[总结]小学信息技术教学工作回顾。
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回顾本学期教学,有收获也有遗憾,同时也看到了很多问题。例如:学生的动手能力极差;没有探究意识;小组合作氛围淡等等。针对这些方面,就教学总结如下:
一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。
“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。
二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力
《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践能力。
三、发挥小组合作的精神,培养学生协作的能力。
我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以互相帮助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生"小老师"的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
在未来的教学过程中,我将继续发挥这种小组合作精神。同时,我还会努力加深自身基本功训练,课堂上做到任务明确,精讲精练。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
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信息技术教学工作总结(精选9篇)
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信息技术教学工作总结 篇1
一、工作
本学期担任二、共十个班级的信息技术课,一学期来,认真备课、上课、广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得。不断提高自己的教学平和觉悟,并顺利完成教育教学任务。创建教学专用《曾经……化》,提前两周备课上传教学设计,并及时上传总结及课后。
二、工作我严格要求自己,
工作实干,并能完成学校的各项任务。担任学校的农远员以来,工作兢兢业业,做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护,为全校的教学服务,。除此之外,还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护;全校多媒体设备及教师本电脑的日常维护;协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报;学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作;并完成了学校安排的所有任务。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,做到了不迟到,不早退。准时参加学校各项、校本。 四、教学成绩 组建了学校机器人兴趣小组,并在宣城市首届机器人大赛中获得机器人灭火团体一等奖,个人第一名、第四名及第六名;小学机器人个人第四名。并代表宣城市参加了省“讯飞杯”第十届机器人大赛。 五、教研成绩 1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。 2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市20xx年中小学新课程教学设计和教学课例评选一等奖。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
信息技术教学工作总结 篇2
本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。帮组梳理下自己的教学工作,期望在今后的工作上有所提高。
本学期我还是担任四、五年级信息技术的教学工作,有了过去一学期的工作的铺垫,本学期的各项工作开展起来要顺利多了,收获了一些小小的教学经验,可是同时也深感自己的压力越来越大,在不断的摸索中教学,也开始越发多的发现自己的不足。经过教学工作使我深刻认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要资料。下头我总结一下这学期信息技术的心得体会。
一、深入学习,提高自己的业务水平作为信息技术教师,仅有不断更新自己和知识,不断提高自身的素质,不断地自己加压,才能将信息知识更流畅地、简便地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。
二、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展都是不一样的,不一样的学生有不一样的爱好和知识需求,在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习资料兴趣不大,如果再施加给他们高要求的学习任务,也只是徒劳的。我们应对这少部分的学生安排不一样的教学资料,降低目标标准,使这些学生能更简便的完成任务,从而品尝到成功的喜悦,调动他们的学习积极性。
三、努力探索,加强教学方法的改革利用网络,开展多媒体辅助教学,充分发挥计算机在教学中的作用,经过网络,教师能够获得所教学科的各方面资料,拓宽学生视野,优化课堂教学。比如:在微机室里,我能够操作电脑,展示教学课件;变抽象为形象,帮忙学生理解学习中的难点;巧设练习,让学生在乐中学,乐中练,使课堂变得更加生动趣味,提高课堂教学效率。
信息技术是一门不断发展的学科,我觉得还有许多知识需要学。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,争取更大的提高。
信息技术教学工作总结 篇3
随着社会的飞速发展,知识、技能的更新越来越快。以计算机技术和网络技术为基础的信息技术已逐步渗透到各个领域,社会信息化已是大势所趋。作为信息技术教师,要做好信息技术学科的教学工作,我认为应从以下几个方面着手。
一、认真研究新教材和课程标准,明确教学目标
对比新旧教材,我们发现新课程的设置和教学内容与以前相比都发生了很大的变化。新课程的设置是让学生更全面、系统地了解信息技术在生活和学习中的应用,能健康地利用信息技术解决实际问题,培养学生自主学习,团结合作的能力,而不仅仅是单纯学习某几个常用软件的使用,根据学生的兴趣和爱好进行个性发展,让他们能够较深入地了解和学习他们感兴趣的某一领域。
二、教师教育观念的转变
众所周知,长期以来,在教育领域中受应试教育的影响,在教学过程中,形成由教师通过讲授、板书以及教学媒体的辅助,把知识传递给学生或者灌输给学生,忽视学生的主体作用,忽视学生的主观能动性的发挥,忽视对学生能力和情操的培养。在这样一种结构下,老师是主动的施教者,学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象,媒体是辅助老师向学生灌输的工具,教材则是灌输的内容。而新课改下教育者与受教育者的关系是平等、民主、合作、交互的;在此前提下教育者充分发挥自己的主体性。要打破以前以学科知识为中心的教学观,淡化学科界限,加强学科的整合。也就是说信息技术可以与音乐、美术、英语、物理等学科内容紧密结合,在加强教学整合性的同时,提高学生的信息素养。
三、建立新型的教学环境,构建新教学模式
(1)提高学生的学习兴趣,注重交流。有了兴趣,才能唤起学生求知欲望。在课堂教学中,我们可以根据教学需要,充分发挥学科优势,由做课件的教师选择或编制课堂教学软件,将教学的重点、难点用适宜的多媒体信息(图形、图象、动画视频等)表现出来,变抽象内容为直观、形象、生动的知识,促进学生对事物全面、准确的认识,达到认知的高效率。
(2)培养学生的自主探究式学习。信息技术学科所要教学的知识对学生来说可谓浩瀚无边,不可能完全掌握这么多内容,只能无限地提升,不断地获取。所以,学生要更好地获取知识,紧跟上时代的发展步伐,就必须改变传统的“教师讲多少,学生学多少”的模式,让学生进行自主探究,解决实际中碰到的问题,充分发挥学生的主体性,弥补自己的不足之处。
信息技术教学工作总结 篇4
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
担任九年级信息技术教学工作,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路。为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。除了搞好信息技术教育教学外,还负责学校机房、各室的计算机的维护和维修等。
信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。
信息技术教学工作总结 篇5
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
课前三分钟,是一节课“龙头”。在实施课前三分钟的时候,根据各级年龄的特点设计不同的课前三分钟。三、四年级年龄稍大,所以会用“芝麻,苹果”的游戏来开头;五年级是大哥哥,大姐姐了,所以就用基础知识小竞赛为主线。
在课堂教学中,任务驱动教学法已成为主要方式。它已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征,因此教师必须进行角色转换。角色转换有两重含义:一是从讲授、灌输,转变为组织、引导;二是从讲台上讲解转变为走到学生中间与学生交流、讨论,共同学习。任务驱动教学模式要求教师必须明确自己所担当的角色,认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受的,而是在教师的指导下,由学生主动建构起来的。在整个教学过程中,教师不是可有可无、无事可做,而是比传统教学中的作用更加重要、更加不可缺少。因此,不能认为只有站在讲台上讲课才是教师的本分。在任务驱动教学模式中,教师要充分地了解学生。在学生学习遇到困难时,教师应该为学生搭起支架;在学生学习不够主动时,给学生提出问题,引导学生去探究;在学生完成基本任务后,调动学生的创作欲望,进一步完善任务创作;在任务完成后及时做好评价工作。
a.课堂规则
没有规则的自主只会流于“放羊”,制定相关的规则而又不至于让学生感到束缚,的方法莫过于将课堂变成一场游戏,将学生的活泼好动与游戏的专注的对立进行转化融合利用。以代币法和游戏法则(符合规则得分否则扣除分数)为手段,教师作为游戏的执法官进行主导,营造良好的学习气氛。首先,让学生每个小组写出十个想达成的愿望,教师可以提供几个选项作为参考,从愿望中抽取出数个作为学期末最终的完成任务奖励。
要获得最终的奖励,必须要在课堂游戏里面破关,每节课只要按照进度完成任务可以获得相应的分数,违反规则(影响他人,挑战作弊等)将扣除一定的分数作为惩罚。最终分数达标破关的就可以根据分数选择自己的奖励。
b.课堂的组织
神秘感是所有游戏的原动力。而信息技术天生的就具有这种引人入胜的神秘。我们的课堂就从神秘出发。第一节课刚开始,我播放了一段地球毁灭的视频(从科幻片上剪裁下来的),然后郑重宣布:拯救地球角色扮演游戏正式开始。
整个游戏的背景是,公元2999年,地球毁灭了,原因是人类过度砍伐树木引发了大自然精灵一族的报复。一群善良人们临死的祷告感动了精灵族长,作为让地球还原的条件,就是让时间回到现在,让你们掌握信息技术将文字处理搬到电脑中去,杜绝无谓的纸张浪费而过度砍伐树木。游戏的破关密码是用文字处理软件wordXX制作一张漂亮的小板报,并需要得到精灵族长的赞赏。
信息技术教学工作总结 篇6
本学期即将结束,回顾这一学期,本人努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、教学方面
开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点,难点。
为了上好每一节课,我上网查资
料,集思广益。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
二、个人学习:
积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,网站,为学校的教育教学服务。同时,
帮助其它老师制作多媒体课件。
三、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法,训练学生提高,集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新,永无止境的`工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须
以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
信息技术教学工作总结 篇7
本学期我担任的是电脑教学工作,由于初出茅庐,因此教学工作上不敢怠慢,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,七年级信息技术教学工作总结。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,不系统,再加上学生们刚上初中,自律能力不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度,这些都有待以后改进。
信息技术教学工作总结 篇8
在本学期里,我承担了四年级信息技术教学任务。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事信息教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:
一、从兴趣入手,激发学生的学习热情。
《信息技术》不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时,学生大多数刚接触电脑,对电脑有着一种神秘感,对学习电脑也有着一种极大的兴趣感,作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的认识,打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。
二、寓教于乐,以游戏为介入点,由实际入手,从游戏中得到锻炼。
学生对计算机的了解,多是从游戏开始的,对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。所以我就从游戏开始,通过游戏的形式,练习鼠标的操作,又通过《金山打字》,比赛谁的成绩好。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下,再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,不仅使学生的学习兴趣一直高涨,而且保持了学生学习计算机的热情。
三、互相合作,自主探究。
由于学生本身存在的不同的差异,有的同学已经能很熟练的操作计算机了,而有的学生才刚刚开始接触计算机,这就要求老师在教学中顾及到全体学生,即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感,又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中,将学生组成小组,同学之间可以互相帮助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生“小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时,老师布置好一个任务,通过小组学习,使这个任务是由学生进行解决的,而不是教师将方法直接讲给他们。
通过实践证明,小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务,还能促进学生之间的发展。
总之,经过本学期的学习,学生的电脑操作能力得到了进一步的发展,但也有不足之处,学生的指法准确率有待进一步的提高,这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中,我会继续努力,大胆尝试,勇于创新,在教学方面不断改进,吸取好的教学方法,维我所用,才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识,让学生得到进一步的发展。
信息技术教学工作总结 篇9
时间过的真快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加考试,学生学习压力不大,根据这种情况,我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品,多参加一些比赛。
四、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务,并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点:
1、信息技术初步:了解计算机各部件的应用,掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍:掌握PowerPoint中文本的添加,图片的插入,动画的设置,超级链接的制作。
3、网络的简单应用,学会上网,学会查看网上同学的电脑中的信息。
在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名优秀的计算机教师。
学期信息技术教学工作总结1000字
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学期信息技术教学工作总结【篇1】
在校领导和教务处的正确领导下,我们顺利完成了本学期的教学工作,我担负八年级(班的信息技术教学工作,我们学校由旧校舍搬到新校舍,工作紧张而繁忙,回顾这一学期,本人能努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛劳的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结以下:
难点。备课时认真研究教材,和同学科老师先进行提早集体备课、教研后,在进如课堂。同时在课余时间学习《中学信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。为了上好每节课,我上网查资料,集中他人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,预备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展现给学生,来加强学生们学习的爱好。
写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻觅好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
十八大工作报告、党员干部廉政准则、教师职业道德、张丽丽先进事迹等。通过学习,进步了本身素质,充实了自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作网站,为学校的教育教学服务。同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责本学期建成的多媒体教室的平常管理工作。
教学技能等;在生活上留意形象,为人师表。
段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不但在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格束缚自己。
集中留意力。
5、在学生网站设计和多媒体课件制作上下工夫,努力学习网站知识和多媒体课件的水平在原本的基础上有更大的进步。
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,使信息技术课的工作有所开辟,有所进取,继续踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份气力。
学期信息技术教学工作总结【篇2】
导语:回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中,将所碰到的问题认真思考,加以总结,千方百计,想出良好的解决办法。
回顾这一学期,本人能够竭力工作,当真进修,从多方面进行谋划机传授和办理工作。有辛苦的耕耘,有成果的高兴。我将享有的成果用于下个学年的工作中,将所碰到的题目当真思虑,加以总结,费尽心计心情,想出精良的办理方法。
1、传授工作
1、备课方面
开学初,根据黉舍要求,当真写好传授筹划,提早备好课。平常做到周前备课。为上好每一节课,我上彀查资料,集结和汲取他人的长处,肯定本身的传授思路。为门生能更直观地感觉所学的知识内容,我自动建造课件,筹办各种直观传授软件,汇集建造各知识点优秀案例亮相给门生。
2、上课方面
上好课的前提是做好课前筹办,不打无筹办之仗,特别本学科紧张课程都要上机结束,每节都要当真做好上机备课,查抄呆板状况,有没有“不可用呆板”。上课时当真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,冲破难点,精讲简练。应用多种传授方法,从门生的实际动身,注意变动门生进修的自动性和创设性脑筋,使门生有举一反三的本领,珍视门生立异脑筋的成长,培养门生的立异本领。在门生结束上机任务时,在每台谋划机前巡查,注意对学困生进行手把手的带领。课后,及时做课跋文,找出不敷,总结一堂课的得失,并拟出办理不敷的方案。
2、本人今后的竭力方向:
1、加强本身根本功的练习,讲堂上做到精讲简练,珍视对门生本领的培养,知识上做到课课清、段段清,告成地结束每堂课上各项任务。
2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐烦,使他们在对谋划机的认识上有更大进步,鼓励他们对信息技巧学科的进修乐趣,进步利用本领。
3、加强机房规律和呆板利用方面的教诲,杜绝在微机室里制造废料。使门生不但在班级集结注意力进修,并且在机房上机时严厉根据上机轨制来操纵。
4、利用各种传授方法,进步门生注意力。把门生吸引到讲堂上来,而不是游戏。让门生能够处理好游戏和知识
以上是本人在本学期信息技巧传授工作中的总结。
学期信息技术教学工作总结【篇3】
本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。回顾一学期的工作,总结如下:
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中,经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,从光盘上或到网上去找了一些有利于学生学习的小课件,把这些课件在学生完成学习任务后给学生,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从中学到了许多其它的知识。
3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,组织了计算机兴趣小组,使学生学到许多平时在课上学不到的知识,比如有的学生学会制作小动画,有的学生学会组装和维护计算机。
4、辅导学生参加了学校第二届技能竞赛,增强了学生技能操作水平,并为省市级技能大赛储备了一批人才。
二、加强教学教研,努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,我系在教学之余,加强了对业务的钻研。
我们信息技术系老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。
三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术系,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的'课件制作。另外,机房、各处室的计算机的维护和维修基本上都由我系来完成。
四、紧紧围绕着“为了学生一切,一切为了学生”的“以生为本”的中心思想来开展学生工作。
利用“思想信念”“学雷锋”教育活动的契机,通过主题班会、主题板报、演讲比赛等活动做好学生的思想政治教育。期间抓住学生关注的热点和焦点问题,通过开展学生喜闻乐见的活动,培养学生的爱国、爱校情操、集体荣誉感和科学的世界观、人生观和价值观。
五、抓好学生日常教育和管理,促进学生的尽快成长成才。
1、贯彻落实学校文件精神,抓好日常学生工作的教育和管理。
重点班级的帮扶工作,通过加强班主任考核及学生干部“一帮一”活动,对学生进行力所能及的指导和教育。
充分利用我系丰富的信息资源和设备,组织学生观看优秀的影片,以正确的舆论引导人,优秀的作品感染人;做好学生文明行为教育和文明寝室建设。
4、依托党团组织,加强学生党团建设。本学期我系认真做好学生党团员的组织发展工作,我系学生党团组织健全,自主地开展了适合学生党团员特点的活动,不断提高党团员的综合素质。积极开展校园文化建设,积极参加校园艺术节和“五一”文娱汇演等各项活动。
六、认真做好招生宣传工作、毕业生教育和就业指导工作
1、认真做好毕业生教育工作。结合我系具体情况,有针对性地开展了适合我系毕业生的离校教育活动,确保毕业生文明离校。
就业技能培训、就业思想教育等活动,并在此基础上,有针对性地做好就业难的学生就业指导,使毕业生就业率达学校标准。
七、建设和完善学生工作制度,实现学生工作的科学化管理
1、制定了“优秀团员”的评选标准。在“五四青年节”评选了一批“优秀团员”。使他们在同学中真正起到模范带头作用。
量化考核标准和监督管理机制,坚持公平、公开、公正的原则,使学生满意、放心。
贫困生信息、党员、团员信息、学生科研、奖励信息等等。实现学生工作的科学化管理。
以上为我系20xx年上半年工作情况汇报,不足之处,请校领导批评指正。
学期信息技术教学工作总结【篇4】
一学期即将结束,回顾这一学期,我从事七年级信息技术教学工作,由于初出茅庐,因此教学工作上不敢怠慢,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教训工作更上一层楼。
一、教学方面
请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
二、个人学习:
积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作网站,并初步建成学校网站,为学校的教育教学服务。同时,帮助其它
老师制作多媒体课件,同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。
三、努力方向:
段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
集中注意力。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
学期信息技术教学工作总结【篇5】
光阴似箭,日月如梭,一学期即将结束。本学期,根据学校的工作安排,我担任初二年级信息技术教学工作和办公室、校长室日常文件打印工作。一学期来,我服从领导,团结同事,关爱学生,兢兢业业,加强理论和业务学习,积极参加科组业务活动和网络研修,认真做好教学工作和其他各项工作。现从以下几个方面对本学期工作进行总结。
一、加强业务学习,提高业务水平
学习是提高自身能力的有效途径,为了能提高自己的专业水平和业务能力,我从以下几个方面进行自我学习。
(一)向书本学习。仔细研读之前购买的教学案例、教学设计等教育教学理论书籍,学习现在先进的教育理论和优秀的教学设计、教学案例,看看别人是如何确定教学目标,如何选定教学重难点的,他们采取什么方法突出重点、突破难点;学习他们设计什么样的操作任务才更吸引学生,如何设计教学过程;学习专家对教学案例的评析,反思自己在教育教学工作中的不足,吸取经验教训。
(二)向网络学习。利用网络搜集与书本内容有关的教学设计,学习其他老师在教学设计上的优点,借鉴他们好的
―“窗内网”等视频教程网站,学习与教材中Fireworks
Flash 8等软件相关的视频教程,熟练掌握这些软件的基本操作,解决教材中操作的技术难点,按照教材内容自己操作过一遍,解决容易混淆的知识点和操作难点,确保操作的准确性。
(三)向同行学习。在平时教学过程中,我主动向同科组的教师请教业务问题和教学难点,学习其他教师在遇到类似问题时的做法,和他们交流自己的困惑和体会。另外,我还积极观看好研(HERSP)平台信息技术课程网上信息技术学科开展的中心组活动和市县协同研修活动的教学视频、研讨活动现场,比如:观看本学期开展的活动和活动的教学视频、教学设计与案例,学习优秀教师是如何组织管理课堂、如何调动学生积极参与教学活动,借鉴他们的教学经验。
二、认真备课,努力做好本职工作
教师的本职工作就是教书育人,而要教好书首先要备好课。初二年级信息技术上册主要是图像编辑和动画制作部分的内容,为了上好这些内容,在上每一节课前我都精心准备,确定教学目标和重难点,上网搜索该课时的教学设计,精心挑选教学所需的事例,搜集操作素材,认真组织课堂教学语言。比如:在上《图像加工的常用方法》第二课时之前,我―“色阶”和“曲线”三种方法把暗的图像调亮。在上到《图层与拼贴技巧》这节课时,我搜集到一张有小朋友的大头贴相片,结婚照,相框模板和大头贴模板等图片素材,挑选有可爱小朋友的相片,设计了使用图片素材制作出大头贴相片的操作任务。通过选用贴近学生生活实际、学生熟知的和感兴趣的图片素材来操作,学生对学习操作的兴趣有了明显的提高。
在上《制作GIF动画》这节课第广告、MTV、小游戏、产品展示、课件的Flash动画,有些是学生熟悉的或是学生比较感兴趣的,这样,有利于引起学生的兴趣。另外,还设计分层操作任务,确保不同基础的学生能完成不同层次的任务。
―Ulead GIF Animator和Flash 8软件,确保能满足教学的需要。
三、严肃课堂纪律,耐心辅导
课堂纪律是教学效果的保证,在第一次上课时安排座位(两人共用一台电脑),让学生以后每节课按位置做好,而要求上课不要随意走动。同时,为了让学生集中精力完成课堂操作任务,在上到不需要网络的内容时,我关闭机房网络,并要求学生认真完成操作任务。
在学生操作时,我主动走到学生中间,对学生遇到的问题耐心辅导,自己讲操作的步骤让学生动手实践,如果学生还不明白,自己动手操作一遍,然后恢复到初始状态让学生自己操作,再不明白就手把手地教,直到学生能够完成为止。在辅导时引导学生积极思考为什么这样操作,怎样操作才能达到我们的目的。
四、积极完成其它工作
本学期我除了担任初一年级信息技术教学工作外,还担任办公室日常文件的打印工作,主要有以下几个方面的工―4―作。
首先,是上级文件的接收和学校文件的签发、打印。由于上级文件大多通过邮箱发送,这就需要经常登录邮箱,所以,我使用之前办公室邮箱管理的办法,继续使用“网易闪电邮”软件来管理邮箱,它每隔一段时间就会自动查收邮件,若有新邮件就会有声音提示。只要在上班时间打开电脑即可,做到及时接收、打印上级文件并交给部门负责人,由部门负责人转呈相关领导批阅。还打印学校签发或向上级报送的文件和校长室交办打印的文件。为了加强对上级下发的文件的管理,便于随时查阅,我对近几年电脑里保存的所有上级文件进行整理、归档,使用Excel表格建立电子目录,目录中设有下发单位、文件下发时间、接收时间、文件字号、文件标题、负责部门和文件所在的文件夹名称等项目,这样,要是想查找哪个文件,可以通过下发单位或文件字号、文件标题来查找到文件夹名称,根据文件夹再找到文件,这规范了文件的管理工作。
其次,本学期我还完成了机构编制核查工作和岗位设置第一阶段工作。排序和完善,并打印出相关表格,还到市教育局档案室查找复印教职工原始入编凭
―批准,待人劳批准后才开展第二阶段工作。
另外,我还兼任电教方面的工作。实验室仪器等设备的信息都一一录入海南省教育技术装备管理系统中。
五、不足之处及今后努力的方向
一学期来虽然能圆满完成教学工作和其他工作,但觉得还有一些方面做得不够好,存在一些不足之处。比如:如何让更多学生对上机操作的内容更感兴趣,而不是只对游戏感兴趣;如何让更多学生学会使用网络来学习,而不是让自己陷入网络中;如何做更好地管好课堂纪律;还有如何维护好电脑室的设备。这些都是觉得做得不够好的,今后需要多加努力。
总之,本学期顺利完成了教学任务和其他工作,教学能力和业务水平都得到了提高,也得到领导和同事的肯定,但还是存在不足的地方,需要在今后的工作中逐渐加以改正、提高。
学期信息技术教学工作总结【篇6】
时光匆匆,每个时间都是有意义的存在。如果荒废了那就是浪费了所拥有的时光。这一学期20个周多,从开始到现在我们都按照计划进行着,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。为此我要为这学期做以下总结:
1、学生情况:同学们刚开始进入三年级阶段的时候还不是很适应新学习的知识点,总是爱投机取巧的去练习打字,或者是手写字体。例如坐姿不正确,打字姿势不对,还有他们的拼音和英文字母转换还不清楚,打到某个字体的音节时都有犯难的停顿等等。这些都是刚开始的难题,我在课堂上讲课时都会有面临到这些问题,也讲过几次。可还是有学生不会。所以我想了一想,就抽空让学生在课堂里练习拼音和英文的转换法练习。特别不会的就练哪里。目的就是为了能够顺利的进行打字。当然这个也不是立马的就能成效,这需要个过程。但这个练习还是有作用的,百分之八十的同学都能掌握了英文和拼音的打字分别。
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、课堂情况:这一学期,我为学生尽心的安排每一节有意义的学习信息知识,就像是熟能生巧的练习法,在课堂的练习中能达到什么样的技能掌握,每一节课能不能为自己学到什么东西。那才是这节课的重点,熟练我们可以通过自己练习,但学习知识点却通过老师的教授才能领悟到这方法,这技术。所以每一堂课我都要求学生专心听课,如果有一些打乱课堂的行为出现,我就会停下来调节纪律的严重性。在课堂中我都选择播放小段视频去学习信息,培养学生对电脑知识的兴趣。通过观察各种各样的图片和操作电脑有效性的掌握住许多基本的电脑知识。学生开心的学习,满载而归的离开是一节课的中心,让学生明白有了付出就会有回报。老师的艰辛就是为了学生的开心进步,可以在高科技的电脑中体验到现代技术化的高超和技能。开阔自己心中的价值观,提升本身的学习要求和梦想。
4、当堂点评学生作业:根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求,对于每节课,要坚决实行堂堂清,对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义,所以我一直坚决执行着,而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评,使学生能更好的学好知识,使学习效率也大大提高了。
1月11日
小学信息技术老师工作年度总结最新
根据您的要求,工作汇报网编辑为您整理了《小学信息技术老师工作年度总结最新》,时间的飞逝已经远比我们想象的要快很多,辛勤付出的工作要临近尾声了。很多工作人员又被要求写年度总结,通过总结,看看工作中还有哪些可以改进并提高的。有需要的朋友就来看看吧!
小学信息技术老师工作年度总结最新(篇1)
遵循学校提出的“自主发展,享受成长”的工作主题,我教研组全体教师,突出本期“工作要认真、教学要有效、学科有特色、成果要显著”的四要工作作风,现将本期作一个简要的总结。
1、教学方面:
① 教师以认真负责的态度,努力钻研大纲、教材和了解学生学习需求的备课,不断提课堂调控能力,上好每一节随堂课,使学生的知识、技能、情感得到质的飞跃。
② 本组教师积极参加市、区、片的教学研究交流和校内专科组的听、评、说课的活动,组内教师互相听课、研究和交流以蔚然成风。本学期积极参加市的信息技术课的赛课活动的听课,学到不少的东西,青年教师的成长显著。本期人均听课和参与交流研究30余节以上。
③ 为了更加了解本期以来学生掌握知识和成长发展的情况,对学生的操行作了评定(纪律和学习态度等),同时对学生学习的已有知识进行系统的复习和梳理,最后进行分年段的末期测查和检验。
一年级:操作基础。
二年级:绘画知识技能。
三年级:文件管理及绘画、输入汉字。
四年级:文字编辑。五年级:PPT制作。
六年级:多媒体课件制作来考察学生掌握的双基情况,并做了细致的总结和反思。
2、科研课题方面:
① 组内教师积极向校园网上“花开有心栏目”发布有关学生有效性学习的博客文章,在教师的教学活动中进行交流。
② 为了搞好课题实验,组内详细地记录了子课题的活动大事记。
③ 组内教师不断以自主发展为基点,钻研业务提升自己教学理念和规范自己的教学行为,不断超越自我。积极完成了信息技术校本教材的研究和编写。
④ 教研组教师努力撰写的信息技术论文,有三篇论文分别获国家、市、区等级奖。
3. 学生培训方面:
① 积极组织学生参加市的第五届中小学生电子作品创作竞赛,学生曾琪创作的电脑绘画《倒糖龙》获二等奖;学生孙翰章创作的电脑绘画《制造快乐药》获三等奖;。
② 积极组织学生参加学校第4届小樱桃杯学生信息技术技能大赛,(三至六年级学生参加)近100名学生分别获特、一、二、三等奖,该活动推动学生的学习积极性和丰富了学生的课外生活。
③ 积极组织学生参加国家教育部考试中心的青少年计算机等级考试(NIT考试),有27名二至五年级学生分别获模块证书和铜牌证书。
4. 新学年工=教育教学工作的展望:
① 积极配合学校教师发展学校的学年结题工作,收集、报送各类实验资料。
② 继续认真地完成各个年级学科教学任务。把各项工作做得更加细致、规范,全组教师通力合作创造的工作。
③积极组织收集、辅导学生设计制作电子作品,参加市的第二十五届中小学生科技创新赛的电子作品创作竞赛活动。
5. 组织教师研究、讨论上学年的工作;分析、反思和总结过去教学
工作经验和不足,有利于来年的教学工作的提升。
小学信息技术老师工作年度总结最新(篇2)
本学期,我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。
现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学,我深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平。
由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。
引入图画,激发学习兴趣。
三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。利用学习成绩,提高学生的求知欲。
在不断地学习中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生学习的积极性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后,都要对学生的学习进行评价。
及时做总结,写反思
信息技术教学注重内容衔接,抓住重点小学语文教师个人工作总结20xx工作总结。因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步!
回顾这学期从事信息技术的教学工作,虽然信息技术是一门新兴的学科,而我又是新手,但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中也会出现不如人意的事,但我相信,通过我的努力在工作中处处留心,时时注意,不断开拓创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。
小学信息技术老师工作年度总结最新(篇3)
21世纪是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术,它已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大的影响,最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式,从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到:不掌握计算机知识和计算机基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起,计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。由于我原来不是学计算机专业的,对计算机掌握不是太系统,加之首次上信息技术课,在教学方法及经验方面难免不足。下面我就总结一下这半年来从事计算机教学的心得体会。
一、引入趣味课题,激发学习兴趣
俗话说:兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣,才会启动思维,才会主动去寻找解决它的办法,才会主动获取相关的知识,将“要我学”变为“我要学”。并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精神才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,才能有所创造,有所发明,兴趣是激发学生学习积极性的动力,也是激发创造力的必要条件。因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫,引人入胜的开题,生动活泼的学习活动,是引发学生学习兴趣的关键因素。
课题能否成功的引入,直接决定了一节课效果,每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们,如在教学四年级拼音输入法时,我问学生,你们想不想让电脑来帮助你们做题?学生兴奋的说当然想了!用电脑来输入一些基本的汉字可能大家都掌握,但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词,当我给学生演示后兴奋得直拍手,都激动的说原来电脑还有这么多秘密,看着学生那一张张可爱的脸蛋,一双双求知的眼神,我心里也好激动。还有在教授六年级的网页制作时,我先把自己做的精美网页给学生展示,并出示了一个自己写的留言本,同学们在课堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流,学生的学习网页制作的兴趣一下子就激发起来了,都表示要开发自己的网站,做自己的留言本,用来跟同学们交流,有几个同学还想到了做一个聊天室。
二、通过学习结果激发学习兴趣
学生通过学习活动,在不断获得新知识的过程中,能够不断地看到自己的成果时,就会爆发出强烈的继续学习的愿望,学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时,我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料,如《圆明园的毁灭》这篇课文,我教学生在“百度”网里搜索关于“圆明园”的图片、课文的生字,词语和词语解释等,有些学生搜到了大量的图片及文字材料,加深了对圆明园的理解。这样学生既学习了语文,又学会了上网查资料,真是一举两得!学会了上网查资料的方法后,我让学生自已在网上查找资料,呵呵,爱玩是小学生的天性,他们居然在“百度”网里搜索到了 “连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏,”在网上玩起了游戏了!我真是服了这些小机灵。在教学过程中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不但可以满足学生的好奇心,而且在应用的过程中,可以充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,使学生总感觉到有新的挑战,新的兴奋点,这样既保持和促进了学生的学习积极性,又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。作为教师,还可以有意识的扩大、增强这一效果,当某个同学的作品比较完美时,借助多媒体网的优势,我通常会发到我的FTP空间上或是网站上,给全班同学展示一下,并提出表扬和鼓励。有一件作品“发表”了,感觉会怎么样?以我们自己的体会就可以知道。
三、讲课内容打乱教材顺序,抽取精髓,激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限,特别表现在应用软件上,比如word,FrontPage等,并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品,长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味,讲授这样的课程时,我的经验是打乱教材顺序,首先抽取精髓来讲,紧紧吸引他们的兴趣。比如讲FrontPage时,我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍,网页中使用了图片、文本、声音、动画等,而且告诉每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页,展示完成时,他们很好奇,我就带领着他们具体去实现它,简单介绍了文本、声音、图片的插入,然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页,他们很快完成了,很兴奋,但是种种问题也出现了,为了让网页更为美观,错了的字怎么改正?字体、字色的怎么改变,超连接是怎么一回事,鼠标、时间的一些特效等等,有的同学掌握了这些知识,没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解,也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时,大部分同学都能随心所欲的制作简单的网页了。
回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习、冬季“三项”比赛等。根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
小学信息技术老师工作年度总结最新(篇4)
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!我叫xx,20x年毕业于xxxxx,于20xx年9月参加工作,在这一年的时间里一直担任信息技术教学工作。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
我将从以下几方面汇报我的工作:
一、教学方面
(1)积极开展教研活动,努力搞好课改工作。严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,提高教改意识,认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力。
(2)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。
(3)按照学校工作管理规定,认真备好课,备好教案,努力上好每一节课。一周十二课时,从未丢过一节课,因为这对于学生来讲是的很重要的一节课;曾有老师笑称,我们啊没有一个人敢占你的课,学生还不反了啊。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件,学习、提炼、再加工为我所用。
(4)在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上,积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等,在生活上注意形象,为人师表。
二、综合素质评价工作
作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,我还承担着学校学生综合素质评价工作。每次评价初都要对学生、教师进行培训。指导学生、教师顺利进行综合素质评价。在综合素质评价进行的过程中,每天都要牺牲休息时间,陪着学生、教师进行评价,从旁指导,提高了综合素质评价的进度、效率。
三、学校打印工作
本学期学校要应对很多检查,打印工作也非常艰巨,我能保质保量,按时完成,有时候为了赶时间甚至加班加点,但我总能在完成教学工作的同时,也能把打印工作做好。
四、微机室管理工作
在本学年里,我的主要工作是进行微机教学,及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的学习环境,所以我尽职尽责,保持微机室有一个清新、卫生的环境,保证微机的正常使用,无故障产生。为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师,具体分工,连带促进,使每个班在上课时都能分好组,每个组都能相互帮助,形成良好风气,使学生的精神面貌及文化素养得到改观,增强集体观念,培养学生的责任感、义务感、及主人翁意识。在学习时,要求了学生严守微机室规章制度,按老师要求进行正确操作,使学生在本学期养成了较为良好的习惯,为以后学习打下基础。
我深深感到,信息技术教育教学工作只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术的教学工作,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。信息技术教育之路任重而道远,我将一如既往地深入研究为我校信息技术发展作出应有的贡献。
小学信息技术老师工作年度总结最新(篇5)
一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间充足,练习的内容能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。
二、加强学生自学探究能力的培养。
本学期的主要内容是学习多电子板报的制作,而这一课程是软件应用课,学生在五年级学习了用POWERPOINT制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的,所以在教学的时候,我主要是采用了任务驱动法,即布置一个任务,展示一个样品,再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习,让学生在自主学习自主探究中制作出作品,最后作品展示,让学生取长补短,互相促进,共同提高.通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展。
在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,比如,在操作时,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。
除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导,培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导,使他们的能力进一步提升。
回顾这一学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获,也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心,时时注意,不断开拓创新,寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
信息技术教学总结精选6篇
光阴荏苒,岁月如梭!又一年过去了,所谓事情的结束意味着另一个事情的开始,只有完成工作才能写好总结,工作总结是对上的交待,也是对自己的一个沉淀。工作总结究竟要怎么写才合适呢?你可以读一下小编整理的信息技术教学总结精选6篇,为方便后续阅读,请你收藏本文。
信息技术教学总结精选【篇1】
在学校领导的关心支持下,我在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期工作总结如下:
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作。
在教务处的要求与指导下,这个学期的工作是非常正常的,每个月都有工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强。
3、加强学习,提高业务水平。
我平时注重自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。在学校领导的支持下,我参加了xx年市教育局组织的培训,并从中汲取了不少经验。
根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。
信息技术教学总结精选【篇2】
怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
思想认识
在上一学期里,作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
教学工作
在教学中,由于这个学期学校正在改造,所以没有安排机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中,由于是教室上课,所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识,如像 计算机的发展史, dos基本命令等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识,也收到了很好的效果,发现学生中还有很多电脑小高手的,如辅导学生信息技术奥赛,辅导学生制作网页,还辅导学生用word制作小报,也取得了丰硕的成果,辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛,通过这些辅导,使自己的辅导经验增加了,学生也学到了东西,增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
学校工作
我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。
考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
信息技术教学总结精选【篇3】
通过此次网上培训学习,让我从中受益匪浅,有如下深刻体会:
一、知识的“更新换代”非学不可
古人云:“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于信息技术这门课程来说,本身就是一种挑战,信息技术教育在我国农村小学普及度并不高,要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一中学信息技术教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的信息技术教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的精神洗礼。
二、在计算机教学中要实施对学生创新能力的培养
(一)优化教学内容,激发学生的创新兴趣
对于“待进生“的认识,我以前就有误区,听了教授的报告后,改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因:学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因,而是差的结果,他们都是可以通过教师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。
我们知道,兴趣是学习的巨大动力。实践也证明,学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣,便会由被动变为主动,由强迫学变为自觉学,心情会变得愉快,进而使注意力变得集中和持久,观察力变得敏锐,想像力变得丰富,创造思维更加活跃,从而保持昂奋的学习劲头。作为计算机学科,有一个很大的优势:学生本来就有浓厚的兴趣。为了保持这种兴趣,我们更应该优化教学内容,精选教学软件。
(二)选择好教学方法,培养学生创新能力
传统的教学方法表现在“灌输有余,启发不足”,这严重影响了学生的思维活力,压抑了学生的创新精神。针对这一情况,我尝试用“任务”方式对待新授内容。具体做法是,在接触新内容时先给学生提出问题,再由学生在上机的过程中运用自己各方面的能力来解决问题
(三)充分利用教学课时,培养学生创新能力
对于每节课的教学过程我是精心设计的。每堂课的教学我只安排10~15分钟的理论和演示,便提出练习要求,然后由学生按教师提出的要求去练习、去学习。实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践能有效地促进学生去积极主动地思考。教师在回答学生在上机过程中提出的各种问题时,要巧妙地引导和组织学生,体现教师的主导作用和学生的主体地位。当学生提出问题时,要注意观察学生的屏幕和操作,聆听学生描述操作现象,然后再根据情况做出不同的反应。有些问题要示范操作过程;有些问题需要简短的讨论;有些问题则需要直接回答;而有些问题却需要教师用另一个问题将学生的思考引向深入。
另外,要上好信息技术课,让学生愉快地学习,需要注意的是:
一、注重学生的学习心理
学生的学习是以认知为基础的复杂过程,只有了解学生的心理特征,教师的教学活动与学生的心理活动产生和谐的共鸣,才能取得最佳的教学效果。因而教师在备课中的“备学生”这一步应是非常重要,非常关键的一步。教师必须对一节课全盘考虑,做好安排,诸如哪些内容由学生自学,哪些问题由教师启发学生独立解答等等。
二、激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说:“热爱是最好的老师”。它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣,那么,他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此,我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣,让学生自始至终主动参与学习,全身心地投入到学习活动中。
需立即到岗且能接受马上上任小学语文教师若干。有意者请准备学历证、身份证、教师资格证、获奖证、职称证、个人简历等资料,发送简历 或者 电话与学校联系。
积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识,学习制作网页,初步建成,为学校的教育教学服务。同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。
教师从预习出发,引出所要学习的新内容,从而进一步激发了学生的阅读和自学兴趣,有利于调动学生学习的积极性。学生们都精心准备,全身心地投入,这样就激发了学生强烈的参与意识,使学生发挥出极大的积极性、主动性和创造性,提高学习效率。真正体现了教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
三、营造和谐的学习氛围
营造民主、和谐、愉快的学习氛围,是新课改的一个重要理念,它是促进学生自主学习、自主探究的关键所在。因此我们在教学过程中,必须创设和谐的教学情境,让课堂能够活起来,让学生也能够在和谐的氛围中体验到学习的乐趣。
问题和建议:由听赏乐曲,提问学生这首曲子是几拍子的,(生答:三拍子)、教师的目的是想要学生感受本课学习的歌曲《音乐小屋》(二拍子)形成节拍上的对比,而所听赏的圣桑的《天鹅》是一首四六拍子的作品,这种节拍比较少见,很显然教师也不清楚,就造成了一个知识性的错误;音符时值的学习不应该只是背会四分音符唱一拍,二分音符长两拍的概念,更重要的是在具体的音乐实践活动中作为一种能力掌握。因此,在学习过程中,读出独立呈现的音符是没意义的。从这节课的许多地方可以看出,教师很努力想上好课,但音乐知识技能及相关修养太有限,限制了教学效果的落实。必须努力提升自己的专业素养和能力,否则无法上好音乐课。
四、培养学生的创新能力
教师既要注重学习任务的设计与布置,也要注重学习的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果,也要重视学习过程。既要追求知识与技能的掌握,也要追求学生创新意识等心理素质的培养。努力使学习的外在驱动力与内在驱动力共同发挥作用。
教师鼓励学生大胆设想,帮助学生萌发创新意识,产生创新的欲望和兴趣,同时采用探索式和任务驱动式教学,培养学生的创新能力。
“欲穷千里目,更上一层楼”。“新思考”国培研修的平台像一架云梯,让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博,像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情,洋溢着不断攀登的动力,时刻充溢着强烈的学习欲望。
五、让学生感受成功的愉悦
中学生普遍存在极强的好胜心理,如果在学习中屡屡失败,会对学习失去兴趣和信心。要想促进学生的主动发展,教师在课堂上就要为学生创造成功的环境和条件,这才能让学生充分展示自己,有效地培养学生的自信心,激励学生更加主动地学习。
根据苏州市人力资源和社会保障局、民政局、司法局、财政局、卫计委《关于做好20xx年开发基层公共服务公益性岗位帮扶低收入家庭、困难家庭和就业困难高校毕业生就业工作的通知》(苏人保就〔20xx〕15号)精神要求,20xx年我区将面向低收入家庭、困难家庭和就业困难高校毕业生开展基层公共服务公益性岗位招聘工作,计划招聘33人。现将有关事项公告如下:
总之,这次培训,为我们教师营造了一种崭新的学习环境,更给我们教师带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为推动教师的教育教学起到了积极的作用。
信息技术教学总结精选【篇4】
本学期在学校的领导下,并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,现总结如下:
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展
二、配合学校工作,做好信息技术过关工作
本学期,我校举行对全校教师的微视频制作学习,我们学校有多名教师报名参加了学习。在做好教学工作的同时,配合学校工作,对报名参加考试的教师进行了指导,帮助多名教师顺利通过过
三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。
四、本人今后的努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到计算机教学工作精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
日月穿梭,若白驹之过隙,匆匆然,又是年末时。回顾这个学期电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。一学期中,我收获,我成长。
信息技术教学总结精选【篇5】
一、学生分析:
本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作
三年级的学生经过一学期的学习,在学习上,学生间差距不大,差距体现在学习习惯上,由于个别学生长期自由散漫,不听老师劝告,甚至教育,小学信息技术教学工作总结范文。尤其是三年四班,学习习惯特差,一些学生不爱学习,并且好斗,经常打架,对学习成绩没有概念,无论优秀与不及格,都与他无关似的,对成绩可以说是不闻不问。
五年级发展较均衡,只是全班之后,班额更大了,不便于困难生的辅导。
六年级跟开学时预料的一样,学生发生了很大的变大,优生减少,差生增多,学生处在从少年向青年的过渡期,生理和心理都在悄悄发生变化,出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象,尤其是我们这些“副科”,学生更是不以为然,这就使我们的教学更难顺利进行。汲取了前一个六年级的经验,加强了与学生间的交流,本学期与六年级学生相处还比较愉快。
二、根据各年级情况调整教学内容和方法。
1、三年级本学期注重学习习惯的培养,如:课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……。开学初,对学生进行网络室管理教育,选拔组长,了解学生,异质分组,注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力,大部分学生养成了良好的上机习惯,键盘录入字母速度较快。但对个别学生了解不够深入,师生间缺少交流,学生积极性高,但学习却上不来,还有甚者,根本不动手,懒得很。
2、由于本期网络室搬迁,耽误了一些教学时间,就对教学内容作了适当的删减,主要学习了word表格和邮件发送,期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件,学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获,以及对老师的美好祝愿,确实让我很感动,增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信,确实时间不够,每天收邮件都要花很多时间。
3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三个幻灯片:世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情况给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。
三、参与科研、教研。
参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究。另积极参加各级组织的教研学习,认真参与评课,用心领悟其他老师的优点,吸取对教学有帮助的知识。
四、网络室的维护,为教学提供了硬件保障。
利用课余时间维护计算机的软硬件,保证了计算机的使用率达到100%,为学生提供了更多的上机操作机会。
在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,针对问题,逐一完善。
信息技术教学总结精选【篇6】
有人说,学习是人不断进步的源泉。而经验和反思则是促进人前进的催化剂。回顾这一学期以及和上一学期的教学工作相比较,我感觉自己成熟和成长了很多。我更加了解学生也更加明白怎样有效的教来促进学生有效的学。下面我就这一学期自己的教学做出以下几点总结:
一、钻研教材更要钻研学生
传统的教学中只注重教师的教而忽略学生的学,认为只要把课本中的知识全部传授给学生即完成了教学目标。这对于新教师而言容易犯的错误。每个学生都是一个鲜活的个体,有着自己独特的个性和自己的兴趣爱好。特别是对于我来担任四年级和七年级的教学来说,更要遵循学生的身心发展规律来进行教学。四年级学生爱与表现、课堂生动活泼、渴望被老师关注、对任何事物都有极大的兴趣但是注意力容易松散,所以在课堂中要采用一些形象直观的教学方法让学生易于理解比利用小组监督的方式进行学习。而对于七年级的学生来说,学生的独立个性则表现的更加突出。学生开始有自己的思想而不会轻易的被老师左右,回答问题不积极,害怕打错被其他同学嘲笑,更加在乎别人对自己的看法。所以在课堂中我多采用任务驱动法与小组合作来进行教学。任务驱动可以充分调动学生学习的内驱动力,激发学生的学习动机。小组合作学习可以提高学生学习合作的能力又能优生帮差提高学习效率。
二、理论与实践相结合,保持并提高学习积极性
信息技术课上学生的积极性都很高涨,他们对新事物充满着好奇,总幻想有一天能熟练的驾驭计算机,能制作出精美的动画、能设计出漂亮的西,能控制自己创建的游戏角色······只要充分调动学生的学习兴趣,学以致用,久而久之,其操作水平就会上一个新台阶。七年级的学生操作量大,一周只有一节课,如何在短时间内完成大量的学习任务,45分钟尤为重要。课堂讲解时间不能太长,上机练习时间可以放长些,每次授完新课后给学生下发一定的练习题,练习范围就是本堂课所讲授的内容那个,学生按照来时给定的题目针对性练习,教师再个别辅导,当然学生对于知识点模糊的地方也比较多,老师可以安排每组的小组长担任辅导员,同桌讨论等形式,完成课堂练习,在作业时间将理论转化为实践,巩固并消化,从而弥补了总课时不够的难题。
三、注重学生知识的学习更要注重学生兴趣的培养
学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大,则学习的动力越大,学习的效果就越好。学生对计算机早已有着浓厚的兴趣与神秘感。部分同学则希望更深刻的学习,幻想自己有一天能随心所欲地操作电脑,随心所欲的操作电脑。而部分同学则已经开始沉迷于游戏,只是希望自己成为一个游戏高手所以在我看来培养学生的学习兴趣以及培养学生什么样的学习兴趣尤为重要。信息技术是一门新课程,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。由于信息的高速发展和学生基础信息的内容和样式的多样化,我已课本为参考结合学生实际来进行教学,注重保护学生的求知欲和对信息技术的学习兴趣。所以在以课本为基础的学习制作《中华牡丹园》的电子板报来学习word中的知识。学习结束后,我没有按照课本中讲授qq的申请与运用,因为这些学生们已经掌握,而是根据实际讲授了电子邮件的申请与运用;以及根据班级管理讲授了博客的申请与管理,让每个学生以管理班级博客为目的掌握博客等内容。最后根据学生的学习情况,进行了5个课时的logo语言学习,注重培养学生编程的思想和抽象思维的形成。除了这些常规教学之外,我们也开设了“创意工作室”第二课堂,利用scratch软件来学习简单的游戏和编程,让学生体会到自己做游戏要比玩游戏更加有成就感,培养学生对于计算机正确的学习兴趣。
本学期学习工作的不足以及有待改进的之处:
1、注重采取多种教学方法,重视全体学生的参与。以前我在上信息技术课就是教会学生如何操作,上课时,无非是我先演示,然后再让学生照着“葫芦画瓢”。其实,通过实际教学证明,学生的学习效果并不好。如果只重视老师一味的讲学生只是机械的听,则必然会导致学习能力高的同学你还没讲完,它就会操作了;接受能力比较慢的学生还没有弄清楚怎么一回事,更有部分学生走神了,根本没有听见你在说什么。所以必须改变以老师为主体的课堂模式,利用创设问题情境,任务驱动以及小组合作学习等多种教学方法,调动学生学习的积极主动性,和全体参与课堂,提高学生学习效果。
2、知识学习与情感教育相结合。一周一节课,我总是太过于重视学生知识的学习而疏忽了对学生素质的教育。与学生沟通交流较少,所以在学生培养良好的学习习惯和素质方面做得不足。比如:机房基础设施保护以及机房卫生维护方面做的很不好。鼠标垫损坏很大,自己地面卫生不能即时打扫等问题。所以在新学期,我将制定严格的卫生值日表和公共财产破坏具体到人的责任制度,提高学生的责任心和集体荣誉感。
3、常规教学与学生兴趣培养相结合的教学。注重开设适合学生个性和兴趣发展的第二课堂。 比如“小海龟来学编程”、“科技小猫来做动画”等课程,培养学生创新实践能力和解决问题的能力。
[总结]春小学体育教学工作回顾
随着时间无声无息的流逝,我们也即将结束这一段时间的工作,因此,让我们写一份自己的工作总结吧!工作总结使我们的目标更加明确,工作更有动力和意义,那么这个工作总结内容要写什么比较好?因此,栏目特意整理了[总结]春小学体育教学工作回顾,请阅读后分享你的朋友!
本文将从几个角度来深入阐述“[总结]春小学体育教学工作回顾”的重要性,写范文的格式要注意什么?我们可以先搜集一些范文进行模仿。 通过多看范文,我们可以更好地学习各种工作方法,提升工作能力,希望大家认真阅读以下仅供参考的内容!
20xx年春学期小学体育工作总结
本学期我校全面实施素质教育,切实加强学校体育、健康教育工作。根据《市政府教育督导室、市教育局关于开展学校体育健康教育工作专项督导检查的通知》精神。我校结合实际情况,坚持软件从严、硬件从实的原则进行自查自纠。现将自查情况报告如下。
一、统一思想,形成共识,树立“人才培养”新观念
体育、健康教育是素质教育的重要组成部分。我们通过召开各种会议,开展各项活动,全面树立“健康第一”思想,健康教育是人类生存与发展必不可少的内容。从这一基本理念出发,通过不断地学习和实践,广大教职员工进一步明确,小学生是打基础的必经阶段,小学阶段打好身心基础,不仅是青少年健康生存所必需,更是促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用,直接影响学生的情感、气质、性格,并且引发学生的创新精神。因此我们进一步提出了“健康第一”、“运动、快乐、健康、幸福”的口号,全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。
二、突出重点,强化实施,落实《国家学生体质健康标准》
学校要求班主任老师及时掌握学生体质状况,同时督促学生积极参加体育活动,积极开展体育竞技活动。学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课(每班每周3节)。保证学生每天至少一小时体育锻炼时间(含体育课),积极组织学生课外、校外体育活动。学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。并积极推荐优秀选手参加各级各类运动会。本年度,组织教师参加新广播体操培训。做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。
我们的学校体育健康教育工作距上级的要求还有一定的距离,增强学生的体质,培养他们强键的体魄和顽强的意志,提高学生的身心健康水平是学校体育健康教育工作的重要任务。在今后的工作中,我们在学校体育健康教育工作中,进一步坚持全面发展,预防为主,增进健康的原则,把学校体育健康教育工作提高到一个新水平!
三、存在的问题和整改措施
近年来,学校体育工作取得了很大的进步,这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植,虽然我们做了很多工作,但工作中还存在有一些不足,如学校的硬件条件还不达标,功能室的建设还不完善;体育教师教学水平存在一定的差距。今后,我们要不断加强学习,加强体育教师工作的责任心培养,多开展培训活动,进一步提高教师队伍整体水平,不断提高教育教学水平。积极创造一切条件,克服一切困难,想尽一切办法,多方筹措资金,尽力解决学校功能室的困难,不断向高层次的目标迈进。
总之,我们学校体育工作的开展,给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力,促进师生综合素质的提高,为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
体育组20xx年6月28日