经典的英文名人名言集合25条。
“信仰能将具有毁灭一性一的绝望变为逆来顺受的屈从。——布莱辛顿。”以下是有关“经典的英文名人名言”的综合解析由栏目小编整理。名言警句可以帮助我们更好地做好自己的承诺，名人格言中的思考能够为我们的人生提供新的方向。对您的到访表示真诚的感谢！
1、前后不一致是教育中最严重错误之一。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第111页。
2、Sometimesthequarrelisanotherwaytocommunicate,right?
3、从儿童8、9岁开始就帮助他们走向独立，使他们能够根据自己的欲望选择生活和生活地点，并支持他们根据个人兴趣最大程度地追求知识和经验，我认为这是十分重要的。多尔多：《儿童的利益学会如何尊重孩子》，上海社会科学院出版社2009年版，第323页。
4、EthicsAndMoralityInEnterpriseManagement--EthicsInInamoriSManagementPhilosophy;企业经营与伦理道德——论稻盛和夫经营哲学中的伦理观
5、俗语聚会1、two heads are better than one. 三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮；2、misery loves company. 禍不單行；3、every man has his taste. 人各有所好；4、words cut more than swords. 舌劍利於刀劍；5、beauty is in the eye of the beholder.恋人眼裡出美人…
6、幼稚教师之训练小朋友，第一要注意他的个性。各个儿童的个性不同，我们训练他的方法就不同。孙铭勋：《孙铭勋教育文选》，重庆出版社1984年版，第122页。
7、儿童学研究和实验教育学研究常常不易区分；两种研究都用实验的方法，都关注处于各个发展阶段的年轻人儿童或学生。但儿童学完全从理论的角度，而不是从实践的角度来研究问题，而实验教育学只追求解决教学和教育方面的实际问题。对儿童的心理学研究，往往被看做教育学研究。即使对实验教育学家，我们也必须强调：只有当一项实验的主要目的是解决教育学的问题时，这项实验才是教育学实验。拉伊：《实验教育学》人民教育出版社2004年版，第2页。
8、果断是一种心态，影响着你和教师们日常（惯常的）互动时的沟通方式（口头言语和肢体言语）和行为方式（行动）。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第3-4页。
9、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。——佚名Manyimportantscientificbreakthroughs，fromtheaccumulatedalittlebitsmall。
10、好问心这件事，在儿童方面是为启迪知识的关键，从儿童的父母和教师方面，是为施教的钥匙。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》，北京出版社1983年版，第232页。
11、父母关心的是家庭，统治者关心的是国家。二者都不以普遍的善和完美作为自己的宗旨，而人的命运却应该致力于这一宗旨，人也有这种向往的禀性。可是教育规划的基础必须放眼天下。那么，普遍的善这个思想，对于我们个人而言，是否有害呢？永远无害！康德：《论教育》，引自杨自伍编：《教育：让人成为人西方大思想家论人文与科学》，北京大学出版社20xx年版，第8页。
12、每一个做父母的都应当有完全清楚的概念，应当了解自己在家庭里并不是毫无约束的主人，而只是集体中负有责任的长者。如果能够很好地了解这样的意义，那么一切教育工作便可以正确地执行下去。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第四卷》人民教育出版社1957年版，第396页。
13、时尚潮流英文简写1、cu=see you;；2、1=one;；3、4ever= forever；4、cio = check it out；5、dkdc =dont know dont care.
14、经典英语evil is unspectacular and always human.and shares our bed... and eats at our table. 魔鬼通常仅仅普通人而且一点也不起眼睛，她们与大家同房，与大家同学一起吃。
15、DialecticalPhilosophyOfLife--CornerstoneOfDr.InamoriSPhilosophyOfManagement;稻盛和夫经营哲学的基石——辩证人生观
16、青年朋友，你参加了崇高的人民教育工作，不仅是能进入造就共产主义新人作坊的若干雕塑巧匠之一，你还应当成为其他巧匠的老师。你有利的地方，在于你可以依据教育科学来了解学生。假如我不相信教育人的科学具有极大的力量，那我连一天也不可能在学校里工作，也不可能写这本书。你应当成为教育科学知识的明灯，它的光应当照亮创造人的其他雕塑巧匠的工作。苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》，天津人民出版社1981年版，第131页。
17、信仰能将具有毁灭一性一的绝望变为逆来顺受的屈从。——布莱辛顿
18、我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正的时代。在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第五卷》人民教育出版社1956年版，第93页。
19、儿童从刚刚出生到世界上起，人们就应当和必须按照他的本质去理解他和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。不应当强调某些能力和肢体的运用而牺牲其他能力和肢体，并妨碍这些能力和肢体的发展。儿童既不应当部分地受到束缚和箝制，也不应当在以后受到控制。福禄培尔：《福禄培尔幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2009年版，第15页。
20、在家庭里面，如果父母是积极的，如果他们的威信是自然而然地从他们的生活和工作上树立起来的，如果子女的生活他们和社会初次的接触，他们的学习、游戏、情绪、愉快和失望不断为父母所注意，有纪律，有好的指导和监督，在这样的家庭里面，孩子的性的本能也就经常得到正当的调和与发展。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第四卷》人民教育出版社1957年版，第283页。
21、并不是所有的自我活动都是适宜的，而是要适当的种类、适当的程度的活动。不然的话，生动活泼的儿童就可以随他们自己去，不需要教育甚至于不需要管理了。赫尔巴特：《教育学讲义纲要》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第296-297页。
22、it’s sad how quick some people can just forget about you, until they want something from you.. 有的人便是平时从不会想着你，直到想从你这儿获得什么时。这真教人忧伤。共4页,现阶段第1页1234
23、善于发现孩子的长处和进步，既取决于我们对孩子的关爱程度，更取决于我们的胸怀、雅量以及对教育的认识水平。我们不妨睁大一只眼睛去发现孩子的长处，眯缝着一只眼睛去看孩子的短处。如此，我们眼中的孩子肯定是一道最美的风景。伊里奇：《啥佛的教育智慧》，中国人口出版社2009年版，第65页。
24、教育的艺术和教育的科学要求有它们自己的天才，进行它们自己的研究；而这种天才和这种科学要比某一科学或文学的分支的单纯知识多得多。怀特海：《教育的目的》，见《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》，人民教育出版社1980年版，第113页。
25、对于儿童，做父母、做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体魄的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集）（上卷》北京出版社1983年版，第423页。