十七大精神和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“两为”方向和“双百”方针，通过开展丰富多彩的文化活动，活跃节日气氛，展现我市改革开放和现代化建设取得的辉煌成就，激发全市人民干事创业的积极性，为构建和谐社会，加快xx经济社会跨越式发展营造浓厚的社会氛围。

二、组织领导

为了加强对20xx年“双节”期间文化活动的组织领导，经市委、市**研究决定，此项活动由市委宣传部牵头，并成立20xx年“双节”期间群众文化活动领导小组：

组长：xx市委书记

xx市委副书记、市长

常务副组长：中共xx市委常委、宣传部长

副组长：xx市委常委、副市长

xx市**副市长

组员：xx市委办公室常务副主任

xx市**办公室主任

xx市委宣传部常务副部长

xx市委政法委常务副书记

略三、活动安排

（一）大型民间文艺汇演

时间：20xx年2月26日9:00-15:00

表演地点及路线：上午9：30——11：00在xx广场举行启动仪式，随后各表演团队沿xx大街和xx大道流动表演。

分管领导：xx市委宣传部副部长、市委外宣办主任、市新闻办主任**

承办单位：xx办公室，负责本次活动在市区的组织协调。

协办单位：交通局，按要求负责公交线路调整等事宜。

文化局负责艺术指导和鉴定。

公安局负责交通管制、治安、消防和秩序维护。

乡（镇）、区办事处负责组织和参加城市演出。

（二）灯展灯饰

1火树银花街位置：xx大道

2、公园灯展灯饰地点：xx公园、迎宾公园

3、沿街单位、小区楼院灯饰地点：市区沿街各单位和各居民小区、家属楼院

分管领导：xx市委宣传部副部长、市文联主席

承办单位：建设局负责照明设备的布置、安装、管理和拆除。

协办单位：xx办公室、xx办公室、xx办公室组织街道各单位、居民小区、家庭建筑内悬挂灯笼。

公安局负责交通管制、治安、消防和秩序维护。

电业局保证电力**。

（三）春节联欢晚会

为了烘托热烈、欢乐、祥和的节日气氛，丰富全市人民群众精神文化生活，提高我市春节联欢晚会的文化性、艺术性，今年的春节联欢晚会以外请节目为主，邀请省内知名文艺团体来登演出，内容以歌颂xx发展为主。

分管领导：xx市委宣传部副部长

协办单位：文化局、广电局、市委招待所负责本次活动的组织、协调和播出。

（四）新闻报道

为这次双节活动成立了专门的新闻报道组。从活动开始到活动结束，市**及上级**要不断进行相关报告。

分管领导：xx市委宣传部副部长

责任单位：广电局、新闻中心、市**信息网

四、活动要求

1、高度重视。各承办单位和协办单位一定要充分认识此次“双节”文化活动的重要性，单位一把手是第一责任人，尽快拿出具体实施方案，将责任分解到人，并将方案报市委宣传部。

2、搞好配合。各承办单位和协办单位一定要以大局为重，克服松懈思想和等靠思想，不讲条件，不讲代价，主动工作，搞好配合，确保圆满完成此次任务。

3、做好结合。把举办活动与宣传党和国家的方针政策有机结合起来；与宣传我市改革开放和现代化建设的伟大成就有机结合；与宣传我市城市、景区面貌发生的翻天覆地的变化有机结合起来，倡导健康、文明、积极向上的生活方式和社会风尚，提高全市人民文明素质，进一步激发全市广大干部群众热爱xx、建设xx的积极性。

4、确保安全。各单位要高度重视，公安机关要切实负责，维护好文化活动现场和市区街道交通治安秩序，安监部门要确保各项活动安全顺利进行。

5、宣传到位。要广泛利用广播、电视、报纸、网络等**，大力宣传“双节”文化活动的积极意义，动员群众广泛参与，使各项工作取得实效。

文化活动实施方案 篇3

博尔通古镇中心校文化活动实施方案

一、指导思想

面向全体学生，以育人为宗旨，张扬个性，展示特长，培养广大师生欣赏美，感受美和创造美得能力，传承地方民族文化，丰富和活跃学校的校园文化生活，歌唱美好生活，诵读经典美文，让师生快乐地学习，快乐地成长，努力形成校园月月有活动，人人有节目的生动局面。

二、活动目的

为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生得兴趣，提高学生学习的能力，进一步营造良好的育人环境，提升学校的办学层次，促进我校教育健康、优质发展，构筑特色教育、优质教育，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展，足球，艺术节，作文竞赛等贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，发展他们的特长，培养他们的情感、养成良好的行为习惯，丰富和活跃校园文化生活，建设良好的和谐校园氛围，让学生健康，快乐的成长。

提前与所有相关人员沟通，确保活动的顺利开展；活动开始前，要理顺个环节及注意事项，做好后备计划，确保个环节衔接得当；

三、领导小组

组长：哈比利克学校校长

副组长：塔哈尔汗学校副校长

尤爱升学校书记

委员：叶尔台德育处处长

哈力木教务主任

居马别克安全,综治负责人员

加依达尔古丽学生会负责人

乌尔肯少先队辅导员

四、活动内容

1、开学典礼

2、第29届“教师节”活动

3、“弘扬和培育中华民族精神”活动

4、学生写字比赛

5、“我的梦·中国梦”主题教育知识竞赛

6、“十个一”爱国主义教育活动

7、“美育周”活动（绘画，美术，**竞赛）

8、家长会

9、读书活动

10、消防安全演讲，演练活动

11、足球课外兴趣小组

12、法律法规演讲

13、“教职工之家”活动

14、冬不拉课外兴趣小组

五、活动要求

1制定活动纪律，确定负责人，确保学生安全；

2活动策划应在活动时间前2周以上完善并获得批准；

三。活动材料需在活动前一天准备好，以便提前检查活动材料是否齐全可用，包括备用材料的准备；

4、做好各项活动的方案，总结和记录等工作。

博尔通古乡中心学校

2013年9月

文化活动实施方案 篇4

根据**省、市、县关于2018年元旦春节期间开展群众性活动的有关要求，结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，决战全胜脱贫攻坚，充分发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用，大力弘扬社会主义核心价值观，进一步丰富广大干部、群众精神文化生活，围绕“欢庆新春、感恩奋进、脱贫攻坚、爱心关怀”主题，广泛征集内容丰富、形式多样的文艺节目，营造浓厚的节日氛围；要积极动员社会力量参与定向扶贫和扶贫，更好地帮助贫困群众解决实际问题。

二、活动主题

欢庆新春、感恩奋进、脱贫攻坚、爱心关怀

3、 时间：即日起至春节前（2月15日）

四、活动组织：本次活动由中共xx县xx镇委员会、xx县xx镇人民**主办，xx县特殊教育学校校、xx县xx镇小学校、xx县xx镇卫生院、xx农商银行xx支行、各村（社区）承办。

五、组织领导

为确保2018年春节系列文化活动顺利开展，成立了xx镇2018年春节系列活动领导小组。其成员如下：

xx领导小组下设办公室，办公室设在镇文化广播中心。罗晓红为办公室主任，负责本系列活动的筹备和实施；肖乾辉同志负责活动的宣传和录像；蔡治平同志负责活动的安全保卫工作；陈崇远同志负责活动后勤保障工作；王小虎同志负责此次活动的医疗应急工作。

六、活动安排

（一）开展“献爱心、庆新春”春节联欢文艺汇演活动

时间：2018年2月11日上午9:00

地点：xx寺外广场

要求：每各村（社区）和xx小学至少要准备1-2个喜庆、积极、鼓舞人心的节目。被征集参加春节联欢文艺汇演的单位由镇党委、**在春节联欢文艺汇演现场颁发组织奖，各村（社区）节目征集情况纳入2018年年度文化工作目标考核。

责任单位：镇文化站、党政办公室、财务办公室、安全办公室、交管所

（2） 举办爱心人士座谈会

时间：2018年2月11日下午14:00

地点：镇**大会议室

参加人员：镇党委领导班子成员、**中层干部、镇属各单位负责人、各村（社区）支部书记、各村（社区）知名爱心人士。

责任单位：镇党政办

（三）开展第二批“五星”评选及表扬活动

由各村（社区）按《关于开展第二批“守法之星、感恩之星、孝老之星、自强之星、卫生之星”评选活动的通知》在1月25日前评选出第二批“五星”名单，镇党委将在其中遴选出“五星”代表各5名共25名同志在春节联欢文艺汇演现场授予奖牌，其余同志由各村（社区）在年终总结会上授予奖牌，同时在全镇广播上连续宣传《表扬决定》5天。

（四）开展一次春节前“走基层送温暖”活动

、活动目的：为大力弘扬社会主义核心价值观，大兴扶贫济困、爱心奉献的社会风尚，通过开展爱心帮扶活动，营造扶贫济困人人皆愿为、人人皆可为、人人皆能为的良好氛围，给困难群众送去社会的温暖，解决他们最迫切需要解决的难题，让更多急需帮助的弱势群体感受党委**及社会各界爱心和关怀。

2、时间安排

2018年1月16日至19日，各村将对大病大灾造成的家庭困难对象（贫困户和非贫困户）进行摸报

2018年1月22日至24日，联合片领导和驻村干部进村核查确定困难对象。

2018年1月26日，xx镇党委、**向社会各界征集钱物。

2018年1月30日前，由镇扶贫办建立“xx一家亲”**群或微信群,负责将需要帮助的案例在群里进行爱心需求发布。

2018年2月5日至9日，镇党委会同关心群众合社会各界新闻，在春节前看望慰问困难群众。

3、活动要求

（1）各村（社区）要认真做好被帮扶对象确定工作，认真摸排符合帮扶条件对象并经村民代表大会确定后进行张榜公示。

（2）各联片领导、驻村干部在入户核实各村（社区）上报困难名单时，要严格把关确保应该得到帮助的困难群众得到及时救助，把工作落到实处。

（3） 爱心帮扶采取一对一的方式，由爱心人士和贫困群众面对面地帮助。

七、工作要求

（一）组织好此次文化活动是镇党委、**关心人民群众生活的重要内容，相关单位、村（社区）要认真组织，拿出具有本单位、本村（社区）特色的群众喜闻乐见的节目，努力营造社会主义核心价值观教育的浓厚氛围。

（二）坚持轻车简从、勤俭节约原则，认真贯彻落实**“八项规定”，坚决制止铺张浪费、大操大办的行为。

（三）认真组织爱心人士深入村社、深入困难户家中，让急需帮助的弱势群体感受党和**及社会各界为他们排忧解难、雪中送炭的温暖和爱心。

（四）镇文广中心要联系县委宣传部、电视台等，对全镇广大干部群众喜迎新年的新风新貌及广大爱心人士积德行善、助人为乐的善举作生动详实的报道、营造浓厚的**氛围。

（五）相关单位、村（社区）要切实强化安全意识，严格落实安全措施、克服麻痹思想，确保人民群众生命财产安全，镇文广中心、安办按相关要求报送安保工作方案。

文化活动实施方案 篇5

2011年的春节和元宵节是中国重要的传统节日。为认真贯彻落实合文明委〔2011〕 1号《关于在春节、元宵节期间广泛开展“我们的节日”主题活动的通知》文件要求，街道文明办认真部署落实活动，围绕“我们的节日”活动主题，精心策划、广泛发动，认真组织开展丰富多彩的主题系列活动，活跃节日期间的群众文化生活，现就“我们的节日”主题活动实施方案如下：

一、活动目的

以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，本着以群众文化自娱自乐的形式欢度节日。以贴近实际、贴近生活、贴近群众，立足当地、因地制宜、就近就便，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，创新形式和载体，节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，着力营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，共同建设幸福美好的生活，建设文明和谐的稻香。

二、组织机构

2011年“我们的节日”中华民族传统系列文化活动由文明办总协调，各部门、各社区牵头负责主办。

三、活动特色

突出性：内容丰富多彩，具有现实意义。

创新：打破一般形式，突出宣传特色。

顺序：活动过程应该井然有序。

四、活动主要内容

(一)开展形式多样的群众性节日活动，突出传统文化的特色。

营造活跃的中国传统春节活动氛围，感受人们对美好生活的热情

烈向往，在社区、学校、辖区单位、企业组织开展丰富的群众性活动以推进“我们的节日”主题活动深入开展。

(1)春节、元宵节期间，突出辞旧迎新，平安团圆，尊老爱幼的主题，举办联欢晚会、迎春灯会、灯谜竞猜等活动营造安定和谐的节日气氛。

(2)开展向道德模范和身边好人拜年走访、慰问交流、座谈联欢等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德，展示中华民族崇德向善、文明进步的精神风貌。通过走访道德模范、身边好人等道德建设先进人物，帮助解决生活中的实际困难，为他们送上节日的祝福。

(二)开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。

紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，广泛开展形式多样的志愿服务活动，传递亲情友情，共享和谐美满的幸福生活。

（1）开展送温暖志愿服务，关爱空巢老人、关爱残疾人，组织志愿者到社区开展为低保户、特困户、残疾人、空巢老人、孤寡老人、大病救助人员、优抚对象送温暖活动。将为他们送去油、米、面、挂历、台历、春联、春节大礼包等物品，开展慰问、拜年等活动，为他们送去党的温暖。

（2） 开展志愿卫生服务，做好家庭和公共环境卫生工作；开展送平安志愿服务。

（3）组织志愿者参加治安巡查、禁赌禁毒、防范违法犯罪、对辖区网吧进行督查，加强对未成年人上网进行监管引导、组织治安巡逻员到生活小区及公共场所维护秩序。

（4） 开展健康志愿者服务，提高社区群众的健康意识。开展爱国卫生知识、健康教育知识宣传培训，逐步提高居民公共卫生知识水平。组织社区卫生服务站在街头开展志愿者义诊宣传活动。

在社区、生活小区开展民族风俗“过年”中扫尘活动，大力整治环境卫生，清除卫生死角，开展“清洁家园，从我做起”活动，清除辖区卫生死角，

公共场所卫生，破旧无人的居住环境卫生，及时清理烟花爆竹，为居民提供良好的生活环境。

(三)开展节日文化惠民服务活动。组织社区在单位、社区开展各种文体活动，把欢乐带给千家万户。

（四）组织未成年人参加活动。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，让孩子在家为家长做些力所能及的事情，组织未成年人积极参加社区各项活动。（1）在社区建立未成年人活动阵地，吸引未成年人广泛参与，围绕春节、元宵节文化内涵，利用各类活动形式开展中华经典诵读，增强对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解。

（2） 开展节日童谣创作、编撰、传播活动。组织辖区中、小学校学生围绕春节、元宵节等传统节日创编优秀童谣，在创编基础上，广泛开展传唱活动，丰富未成年人假期生活。（3）开展公益活动。

组织动员社区、单位未成年人参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。（4）开展孝敬父母活动。发动未成年人在寒假期间，帮助父母做一些力所能及的家务事，感恩父母的抚养教育，培养自己热爱劳动的良好品质。

(五)开展清洁家园、美化环境行动。结合全市“植树造林、清洁家园”工作，以优化人居环境为核心，深入开展城乡环境综合整治，以优美、整洁、文明、有序的城乡环境喜迎新春佳节，过一个文明祥和、健康和谐的春节。要全面美化市容市貌，开展清洁家园行动，清除卫生死角，清除“脏乱差”现象，不断巩固延伸文明创建成果；城郊结合部、城市出入口和公路沿线要全面清洁环境，市容整治出新；

五、活动要求

1.加强领导、抓好协调。各部门、各社区要积极行动，密切关注。

街道文明办要加强对活动的组织和协调，各部门、各社区要密切配合，制定细化的工作计划，结合各自实际，创造性的开展好这次活动。

2.精心组织，强化责任。各部门、各社区要按照活动的总体安排，精心策划和组织一系列活动。同时，要明确责任，认真落实，确保各项活动取得实效。

3.广泛发动、营造氛围。各部门、各社区要充分利用各种宣传载体，创新方法，通过群众喜闻乐见的形式，使活动在全街道辖区迅速掀起热潮。

4、静心计划，做好总结。各部门、各社区要认真贯彻市文明委文件要求。并将开展““我们的节日”主题活动的计划、活**片、活动小结等材料于2月10日前报街道文明办。

文化活动实施方案 篇6

为全面贯彻素质教育方针，强化学生专业技能，营造技能学习氛围和健康向上的校园文化氛围，为学生提供充分展示自我舞台，提高学生身体素质，培养学生实践能力，促进我校校风、学风更加健康地发展。经学校研究决定在20XX年12月举办我校第一届校园文化体育技能节，具体事项如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力推进学生素质拓展计划，构筑良好的育人环境，传播体育精神，培养学生的参与意识和终身体育意识。同时以学科竞赛、技能竞赛为载体，激发学生学习兴趣，提高学生职业技能和职业素养，为实现学生全面发展、最终提高教育教学质量作出积极贡献。

二、目的意义

(一)通过丰富多彩的体育活动，提高学生的体育兴趣，调动体育锻炼的积极性，增强学生的体育意识，丰富学生的课余生活，促进各班级的交流，增进友谊。

(二）树立学生“学技术、比技能、争当状元”的观念。通过开展各项学科竞赛、专业技能竞赛，激发学生学习职业技能的积极性，提升学生自信心，促进教学改革向纵深发展。

三、组织机构与活动主办单位

(一)第一届校园文化体育技能节设组委会，负责统筹协调各项筹备组织工作。

主任：

副主任：

组员：

（二）活动主办单位

第四届校园歌手大赛：学生科

学科竞赛：教务科

专业技能竞赛：实习场

体育竞赛：学生科、招生就业科

四、活动内容及时间安排

四、实施方法

(一)第四届校园歌手大赛

1、比赛时间：

初赛：12月5日

决赛：12月12日

2、参赛对象

全校一、二年级在校学生

3、曲目要求

（1）主题内容。曲目主题能够反映当代青年的理想追求与审美情趣，曲目内容应健康向上、青春励志、传递正能量。

（2）表现形式。独唱、小合唱、表演唱、重唱、戏曲等。

4、比赛流程

（1）初赛：清唱1分钟。依据评委评分，前15名晋级决赛。

（2）决赛：选手根据抽签顺序依次演唱。依据评委评分，产生一二三等奖。

5、奖项设置

大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

6、报名方式

各班级请于11月30日将参赛名单报至学生科。

(二)学科竞赛

1、竞赛时间：

《机械制图》（12月12日19：30-21：00）

《语文》（12月13日16：30-18：00）

《数学》（12月14日16：30-18：00）

2、参赛方法：

各班各学科可派五名选手参赛，每名选手最多可报两门学科。

3、奖项设置：

《语文》《数学》中技班奖励前15名选手，高技班奖励前5名选手（其中一等奖中技3名、高技1名、二等奖中技5名、高技2名、三等奖中技7名、高技2名）；

《机械制图》中技班奖励前10名选手，高技班奖励前5名选手，（其中一等奖中技2名、高技1名，二等奖中技3名、高技2名、三等奖中技5名、高技2名），

4、报名时间和方式

参赛名单必须在12月5日上午下班前交教务科，过期不交的班级当弃权处理。

(三)专业技能竞赛

1、竞赛时间：

理论考试：12月13日15：00—17：00；

实操考试：12月14日全天。

2、参赛对象：

21级机电、汽修、船体、美容专业二年级学生

3、参赛方法：

钳工参赛班级：21机电1、2班，21高级机电1、2班共4个班，每班各派10名学生参加。

电工参赛班级：21机电1、2班，21高级机电1、2班共4个班，每班各派10名学生参加。

汽修、船体、美容参赛班级：21汽修1班、21高级汽修1班、21综合1班每班各派10名学生参加，21美容1班全部学生参加。

4、竞赛规则：

（1）竞赛内容：高级工班学生以高级技能认定考试内容为竞赛主要内容，中级工班学生以中级技能认定考试内容为竞赛主要内容。

（2）计分办法：各专业均分理论和实际操作两部分进行，总成绩按百分制计算，其中理论考试分数占总成绩的40%，实际操作分数占总成绩的60%。

5、奖项设置：

（1）汽修（中级）、汽修（高级）、船体、美容等专业各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；

（2）钳工（中级）、电工（中级）、钳工（高级）、电工（高级）各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

6、报名时间和方式

班主任于11月18日前将名单报到实习场办公室。

(四)体育竞赛

1、比赛时间：

无敌风火轮：12月15日8：00—11：

呼啦圈接龙：12月15日14：40—17：

第九套广播操比赛：12月16日7：30—11：

2、参赛对象

全校一、二年级在校学生

3、参赛方法：

（1）无敌风火轮、呼啦圈接龙

①班级人数≥38人的情况下（除身体原因外），每名运动员只能参加一个项目；

②班级人数＜38人（除身体原因外），可以允许一名运动员参加两个项目，具体操作如下：某班有23人（全部能参赛的），允许15人参加两个项目。

（2）第九套广播操比赛

要求全班所有人参加（特殊人员除外），全班参加总分加1分，差一人扣总分1分（以此类推下去），班主任参与比赛总分加2分。

4、竞赛规则及要求

（1）无敌风火轮

①参赛人数：每班18人。

②比赛方法：9名队员（不分男女）在风火轮器材内站好，听裁判发令后，同时计时开始，9名队员通过协调配合让“风火轮”在规定跑道上传送，将“风火轮”交给对面等待的另外9名队友，进行接力，经接力后到达终点（原起点），以风火轮全部通过为计时停止信号。

③竞赛规则：

各班参赛队员统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；所有队员必须在进入圈内，身体的任何部分不得直接接触地面（含鞋子在内），如有违规接触地面的队员，每次加时2秒，对于严重违反规定的（出现多次违规现象），裁判员可以根据项目的规则做出适当和处罚，严重的取消比赛成绩；出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间。

（2）呼啦圈接龙

①参赛人数：每班20人。

②比赛方法：所有参赛队员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈，按每队用时先后计时取名次。

③竞赛规则：

两个班级同时开始，每班各分发一个呼啦圈，并将其套在起点队员的手臂，然后在不用手的情况下，将呼啦圈传递一圈回到起点，过程中只可以利用队友的身体传递呼啦圈，出现用手参与传递，则从头再来；在裁判员发令开始同时，计时也开始，以最终回到起点队员有标记的手臂停表。

（3）第九套广播操比赛

①参赛人数：以班级为单位参加比赛。

②比赛评分规则：

进退场要求（10分）：入场时由领操员（也可以让其他人）带队进场，到达场地后，整队散开，横队、纵队整齐（队伍队形散开的方式新颖、有创意另行加分），结束后退场有序。

服装要求（10分）：服装统一，整洁。

广播操要求(60分)：队伍整齐、精神饱满，准确、协调、统一到位，动作节奏与音乐合拍。

领队员要求（10分）：领队员口令声音洪亮有力。

领操员要求（10分）：动作标准、弹性及力量。

5、奖项设置

校园体育节系列活动比赛根据不同项目设立不同奖项。

（1）趣味体育项目：无敌风火轮、呼啦圈接力，取每班完成用时最少前8名奖励。

（2）第九套广播操比赛以评委现场打分，按评分高低评出第一名（3个）、第二名（4个）、第三名（5个），优胜奖（6个）。

五、活动要求

(一)各个活动主办单位要做好第一届校园文化体育技能节各项活动的组织、策划，确保每个活动顺利进行。

(二)各班级要高度重视校园文化体育技能节工作，认真组织学生参加各项活动，形成“处处有看点、人人有收获”的浓厚氛围，在活动中充分展示学生的精神风貌和职业素养。

(三)各班级在校园体育文化节期间要加强对学生进行安全和自我保护的教育，加强伤害事故的防范。

(四)参赛学生在各项活动比赛过程中要遵守竞赛规则。如违反竞赛规则情节恶劣者立即取消其参赛资格，并全校通报批评。

文化活动实施方案 篇7

今年是自治州“文化卫生”发展年。为深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六次三中、四中、五中全会精神，按照自治区“百日广场文化”活动竞赛领导小组要求，开展丰富多彩，群众喜闻乐见的文化活动，进一步活跃我县各族群众的文化生活。经我局决定，自5月1日至10月

1日举办“百日广场文化”活动，具体方案如下：

一、指导思想、目的`和意义

以党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神为指导，大力宣传党的民族政策和民族区域自治制度在新疆的成功实践，大力宣传当前我县经济发展、政治稳定、民族团结，各族人民安居乐业的大好形势。围绕建设社会主义新农村活动，宣传“八荣八耻”社会主义荣辱观、广泛开展健康向上，主题突出的广场文化活动，构建和谐社会，始终坚持文艺“二为”方向和“双百”方针，以丰富我县广大群众文化生活为宗旨，充分调动全县各族群众积极性，充分展现我县各族群众与时俱进、团结奋进的良好局面，为建设富裕、文明、稳定、祥和的88而努力奋斗。

二、组织领导

为确保“百日广场文化”活动的顺利开展，特成立88县“百日广场文化”活动组委会，其人员组成如下：

组长：

“百日广场文化”活动组委会下设办公室，办公室设在县文化体育局，qqq同志兼任办公室主任，具体负责“百日广场文化”活动的安排部署和组织协调工作。

地点：“百日广场文化”活动场地在县招待所门前。

三、“百日广场文化”活动宣传主题

（一）弘扬爱党、爱祖国、爱社会主义、加强民族团结教育月系列文化活动。

（二）“东归那达慕节，”文化系列活动。

（三）纪念建党86周年及香港回归10周年系列活动。

（四）“拥军爱民”“建设和谐家园”文化系列活动。

（五）纪念建军80周年系列活动。

（六）纪念红军长征71周年文化系列活动。

（七）建设社会主义新农村文化系列活动。

（八）民族民间文化系列活动。

(九)“百日广场文化”活动每月放映两场电影.

四、具体要求

“百日广场文化”活动共分三个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（4月25日……5月1日）

各乡镇、各部门、各单位要大力宣传此项活动，采取张贴标语、悬挂横幅，办板报、墙报，散发宣传资料等形式，在全县营造良好的宣传氛围。

（二）具体实施阶段（5月1日……10月10日）

按照方案的具体要求，各党委、各各部门、各单位要加强对“百日广场文化”活动的领导，提高认识，周密组织，不仅要突出活动特色，题材新颖、内容丰富，有计划的实施，而且要组织好本单位干部群众的观看，届时组委会办公室将进行清点通报，作为考评依据一并纳入年度精神文明考核和三级联创考核内容。

（三）自查总结阶段（10月11日……10月20日）

各乡镇、各部门、各单位要高度重视“百日广场文化”活动组织工作，整个活动将由组委会进行综合考评，考评结果纳入年度精神文明考核和三级连创考核内容。各党委、各部门、各单位加强领导，积极配合牵头单位周密安排部署，在具体实施的基础上，自查、自检，及时上报自查总结，年底要参加“自治区百日广场文化”活动评比活动。

三、具体要求

“百日广场文化”活动主要由县文化体育局负责做好节目审查工作，提供音响、灯光设备及舞台布置等工作，其它相关单位要及时与领导组委会联系，负责做好演出活动前的各项准备工作。每场活动当日，务必将活动节目单和节目串词及时报县组委会办公室。活动结束后，各部门必须在次日尽快将信息上报州、县新闻媒体进行积极投稿，并报送“百日广场文化”活动组委会办公室，年终精神文明分值中将视投稿情况给予适当加分。请县广播电视局要积极作好活动的宣传报道工作，县公安局要作好活动的安全保障工作，县电力公司要配合作好电力安全保障工作。

文化活动实施方案 篇8

小学科技节活动方案

一、指导思想

为了进一步推动我校科技教育，丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，树立科技强国、科技兴国的信念，推动我校科技教育活动的深入开展，为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，经研究决定举办20XX年第五届校园科技节活动。

二、活动主题：

“童心礼赞二十大，科技筑梦向未来”

三、活动时间、对象

活动时间：20XX年11月下旬至12月上旬

活动对象：全校师生

四、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功地进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

五、活动内容

（一）宣传动员

1、利用学校网站、电子显示屏、宣传横幅、国旗下讲话、微信公众号等方式，做好校园科技节的宣传发动工作，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、出一期“我爱科学”的黑板报

（二）活动内容

1、儿童科学幻想画、手抄报比赛

参赛对象及要求：一至四年级学生上交科学幻想画，每班上交作品不少于2份；五至六年级学生上交科技手抄报，每班上交作品不少于2份。

科学幻想绘画作品要求：

(1)内容：作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。

(2)作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限。

科技手抄报作品要求：刊头醒目，版面合理，插图适当，内容以科学为主。

（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给美术组XXX老师。）

2、“变废为宝我能行”创意小制作比赛

参赛对象：一至六年级学生，每班至少完成两件作品。

活动要求：

(1)倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化，注重精致美观牢固。

(2)参赛作品上写明作品名称、班级、姓名。

（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给XX老师。）

3、纸牌搭高塔比赛

参赛对象：四至六年级学生，每班推荐由2名同学组成的小队参加比赛。

活动要求：利用纸牌进行搭建，以纸牌搭的高度取胜。

比赛时间：20XX年12月7日(周三)下午第一、二节课。

（负责人：）

4、水上项目——“游乐船”承重比赛

参赛对象：一至三年级学生。各班先进行班级内比赛，组织评比。然后每班择优选派1名学生参加比赛。

比赛要求：

(1)水上项目——“游乐船”，学生须用一张彩色纸在规定时间内（5分钟）折叠出了一艘“游乐船”模型。

(2)参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和承重比赛，承重物为硬币，看谁纸船承载的硬币最多即获胜。

比赛时间：20XX年12月8日(周四)下午第一、二节课。

（负责人：）

5、参观一场科技专题展示活动（时间、地点待定）

文化活动实施方案 篇9

一、活动目的：

为了丰富广大群众的文化娱乐生活，满足群众日益增长的精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养村民对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念。

二、主办单位：

xxx乡（镇）党委、xxx乡（镇）人民政府

三、承办单位：

xxx乡（镇）文化站

四、协办单位

各村民委员会

五、组织机构

领导小组组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxxxxxxxxxxxxxx

六、活动形式

各村组织代表队参加各项比赛；团体项目以行政村为单位。

七、活动、比赛内容及规则

（一）乒乓球——xxx负责

1、单打：各参赛单位两名选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。（11分一局，五局三胜）

2、团体：各参赛单位三名选手组成，采取抽签淘汰的方式进行比赛，前三名予以奖励。（11分一局，五局三胜）

（二）象棋——xxx负责

每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。

（三）健身器械——xxx负责

器械比赛分两个组：30岁以上（含30岁）一组，30岁以下一组。各参赛单位全员参加（外借、打假除外）以整体平均成绩排列名次，个人单项前三名和个人总分前三名予以奖励。如果出现并列，裁判组负责增加比赛项目，直到有一方胜出。

（四）拔河——xxx负责

各参赛单位十名队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖励。

（五）扑克“六冲”、“斗地主”——xxx负责，前三名予以奖励。（细则附后）

八、几点要求

1、每个比赛项目参赛人员名单由各村相关人员于x月x日～x日前报到各项负责人处，x日下午各项目抽签。

2、每个项目的比赛时间、场地在抽签分组后具体通知。

3、裁判组人员由裁判组安排，发现问题由裁判委员会仲裁。

4、比赛遵循友谊第一，比赛第二原则。

文化活动实施方案 篇10

为认真贯彻落实学院党委疫情防控工作要求，教育引导广大青年用好抗击疫情伟大实践的生动教材和鲜活素材，深入推进爱国主义教育，丰富学生校园文化生活，积极探索防疫期间文化育人新模式，结合“百项活动庆百年”活动方案，经研究，院团委决定开展线上校园文化活动。现将有关事项通知如下：

活动主题

喜迎二十大·百年正青春

活动主体

全院各级团组织，院系学生会、院团学组织和全体团员青年。

活动原则

1、坚持以线上活动为主、线下活动为辅原则。在做好疫情防控工作的同时，丰富学生课余文化生活，提高学生线上学习的趣味性，组织开展以线上网络为主，线下寝室为辅的文化活动，积极营造健康、有序的校园文化氛围。

2、坚持以知识性为主、趣味性为辅原则。以提升专业技能、文化素养、艺术修养、身体素质为目标，引导同学们在课余时间增强体质、健全人格、锤炼意志，主动参与到学院疫情防控、建设文明校园的活动中。

3、坚持院系联动、重在参与原则。各系团总支要高度重视此次线上校园文化活动，充分发挥基层团组织的优势，一系一策、重在参与，根据本系特点，探索制定内容丰富、形式新颖的系部活动方案，推动更多青年学生融入到活动中。

活动安排

1、“线上课堂，学无止境”课堂笔记大赛

为进一步提高学生上网课的学习效率，培养学生良好的学习习惯，举办课堂笔记大赛，线上评选展示海院学子优秀手写笔记、作业等，进一步促进疫情防控期间学风建设。

承办单位：院学生会、青春通讯社

2、“‘音’为百年，动人心弦”主题配音大赛

为全面展示青年学生爱党、爱国、爱人民，勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采，通过为红色影视作品配音，深入了解革命先烈的伟大事迹，沉浸式感受革命先驱的不朽精神，丰富大学生的校园生活，推动校园精神文明建设。

承办单位：大学生艺术团、青春通讯社

3、“荣耀时代杯”王者荣耀电竞比赛

为贯彻落实全国关于推动电竞行业的有关要求，在疫情防控特殊时期，满足同学们的生活需求和心理需求，加强同学们的动手能力以及协同合作能力，丰富封校生活，把游戏转化为提升自我的途径，增进彼此的了解。

承办单位：院学生会、青春通讯社、大学生艺术团

4、“艺路有你，唱响青春”线上校园音乐会

借助线上新媒体平台，搭建大学生施展才华、传递青年之声的音乐平台，弘扬主旋律，浓郁校园文化氛围，使我院学子在音乐中凝聚青春力量，展现青春风采。

承办单位：大学生艺术团、青春通讯社

5、“增强体质，共抗疫情”花样健身活动

通过线上健身直播、21天打卡、在线PK赛等活动形式，引导海院学子打破时空限制、因地制宜在宿舍进行简便易行、科学有效的健身活动，增强广大学生身体素质，展现昂扬向上的精神风貌。

承办单位：第二课堂管理中心、院学生会、青春通讯社

6、“心之所向，今春不一Young”校园漂流瓶活动

利用线上新媒体平台，收集同学们疫情期间最想说的话、最想做的事，用文字向疫情过后的生活告白，向青春告白，懂得珍惜生活，保持良好的心态一起静待春暖花开。

承办单位：院学生会、青春通讯社

7、“一封家书”线上征集活动

通过书信内容展示我院学生平安在校、有效防控、有序学习的工作成效，展现我院师生团结一致、同心抗疫的精神风貌，书写与诉说心中对家人的牵挂与真情。

承办单位：青春通讯社

8、“红色光影”爱国主义电影展播

为进一步将抗击疫情与爱国主义教育贯通起来，在防疫期间开展爱国主义电影展播活动，抚今追昔，引导广大团员青年珍惜来之不易的美好生活，激发团员青年的爱国热情，增强历史责任感和使命感。

承办单位：青春通讯社、院学生会

9、“众志成城，海院加油”手抄报绘制活动

聚焦当前学院抗疫背景涌现出的模范人物、感人事迹或防疫知识等内容绘制手抄报，真实反映广大师生员工、志愿者在抗击疫情过程中凝心聚力、无私奉献、敢于担当的奋斗精神，主题鲜明，构思新颖，内容积极健康向上，充分展示海院学子的抗疫决心和必胜信念。

承办单位：第二课堂管理中心、青春通讯社

10、“汇聚能量·社团同心”学生社团网络展示活动

为进一步促进全院学生社团的凝聚力，发挥其在陶冶情操、提升素养、强健体魄、丰富校园文化等方面的重要作用，结合不同社团的特点和自身优势，利用网络媒体平台，组织和指导学生社团开展网络展示活动，展现社团文化，彰显青春风采。

承办单位：大学生社团联合会、青春通讯社

活动要求

1、提升工作实效。各系团总支要高度重视，精心策划，加强指导，开展相关活动时要认真执行疫情防控各项措施，结合本系共青团工作实际，积极谋划与探索疫情防控期间校园文化活动的新思路、新载体和新方法，推动各项活动更具特色、更富成效。

2、加强宣传报道。各系团总支要充分利用媒体平台，扩大对学院各类抗疫学生活动的宣传覆盖面和育人实效，引领学生在疫情防控期间爱国立志、众志成城，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献力量。

3、注意总结上报。各系团总支要认真把控各项活动，做到覆盖面广、参与率高、作品完成度好，同时，认真做好活动总结，要将好的经验做法和活动总结形成书面文字报送院团委，参与率高、成效好的团总支将授予优秀组织奖并纳入到年终考核。关于每项主题活动的具体通知院团委将在官方平台陆续推出。

联系人：

联系电话：

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文化活动实施方案 篇11

元宵节文化活动实施方案

元宵节是中华民族的传统节日，为弘扬民族优秀文化，着力营造新春佳节喜庆祥和的节日气氛，集中展示多姿多彩的传统民间艺术，丰富市民节日文化生活，将文娱活动办的丰富多彩，红红火火，让广大市民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节。按照《**区**年“万家乐”元宵文化节活动方案》的要求，结合我办事处实际，制定《**街道**年“万家乐”元宵文化节活动实施方案》。

一、指导思想

**年**区**街道办事处元宵节文娱活动以“富民强区建和谐，万众欢腾闹元宵”为主题。通过开展形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动，丰富和活跃广大市民节日文化生活，打造节庆文化品牌，集中展示多姿多彩的传统民间艺术和近年来我区文化建设的丰硕成果。激发广大居民爱建**的积极性，为街道各项事业又好又快发展营造积极的文化氛围。

二、活动安排

根据**区委、**、区文化局的安排部署要求，**街道办事处组织两支60人秧歌队、一支舞狮队及独唱、对唱、舞蹈、小品等节目。

1、活动时间：

正月十四日上午9:30-11:30组织了舞狮、健美操和两支秧歌队，同时进行了政策宣传。

正月十四日下午3:00至4:30，组织了两支秧歌队的舞狮、小品、杂耍表演，同时进行了政策宣传。

在正月十五日上午9:30-11:30组织娱乐活动，激发居民的广泛参与和互动。同时，还开展了舞狮、秧歌表演和政策宣传。

正月十五日下午3:00至4:30将组织一场综合艺术演出。

2、活动地点：

气象公园万家惠农贸市场门前

3、活动内容：

秧歌杂耍表演、舞狮表演、舞蹈、独唱、二重唱、小品、娱乐活动、猜谜、政策宣传。

每个社区至少准备两个文艺节目，(独唱、对唱、舞蹈、小品、器乐)形式不限，组织干部和帮扶联系的辖区各企事业单位，制作一组特色彩灯，突出喜庆、祥和的节日氛围。彩灯造型要工艺性与观赏性于一体，体现农历龙年特色与民间传统文化特色，反映本单位、本部门基本职能和工作成绩。

文化活动实施方案 篇12

为丰富县城人民群众精神文化生活，让广大市民过上一个欢乐、祥和、喜庆的新春佳节，县委、县**决定开展2011年春节系列文化活动，特制定如下实施方案。

1、 文化活动的内容、时间和地点

1、 迎新春文艺晚会

由文化馆负责整台节目的策划、排练、演出，节目内容要求喜庆、祥和，并做好灯光音响设备安装、调试等相关工作，确保演出准时、优质。

时间：待定

地点：影剧院

参加人员：参加春茶晚会的各界人士；各直属单位要组织干部职工参加选举。

22012年新年慰问业绩

文化中心负责整个节目的策划、排练和演出。节目内容要多样化，注重欣赏性与艺术性的有机结合。并做好灯光音响设备安装、调试等相关工作，确保演出准时、优质。

地点：待定时间：待定

参加人员：富源县大型企业职工

3、礼炮燃放

时间：1月22日（除夕）、1月23日（元旦）、2月6日（元宵节）晚上8点在金城广场。

4、广场文艺演出（由文化馆承办）

时间：1月23日（第一天），24日（第二天）和25日下午3:00

地点：金城广场

5广场电影（电影管理站组织）

时间：1月24日（第二天）、25日（第三天）、26日（初四）下午7:30

地点：金城广场

6龙灯表演（文化中心组织）

时间：1月23日（第一天）、24日（第二天）下午1:00

地点：县城内

7娱乐活动（由图书馆承担）

时间：1月24日（初二）、25日（初三）下午1:30

地点：图书馆

8文物展览（文物管理所承办）

时间：1月23日（初一）、24日（初二）、25日（初三）下午1:30至5:00

地点：中山礼堂三楼文物陈列室

二、 组织保障

为切实加强对2012年春节文化系列活动的组织领导，确保活动成功举办，县文体局决定成立2012年春节文化系列活动领导小组。

组长：方盛仙（文广电旅游局局长）

副组长：钱德华（文化广电旅游局党委书记）

钟超（文化广电旅游局党委书记）

汤旭（文化体育广电旅游局纪委书记）

陈仕伟（文化广电旅游局副局长）

尹佐玉（文化广电旅游局副局长）

桂斌（文化体育广电旅游局副局长）

刘萍（文化体育广电旅游局副局长）

吴维（文化广电旅游局副局长）

卢志章（文化体育广电旅游局副局长）

成员：丰沙（文广电旅游局办公室主任）

黄伟 （体育科科长）

顾蒙 （行管科科长）

杨咏娟 （文化科副科长）

桂进咏 （文物管理所所长）

姜敏 （电影管理站站长）

王峰 （文化馆馆长）

田俊 （图书馆馆长）

吴研 （电视台台长）

韩宝吉 （工程技术办主任）

方先发 （广播调频台台长）

刁文德 （农广中心主任）

分管工作：负责2012年春节系列文化活动的策划，组织和协调。

富源县文化体育局

二0 一一年十一月十五日

文化活动实施方案精选9篇

做事情之前，必须要先制定方案。为了保证工作进度，我们便会策划出一份方案，一份优秀的方案可以让我们在人群中脱颖而出，大大增加我们的职场竞争力。究竟怎样才能写出一份详细的方案呢？下面是小编精心整理的"文化活动实施方案精选9篇",在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

文化活动实施方案(篇1)

一、指导思想

以“_”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展。

二、活动主题

长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。

三、活动内容

(一)构建校园安全物质文化

从优化校区规划与建设入手，严格按照《农村普通中小学建设标准》和《汶川地震后重建学校规划建筑设计导则》规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，严格进行建筑项目“三同时”审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。

“三达标”即：校舍建筑安全达标——无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙;有符合卫生安全要求的食堂和厕所;有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务(门卫)室，按规定配备卫生室。

校园设施设备安全达标——有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施(灭火器、消防水带、应急灯等)、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。

校园周边安全环境达标——临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，周边池塘、渠堰要有安全围栏和标识，校园周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。

“三落实”即：校园安全管理人员落实——学校门卫、学生公寓、学校食堂食店的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。

校园安全宣传阵地落实——有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。

校园安全教育教材落实——校校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有计划和总结，有教案或讲义、有知识检测和考核。

(二)创建校园安全制度文化

结合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向到底的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，落实国家关于学校安全管理工作的法律法规;通过制度的建立健全，规范学校安全管理行为，提升安全管理水平;通过制度的建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行之有效的安全管理的长效机制。

1、建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整改，把握动态，定期排患。

2、建立和完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、会计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、临时用工安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等。

3、建立和完善学校教务方面的安全管理制度。包括：教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。

4、建立和落实校舍安全管理、板房安全管理及重建恢复过程中拆迁、建立安全管理制度，确保高效高质和平安重建。

5、建立和完善学校日常安全管理制度。包括：新生报到安全管理制度、学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、校车安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度等。

6、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物(饮用水)中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。

(三)规范校园安全行为文化

1、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则;坚持把安全工作纳入对基层的目标考核，实行校园安全管理“一岗双责”制和安全事故责任追究制;严格按照广元市教育局20_年下发的8种表册做到安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志;实行校园定期消杀，开展实行校园安全卫生评比考核制度;实行安全隐患整改承诺等。主动争取当地党委、政府、相关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。

2、规范安全教育行为。校校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育计划、总结、光碟和教材，挂图和宣传标贴，班班有学校安全教育专(兼)职教师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队、校园小交警等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育，不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性;通过经常性的警示教育和安全演练提高学生防范意识和防范能力。规范教职工的管理行为和教育行为，严禁体罚和变相体罚学生，严禁辱骂和歧视差生。

3、规范学生安全行为。通过团委会、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康平安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求平安。

四、活动时间

校园安全文化建设活动从20_年开始至20_年6月结束，历时一年半，分三个阶段。

第一阶段，从20_年3月至4月底，为安全文化的宣传发动阶段。各地各校要结合实际，利用学校灾后重建的契机，制定切实可行操作性强的建设方案，明确职责和工作目标要求。

第二阶段，从20_年4月——20_年4月为全面安全制度文化实施阶段要把安全基础设施纳入灾后重建一并进行，不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。

第三阶段，从20_年5月——6月底，为校园安全文化建设总结阶段。全面总结校园安全文化建设工作的成效与经验，评比表彰先进学校、先进县区和先进个人。

五、活动目标

力争用一年半的时间，全面建立起规范化的校园安全管理制度体系，消除校园硬件设施方面的重大隐患，在学生中培养良好的安全行为习惯，师生安全意识和防范能力明显提高，全市学校安全管理能力和管理水平明显提高，全市校园安全事故和伤亡人数明显下降。

文化活动实施方案(篇2)

一．引言

社区文化是社区成员包括业主和管理人员塑造的反映社会文明、体现现代生活方式、具有个性特征的小区居住理念及其活动方式的综合。社区文化具有凝聚功能、导向功能、约束功能、激励功能和辐射功能。社区文化是人们基本生活不可缺少的组成部分，是社会安定团结的需要，是创造小区良好人文环境和提高住户生活品味的重要手段，也是实施物业管理的润滑剂。

二．目的

我们将通过寓教于乐、寓乐于教、循序渐进的方式，以“爱家、爱区、爱国”、“营造现代居家新理念”、“绿色环境”为主题，坚持大中小散相结合、老中青少相结合、古今中外相结合的原则，重点考虑老人和儿童的需求，特别设置社区文化部门，精心选派能文能武、素质综合全面的社区文化专干，合理做出社区文化活动计划和安排，优先保证社区文化活动经费及活动场所，开展多样化、多层次、多形式、全方位的环境文化、形体文化、约束文化、精神文化、网络文化、修造文化等活动，突出一些有特色的固定性社区文化活动

三活动的内容

1形体文化2约束文化3修造文化4精神文化人、5网络文化

四活动安排

4月6日~4月16日开展形体文化，具体内容如下：1)歌咏会、舞会、音乐欣赏会、趣味游戏、2)举办体育健身活动，以个人或以家庭为单位或以楼宇区域为单位开展友谊比赛。开展各种形式的球类、武术、气功活动等；3)举办生日晚会，邀请麦当劳、肯德基等到小区为小朋友过生日4)组织老年人集体郊游、踏青、登高5)举办美食会餐。动员社区成员自己动手，自己下厨，各显神手，互传技术，相互交流与沟通。这样既吃了“团圆饭”，又加深了感情，还学习了“食文化”，一举三得；6)每年开展2-3次美容、美发、服饰表演竞赛，以推动社区的“形体美”文化和“穿”文化。4月17日~4月27日开展网络文化，具体如下：1）在internet网上增设网站，对有需求的用户进行联网，分配网址、网页，为社区成员与外界传输知识信息开辟新通道，为开展社区文化搭建新舞台。2）开展网上沟通、交流、学习。在internet网上设“xx”网上论坛、网上报告会、网上培训站、网上书苑、网上交友站等，使社区成员足不出户就可以交流、沟通、学习、交友、论事。3）在内联网上进行社区内的娱乐游戏活动。4）管理处可以采用网络进行工作，通知有关事项。4月27日~5月7日开展修造文化具体内容如下：1）组织多种形式的培训教育班。如计算机培训班、会计培训班、外语培训班、健美培训班、音乐舞蹈培训班、生活常识普及班等等，为其提供培训场所，聘请教师，进行组织服务。2）组织不同层次的专题报告会、讨论会。如时事报告会、商务座谈、股票沙龙、经济研讨会、健康咨询报告会、生活理念讨论会等等。3.）创办《xx周刊》进行宣传、影响、塑造。我们将充分利用这一文化载体，开展政策法规宣传，传递相关信息，进行理论研讨，反映业主心声，帮助业主提高生活质量和文化修养。5月8日~5月10日开展约束文化和精神文化（文字宣传）

五社区文化的人员配备

1、专职人员（1人）。专门负责整个居住区的社区文化活动，如大型文娱体育活动、编辑小区报、开办宣传栏、对外宣传等。专职人员熟悉和掌握住宅区管理法规，了解住宅区居民特点，具有文艺特长，能文能武、能说会道，有十分强的组织和协调能力，是社区文化工作的核心人员。2、兼职人员（5-6人）。在社区管理人员中挑选爱好广泛、知识水平高、综合素质好、有较强组织能力和协调能力的人员兼任，在组织大型社区文化活动时，协助专职人员工作。3、义务协助人员（10人左右）。在社区居民中，挑选热爱公益事业并具有一定专长的人员，在发给其适当劳动补贴的前提下，义务协助社区文化部开展各项活动。

六活动对象：全体业主

七社区文化的经费来源

1、管理费中拨出部分经费；2、适当的酌情收费，如郊游、培训等；3、接受资助（含发展商）；4、其他合法来源。

八社区文化活动场所

1、社区文化体育中心；2、社区公共场所；3、借用学校体育场所；4、报纸、宣传栏等。

九奖项

每个活动的奖项设置如下:一等奖1000元（1名）二等奖500元（10名）三等奖200元（20名）参与奖（派发生活用品—参加过的'都可以领取，每人一份）

文化活动实施方案(篇3)

为全面贯彻素质教育方针，强化学生专业技能，营造技能学习氛围和健康向上的校园文化氛围，为学生提供充分展示自我舞台，提高学生身体素质，培养学生实践能力，促进我校校风、学风更加健康地发展。经学校研究决定在20XX年12月举办我校第一届校园文化体育技能节，具体事项如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力推进学生素质拓展计划，构筑良好的育人环境，传播体育精神，培养学生的参与意识和终身体育意识。同时以学科竞赛、技能竞赛为载体，激发学生学习兴趣，提高学生职业技能和职业素养，为实现学生全面发展、最终提高教育教学质量作出积极贡献。

二、目的意义

(一)通过丰富多彩的体育活动，提高学生的体育兴趣，调动体育锻炼的积极性，增强学生的体育意识，丰富学生的课余生活，促进各班级的交流，增进友谊。

(二）树立学生“学技术、比技能、争当状元”的观念。通过开展各项学科竞赛、专业技能竞赛，激发学生学习职业技能的积极性，提升学生自信心，促进教学改革向纵深发展。

三、组织机构与活动主办单位

(一)第一届校园文化体育技能节设组委会，负责统筹协调各项筹备组织工作。

主任：

副主任：

组员：

（二）活动主办单位

第四届校园歌手大赛：学生科

学科竞赛：教务科

专业技能竞赛：实习场

体育竞赛：学生科、招生就业科

四、活动内容及时间安排

四、实施方法

(一)第四届校园歌手大赛

1、比赛时间：

初赛：12月5日

决赛：12月12日

2、参赛对象

全校一、二年级在校学生

3、曲目要求

（1）主题内容。曲目主题能够反映当代青年的理想追求与审美情趣，曲目内容应健康向上、青春励志、传递正能量。

（2）表现形式。独唱、小合唱、表演唱、重唱、戏曲等。

4、比赛流程

（1）初赛：清唱1分钟。依据评委评分，前15名晋级决赛。

（2）决赛：选手根据抽签顺序依次演唱。依据评委评分，产生一二三等奖。

5、奖项设置

大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

6、报名方式

各班级请于11月30日将参赛名单报至学生科。

(二)学科竞赛

1、竞赛时间：

《机械制图》（12月12日19：30-21：00）

《语文》（12月13日16：30-18：00）

《数学》（12月14日16：30-18：00）

2、参赛方法：

各班各学科可派五名选手参赛，每名选手最多可报两门学科。

3、奖项设置：

《语文》《数学》中技班奖励前15名选手，高技班奖励前5名选手（其中一等奖中技3名、高技1名、二等奖中技5名、高技2名、三等奖中技7名、高技2名）；

《机械制图》中技班奖励前10名选手，高技班奖励前5名选手，（其中一等奖中技2名、高技1名，二等奖中技3名、高技2名、三等奖中技5名、高技2名），

4、报名时间和方式

参赛名单必须在12月5日上午下班前交教务科，过期不交的班级当弃权处理。

(三)专业技能竞赛

1、竞赛时间：

理论考试：12月13日15：00—17：00；

实操考试：12月14日全天。

2、参赛对象：

21级机电、汽修、船体、美容专业二年级学生

3、参赛方法：

钳工参赛班级：21机电1、2班，21高级机电1、2班共4个班，每班各派10名学生参加。

电工参赛班级：21机电1、2班，21高级机电1、2班共4个班，每班各派10名学生参加。

汽修、船体、美容参赛班级：21汽修1班、21高级汽修1班、21综合1班每班各派10名学生参加，21美容1班全部学生参加。

4、竞赛规则：

（1）竞赛内容：高级工班学生以高级技能认定考试内容为竞赛主要内容，中级工班学生以中级技能认定考试内容为竞赛主要内容。

（2）计分办法：各专业均分理论和实际操作两部分进行，总成绩按百分制计算，其中理论考试分数占总成绩的40%，实际操作分数占总成绩的60%。

5、奖项设置：

（1）汽修（中级）、汽修（高级）、船体、美容等专业各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；

（2）钳工（中级）、电工（中级）、钳工（高级）、电工（高级）各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

6、报名时间和方式

班主任于11月18日前将名单报到实习场办公室。

(四)体育竞赛

1、比赛时间：

无敌风火轮：12月15日8：00—11：

呼啦圈接龙：12月15日14：40—17：

第九套广播操比赛：12月16日7：30—11：

2、参赛对象

全校一、二年级在校学生

3、参赛方法：

（1）无敌风火轮、呼啦圈接龙

①班级人数≥38人的情况下（除身体原因外），每名运动员只能参加一个项目；

②班级人数＜38人（除身体原因外），可以允许一名运动员参加两个项目，具体操作如下：某班有23人（全部能参赛的），允许15人参加两个项目。

（2）第九套广播操比赛

要求全班所有人参加（特殊人员除外），全班参加总分加1分，差一人扣总分1分（以此类推下去），班主任参与比赛总分加2分。

4、竞赛规则及要求

（1）无敌风火轮

①参赛人数：每班18人。

②比赛方法：9名队员（不分男女）在风火轮器材内站好，听裁判发令后，同时计时开始，9名队员通过协调配合让“风火轮”在规定跑道上传送，将“风火轮”交给对面等待的另外9名队友，进行接力，经接力后到达终点（原起点），以风火轮全部通过为计时停止信号。

③竞赛规则：

各班参赛队员统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；所有队员必须在进入圈内，身体的任何部分不得直接接触地面（含鞋子在内），如有违规接触地面的队员，每次加时2秒，对于严重违反规定的（出现多次违规现象），裁判员可以根据项目的规则做出适当和处罚，严重的取消比赛成绩；出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间。

（2）呼啦圈接龙

①参赛人数：每班20人。

②比赛方法：所有参赛队员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈，按每队用时先后计时取名次。

③竞赛规则：

两个班级同时开始，每班各分发一个呼啦圈，并将其套在起点队员的手臂，然后在不用手的情况下，将呼啦圈传递一圈回到起点，过程中只可以利用队友的身体传递呼啦圈，出现用手参与传递，则从头再来；在裁判员发令开始同时，计时也开始，以最终回到起点队员有标记的手臂停表。

（3）第九套广播操比赛

①参赛人数：以班级为单位参加比赛。

②比赛评分规则：

进退场要求（10分）：入场时由领操员（也可以让其他人）带队进场，到达场地后，整队散开，横队、纵队整齐（队伍队形散开的方式新颖、有创意另行加分），结束后退场有序。

服装要求（10分）：服装统一，整洁。

广播操要求(60分)：队伍整齐、精神饱满，准确、协调、统一到位，动作节奏与音乐合拍。

领队员要求（10分）：领队员口令声音洪亮有力。

领操员要求（10分）：动作标准、弹性及力量。

5、奖项设置

校园体育节系列活动比赛根据不同项目设立不同奖项。

（1）趣味体育项目：无敌风火轮、呼啦圈接力，取每班完成用时最少前8名奖励。

（2）第九套广播操比赛以评委现场打分，按评分高低评出第一名（3个）、第二名（4个）、第三名（5个），优胜奖（6个）。

五、活动要求

(一)各个活动主办单位要做好第一届校园文化体育技能节各项活动的组织、策划，确保每个活动顺利进行。

(二)各班级要高度重视校园文化体育技能节工作，认真组织学生参加各项活动，形成“处处有看点、人人有收获”的浓厚氛围，在活动中充分展示学生的精神风貌和职业素养。

(三)各班级在校园体育文化节期间要加强对学生进行安全和自我保护的教育，加强伤害事故的防范。

(四)参赛学生在各项活动比赛过程中要遵守竞赛规则。如违反竞赛规则情节恶劣者立即取消其参赛资格，并全校通报批评。

文化活动实施方案(篇4)

课桌舞活动方案

为了促进学生全面发展，丰富校园文化，缓解学生线上学习的压力，倡导良好的学风、校风，进一步地丰富孩子们居家课间活动，提高身体素质，学校少先队决定开展“课桌舞”评比活动。

一、活动主题

课桌“小天地”，演绎“大精彩”

二、活动时间

即日起到线上学习结束。

三、活动地点

居家、安全的室外均可，最好前置课桌。

四、服装要求

校服（礼仪服、运动服），如选择古诗词可穿汉服，队员佩戴红领巾。

五、节目形式：

课桌舞以个人为单位进行表演，也可以邀请家人共同演出，形式多样，鼓励使用表演道具。

六、节目要求：

1）艺术性：充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的造型变化。

2）配乐：歌词积极向上。可以是流行曲目，也可以是儿歌、古诗词、传播正能量，弘扬中华传统文化。

3）舞蹈动作设计要遵循安全和健康的原则，体现特点。

4）时间要求：3分钟内。

七：报名要求：

以个人为单位报名，上交视频以**中队***命名至：QQ邮箱：。

八：奖项设置

1、设一、二、三等奖。

2、报名上交视频者经审核过关均授梦想章。

3、优秀视频发至朝天小学少先队视频号。

文化活动实施方案(篇5)

一、指导思想

为深入贯彻落实教育局对艺术教育工作的要求，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践的舞台，促进每位学生掌握一项艺术表演手法，并具有一定的艺术表演力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生的综合素质，为参加良田镇小学（幼儿园）本届文化艺术节的顺利进行，我校现制定方案如下：

二、目标任务

通过实施本届“文化艺术节”，旨在提高全民身体素质，确保广大小学生能在小学阶段不同程度地掌握至少两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生终身发展奠定坚实的基础。

三、加强领导，明确责任

1、为加强对我校参加本届“文化艺术节"实施工作的领导，成立莲塘小学参加第四届良田镇小学“文化艺术节"实施工作领导小组：

组 长：谢展植

副组长：李仕青 温先彪

成 员：蓝 敏 谢新胜 谢昌盼 各班班主任

2、各带队教师是实该项目的第一责任人，各教师要关心、支持、参与项目实施工作确保大局安全。

四、项目带队纪律及安排

为确保师生安全，师生乘车往返安全，艺术节期间带队领导、老师不能脱岗、提前离岗，切实负责本校学生的安全和组织纪律，要及时将学生带入指定场地进行比赛。

五、优化资源，确保完成任务

1、加强体育、艺术教师队伍建设，加强体育、艺术教师业务水平。

2、结合本校实际做好安全工作，并尽最大努力发挥，为本届镇文化艺术节顺利闭幕做好每一项工作。

参赛名单及负责分配情况

1、跳绳（2人）负责教师 谢思萍

学生:男:谢东辉 女:谢彩勇

2、50米跑（2人） 负责教师 谢清德

学生:男:饶海峰 女:谢桂兰

3、乒乓球（2 人）负责教师 蓝 敏

学生:男:颜其懋 女:谢柳珊

第1---3项领导负责人: 蓝 敏

4、拔河（男队12人，女队12人）、负责教师 谢春芹 黄静芳 男队:谢兴 谢冠慰 颜上耿 谢富有 谢裕 谢志生 谢伟建 谢权 吕东林 谢富圳 陈雄 覃宣霖

女队:谢颖 谢煊平 谢金凤 李环 谢友兰 谢金秀 谢小莹 谢利周 谢雪莲 谢熳平 谢丽萍 谢欣雨

5、师生演讲比赛（1位学生，1位老师）负责教师 丘凤明 教师:丘凤明 学生:谢欣怡

第4---5项领导负责人 温先彪

6、 文艺汇演 （12人） 节目名称: 快乐崇拜

负责教师 丘冰冰 谢春芹

参赛名单:丘冰冰 谢春芹 贾顺金 李仕青 朱世柳 丘凤明 李文芳

谢熳平 谢丽萍 谢欣雨 谢明薏 谢如媚

第6项 领导负责人:李仕青

组长谢展植为总项目第一责任人

后勤工作：谢昌盼

学校看班安排:大班:丘 惠 一1 谢思惠

一2 朱世柳 二 李文芳

三 李翠霞 四 丘瑞玲

五 贾顺金 六 丘冰冰

值日领导:谢新胜

文化活动实施方案(篇6)

一。活动宗旨

为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，充实学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校小学部文化艺术教育成果，推动小学部文化艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。泉州外国语学校洛江校区小学部结合工作实际，积极组织开展“高举队旗跟党走争做新时代好少年”小学部文化艺术节，充分体现小学部文化艺术教育的特点，展示小学部师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果，营造健康、和谐、积极向上的校园文化。

二。文化艺术节主题

“高举队旗跟党走争做新时代好少年”

根据主题，活动要求颂扬正气，内容健康向上，能充分反应小学部学生的精神风貌、综合素养和艺术水平，活动具有时代特征、校园特色、学生特点，达到思想性和艺术性完美统一。

三。组织领导

筹备领导小组

组长：

副组长：

成员：

四。相关职能部门

组委会下设宣传组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。

1、宣传组

（1）职责：撰写活动新闻稿；负责摄影、摄像、通讯报道等。

（2）成员：宣传组成员、及各活动负责人（教研、备课组长）。

2、联络协调组

（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：教务处德育处少先队

3、竞赛活动组

（1）职责：具体安排、布置小学部活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：各类竞赛活动的相关职能组。

4、后勤保障组

（1）职责：活动场地整理；准备横幅及其它服务。

（2）成员：少先队体育组

5、安全保卫组

（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。

（2）成员：德育处少先队

6、活动总联系人：

五。活动时间

活动时间：

20XX年11月12日——20XX年12月25日。

（一）第一阶段：（11月01日—11月08日）宣传发动；

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排；

2、小学部全体教师会议期间布置筹备工作；

3、各职能组研究本组活动的实施细则并公布。

（二）第二阶段：（11月09—11月11日）活动准备

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导；

2、分别进行各项活动的通知，各班确定活动人选。

（三）第三阶段：（11月12日—12月25日）活动开展。

1、分组落实各项活动及赛事的比赛；

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。

（四）第四阶段：（20XX年12月25日）总结表彰

1、全面总结、评估各项活动开展情况；

2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。

六。项目及程序

活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、数学思维类活动竞赛、科技发明、制作比赛类。

艺术表演类、艺术作品类、体育比赛、科创信息技术类。负责单位：音体美、综合组。

（一）语言、文字表达竞赛类（负责人：廖院生吴仕华）

负责单位：语文教研组、英语教研组

内容：

1、讲故事比赛

2、朗诵活动

3、手抄报活动

4、英语书写比赛

（二）数学思维竞赛类（负责人：潘姗湖）

内容：

1、数学竞赛

2、数学游戏活动

3、跳蚤市场活动

（三）艺术表演类：（负责人：林垚垚）

内容：

声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。

（四）艺术作品类：（负责人：陈晓丽）

内容：

1、绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计

2、书法：（软硬笔）

3、扎染活动

4、纸飞机大赛

5、迎新书画展

（五）体育比赛类：（负责人：王旭东）

内容：

1、田径运动会

2、队列比赛

（六）综合实践类：（负责人：刘淑清）

内容：

1、劳动教育

2、科技类

3、信息技术

4、道法类

（七）生活实践类：（负责人：张琴妹）

1、宿舍文化布置

2、宿舍生活比赛活动

七。活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责；

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）；

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平；

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩；

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动；

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排；

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开；

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

八。评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书等。

3、设班级优秀组织奖，优秀组织奖评分说明：（1）各班级参与活动1分；

（2）各比赛项目按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计算。

文化活动实施方案(篇7)

一、活动主题

树新风展才艺

二、活动目的

为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、歌唱等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

三、活动组织与策划

（一）筹备策划小组

张亮：

唐昌举：

段勇：

童英：

龙治福：

刘超：

（二）活动开展小组

1、宣传报道组：何立君――负责本次活动的新闻报道以及学生会宣传部成员

2、安全保卫组：负责做好活动期间的安全教育和安全工作、预案的制定。

组长：

组员：

3、音响场景布置组：负责组织本组人员做好场景的布置和活动结束后的'设备收理工作。

组长：

组员：

4、后勤组：负责活动的饮用水等后勤设施

康志瑞、唐成洪以及学生会劳动部成员

四、活动内容与分值

（一）班级集体项目共计100分

1、班级文化建设（“学习园地”为评分项目）20分

2、班级黑板报（各班指定的黑板报专栏）20分

3、朗诵10分

4、班级大合唱50分

（二）班级个人单项项目

1、书法

2、绘画

（三）教师表演项目

五、活动程序

1、升旗仪式

2、校长致词（宣布活动开始）

3、新团员宣誓仪式（段勇主持）

4、朗诵（演讲）比赛

5、班级合唱比赛

6、现场书画

7、教师表演(穿插进行)。

8、公布各种成绩和发奖。

六、活动时间。

20xx年12月31日上午

附：1、比赛安排及情况说明

2、活动预案。

合靖中学团委

20xx年12月3日

附件1：

比赛安排及情况说明

一、比赛日程安排

比赛项目

评比要求

评比人

评比时间

备注

班级文化建设

1、内容及主题：树新风、展才艺，展现班级良好风貌。其中内容12分，设计8分

2、“学习园地”为评分项目

（1）教师组：张亮、唐昌举、段勇、童英及各班班主任

（2）学生组：宋毅萍、张清清、郭丽

20xx年12月14日

去掉最高和最低分取其平均

班级黑板报

1、内容及主题：树新风、展才艺，庆元旦。其中内容12分，设计8分

2、“学习园地”为评分项目

20xx年12月17日

朗诵

1、内容及主题：切题健康,积极向上,能反映当代初中生精神风貌和时代精神；主题明确,围绕"树新风、展才艺"；有教育性,宣传性和感召力。

2、现场表演要求：

（1）仪态得体，立题新颖,把握主题明确；

（2）材料真实,生动鲜明,有较强的影响力；

（3）选手逻辑分明,思路清晰；参赛选手表达清楚,整体性思维强；

（4）选手按其抽签顺序上台,一般要求脱稿；

（5）时间为5分钟左右，可多人合作完成，可配乐、伴舞。选手不得中途退场或弃权。

张亮、何立君、李洁、龙治福、刘莉、刘振健

20xx年12月31日上午（08：30开始，视天气情况做调整，具体时间以通知为准）

班级大合唱

1、人数要求：本班学生全员参与（工作人员除外）；12月25日前将节目名称报到段勇老师处；

2、内容要求：内容健康、格调清新，符合初中生的年龄特征，以弘扬爱国美德为主旋律，并能体现积极进取，奋发向上的班级风貌。可以尝试有创意的表演形式；

3、着装要求：整洁大方，端庄得体；

4、表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。

张亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌举、童英、李洁、刘莉

书法

1、各班选送3－5件作品参选，经过初选后，作品进行展出，优异作品作者现场书写；（待通知）

2、篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。

3、材料自备。

张亮、何立君、康志瑞、唐昌举、刘超、付登银、龙治福、段勇、童英

绘画

1、各班选送3－5件作品参选，经过初选后，作品进行展出，优异作品作者现场绘画；（待通知）

2、画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张；

3、材料自备。

二、书法及绘画作品参赛要求（补充）：

1、书法、绘画内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。严禁教师代笔或帮助学生涂色，如经查实取消其参赛资格；

2、书法、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。

3、各班每类参赛作品不得少于3幅，参赛作品必须在12月25日之前上交到段勇老师处。

4、参赛办法、表彰及奖励：分别对书法和绘画比赛进行设奖。将评选出一、二、三等奖若干名。对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出，作者现场表演。

三、活动组织与策划

1、请各班主任负责本班参赛节目的筹备工作，各理安排好作息时间学科教师应全力配合；

2、充分发挥学生积极性与创造性，丰富节目内容，旨在展现本班风貌；

文化活动实施方案(篇8)

为落实隽教文【20_】7号《_县中小学德育工作实施方案》的文件精神，结合我校实际，制定《_学校校园文化建设活动实施方案》。

一、指导思想 以中华民族的优良传统为导向，建设良好的校风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，开展丰富多彩的校园文化活动，形成校园文明新风尚，创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”，努力打造高品位的“书香校园”，高质量的“绿色校园”，安全有序的“和谐校园”，形成特色校园文化，促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化建设;

2、以主题活动为目标，开展“知守则，背守则，行守则”活动;

3、以班级建设为切入点，建立温馨活泼的学校文化;

4、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化。

三、基本内容

(一) 精神文化：围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标，形成“实 活 乐”的良好校风。

(1)以正确的班级舆论感染学生。营造团结协作的班级气氛，促进师生之间、同学之间相互信任，关系和谐。

(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

(3)出色的日常表现。学生在安全、礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现优异。

(4)丰富的班级活动。开展富有创新性的班队活动。

(二)师生文化

1、教师文化 教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度;当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”;注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台;关注教师心理健康，定期开展活动。

2、学生文化 根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规范和引导学生的各种行为;完善校园广播室，逐步建立_湖作文集等学生活动阵地;重大节日开展主题教育活动;成立各种兴趣小组。

3、德育阵地 规范升国旗和国旗下讲话的程序，使之成为师生形象的展示平台，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。

(三)物质文化：

1、校区环境：

一是各处类标志清晰美观。

二是校园内宣传警示牌，醒目美观，体现文化内涵。

三是校园净化、绿化、美化。

2、班级环境：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：墙壁张贴字画、守则规范等;教室专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换;前面黑板上方张贴班训;黑板左侧张贴课程表、学生值日表、课表、作息时间;劳动工具定点存放。

四、保障措施

1、制定方案、分步推进 学校开展的各项校园文化活动，均要预先制定方案，并且要抓好落实。

2、开展多元教育活动，营造学校的人文环境。

(1)开展“知守则、背守则、行守则”活动。学习了解守则，遵照守则行事活动。

(2)常规校园文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，班会，入队仪式，开学典礼均做到庄严郑重，形式新颖，内容充实。

(3)开展创建活动。在四月份开展“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”创建评比活动。

文化活动实施方案(篇9)

一、活动目的

认真贯彻落实市委六届四次全会精神，丰富全局干部职工文化体育生活，营造团结协作、积极向上的良好工作氛围，使全局干部职工以更加强健的体魄、更加充沛的精力投入到工作中，争取全市安监工作再上新的平台。

二、活动内容

主要包括：篮球、乒乓球、羽毛球、登山、书法、画画以及棋牌类等

三、活动形式

1、活动单位设置：以局机关、机关科室、机关支部和项目分组等为单位（见附件1：20xx年度机关职工文化体育活动分组）；

2、活动开展形式：以局机关内部进行与对外联谊形式相结合；以日常训练与组织比赛形式相结合；以机关文化体育活动与机关支部活动相结合等形式开展。

3、活动开展时间：

机关文化体育活动以支部活动为载体，充分利用业余休息时间，工作闲暇之余进行，日常训练、竞赛活动每周1—2次；以组别、支部活动开展比赛、竞赛活动每个月1次；以单位联谊、友谊赛等形式开展比赛、竞赛活动每季度1次。（见附件2：20xx年度机关职工文化体育活动计划表）

（1）日常训练：各单项项目以个人训练为主，集中组织训练为辅，训练时间保证在每人每周2次以上。

（2）定时训练：篮球组等集体项目，定于每周五下午2:30开始集中训练，其他项目组人员若无紧要工作或主要事情，都可组织开展相关活动。

（3）比赛及评奖：以设置的组别和科室等为活动单位，集中组织开展各个项目的比赛活动。各项比赛活动均设置奖项，对获奖人员发放纪念奖品或以其他方式给予奖励。

四、活动筹备

文化体育设施设备：篮球、乒乓球、羽毛球、棋牌等文体设施设备，由局机关党总支、局工会报局党组审定通过后，负责统一采购，统一管理，统一使用。

五、活动要求

（一）提高认识，确保活动顺利开展。局各科室要充分认识开展机关文化体育活动不仅能强身健体，振奋精神，激励斗志，丰富全局干部职工精神文化生活，而且对提高干部职工全民素质，倡导科学文明健康的生活方式，大力提升机关对外形象有着积极推动作用。

（二）认真组织，确保活动常态开展。机关干部职工文化体育活动开展由局机关党总支、局工会牵头组织实施，按照活动开展时间安排计划，要确保各项活动常态开展，落到实处。

（三）积极参与，确保活动取得实效。局各科室、干部职工要提高认识，积极主动参加活动，从而使活动取得真正的效果。

六、成立活动领导小组组长：柳培和

副组长：刘光远李芬张厚才唐刚兴王德文成员：杨希荣谢中富苟宗锦邓富贵何涛郭强白果万松辉王正春白力舟陈佳胡文君

领导小组下设办公室，办公室设在局机关党总支，具体活动开展由陈佳同志负责组织实施。

附件1：

20xx年度机关职工文化体育活动分组

根据个人兴趣爱好，机关职工文化体育分6组，具体分组及人员情况如下：

（一）篮球组（分2队，共15人）：教练：柳培和队长：唐刚兴A队：队长：柳培和

队员：程佳白果李雪兵段国栋

史光明向渝骞黄飞

B队：队长：唐刚兴队员：谢中富苟宗锦张伟汪斌

王志明万松辉

（二）乒乓球组（分3组，共26人）A队：队长：刘光远

队员：王德文何涛苟宗锦白果

郑茂先冯文博杨彪B组：队长：李芬

队员：樊和鸣黄飞白力舟李雪兵

陈红梅段国栋史光明向渝骞

C队：队长：唐刚兴

队员：杨希荣谢中富罗军王正春

谢宏斌万松辉林翠银李巧

（三）羽毛球组（分3组，共29人）A队：队长：李芬

队员：郭强胡文君程佳黄飞李雪兵白力舟陈红梅石桂香段国栋B组：队长：张厚才

队员：苟宗锦谢中富罗军王正春张伟谢宏斌樊和鸣李巧万松辉C队：队长：唐刚兴

队员：杨希荣邓富贵郑茂先王志明王晓芳史光明向渝骞林永传

（四）登山组（共42人）队长：柳培和队员：全局干部职工

（五）书法绘画组（共6人）组长：邓富贵

成员：张伟汪斌樊和鸣胡文君林翠银

（六）棋牌类及其他（临时组织或参与）附件2：

20xx年度机关职工文化体育活动计划表一月份：各自自由活动二月份：

1、建立健全活动组织机构；

2、各组自由开展活动三月份：

1、各组开展活动；

2、中旬集中组织一次登山暨春游活动

四月份：

1、各组开展活动；

2、中旬组织联谊单位“篮球友谊赛”五月份：

1、各组开展活动；

2、下旬集中组织一次“畅游白龙湖”六月份：

1、各组开展活动七月份：

1、各组开展活动；

2、局内兵乓球比赛八月份：

1、各组开展活动九月份：

1、各组开展活动；

2、中旬集中组织一次登山活动十月份：

1、各组开展活动；

2、中旬联谊单位“篮球友谊赛”活动

十一月份：

1、各组开展活动；

2、中旬集中组织“秋季采风行动”十二月份：

1、各组开展活动；

2、局内羽毛球比赛

机关职工文化体育活动安排将结合实际，灵活开展。

班级文化建设方案优秀精选

做事情一定要把准备工作做好，为了后续工作任务顺利进行，我们需要制定相关方案去实施。方案可以帮助我们优化决策。好的方案模板是什么样的呢？小编经过整理，为你编辑了班级文化建设方案优秀精选，供你参考，希望能帮到你。

班级文化建设方案优秀 篇1

一、班级文化建设指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻和实施我校的““双自主”发展教育，促进师生自主发展”的办学理念，逐步营造具有我校特点的自主发展教育的校园文化精神和校园文化氛围，所以，我校决定开展 “唤醒自我意识，促进自主发展，展班级风采” 的班级文化建设活动。

二、班级文化建设的具体目标

通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，启迪思想，升华人格，陶冶生情操，弘扬道德，培养主人翁精神，促使学生基本形成“自主修德、自主学习、自主健体、自主管理”的“四自”习惯，使德、智、体等方面的素质有较大的提高。

三、班级文化建设的内容

有效的班级文化建设内容能够激发学生自主发展的潜能，是增强学生发展的主动性和自觉性的有效途径，能帮助学生形成积极的自我意识，因为人的积极的自我意识决定了人具有发展的能动性、自主性，调控着人的心理活动和行为，在人的自主发展过程中起着重要的内因作用。

班级文化建设的内容包括物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设。

1、班级物质文化建设

班级物质文化建设主要是指教室环境建设，是班级文化建设的“硬件”，它是班级文化建设的载体，是文化的表层，它从物质层面体现着一个班的精神风貌以及教育和教学的主旨，它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等，体现在两方面的工作：

一是班级环境卫生；二是让教室的墙壁“说话”。总之，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能，为学生养成“四自”习惯起到积极地映射作用。

2、班级制度文化建设

制度文化是班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态，是班级文化建设的关键，是班级文化的中层，它的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性，制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学，因为它为学生提供了评定品格行为的内在尺度，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。班级制度在制定和实施要注意以下两点：

一是班级制度要公开化；二是班级管理要民主化，为学生养成“四自”行为习惯创造良好的制度保障。

3、班级精神文化建设

班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心，是班级文化的深层。它包括价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，在集体中不断的完善自我评价、丰富自我体验、强化自我控制，增强自我意识，在班集体的氛围中逐步养成“自主修德、自主学习、自主健体、自主管理”的习惯，产生一股令人振奋、催人向上的力量，使师生团结起来，共同为班级的发展而努力。所以，班级精神文化在建设中应注重以下几个方面：

1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

首先，开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式。其次，在班级管理中，知人善任，组建积极、奋发向上的班干部队伍，增强班级凝聚力。

2、培养学生如何做人。

教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才是教育的成就。

首先注重学生责任感的培养。其次建设班级精神文化时注重诚信教育。

3、培养创新精神。

"创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新是新时代的主旋律，而创新人才的培养又取决于创新教育。发掘学生的创造潜能，培养创新型人才，班级管理是一个非常重要的方面。

首先重视学生个性的健康发展，注重发展学生的兴趣爱好，从而最大限度地开发学生的创造力。

其次开展丰富多彩的活动，为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会，从而发展学生个性，培养学生才能。

四、班级文化建设具体措施

总措施：建立“人人有事做，事事有人管”的制度

1、班级环境卫生：人人要有责任区，时时监督检查清扫，做到时时窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。

2、让教室的墙壁“说话”：班主任与学生一起做好规划和责任分工，教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。

在教室外窗左右墙壁的空白处悬挂名言条幅，如"书山有路勤为径、学海无涯苦作舟""学如逆水行舟，不进则退"等，渲染营造学习的氛围。

在教室前方墙壁的空白处张贴中学生守则、班规、课程表、眼保健操挂图。

教室走廊侧墙壁建立知识园地、班歌

教室后面的墙壁上则是嘉奖区和学习园地等。

3、班主任根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含整体思路、班级精神目标（班魂）、管理机构、管理责任分工、班级成员应共同遵守的各项规定、管理办法（加减分、处罚措施）。

4、班级管理中要让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，事事有人负责，人人享有平等的权利和义务。在管理中，有利于提高学生自主修德、自主管理的能力。

5、组织开展各式内容广泛，形式多样的读书、讨论活动，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，每学期开展一次“读书月”活动 ，学生进行读书知识竞赛、演讲等。在活动中体验自主学习的乐趣。

6、知人善任，组建奋发向上的班干部队伍，增强班级凝聚力。

7、每周要应用各种形式如就某一社会问题进行讨论或者看录像、主题班会等进行民主与法制、责任感、礼仪与诚信、学会关心他人等方面教育。教育活动中，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心。

8、在制度完善，学生的自控能力得到提高的前提下，班级间周要开展一次学生“自主管理日”活动，活动日上报教导处，方便检查评比，班主任教师要做好监控，以利于以后的教育。

8、建立学生综合评估表，有日评、周评、月评、学期评，学生自评、互评、师评，使学生感受到平等、民主的气氛。

9、建立家校联系评价本，要求：首页，学生书写自勉格言、我的理想、近期目标、学期目标、学年目标、自我介绍（爱好、特长、性格等）首页可以进行个性设计；然后是每日的计划（预习、作业、锻炼、纪律），每日的反思（各项计划完成的情况，所得、所失的心得，明日主要发扬那些优点，克服哪些缺点，与老师或家长的心里话），每天老师、家长要签字或批阅。使家长、老师、学生能够得到及时沟通，发现问题，抓住教育时机。

10、文化建设措施还必须要结合班级实际，与时俱进，不断变化更新，并要依靠学校、家长、社会和其他老师的配合和支持，形成教育合力促进学生自主发展。

五、班级文化建设的评比责任部门：德育处

1 、制定公布《 班级文化建设评比细则》

2 、第一学期期末， “物质文化”和“制度文化”的交流、评比、展示；

3 、第二学期期末， “精神文化”的交流、评比、展示。

4 、第二学年初由班级文化建设成绩突出的教师对全体班主任进行“班级文化建设专题培训”。

通过这样的流程，使我们的“班级文化建设”工作成序列，制度化，内涵不断更新。

班级文化建设方案优秀 篇2

一、指导思想

《课标》强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。

小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、用心的自我意象，构成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。

二、建设目标

1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的主角;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中，使群众和每个学生都得到成长。

2、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的潜力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。

3、透过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习用心性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。

4、让学生学会与人相处，并在学习与群众活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。

三、班级文化特色诠释

班名：友爱班

班级口号：团结友爱朋友多，互相帮忙多幸福

班风：守纪、乐学、向上、进取

班级标志：展翅的鹰

四、具体设想

(一)明确目标，构成班级公约

学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。

(二)突出个性，美化教室环境

1、张贴学生的《我的风采》。

2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。

3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。

4、设公告栏，让学生明确各自的职责，及时了解自己不同阶段的成绩。

5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。

6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。

(三)全员参与，优化班级管理

实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有锻炼的机会。

五、实施步骤

(一)第一阶段(学期初)

工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。

(二)第二阶段(学期中)

工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动;调整班干轮值表，建立用心、健康、融洽的班级心理环境;评选“雏鹰奖”。

(三)第三阶段(学期末)

工作重点：整理班级档案;全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现，班级的学习与工作的状况及成效，将透过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮忙学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。

班级文化建设方案优秀 篇3

（一）确立新班级文化建设目的

1、班级口号：关心帮助身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体中每一个角落。

2、班风：诚信、团结、勤恳、进取

3、班训：竞，进，静，净，敬

4、班歌：《让我们荡起双浆》

5、把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。

6、建树切实可行的班级制度。

7、开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。

（二）建设班级精神文明

1、把握学生的需要，找准切入点。学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。

2、发掘教材人文因素，激昂学生。在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3、丰厚班内的评价，学会赏识。从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。

4、洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。

（三）建设班级物资文明

班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。

1、教室环境布置。

新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面墙，让每1面墙全说话。

（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。

（2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。

（3）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。

（4）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧33本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。

（5）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。

2、开展丰富多彩的班队活动。

一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。

（四）建设新班级制度文明。

班级制度系班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？班级制度要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。

1、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。

应该让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行为习惯。

2、建树切实可行的班规

班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，是班级运动的行径指南。班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主管理。

班级文化建设方案优秀 篇4

作为崇文街小学的学生，崇尚文明是必须履行的责任。文明礼仪也是一个人修养的外在体现。因此，让每个学生都文明起来势在必行。为此，在这个学期中，我将学习文明礼仪、实践文明礼仪、展示文明礼仪和宣传文明礼仪贯穿于习惯培养的全过程，努力去打造文明的特色班级，具体方案如下：

一、文明我知晓——学习礼仪

“知是行之始”，在文明礼仪习惯培养过程中，我首先做的是教学生认知明理。

1、利用经典诵读，以传统文化润泽心灵。

国学经典蕴含着丰富的为人之道，让孩子读一些经典名句，对他们养成良好的文明礼仪习惯是大有裨益的。学校统一给学生发放了《经典诵读》读本，利用晨读时间组织学生进行朗读与背诵。《增广贤文》60则，句句道真理，则则明人心。“钱财如粪土，仁义值千金。”告诉孩子们要轻财重义。“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。”倡导人们要有宽恕之心，得饶人处且饶人。“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”提醒人做事要光明磊落，心中坦荡。日复一日地坚持朗读，相信孩子们会从这些经典古训中学到许多文明之道。

另外，学期中计划在班级开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动。组织学生通过书报杂志或网络等途径，阅读礼仪故事、学习礼仪常识、搜集关于文明礼仪的名人名言，丰富学生的认知体验。

2、播放礼仪视频，以专题教育规范言行。

充分利用下午到校上课前的10分钟时间播放礼仪的专题教育，如：“升国旗要敬礼”“礼貌待人好少年”“尊敬老师人人夸”等;又有根据学生有待改正的不文明行为作为礼仪专题进行教育，如：针对学生衣冠不整的现象，尤其是红领巾脏了不洗或佩戴不规范的问题，开设“衣服整洁人人爱”“精神抖擞入校园”等教育专题;针对男生小便不入池，随处解决的现象，开设“如厕也要文明”的教育专题。

3、开辟礼仪之窗，以诗意环境熏陶感染。

围绕“文明班级”构想，我努力让每面墙会说话，班级的每个角落都成为习惯培养的可利用资源。专栏两侧，苍翠有力的毛笔字“说文明话、干文明事、做文明人”诠释着全新的育人理念;书架里摆放着的一本本名著，引领学生“读经典的书、做有根的人，培养文明习惯，收获幸福人生”;黑板右侧，班一览表里张贴的30个道德细则，从一点一滴提示着学生养成良好行为习惯该如何去做;教室后面的黑板报或专栏，期期都有“文明之窗”版块，且内容丰富多彩：有学生自编的文明童谣、文明标语，有学生搜集的文明故事、以及老师编写的文明知识测试题、班级“文明之星”照片和开展文明教育活动的图片等等。“文明之窗”成为师生学习文明知识、展示文明成果、开启文明之门的窗口。

二、文明我先行——实践礼仪

“行是知之成”。在学生对文明礼仪有了丰富的情感认知的基础上，将以多彩活动为载体，通过实践内化，促使学生良好文明礼仪习惯的养成。

1、竞赛活动红红火火。

学期末举行以“人人是形象，文明伴成长”为主题的竞赛活动。活动内容包括：演讲比赛、漫画比赛、童谣征集、知识竞赛、手抄报比赛、“文明在眼前”摄影摄像比赛等活动。班级将孩子们的作品汇集筛选，组织学生观看展览。

2、主题活动有声有色。

“说起来头头是道，做起来依然故我”。这是孩子们在习惯培养中经常出现的现象。我将从身边入手，着眼小处，引导孩子践行文明礼仪。

如何做呢?我将从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”四个方面入手，引导学生每天做一件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱、“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始;“文明在我手中”：从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画等)、爱护公共财物、节约水电等方面开始;“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开始;“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面开始。

三、文明大聚焦——展示礼仪

1、体操比赛尽展风采

体操也是学生文明的一种体现。从立正、稍息到做操时的一招一式，都尽显学生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一个小细节都做到位了，体操便成了外树形象、内强素质的有效载体。而我将以身作则，配合体育老师加强学生的体操训练，在完成10月份体操比赛的同时，关键是让学生在体操训练过程中对文明的认识和理解更深一层次。

2、文明搜索感知你我

开展“文明在我眼前”校园聚焦活动。让孩子们拿起自己手中的照相机、摄像机，走进校园，走进班级随时拍摄身边感动自己的点滴文明瞬间。并利用下午二课堂时间，进行展演播出。这些来自身边的榜样一经播出，定会在同学们中引起轰动效应，也能赢得学生的崇拜，并进而模仿之。

3、“文明之星”熠熠生辉

学期末采取学生自评、互评、家长评议相结合的方法，评选“文明之星”、“文明标兵”，并颁发证书和喜报。

四、文明我主张——宣传礼仪

1、文明礼仪进家庭

设立“孝心记录卡”，以感恩教育为主题，开展“小鬼当家”活动。

活动一：温暖我家。通过开展为长辈做一件力所能及的小事，如帮父母洗一次衣服、对居室美容一次、给长辈盛一次饭等活动，让学生充分了解长辈们在培养自己成长的过程中所付出的心血，更好地理解长辈对自己的爱，体验亲情，让家人分享成长的快乐，使家庭充满浓浓的爱意。

活动二：健康我家。鼓励学生与父母一起参加锻炼活动，在活动中相互沟通、相互理解。“健康我家”活动包括体育锻炼、健身休闲、短途旅行等有意义的健身活动。

活动三：书香我家。提倡全家共同阅读一本有益身心健康的书籍，相互讨论学习心得，结合生活谈理想，直面人生，营造书香家庭氛围。

活动四：祝福我家。要求学生在节日期间给自己的父母和长辈说一句祝福的话语，祝福内容意境深远，格调高雅，有时代气息。将祝福的对象、祝福语等记录在孝心作业记录表中。学期末让家长在“孝心感言”一栏写下评价话语。

2、文明礼仪进社区

一是在学生中开展“城市文明，你我同行”社会调查活动，鼓励学生走进社区、走向社会，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，调查他们身上发生的文明礼仪行为和存在的不文明现象，对调查结果进行整理和分析，写出调查报告，并将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策。

二是开展“文明礼仪小课题”实际活动。引导孩子们进行各种探究性的活动，通过自己的真实体验，主动认识并深刻体会我们在各种场合，与人交往应该做到那些。生自主确立探究课题，如“我身边的服务小明星”、“交警的一天”等。

三是开展“朝霞情系夕阳红”社会实践活动，组织学生走进社区、关爱老人、奉献爱心。

文明春风化雨，习惯悄然生成。期待在这一系列方案的实践中，每个学生都成为举止文明的好少年，使班级因学生的文明而更加积极向上。

班级文化建设方案优秀 篇5

为了营造健康文明的校园文化氛围，加强班级文化建设，树立学校“书香溢满园，成功塑人生”的文化宗旨，扎实推进素质教育，积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让课外书为学生打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。人们常说：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步拓展学生学习的空间，让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班将充分利用班级建立的图书角开展读书活动，创建书香班级，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！

一、总体目标

1、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。

5、争创学校书香班级，提高班级凝聚力和集体主义精神。

二、主要措施

（一）注重环境熏陶 营造读书氛围

1、创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛围绕读书进行个性化布置，开辟班级图书角，根据需要进行不定期更换。力求让环绕教室的每一面墙壁、悬挂的每一幅作品和图画、学生表演的每一个舞台，教室的每一个角落都会说话，让情的萌动，话的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。

2、建立读书网络，开创缤纷的阅读天地