关于孔子的名言58条。
“具体来说，孔子强调的“仁”是处理人际关系的最高准则。”你知道有哪些的哪些名言吗？名人的名言可以指导我们如何树立正确的生活态度和价值观，名人格言可以帮助我们形成更加健康的心态和生活态度。工作汇报网编辑为您准备的“关于孔子的名言”信息希望对您有所启迪，感谢您一直以来的关注和支持我们会勤劳刻苦回报您的厚爱！
关于孔子的名言(1--19条)
1、既来之则安之。《论语》的本意是要让他们定居下来，只要他们被邀请。既然后者来了，就让它在这里来吧。
2、所以你们要看他所作的、所作的、他是何等的瘦弱。人是多么瘦啊！
3、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。《中庸》--人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中；表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。
4、行有不得，反求诸己！ ----《弟子规》
5、“仁”它是我们生活中的一种重要品质，只有有了“仁”，我们的世界才能更加美好。
6、翻译：孔子说：“广泛地学习文化典籍，再用礼仪加以自我约束，就不致于产生叛离之心了。”
7、要判断一个人的性格，我们不仅要看他做得好时能做什么好事，还要看他做得不好时能做什么坏事。
8、我挥一杯水，自笑何区区。
9、"子欲为事，先为人圣""得才兼备，以德为首""德若水之源，才若水之波"
10、孔子曾说，“学而时习之，不亦说乎？”这句话意味着持续、反复地学习和实践是一种乐趣。
11、巧而好度，必攻；勇而好问，必胜；智而好谋，必成．以愚者反之，是以非其人告之弗听．非其地，树之弗生．得其人，如聚砂而雨之；非其人，如会聋而鼓之．夫处重擅宠，专事妒贤，愚者之情也，位高则危，任重则崩，可立而待．
12、司马牛问仁。子曰："仁者其言也仞。"曰："其言也仞，斯谓之仁已乎？"子曰："为之难，言之，得无仞乎？"
13、孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话表达了知识的路程，更重要的是将知识变成实际行动并从中获得乐趣。
14、这些金言蕴含了孔子的哲学思想和道德理念，对于我们现今的生活和学习仍有很大的指导意义。
15、复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。凭借这点就可以当老师了。”
16、名言：孔子曰:"不知命，无以为君子也;不知礼，无以立也;不知言，无以知人也。"
17、其使民也义。（名人名言 ）
18、君子务本，本立而道生。《论语·学而篇第一》译文：君子专心致力于根本的事务，根本建立了方法也就有了。
19、孔子金言包括"己所不欲，勿施于人"、"三人行必有我师"、"知之为知之，不知为不知，是知也"、"学而时习之，不亦说乎"、"吾日三省吾身"、"弟子入则孝，出则悌"、"有朋自远方来，不亦乐乎"、"道不同不相为谋"、"人而无信不知其可也"和"不患位之不尊，患官之不治"。
关于孔子的名言(20--38条)
20、子曰：“凤鸟不为和去，河不出图，吾已矣看个才！” ----《论语》
21、少之时，血气未定，戒之在色. ----《论语·季氏》
22、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们知识只是第一步，真正重要的是将知识转化为兴趣与乐趣，才能达到更高的层次。
23、孔子“学而优则仕”的教育思想。孔子力求通过教育，培养德才兼备的士、君和成人，达到改良社会政治的目的。
24、从输了开始，就不要放弃，然后在中间冲刺，最后赢！
25、孔子说：“三人行，必有我师焉。”这句话强调了在日常生活中，我们应该虚心向身边的人学习，每个人都可以成为我们的良师益友。
26、孔子在晚年时期，经常读《周易》这本书。他读的很认真，总是一个字一个字的琢磨，思考其中的意思，而不是一翻而过。就算是这么认真的'读书，他还要把书再读许多遍，并说自己还没有完全领会书中的意思。
27、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。掌握知识的人不如爱好知识的人，爱好知识的人不如从中享受乐趣的人。
28、【注音】：bùchǐxiàwèn
29、什么也不做总比什么都不做好。轮流发言交学费实际上是一种犯罪。
30、孔子的名言之一是：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”这句话强调了一个善治国家必备的品质，即要以诚信、节俭和爱护人民为准则。
31、我相信家庭与外部世界是明显不同的。它可以充满爱、关怀和理解，它可以是一个让人充电的地方。
32、孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他留下的许多名言警句至今仍被广泛传颂。
33、巧言令色，鲜矣仁。说话巧妙、表情动人，仁慈就少了。
34、君子，中庸；小人，反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之反中庸也，小人而无忌惮也。君子中庸，小人违背中庸。君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中，无过无不及；小人之所以违背中庸，是因为小人肆无忌惮，专走极端。
35、邦有道，危言危行;邦无道，危行言孙。《宪问》译文：国家政治清明，那么说话和行动都要正直;国家政治黑暗，难么行为要正直，而说话要谨慎随和。
36、己所不欲，勿施于人。我们不希望别人对我们做不愉快的事情，那就不要对别人做同样的事情。
37、这一路上，他遇到过很多艰难险阻，但都没有动摇过他的决心，也没有阻挡住他前进的道路。
38、现在的教师节，多是学生为老师庆祝节日，侧重于培养学生的尊师意识。这应该是教师节的一个方面，可教师节还应具有另一层也许更为重要的内涵。教师节首先是教师自己的节日，通过节日可以使教师进一步培养为人师表的职业意识，提高自身的职业素养，增强对所从事职业的敬意。以孔子为形象代表显然有利于丰富教师节的文化内涵。
关于孔子的名言(39--57条)
39、译文：孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德。”
40、不要问困难的问题，第一个问题是好的。
41、第八则：“怎样做人”
42、阳的高度高，钻的深度强。抬头看，你看得越高，你的感觉就越好；努力学习，越努力越难。
43、第四则：“学习方法”
44、“先行其言，而后从之。”（先做好你想说的，之后再把它说出来。）——孔子《论语》
45、谦让仁者风，君子以此为常。
46、生活在一个国家，服务于它的医生的智慧，朋友的人民的仁慈。
47、巧言乱德。小不忍则乱大谋。《卫灵公》译文：花言巧语会败坏道德。遇到小事不能忍耐，就会扰乱了大事。
48、苦求不得，从吾所好。
49、孔子关于孝的观点是通过与四个人的对话阐述的。
50、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？
51、具体来说，孔子强调的“仁”是处理人际关系的最高准则。
52、但是这些都不是孔子喜欢颜回的最重要原因。实际上，孔子真正喜欢颜回，是因为他从颜回身上看到了自己的影子。同样，颜回也是比照老师而行事的。
53、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话告诉我们，对于知识的掌握，知识的喜爱和乐趣是更重要的。
54、正确的政事政事管理是正确的政事政事管理的基础。如果一个人活着，他将治理国家；一个人的死亡是他的政治利益。因此，政治取决于人民。王子和大臣都彬彬有礼。这位大臣忠于国王。
55、君子虑胜气，思而后动，论而后行，行必思言之，言之必思复之，思复之必思无悔言，亦可谓慎矣。
56、一个有德有仁的人才能做到心灵的勇敢。
57、志于道，据于徳，依于仁，游于艺。志向在道上，根据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。
58、孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。第一则：“为人处世”