古代教育名言简短。
少说空话，多做工作，扎扎实实干。一颗正直的心，不贪不占，清风不悔。名人格言不仅仅是字里行间更是蕴含着人生哲理的精华，名人格言是了解不同文化习俗的一种方法。编辑特地整理了一些古代教育名言的资料方便用户查找相关内容，对您的到来表达真挚的感谢和祝福！
古代教育名言(篇1)
1、做一个好审计家的老婆，努力做到四个必须要求。当你的伴侣出去吃饭的时候，问一下是否违反了规定。当你所爱的人带回一件奢侈品时，询问一下来源是否合法。当你所爱的人得到一大笔钱的时候，问问他是否是不义之财；当你的伴侣深夜不回家时，问一问你是否去了不该去的地方。
2、●财是怨府，贪为祸胎。
3、安装一款反腐败软件，下载一套反腐败程序。存储万份政府清廉信息，搭建和平平台。
4、魏书生:“机遇和差的比,干劲和足的比,待遇和低的比,生活和过去比,道德和高尚的比.”
5、●击石缘有火，遇仇莫结冤。
6、或曰：学无益也，如质何？曰：未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍。
7、交友不宜滥，滥则贡谀者来。
8、美育、智育，才能实现德育的圆满。
9、爱因斯坦说过:“真正的可贵是直觉.”
10、中国王红宇指出,所谓合作学习,就是指课堂教学以小组学习为主要组织形式,根据一定的合作性程序和方法促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认知.情感的教学策略体系.
11、英国哲学家怀特梅指出:“教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧.要使知识充满活力,不能使知识僵化,这是一切教育的核心问题.”
12、美国斯莱文认为:合作学习是指使学生在小组中从事学习活动,并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术.
13、●天灾不时有，谁家挂得免字牌。
14、●终身疾病，恒从新婚造起；
15、陶行知先生说过:“今日的学生,就是明天的公民.”
16、坚持反腐倡廉，反对铺张浪费。
17、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》
18、高中历史新课程标准清晰指出:“普通高中历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识.文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础学科.”
19、给留守学生关爱，为打工父母解忧。
20、雅斯贝尔斯在《什么是教育》中指出:“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集.”教育的本身就意味着:“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.”
21、罗曼·罗兰说:“面部表情是多少世纪培养成功的语言,比嘴里讲的更复杂多少倍的语言.”
古代教育名言(篇2)
22、西方之贤徒亚里士多德说:“吾爱吾师,吾尤爱真理.”
23、●花逞春光，一番雨一番风，催归尘土；
24、古人云:“不妄没于势利,不诱惑于事态,心有长城,能挡狂澜万丈.”
25、瑞士心理学家荣格曾经说过:“教师最大的悲哀是培养出具有双重人格的人.”
26、父母有事，几句规劝，规劝必不自，敬不违，劳而不怨。（论语）中的仁。
27、“志于道,据于德,依于仁,游于艺.”这是古人对教师的要求,它要求为师者有远大的志向,高尚的品德,宽宏的仁爱,非凡的技艺.
28、●道路各别，养家一般。
29、1978年诺贝尔经济学奖得主.美国著名管理学家西蒙有句名言:“管理就是决策.”
30、少说空话，多做工作，扎扎实实干。一颗正直的心，不贪不占，清风不悔。
31、●逸态闲情，惟期自尚；
32、俄国教育家乌申斯基曾形象地说:“良好的习惯是一个人在自己的神经系统中存放的一注不断增长的资本,一个人自己一生都将从那里得到利息.”
33、外国不少教育家和心理学家把学习习惯称之为“人的第二天性”.
34、清标傲骨，不愿人怜。
35、华东师大许纪霖教授曾说:“我改变不了这个世界,但我可以改变我的课堂.”
36、勤奋、进取、执着，沉淀了财经干部的精神土壤；诚实、自律、无私是国家财政管理的崇高作风。
37、明代洪应明告诫我们:“德者才之主,才者德之奴.有才无德,如家无主而奴用事矣,几何不魍魉猖狂?”
38、《左传·昭公四年》说过:“邻国之难,不可虞也.或多难以固其国,启其疆土;或无难以丧其国,失其守宇.”
39、如果你不爬山，你就不知道天空有多高。如果你不在深溪附近，你就不知道地球有多深。
40、美国心理学家伯特·梅宾总结出这样的公式:交流一项信息的总效果=7%词语+38%声音+55%面部表情.
41、当官就是做人民的公仆。当官不等于为人父母。做一个诚实的官员就是做人民的见证者。
42、●误处皆缘不学，强做乃成自然。