读《陶行知故事》有感(金羲)推荐。
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丰县创新外国语八（6）班金羲辅导老师：羿鸿雁读了《陶行知故事》以后，我仿佛突然长大了许多。
在《陶行知故事》中，陶行知教我们许多学习方法，告诉我们以后该如何学习，如何来纠正自己学习上的错误，如何引领自己走向成功。陶行知教导我们要努力学习，不要做井底之蛙。而且学习的时候既要学又要问，若光学不问，便会半截理论，死啃书本，用的时候便会发现不灵，若光问不学，便会一半是零，不成条理，低级水平，只有又问又学，边学边问，才是真正的聪明。
才是真正完整的活的学问。陶行知还说不要光想着要得到老师和书本传给我们的现成知识，这些知识虽好，但仅仅是世界上知识的一个部分，这些知识在时代的不断发展中是不够用的，而且有时还会用不上，有时甚至会显得陈旧。所以，我知道死记硬背是不好的。我们应该学会举一反三。
这样，你就可以超越老师，找到打开文化宝库的金钥匙。我们只有一辈子毫无止境地去探求知识，才能超过老师，我们的国家才能一代更比一代强，才能取得更大的辉煌。
陶行知不仅教会了我们如何学习，也教会了我们如何做人。他说：“天才决不是天生而成的，陈了白痴以外，每一个孩子只要培养、引导得当，社会关心、环境适宜，再加上他自己的不断努力，都可以成为天才。
”陶行知教育我们：人生天地间，各自有禀赋，蹉跎悔歧路，为一大事来，做一大事去，多少白发翁，寄语少年人，莫将少年误。千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。
通过读《陶行知故事》使我懂得了许多学习方法，知道了如何纠正自己的错误，明白了许多做人的道理，在我成功之路上使我受益匪浅。
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陶行知的经典名言78句
“同时，教育必须尊重学生个体差异，根据学生的需求来制定个性化的教育方案。”名人格言常常是以刀刻在心激励我们前进，名人的名言可以教会我们如何发掘自己的潜力和天赋，你收集了多少优秀的名人格言？经过我们悉心收集整理为您打造了这份陶行知的经典名言，阅读完毕后不要独自思考找朋友们一起讨论吧！
陶行知的经典名言(1--20条)
1、学生的成就不仅仅取决于智力，更取决于努力和毅力。
2、优化课程设置:生活教有启示我们教科书不是唯一的课程资源，要善于在生活中寻找学习机会转变教育观念;生活教育理论提醒我们将教育与生活实践相结合，培养动手能力强的人。
3、毋庸置疑，自古以来老师都肩负着传道授业解惑的责任。教育的好坏，直接影响着一代人的成长，关乎着一个国家的发展。
4、全信没有一句批评，但情深意切，又尊重孩子的感情。陶校长的开导使小陈清醒过来，他专心学习，终于脱颖而出，成为中国著名的作曲家和指挥家。
5、知识不是唯一的成功之道，但是没有知识，成功是不可能的。
6、从现象世界进入实体世界，不能依靠经验或理论，只能依靠浑然直觉的美感，美感是两个世界的桥梁。他主张“以美育代宗教”，各级学校、各种社会活动都要进行美育。蔡元培提出的教育思想体系，是以军国民教育、实利主义教育为急务，以
7、集人才，容纳各种学术和思想流派，让其互相争鸣，自由发展。
8、有的人，不听真话，罔顾事实，从自己的主观想象出发。
9、美观整洁的仪表。一个人的风度仪表就是他德、才、体、貌等多种素质的综合体现，是内在的精神世界的表现。教育职业要求教师的衣着打扮要朴素大方、整洁得体。教师要根据自己的特点去选择服饰的质地、颜色、款式，奇装异服、浓妆艳抹都是与教师职业极不相称的。教育家马卡连柯十分重视教师仪表对学生的影响，他指出，教师“必须是衣服整洁，头发和胡须都要弄得像样，鞋袜洁净，双手洁净，修好指甲和经常备手帕”，“皮鞋应该刷干净，办不到这一点事情，那还谈到什么教育？”这绝不是苛求，因为每天都有几十双眼睛在注视着教师，而他们的观察所得又要融入自己的人格中。因此，教师要以朴素大方、整洁得体的仪表，给学生质朴美的熏陶和感染。
10、出了巨大贡献，功绩卓著，影响深远。蔡元培写了许多教育方面的著作，后人将其收入《蔡元培选集》《蔡元培教育文选》和《蔡元培全集》中。
11、同年9月，他弃官归里，任绍兴中西学堂监督。
12、教育，其实是一门充满遗憾的艺术，它的追求是没有终点的。而且你教的时间越久，越不敢自称有多合格。
13、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。
14、①指“社会含有学校的意味”或者“以社会为学校”。因为到处是生活，所以到处是教育，整个社会就像一个教育的场所。
15、这是教育家陶行知先生的一句名言：“发明千千万万,起点是一问。”意思是千千万万的发明创造的开始，都是从一个小小的疑问开始的
16、《民本主义与教育》：这是由来自于美国的哲学家约翰·杜威在1916年创作的，也是教育改革理论中的经典之作。
17、世上没有教不好的学生，只有教不好的老师。陶行知深知教育的重要性，他的名言提醒着我们，教师的教学方法和态度对学生的发展起着决定性的作用。
18、教育最好的方式是身教，而不是口教。
19、学会正确地认识自己，发展自己的优势，才能在竞争中脱颖而出。
20、“写作是为了了解和理解生活,以更严肃、更负责任的态度面对生活。”，鼓励人们在写作中应该用心体察生活，做到深入了解和负责任。
陶行知的经典名言(21--40条)
21、我们必须知道，这个国家有一个未开化的土地和一个受过教育的人民，因为我们没有履行我们的职责。
22、教育的目的不在于填满知识，而在于培养学生独立思考和解决问题的能力。
23、成功不可能一蹴而就，只有付出比别人更多的努力，才能赢得更大的回报。
24、王国维《人间词话》里有这样一段话：“古之成大事业者，必定要经过三种境界。”“一、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。“二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！”这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔！“三、众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。——陶行知
25、《家庭教育学》是1995年福建教育出版社出版的图书，作者是邓佐君。
26、他把教育分为“隶属于政治”与“超乎政治”两类。隶属于政治的有军国民教育、实利主义教育和道德教育三者；
27、《教育的艺术》（TheArtofEducation）：作者是美国教育家伯纳德·肯宁。这本书是教育领域的经典之作，探讨了教育的本质、目的、方法和意义，对于教师们了解教育的本质和提高教育能力有很大的帮助。
28、《教育改革与教育发展》（作者：陈嘉庚）
29、每个人都会犯错误，但只有聪明人才能从错误中吸取教训。陶行知的名言鼓励我们坦然面对自己的失误，认识到错误带来的启示，并不断进步。
30、孔子提出的“因材施教”和“启发式”方法，仍是我们教学方法的精华，我们要学会创造性地使用。
31、语文教育的目的不是培养学生的语文能力，而是培养他们的思维能力和人文素养。
32、我们从事农村教育的同志，应当全心全意地为我们三千四百万农民服务。
33、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言
34、教育是唯一可持续的改变社会的途径。陶行知深信教育的力量，他的名言提醒我们，只有通过教育能够真正改变人们的思想和行为，进而改变整个社会的面貌。
35、你好，1.读书不是为了考试，而是为了能够在日后的生活中更好地解决问题。
36、蔡元培重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。
37、②提倡“教学做合一”是因为“行是知之始”，行动是知识的来源，也是创造的基础，身临其境，动手尝试，才有真知，才有创新。
38、但是，"育人",却是一位教师的终身追求，无法速成。
39、《学习的艺术》（TheArtofLearning）：作者是美国国际象棋大师乔什·韦茨金。这本书探讨了学习的本质和方法，以及如何通过学习来提高自己的能力和成就。
40、他的名言“只要坚持不懈，就一定会成功”鼓励着许多努力奋斗的人。
陶行知的经典名言(41--60条)
41、把握教育时机，让每个学生都能发光发热。
42、按照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德。
43、改革课堂教学法:生活教育反对注入式教学法，指出学的方法要根据做的方法，教的方法要根据学的方法，老师要尊重学生的主体地位，让学生在做中学，指导学生实践，让学生学会学习。改革评价的方法，生活教育重视学生实践能力，要改变单纯的注重考分的评价标准，用多种方式考核学生。
44、这句话说明了教育应该注重培养学生的综合素质，让学生具备一定的理性思维、创新能力、爱心和责任心。
45、只有不断阅读，才能够扩大知识面，积累词汇，提高写作能力。
46、陶行知出生在一个普普通通的农民家庭，从小学习刻苦，在校成绩非常优异。23岁时以第一名的成绩毕业于金陵大学，随后赴美留学，曾师从美国实用主义教育家杜威。归国后，陶行知致力于宣传新式教育，并针对中国落后的情况进行了具体分析，极力倡导平民教育。他曾说：“中国以农立国，人民十有八九住在乡下。平民教育就是到民间去的运动，就是到乡下去的运动。只有农民的教育水平提高了，中国的整体水平才会有发展。”为此，陶行知还放弃了优越的生活与各种名誉，甚至是自身的前途特意到乡下去实践。
47、教育的本质是灌输道德，而不是传授知识。
48、——陶行知2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知3、我是中国人,我爱中国。——陶行知4、...
49、陶行知是中国现代杰出的人民教育家。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。他的教育思想是一种具有创造性并不断发展、不断进步的教育思想，而生活教育思想则贯穿始终。
50、二、学识渊博，治学严谨
51、革新必先培养人才，于是走上倡导教育救国之路。
52、同时，教育必须尊重学生个体差异，根据学生的需求来制定个性化的教育方案。
53、超乎政治的则是世界观教育和美育、实利主义教育和道德教育三者。他认为，两类五种教育均不可偏废。
54、道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁。
55、其中比较有名的是“读书破万卷，下笔如有神”这句话。
56、我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的一切，才能真正感受到幸福的存在。
57、中山先生的著名革命家，而且由于他毕生致力于中国教育改革，在理论和实践上极力倡导和推进现代教育，其理论建树和对教育制度的重大改革，深刻影响了我国20世纪上半叶的教育发展进程，成为当之无愧的我国现代教育之父。
58、目标远大，有理想有抱负。
59、陶行知是中国著名的教育家、思想家和民主战士，其教育思想深受人们的喜爱和推崇。他的教育名言有很多，其中比较有代表性的有：“教育应该是从生活走向生活，而不是从学校走向学校。”
60、以下是著名教育家、思想家、文学家陶行知的一些名言：
陶行知的经典名言(61--80条)
61、一个合格的老师有专业的知识，爱岗敬业，关心爱护学生，
62、作为一名新世纪的教师要能够安贫乐教，甘于奉献。人民教育家陶行知先生留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育孩子。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在学生的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。
63、二、人民至上，全心全意为人民的奉献精神
64、回答如下：1.《教育心理学》（作者：陶行知）
65、问题：？教育名言警句是对人们进行激励、启示和引导的语句，它们指导我们走向正确的道路，让我们更加享受生活和学习。
66、读书最好有个人向你引荐，因为有人介绍，书才有分量。（《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》）
67、”他要求学生要“以研究学术为天职”，“砥砺德行”，“敬爱师友”；鼓励学生兼听不同学派的课，进行独立评判，并大力支持学生成立各
68、文学之所以为文学，其特殊价值就在于它能很好地处理和表述人类共同的问题。（《文学辞典》）
69、教师这个职业肩负着重要的社会责任。
70、论述题：陶行知生活教育思想
71、信的大意是这样的：我听说你在品尝爱情的美酒了，我本该祝贺你，但是，15岁的孩子，对爱情两个字未必有深刻的理解。我建议你把这杯酒倒入瓶中，珍藏在地窖里，过十年以后再打开来饮。你如果现在坚持要饮这杯酒，很可能是一杯苦酒，还会使许多期望你成功的人伤心！
72、提高教师素质:陶先生说全民族的命运都握在小学教育的手里，教师提高了素质，才能提高学生的素质。
73、我觉得应该知行合一！
74、简单来说，就是教书育人。
75、引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力。
76、中国教育之父是陈鹤琴。他是浙江省上虞县人,毕业于哥伦比亚大学,中国著名儿童教育家、心理学家,中国现代幼儿教育的奠基人、民国四大教育家之一,被称为“中国幼教之父”。
77、这句话表达了对阅读和写作的重视，说明只有通过不断地阅读，才能够达到下笔如有神的境界。
78、局限:将生活与教育的概念相等同，忽视了教育的特殊性和知识的系统传授。
读《名人故事》有感500字
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这个星期假日，我和妈妈读了《中外名人故事》这本书。觉得《呕心沥血休本草的李时珍》这个故事，让我们印象深刻。
故事介绍了李时珍在行医过程中，发现四百年前修订的《本草经》差错很多。于是他决心重新修订。在以后的十年中，李时珍全身心地沉浸在浩如烟海的医学宝库中，熟读了《内经》《本草经》《伤害论》等许多古典医籍的书。单是笔记就装了满满几柜子，为修订本草积累了许多珍贵资料。 1552 年，李时珍开始重修本草。他走出家门，深入山间田野，实地就照，辩认药物。行程达两万余里，那些种田的、捕鱼的、打柴的，无不是他的老师。为他提供许多药物知识，李时珍在医学的道路上艰难跋涉，终于《本草纲目》脱稿了。
读完全文，我被李时珍的好学、坚持所打动。想想自己，遇到不会的问题，不动脑筋，就问妈妈。跟李时珍相比真是差远了。
读了这个故事，妈妈告诉我，成功，只有勤学、好学、坚持才能取得成功。
读雷锋故事后有感(系列9篇)
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读雷锋故事后有感 篇1
翻开书，向雷锋同志学习的字眼回荡在我的眼前，这句话想必大家都很熟悉，但是看完这本书我才真正理解了雷锋的为人。
这本书介绍了雷锋的生活，雷锋是名副其实的助人为乐，他平时省吃俭用、勤俭节约，处处为人民服务，雷锋是个平凡的人，但他做了不平凡的事。1962年8月15日，是一个不幸的日子，雷锋——永远离开了我们，那时，他仅仅只有22岁。雷锋在牺牲前真正做到了“生为人民生，死为人民死。”
每年的3月5日是学雷锋日，在那一天我们可以学雷锋做好事，除了那一天，一年365天，天天都可以做好事。比如发地震了，志愿者上前帮忙救援，这也算是好事。
想想雷锋叔叔再想一想自己。学校捐钱时，我一般只交10元、20元，那时候的100元都特别值钱，而他交了200元，而我……
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这一点也不假。共同向雷锋同志学习吧！
读雷锋故事后有感 篇2
这个暑假中的两天我看了那本让我感动的《雷锋的故事》，读完后我觉得雷锋的品质得我们去学习。
这本书主要讲了雷锋的生活过的很艰苦，有了新衣服也不穿，每当衣服破口时，他也不换新的衣服，只是把破口的衣服缝补好继续穿，每次出去时一看到工人忙碌都出去帮忙，就这样雷锋过着这样生活一天又一天。
终于有一天，雷锋这样的品质传到了主席耳朵里，因为主席被这样的品质打动了，所以让雷锋当上了解放军，听到了这个消息后，被雷锋帮助过的人替雷锋高兴，当上了解放军的雷锋更发奋图强，继续不停的帮助有困难、有危险的人。
日子像飞箭，转眼间过去了几年，终于有一天雷锋在身体疲惫的情况下牺牲了，大家都很伤心，其他解放军们把雷锋埋葬在烈士公墓中，当时好多人都来为雷锋送行。
虽然雷锋牺牲了，但是他的品质却不会消失，永远的活着在大家的心里，那种品质留给我们学习和敬仰。也让我明白了只有帮助别人才能得到真正的快乐的道理!
读雷锋故事后有感 篇3
今天和孩子一起阅读《雷锋的故事》这本爱国主义题材书籍。感受甚多，雷锋的一生很是平淡，可又是那么的无私。他在平淡的生活中创造了不平淡的人生。
雷锋做的每一件事在我们现代人看来并不是惊天动地的，而他是从身边的每件小事做起。兢兢业业，小到帮助老人寻路回家，大到保卫祖国的安全。
其实我们每个人只要有雷锋精神，一心一意去做，我们就可以成为新一代的雷锋，为社会主义建设奉献力量。
和孩子一起阅读，讲解给孩子听，让孩子更能了解雷锋精神，帮助孩子从小学习雷锋，总身边的每件小事做起，从小就有一颗爱心，以后能更健康成长。
现在的孩子生活情况改善了许多，然而他们怯不知道解放前夕，生活是多么艰辛，就雷锋的一生来说太过匆忙，太过短暂，他从未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉献给了党。奉献给了人民。他勤俭节约的精神是我们教育指导孩子的好题材。
和孩子一起阅读《雷锋的故事》，深深体会到不但要教育孩子学习雷锋，作为父母也应该学习雷锋，父母是孩子的第一任老师，只有从我做起，孩子才会做得更好，学得更好，将来成为对国家有用的人。
读雷锋故事后有感 篇4
今日我读完一本书叫做《雷锋的故事》它告诉我什么叫做无私奉献，这本书给我的感触非常深刻，里面的故事十分感人，都是有关雷锋舍己为人的故事。其中令我印象最深刻的还是这个故事。
在倾盆大雨中，一个妇人抱着孩子在泥泞上迈着艰难的步子，雷锋叔叔正好路过，见此情景，就主动跑上去，要求来背孩子，无情的大雨打湿了雷锋叔叔的衣服，但是他没有半点怨言，直到把妇人孩子送到家才停下了脚步，而这时他已经全身湿透了。当妇人问他住在哪时，雷锋回答说：“我家住在中国说完他就走了。听了这个故事，我十分感动，雷锋做好事不留名的精神真值得我学习。
在当今社会中，有多少人能象雷锋叔叔那样无私，大部分人都自私自利，只顾自己的利益，不想后果例如贩卖毒品，制造地沟油，不健康食品的`种种行为，假如贩卖毒品的人能想到别人吃了我的毒品后他就会无所是事，最好导致，亲人家破人亡，假如制造地沟油的人能学习一下雷锋精神，能为别人着想。能想到别人吃了我的东西以后会拉肚子严重的会导致死亡······那就会使他的亲人伤心欲绝。
让我们一起弘扬雷锋精神，更美的明天和中国。
读雷锋故事后有感 篇5
今天,我兴致勃勃地读了《雷锋的故事》这本书。它主要讲了雷锋叔叔短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然只活到了22岁,可他做了许许多多的好事:背老奶奶回家、帮战友补被子、在列车上为人民服务等等。
当我读到雷锋叔叔的生活是在艰苦朴素的环境中成长的。他父母双亡,但他从小就乐于助人。雷锋参军后,要求自己不能浪费一分钱。做好事不难,做一辈子好事就难了,而雷锋却做了一辈子的好事呀!雷锋省吃俭用的积血都捐给了灾区人民,就让我想起我们班捐款:有捐20的、捐50的、捐100的人。这不都是现代的小活雷锋吗?
雷锋处处做好事,得到了大家的称赞。让我想到我也帮助了一些人,那我也是小雷锋。
雷锋叔叔虽然离开我们了,但他永远在我的心中,从来没离开过,现在是这样,以后也是这样。我要向雷锋叔叔学习,做个小雷锋。
三年级:何诗雅
读雷锋故事后有感 篇6
今天我读了《学习雷锋做个有道德的人》这本书。我是含着泪和感动把它读完的，因为雷锋是一个平凡的普通人，却做出了许多不普通的事让我感动的同时也让我对自己所作所为有所提醒。比如雷锋处处不忘节约，把自己穿过的袜子补了又补，不知补了多少回，但雷锋还是不肯扔掉。他所用的脸盆和漱口缸用了多少年，上面的瓷掉了都不见原来的模样了，也不舍得买一个新的。雷锋就是这样，一点一滴地为国家，为集体，积累着财富，以勤俭节约为准则。看看雷锋，再想想我们现在这种穿的暖暖，吃的饱饱的幸福生活，已经忘掉了勤俭节约的优良品质。
雷锋珍惜时间，就连看电影前一会的时间雷锋都要看书，一点时间也不放过。有一个小朋友问雷锋叔叔：就这么点时间，您还看书呀！雷锋却说：时间短吗？我已经看啦三四页了。时间虽短，可看一页算一页，积少成多嘛！不抓紧时间不行啊！时间似流水不能让它白流走。小男孩惭愧的低下啦头。雷锋就是这样一个爱学习，不放过一分一秒浪费的人。看看雷锋，再想想我们现在呀！坐在宽敞明亮的教室里学习，有这么优越的环境，而不好好学习部脸红吗？
读雷锋故事后有感 篇7
我看了雷锋的这本书，这本很好看，里面有许许多多感人的事件。
雷锋的故事主要讲了雷锋帮助人的许多事情。里面最令我感动的一个故事是这样的：一次，下着雨，雷锋看到一位老奶奶手里抱着一个，手又拉着一个，在火车旁，老奶奶全身都湿了，雷锋马上就跑过去了，脱下雨衣给老奶奶，再脱下自己的毛衣给一个小孩穿，还帮他们买了两张火车票。因为那天雷锋被淋成了落汤鸡，所以最后自己感冒了。从这篇文章中我明白了雷锋是个舍己为人的人。
看了雷锋的故事这本书我还明白了雷锋是个省吃俭用的人，他从来不喝汽水，衣服、裤子、袜子破了，就用缝补，从不扔掉，也不买新的。
读了雷锋的故事这本书我还明白了雷锋是个有爱心的人，别人要去其他地方，买不起火车票，雷锋看见了就会帮他买，哪里发生自然灾害，雷锋会捐款，所以雷锋是个有爱心的人。
读了雷锋的故事我还明白雷锋是个勤劳的人。有一次，生着病，雷锋还开着车，帮助工地运砖，记者发现了，问他叫什么名字，他不回答，还继续开着车运砖。在记者的追问下他就用战友王大力的名字，来代替自己，后来记者去找王大力，王大力说他没去过。最后知道是生着病的雷锋干的。
雷锋，我们要向你学习!
读雷锋故事后有感 篇8
今天我读完一本书叫做《雷锋的故事》它告诉我什么叫做无私奉献，这本书给我的感触非常深刻，里面的故事十分感人，都是有关雷锋舍己为人的故事。其中令我印象最深刻的还是这个故事。
在倾盆大雨中，一位妇人抱着孩子在泥泞上迈着艰难的步子，雷锋叔叔正好路过，见此情景，就主动跑上去，要求来背孩子，无情的大雨打湿了雷锋叔叔的衣服，但是他没有半点怨言，直到把妇人孩子送到家才停下了脚步，而这时他已经全身湿透了。当妇人问他住在哪时，雷锋回答说：“我家住在中国说完他就走了。听了这个故事，我十分感动，雷锋做好事不留名的精神真值得我学习。
在当今社会中，有多少人能像雷锋叔叔那样无私，大部分人都自私自利，只顾自己的利益，不想后果例如贩卖品，制造地沟油，不健康食品的种种行为，如果贩卖品的人能想到别人吃了我的品后他就会无所是事，最好导致，亲人家破人亡，如果制造地沟油的人能学习一下雷锋精神，能为别人着想。能想到别人吃了我的东西以后会拉肚子严重的会导致死亡······那就会使他的亲人伤心欲绝。
让我们一起弘扬雷锋精神，更美的明天和中国。
读雷锋故事后有感 篇9
每年的3月5日是学雷锋日，那一天，老师都要求我们向雷锋学习。可是那时我们也不知道具体学些什么，雷锋是怎样帮助别人的。老师就让我们找一些写雷锋的书籍看看。
最近，我读了一本写雷锋的书。书的名字叫《雷锋的故事》。让我更加的了解雷锋的生平事迹。其中一件事件让我感触很深。
雷锋是一个乐于助人的解放军，有一次，雷锋要到沈阳去，为了赶早车，早晨五点多，他就起床了，带了几个馒头，披着雨衣就走了。
在去车站的路上，雨下得很大，雷锋看见前面有一位妇女，她身上背着一个孩子，手上还领着一个小女孩。在大雨中深一脚浅一脚的往车站走。
雷锋看见了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上。又背起小女孩。和他们一起到了车站。上车后，雷锋见那小女孩冻得发抖。赶紧把自己的绒衣脱下，给小孩穿上。
我觉得雷锋之所以伟大，是因为他做的事情都是发自内心的平凡的小事。只要别人有困难，他见到了就肯定会帮助别人。我们身边其实也有这样的”雷锋“。他们在别人有困难时总是会伸出援手。我觉得我们学习雷锋更要学习的是雷锋的精神。
读《小故事大道理》有感作文5篇
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读《小故事大道理》有感作文 篇1
美国电影巨星史泰龙十几年前异常落魄，身上只剩下了100美元，连房子也租不起，只能睡在金龟车里，但他立志要当演员，并非常自信地到纽约的电影公司应聘。
当时纽约有500家电影公司，都因外貌平平及咬字不清而拒绝了他。随后，他又写了“洛基”的剧本，并拿着剧本四处推销，继续接受别人对他的嘲笑和奚落，他一共被拒绝了1855次。
终于有一天，他遇到一个肯拍“洛基”剧本的电影公司老板，但又遭到对方不准他在电影中演出的要求，最后，在史泰龙的一再坚持下才得到了答应。
你能面对1855次的拒绝仍不放弃吗?史泰龙能，他做了别人做不到的事，所以他能成功。
人生哲理：
你是还没有成功，还是已经失败，当自己想放弃梦想的时候，问问自己，被拒绝1855次了吗?
读《小故事大道理》有感作文 篇2
暑假里我看了一本叫《小故事大道理》的书，共有144个有趣的小故事组成，每个小故事就像天上的星星一样闪烁着光芒，照耀着我们的心灵，又像老师上课一样，在读故事中不知不觉养成各种好习惯、好品德。如《会唱歌的蜗牛》，告诉我们只要有认真刻苦的精神才能做好每一件事；《准点的“闹钟”》告诉我们辛勤工作的人自然会受到大家的尊敬；读《小姑娘邓肯》，我明白了坚持自己的兴趣爱好，并能结合自己的人生目标，是非常有意义的事情……在这么多故事中，我印象最深的是《小小鸡的愿望》这个小故事。
《小小鸡的愿望》讲述了一只小小鸡从小就有一个长大当老师的愿望，但是因为有一个“一遇到人多时会紧张，说话会结巴”的毛病，就失去了信心，后来动物学校里的鹦鹉校长知道后告诉她“只要努力纠正，一定能克服自己的缺点。”在鹦鹉校长的鼓励下，小小鸡心里充满了信心，振作了精神，慢慢地，她的口齿越来越伶俐，最后如愿以偿地当上了动物学校的老师。读完故事，我忍不住要为小小鸡鼓掌祝贺，是啊，谁没有缺点呀，只要正确认识它，纠正它，就像小小鸡一样一定会实现自己的愿望。
其实，我也是一只“小小鸡”，遇到困难会失去信心。有一次，我们中国舞兴趣班老师要求我们练习“侧手翻”，由于第一次练习没有掌握要领，摔了一跤，摔得疼疼的，眼泪都快要流下来了。我不敢再翻了，怕再次摔倒，整个人僵持在那里。老师走过来鼓励我说：“沈诗寒，这是基本功，你没问题的，摔倒是很正常的，就像学游泳，不呛水是学不好游泳的，加油。”听了老师的话，再看看其他正在练习的小朋友，我鼓起勇气，按老师的要求练习，果然能翻起来了。妈妈笑着对我说：“虽然样子翻得难看了一点，但毕竟能翻起来了，多练练一定会翻得更好。”后来在家里，我每天坚持练习好几次，最后不但学会了“双手侧手翻”，还学会了“单手侧手翻”，得到了老师的表扬，多次让我做示范呢。现在我终于明白了，改掉缺点并不难，就要看你有没有恒心去改掉它了。
同学们，缺点并不可怕，最重要的是能清楚的认识自我，认识缺点，最后将这些缺点统统“扔”掉，再向大家展现一个全新的自我。
读《小故事大道理》有感作文 篇3
综合课时，我到图书馆去看了一本叫《小故事大道理》的书，里面有一个小故事，给我留下了深刻的印象。“从前有个国家叫波斯国，国王叫做波斯果，波斯果是位爱鸟之人，他养了两只鸟——一只是猎鹰名字叫飞鹰，另一只是金雕叫做水灵。有一天波斯果一人出去打猎，把两只鸟都带在身边，打着打着累了，他就去找食物，他走着感觉实在走不动了就坐在树下休息，他发现树上有水滴下来，非常开心，立刻把水灵脖子上的金杯拿来接水。突然猎鹰把好不容易接来的水给打翻了，国王十分生气，拿出宝剑把猎鹰给杀了！国王继续接水，突然一条蛇扑向金雕把金雕给吃了，他立刻拔出宝剑把蛇给杀了……
国王恍然大悟：原来树上的水其实是这条蛇的毒液，猎鹰发现了蛇才会打翻金杯的，他不由得伤心起来。”这个故事我明白了动物是我们的好朋友，我们要相信自己的朋友，当一个朋友告诉我们做某件事情有危险时，如果我们不听，后果是很严重的。要知道“不听好人言，吃亏在眼前”啊。我希望大家以后不管做什么事，都要跟家人朋友商量一下，再做决定，千万不能义气用事。
读《小故事大道理》有感作文 篇4
——读《小故事大道理》注意细节有感在读到“注意细节”这一章时，我不由得想到了赵老师说过的：“细节决定成败”。有这样一个故事，分享给大家——细节之误19XX年4月10日，在英国南安普顿港口，一艘豪华游轮正整装待发，这是它的处女航，港口的岸边站满了送别的人。布莱尔正在最后检查着游轮上的设备，一切完好。他想，这该是一趟愉快的旅行。但布莱尔突然接到了一个通知，他的岗位将由另外一个人来替代。布莱尔十分惊讶和失望。他想知道为什么，有人告诉他，游轮进行处女航，而他的经验不够，必须要有一位经验更加丰富的人来顶替他的岗位。游轮马上就要起航了。匆忙中，布莱尔收拾好自己的东西，失望地离开了游轮。也许布莱尔不知道，他的突然离开，竟然与1000多条生命紧紧地联系在一起。游轮起航后，船员突然发现船上惟一的望远镜锁在了坚固的工具箱里，而钥匙被布莱尔带下了船。船员们心存侥幸，他们认为没有望远镜不会对航行产生影响。船员们用肉眼努力眺望着前方是否有障碍物，游轮就这样搭乘了1000多人在大海中危险地航行着。黑夜来临时，游轮前方视线极差，一个灭顶之灾正向这艘游轮袭来。当船员发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了。船员们惊呼着“冰山、冰山”，游轮一头撞向了冰山。游轮发生倾斜，并开始进水，慢慢开始下沉。1522人丧生，这就是世人熟知的“泰坦尼克号”海难。去年秋天，在英国伦敦的一场拍卖会上，这把夺命钥匙成为拍卖的热点。一位代表南京珠宝商的英国人在经过20多轮角逐后，以120万元人民币的价格拍得了这把钥匙。不久，这把夺命钥匙将在南京展出，它告诉世人的是，如果不善待细节，等于放出了魔鬼。正所谓“差之毫厘，谬以千里”，形容这个故事再合适不过。像布莱尔这样不注重细节的人往往要付出惨痛的代价。做一件事情，无论是大还是小，你都应该注意到那细微之处，哪怕是一颗螺丝，一个按键，一粒沙子，无论是多么小，多么不起眼，或许，这都将是一个致命的环节，不做好这个环节，将会使你满盘皆输。“千里之堤，毁于蚁穴”在我们的学习上，老师、家长还有你自己的汗水，都筑建了这个“千里之堤”，也就是说，你的学习有了进步，你的品德有了改变，你的思想变得纯洁，那么，你就建起了这“千里之堤”，然而，你的学习突然一落千丈，大有退步，因为什么呢？那就是“蚁穴”，而这可恶的“蚂蚁”又是从何而来的呢？游戏、语言、放松、哄闹......一切不文明的，放纵自己，溃散思想的行为，都是那“蚂蚁”造出的“蚁穴”！你希望因为那小小的不文明，小小的放松，而让自己走上一条向下的，坎坷而崎岖的歪路吗？还是你已经没有了想好之心，对自己失去了信心？依我看，你不仅走上了向下的路，没有了想好之心，你连一点点的羞愧和分辨美丑的意识都没有。一个小小的细节，就让你的学习退步，这就是你的意识吗？这就是你的自控力吗？注意学习上的小小细节吧，让我们不再重蹈覆辙，捡了芝麻，丢了西瓜！
读《小故事大道理》有感作文 篇5
当我读到第17章《扬长避短，发挥优势》时，就被故事中的主人公给吸引。
故事的大致内容是这样的：马克吐温作为职业作家和演说家，取得了极大的成功，可为名扬四海。可他在试图成为一名商人时却栽了跟头，吃尽苦头。你也许不知道，这次短暂的商业经历以出版公司破产倒闭而告终，而作家本人也陷入债务危机。经过两次打击，马克吐温终于认识到自己毫无商业才能，于是断了经商的念头，开始在全国巡回演说。这回，风趣幽默，才思敏捷似的马克吐温完全没有了商场中的狼狈，还靠工作与演讲还清了所有债务。
这个故事告诉我一个做事哲理：尺有所短，寸有所短。要善于利用自己的优点和长处，而对自己的弱点和短处要设法回避，人生的诀窍就在于利用自己的长处。因为唯有利用自己的长处，才能给自己的人生增值；相反，利用自己的短处会使自己的人生贬值。有一句名言说的好：“宝贝放错了地方便是废物。”