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教育格言

教育格言简短

时间:2024-06-24 作者:工作汇报网

教育格言简短摘录。

读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。名人格言是人类思想的珍思结晶让我们深刻认识世界,名人的名言可以教会我们如何成为更有格局的人,有哪些让你印象深刻的名人格言呢?经过提炼编辑整理了教育格言简短的相关信息,我深信你读完这些句子会对某些事情有所领悟!

教育格言简短(1--17条)

1、另外一个错误的做法,我曾经批判过,但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误:做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子,企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心,自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

2、大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳

3、为了顺利地完成自己的任务,一个教师应当掌握深刻的知识,受过很好的师范训练,具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫

4、一切应淡的科目都应加以排列,使其适合学生的年龄,凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

5、教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校,作为人民教育的主要机关,应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

6、罗曼·罗兰:“要播撒阳光到别人心里,总得自我心中先有。”

7、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。

8、为了致力于研究发生认识论,皮亚杰于1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任,集合各国著名哲学家、心理学家、教育家、逻辑学家、数学家、语言学家和控制论学者研究发生认识论,对于儿童各类概念以及知识形成的过程和发展进行多学科的深入研究。

9、对时间的慷慨和对时间的吝啬,常常显示了一个人的愚味程度。

10、身体是心智的仆人,是表现心智的中介,关心身体,给以身体方面的知识,并发展体质,以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

11、一个人成功=1%IQ一一智商+99%EQ一一情商。

12、有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱,就想一本正经地教育他,想使他对爱情产生厌恶,甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪,好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的,是不能说服人的。--卢梭

13、教育哲学是以研究学校固有任务——发展教育的目的和实现这些目的的方法——为中心的一种系统哲学,因此,教育哲学是一般的教育理论,它是以研究人为中心的,但并不只限于研究人。——莫斯里·比格

14、创建学习社区,净化网络文化,凝聚教育才俊,提升教育品质,最大限度地运用好网络这个利器,这是我们的梦想。

15、我心中的理想德育,应该重视在自然的活动中养成学生的德性,让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。

16、王阳明先生出生于明宪宗成华八年,即1472年10月31日。

17、你可以把一个人送进大学,但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

教育格言简短(18--34条)

18、教育是一种武器,是民族、人类解放的武器。——陶行知

19、有理想的人首先应该是一个会做梦的人!

20、学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。蔡元培

21、在学院这种地方,石块能磨亮,而钻石却会失去光泽。英格蒙尔

22、教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统,它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好,轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此,教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯

23、爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、团结友善、勤俭自强。

24、凡是长时间勉强学习的人,都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特

25、教诲人们时必须做好你好像并不在教诲,提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

26、一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课,要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯

27、教育是智慧的源泉。——陈独秀

28、勇于承担职责,与时俱进,不断更新陈旧的思想观念,用科学先进的管理理念为咱们营造着。

29、新奇的思想像流星,能划破思想沉闷的夜空。对习惯于沉闷的守旧的人来说,它无关紧要,也无需捕捉。而对于想要创新,想要战胜自己的人,就非要增强捕捉思想流星的本领不可。

30、民主教育意味着不放弃任何一个人。

31、它是德国著名教育家卡尔西奥多雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的一段话。

32、读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

33、考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

34、不仅要把理想播在学生的心中,更要把理想珍藏在自己的梦中!

教育格言简短(35--51条)

35、教育即生活。——杜威

36、大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

37、诚在于真,信在于实。

38、人的命运决定于教育。——别林斯基

39、儿童具有他自己的真正活动,不扩展它,教育功能就不能成功。”——卢梭

40、这段教育名言,说出了教育本质的真相,就是做出榜样,就是身教胜过言传,就是润物无声,就是春风化雨,就是静待花开,就是一种启蒙,就是一种点燃……

41、“手和脑有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使之更加明智”。——霍姆林斯基

42、大学是这样一种机构:它自觉地献身于对知识的追,力争解决难题,用挑剔的眼光去评价人们的成就,并用真正的高水平去教育人。弗莱克斯

43、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基世界上只有想不通的人,没有走不通的路。

44、《荀子大略》君子对于自己的子女,喜爱他们而不表现在脸上,使唤他们而不优以辞色,用道理诱导他们而不强制压服。

45、把考试作为人生的目标,把考进理想大学作为目标的终结而不是真正的起点,这是中国教育的一大特色。

46、活动是认识的基础,智慧从动作开始。

47、明陆世仪《思辨录辑要》卷十教导儿子必须自己带头去做。

48、世界上有许多的手工匠人,特别是有许多的艺术家,是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术,是幼年时候或因其他习俗的影响,或因一时的热情的冲动,然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的,要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

49、至乐无如读书,至安无如教子。

50、一是限制,二是赞许,三是责备,四是惩罚,五是建立有益健康的生活制度。

51、1968年获得美国心理学会的心理学卓越贡献奖。

52、没有良知的校长,必然会有缺乏良知的教师!

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