教育名家名言分享(摘录58条)。
老师的个人榜样是年轻人心中最有益的阳光，无可替代。-ushinski。您的需求是我们关注的焦点小编编辑了“教育名家名言分享”，也许这些句子能够为您提供一些解决问题的思路。无论何时何地我们都需要名人名言的指引，名人格言可以在我们迷茫和不知所措的时候给予指南针。
教育名家名言分享(篇1)
1、年轻人，不要担心未来。未来是不可预测的。只要现在抓住每一分每一秒，那么你的生活一定是最精彩的。
2、怀疑者毫无疑问地看到，好处仍然是肤浅的；勿庸置疑，这是学问。
3、力量来自美好的想象和对未来生活的向往。
4、每个人都有自己讨厌的人和讨厌自己的人，要找出自己讨厌的人的优点，尽量避免让讨厌你的人表现出缺点。
5、好奇是孩子的天性，感知会升华孩子的灵魂，隐藏事物的起源让他们去探索。
6、清·龚自珍《自春徂秋偶有所触》
7、大家看到了少年儿童有创造力，了解了少年儿童有创造力，就须进一步把孩子的创造力解放出来。
8、王先生还是南京市政协第六届常务委员，而且还编著有《陶行知生平实录》。全书共分45题，七万余字，是多年研究陶研的成果。又从《行知书文集》105和114页的建议及陶先生给王先生的《陶行知教育思想研究文集》第227页复信等的材料中，足见陶先生和王先生师生关系的密切。以后王先生还参加湖南版《陶行知全集》一书的编委工作。晚年带病伏案坚持撰写《晓庄学校》校史，至临终前还嘱咐儿辈购买新版《陶行知全集》。
9、老师的个人榜样是年轻人心中最有益的阳光，无可替代。-ushinski。
10、教育最重要的是培养学生的人格，而不是仅仅培养技能。
11、学校的法律禁止使用尚未发布的“豫”字。当“余”可用时，“太阳”应指“太阳”，而“太阳”应指“太阳”，“太阳”应指“太阳”这四处，教育之处也自兴。
12、教育是向全人类传授一切的全部艺术。
13、难就在回到常识。钱理群
14、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。
15、真正的艺术是人类进步最强大的力量之一。能把真正的艺术带给尽可能多的人的人是造福人类的人。
16、小人之道，必行，必不行。君子之道，不在行，也不在行。
17、学生超过老师，正是对老师的尊重，因为他们做了老师想做而没有能做的事情，推动了学术的发展。——谈家桢
18、益友三分，益友直，我们一定要了解，益友多听，才是益友；当三个朋友受到伤害时，朋友会变得善良和温柔，而朋友会奉承和伤害。
19、教育培养人和种花卉一样，最先要了解花卉的特性，差别不一样状况给予上肥、浇灌和教育培养，这叫因人施教。
教育名家名言分享(篇2)
20、我决定接受自己，完完全全地接受自己。——王国权
21、引用卡内基的话：上帝关上一扇门，就会打开另一扇门。
22、人们的抱负通常与他们的才能成正比。
23、现代教育之常见问题是教动脑的人无需手，不教拿手的人动脑，因此一无所能，现代教育改革的防范措施是手脑同盟，結果是手与脑的能量都能够大到难以置信。
24、教育的目的在于培养人的品格。
25、道德原则只有通过学生自身的追求、学习和体验，成为学生独立的个人信仰，才能真正成为学生的精神财富。suhomlinski。
26、老师的完成是创造出非常值得自身最敬佩的人。
27、所以，天大的责任在人也，必须先苦其心，骨与骨，饿其身，累其身，行刷乱其行，使其心，有其不可。
28、每个人都有需要时间去发现的天赋和本能。
29、科学的东西必须不断地研究，认真地试验，经过顽强的斗争，不断地深入和扩展，才能取得辉煌的成果。
30、刘老师对所有学生一视同仁，从来不歧视一个差生，不放弃任何一名学生。
31、书陪伴着我成长，当有难题找不到一本书来解决时，当你不满足于阅读时的一种扁平化的心态，当你自由地翻阅着书去享受时，去分享别人的喜怒哀乐。我的职业需要更多的教育。
32、人类社会随处是创造的地方，每天是创造之时，每个人是创造的人。
33、文化教育不可以创造哪些，但它能启迪少年儿童创造力以从业于创造工作中。
34、这所学校是一个应用心理学实验室。
35、如果一个人没有志向，即使有辉煌的行动也不是巨人。Larochefko。
36、教育的本质不在于灌输知识，而在于培养思考的能力。
37、创造发明千万种，起点是一问。
38、创造人的是自然，启蒙和教育人的是社会。
教育名家名言分享(篇3)
39、引用卡耐基的话：上帝在给你关掉一扇大门的同时，必定给你开启了另一扇大门。——王国权
40、在一个国家，并不是只有少数人富有；的确，大多数人都很富有。
41、如果调动了学生的积极性，学校规定的作业就会作为礼物收到。
42、关注现象只会让你变得消极。关注事实。
43、人的大脑应该分为两个部分：动力部分和工作部分。学者魏。
44、行是知之始，知是行之成。2、教育是立国之本。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
45、伟人们在到达荣耀的顶峰之前已经走过了沙漠。
46、光有学术兴趣是远远不够的。不管一个人有多聪明，他或她不努力就不可能取得伟大的成就。兴趣和勤奋达到卓越的顶峰。
47、全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。托尔斯泰
48、我一生的目的就是要让学生超过我，一代胜过一代。——谈家桢
49、谁不爱孩子，孩子不爱谁，只有爱孩子，才能教育孩子。
50、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。——王国权
51、关注现象只会让自己变得很消极，要关注事实。——王国权
52、一个受不良教育影响的孩子会失去。
53、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不
54、我们学习物理，首先要了解自然界的基本规律，追求真理，尊重规律，与自然和谐相处，实现人与自然的统一。
55、不管是谁，支付一张大额支票都比支付少量现金要容易。马克斯beelbon。
56、原因是陶行知是中国现代著名的教育家、思想家和实践家，他在教育方面有着很高的见解和经验，他的教育名言体现了他对教育的独特理解和深度反思。
57、那种把学科与学科之间界限划得很严、各种专业分工过细、互不通气的孤立状态必须打破。——钱伟长
58、老先生不应该专教书，他的义务是教人为人处事；学生不应该专念书，他的义务是学习培训人生之道。