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勤奋名言名句

勤奋名言名句

时间:2024-06-21 作者:工作汇报网

勤奋名言名句(简短40句)。

“读书之法,莫贵于循序而致精。—宋·朱熹性理精义。”编辑为大家精心整理了勤奋名言名句,但愿这能对你的学习和工作有所助益。名言警句是我们面对挑战的利器,名人格言可以加强我们对世界的认识。

勤奋名言名句【篇1】

1、要想成功,就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫,那也许还能有所收获。——屠格涅夫

2、王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上划写,久而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来,还觉得很有味。当家人发现时,已是满嘴墨黑了。

3、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈

4、没有独立气魄的人,总是依赖成性,为非作歹。

5、谁都想依赖强者,但真正可以依赖的只有自己。

6、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——[俄]赞科夫

7、学业精进在于勤奋,学业荒废在于懒散。

8、欲求富贵,必经勤奋刻苦,好男儿当饱读诗书以阔胸怀。

9、●只要人有恒,万事都能成

10、如果我们想真正学到一些东西,我们必须谦虚。例如,如果一碗是满的,不管有多少美味的食物,如海参或鱼翅,可以放进它。如果碗是空的,可以放很多东西进去。

11、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——[俄]苏霍姆林斯基

12、我们宁愿重用一个活跃的侏儒,不要一个贪睡的巨人。

13、人才的培养,成功在于专心致力,而失败于杂学而不精。

14、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。——[俄]赞科夫

15、意指圣人善于向各种人学习。

16、●只怕无恒,不怕不成(蒙古族)

17、假如您喜爱《 关键就在于你名人名言是否愿意努力、付出而已》还记得共享给大量朋友噢!

18、读书之法,莫贵于循序而致精。—宋·朱熹性理精义

19、自尊心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自尊心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋

20、勤劳是座吃不尽用不完的金山,靠勤劳的双手创造的财富才让人心安理得,有一个谜语揭示了这个道理,“一棵树,五枝芽,摇一摇,开金花,你说要啥就有啥。”

勤奋名言名句【篇2】

21、做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——[法]卢梭

22、不存在没有热情的智能,也不存在没有智能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。 ——伦米利

23、君子学习难道可以稍有懈怠吗?

24、没有精力也没有工作能力的所谓天才,不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是,哪里有超于常人的精力和工作能力,那里就有天才。—李卜克内西:《回忆马克思恩格斯》

25、读书最可贵在于循序渐进,最后达到精通。

26、一个怠惰而不想转动的人,即使遇到最宽厚的命运,也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样,是不会捏烧成器的;这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色,怎样彩釉镶金,他仍不免是滥坯一块,它够不上一个盘子;不,它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外,器皿之耻也!这点希望怠惰的人能够三思。——卡莱尔

27、恶劳好逸,人之常情。正因这是人之常情,人才需要不断鞭策自己。

28、思维敏捷,表达能力强。特别是朗读课文,很有感情。只是课间活动不够文明,老把同学弄哭。这个缺点可要改掉。

29、忧虑和疲劳可以兴国,放松可以忘却身体,自然的法则。

30、●功无枉费,力不白出

31、王羲之自幼爱习书法,由父王旷、叔父王廙启蒙。七岁善书,十二岁从父亲枕中窃读前代《笔论》。王旷善行、隶书;王廙擅长书画,王僧虔《论书》曾评:“自过江东,右军之前,惟廙为最,画为晋明帝师,书为右军法。”王羲之从小就受到王氏世家深厚的书学熏陶。当代留美书法新秀刘铎曾赞叹:“好字唯之(之,王羲之)”。

32、有时候,成功与失败之间的距离很短,只要后者再向前走几步。战胜自己是最可鄙的失败,战胜自己是最珍贵的胜利。

33、我一直不愿意放弃我一生的奋斗。一个人应该避免邪恶,就像一个珍惜生命的人避免毒药一样。

34、强学力行。—唐·韩愈后十九日复上宰相书

35、勤奋学习,在于勤奋。

36、天才只是一块质地有差别的田地,学习便是肥料和耕耘。——萧军

37、天生的精神贵族是不太勤奋的。——尼采

38、●从古英豪成大器,须知都从苦中来

39、教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——[俄]苏霍姆林斯基

40、要全面正确地评价作品,就须广博地阅读。

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