关于健身的名言48条。
健身能够改变自己的体魄，也能改变自己的身体质量！~~还有其他类似这样的句子吗？编辑特意为大家收集整理了“关于健身的名言48条”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
1、只要有热心和才能，就能养成一种审美的能力；有了审美的能力，一个人的心灵就能在不知不觉中接受各种美的观念，并且最后接受同美的观念相联系的道德观念。卢梭：《爱弥儿论教育》（下》商务印书馆1978年版，第557页。
2、Prescribe the right medicine for a symptom。对症下药。
3、When you are sick, family anxious, uncomfortable themselves。 Instead of letting the pain and suffering you, it is better to do early health interventions。 A run every day, smiling。 Every step take a good healthy and happy International Health Day!当你生病时，家人着急，自己难受。与其让病痛折磨你，不如早早做好保健措施。每天跑跑步，笑呵呵。走好健康每一步，国际保健日快乐wWw.gSI8.coM
4、Happy people always accompanied with the generous, the total wealth accompanied with honest people, wisdom always accompanied with noble people, charm and humor of the people always accompanied by healthy total and open-minded people who accompanied!快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴!
5、今天只是简单运动一下，好久没练了，今天浑身疼。明天晚上健身房练练胸去
6、如此看来，健身房不仅仅是一个锻炼和娱乐的场所，更是一个可以改变生命的场所，所以它值得我们为之努力和奋斗。
7、"运动是人类最好的良药"运动对人体有很多好处
8、正像知识的完善进行的情况一样，即更真实、更需要的知识排挤掉错误的和不需要的知识；藉助艺术而使感情得到完善的情形也是如此，即以更高尚的、更善良的、对人们的福利更需要的感情排挤掉低级的、不善良的、对人们的福利不需要的感情。艺术的使命就在于此。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第122页。
9、我们尽力使每一个学生在青少年时期真正地看到田野、树林和河流，到过那些无名的、偏僻的角落。因为正是这些东西的独特的美构成了我们祖国的美。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第107页。
10、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第42页。
11、回答如下：1."健身不只是锻炼身体，更是一种对自己的投资。"
12、美本身并不包含任何能在人身上培养高尚精神的魔力。只有当创造美的劳动由于高尚的道德动机而人道主义化了，首先充满了对人的尊重，美才能培育道德的纯洁性和人道主义精神。为人们创造美的劳动的这种人道主义精神越深刻，人就越尊重他自己；而且对于他来说，背离道德规范会成为一种不能容忍的行动。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1987年版，第164-165页。
13、昨天随风飘去，未来迎风舒展，梦想笔直在前，生活纵情向远，蔚蓝的天，需要每个人尽情呐喊，高耸的山，需要每颗心勇敢历练。潇洒的人生，淡看苦难，豪迈的歌，坚强不断。
14、使身体处于运动状态，运动时身体有损伤；在安静中，安静是浪费。
15、Better wear out shoes than sheets。宁愿把鞋子穿漏， 不愿把床单磨破。
16、健身是对生命的投资，运动是对健康的保险。
17、马无夜草不肥，人无运动不健。
18、美术可以表现文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。鲁迅：《鲁迅论教育》，教育科学出版社1986年版，第181页。
19、当人燃起创造之火的时候，这种火光好似能从内部照亮他的面容、眼睛以及他的一举一动，从而使外在美在理智和智慧这些内在美的作用下，而更富有神采，更显高尚。哪里有了这种美，哪里就会有自豪感。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第254页。
20、句运动健身文案，超燃
21、通过劳动发展学生的个人才能和爱好。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版。第249页。
22、强壮的人比弱小的人更难杀死，总体上也更有用。”——Mark Rippetoe
23、在我国，一切劳动都是很光荣的。加里宁：《论共产主义教育和教学》，人民教育出版社1957年版，第148页。
24、音乐这是一种最良好的背景，在这个背景中形成了师生间精神上的共性。音乐仿佛打开了儿童心灵的窗扉。师生谛听美妙的旋律，感受和叹赏旋律的美时，变得更加亲密和融洽了。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1983年版，第177页。
25、睡在一起的知己-林凡
26、实业在教育中的位置不是急急地为个人谋职业的预备，乃要利用他去使每个学生所应有的理论上的知识得着实际上的价值，并且使他对于环境中各种组织有了一种了解。能做到这一点，学生就可以得着那必须的知识及智慧去选择他的适当工作并且知道自己努力去学成必要的技艺。他的选择就不至于因为他已经知道做了一件事并且只知道一件而有所限制。这个选择主要取决于他自己的能力及其自然倾向的。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第283页。
27、健身房是一个改变自己的场所，通过艰苦的锻炼，不断突破自己的极限，无论是身体还是心理上都会得到提高。
28、I never eat junk food ，because it’s unhealthy and I don’t want to be fat。 我从不吃垃圾食物因为它不健康并且我不想变胖。
29、减肥不如去健身房好，前者的选择大多是懒惰的胖子，用最懒惰的方式减肥只能是胖子的做法。
30、你的理想对你来说永远比对其他人更重要。所以请坚持理想，坚持信念，坚持向前。对所有健身房的勇士们——我为你们鼓劲。”——Kai Greene
31、不要让你在最好的年华里变胖。
32、运动使生命之树常青，健身使生活之旅永旺。
33、爱还剩下什么-黄海永
34、火辣辣的情歌-乌兰图雅
35、普通学校教育最主要的要素是教学生深深地尊重一般劳动，特别是体力劳动。而比较容易做到这点的是让学校中的儿童在学习的时候做些有益的事情。加里宁：《论共产主义教育和教学》，人民教育出版社1957年版，第122页。
36、御龙归字谣-凤凰传奇
37、在你死之前不要浪费你自己！
38、In30youwillhaveanewbody!
39、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第220页。
40、One cannot help being old， but one can resist being aged。一个人无法不变老，但是他可以抵制衰老。
41、十八、得林跆拳，文武双全。
42、另外，健身也是一种控制自己意志力的方式，通过坚持健身锻炼，我们可以培养出对自己的自律和对目标的坚定，这些都是能够在人生中受益的。
43、健身也是一种生活态度。
44、只有当生产劳动中个人利益与社会利益和谐地集合在一起的时候，那种生产劳动才具有教育性。如果劳动的唯一目的是完成尽可能多的工作（多半不要求重要的知识、技能和技巧》这种生产劳动的教育性方面就会减弱。这可能在一段时间内推迟学生的爱好的发展，减弱他们对工作成果的兴趣，使他们养成对劳动性质漠不关心的习惯。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1987年版，第139页。
45、每天早晚锻炼一点点，享受健康的一天。
46、劳动意味着学习、训练、发现和运用天资和才能，使我们理解别人并与之交往，使我们能够找到不断遇到的有关生活、世界、精神与理智的变化之类问题的答案，以及保留在我们的意识之中的问题的答案。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第93页。
47、我要让自己努力的艰辛，通过健身改变自己的身材，让自己拥有一个极致的身材！
48、健身能够改变自己的体魄，也能改变自己的身体质量！