教室里名人名言44条。
“拥有一颗永不言弃的心，就能走遍人生的每一个角落。”名人格言能够丰富我们的文化素养，在日常的生活中，大家都写过名人格言吧，你知道哪些经典的名人格言吗？工作汇报网通过搜索整理了一些有关教室里名人名言的资料，我要衷心地感谢您抽出时间阅读这篇文章！
教室里名人名言(篇1)
1、面对困难，不要退缩，要勇往直前，因为成功就在前方等待着我们。
2、乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。
3、每个人的时间都是一样多的，关键是如何利用好。
4、一个人的追求只能用时间和汗水来衡量，只有坚持不懈才能取得真正的成功。
5、不以错误找原因，要为取得成功找方法。
6、付出就有回报，成功来自于不懈的努力和坚持。
7、任何人如果不能教学自己，也就不能教学别人。—名言出自：苏霍姆林斯基
8、说服教育法(明理教育法)
9、语文老师:他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就
10、首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班班长要协助班主任对本班教室里的各种教学设施用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向总务处汇报，防患于未然。
11、这是教育者以自身的品德和情感为情境对学生进行的陶冶。即通过教育者对受教育者真诚的、无微不至的关心爱护及教育者高尚的人格来触动、感化、熏陶学生，促进其思想转变，积极进取。教师的威望愈高，对学生的关怀和爱愈真挚，对学生人格感化的力量就愈大。
12、学习是永远不会结束的旅程，只有不断努力，我们才能不断提升自己。
13、世上没有天生的强者，只有不停努力的人才能变强。
14、拥有一颗永不言弃的心，就能走遍人生的每一个角落。
15、第一我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施用电设备包括课桌椅，还有教室的角角落落进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向教务处汇报，防患于未然。
16、这些句子内容多样化，既有激励人心的口号，又有督促自己努力的警句，形式也各不相同，反映了教室里贴的名言警句的多样性。
17、爱护公物，更要保护财物。现在我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施，所以教室的门窗一定在保证完好无缺，放学后要把门窗关好，以防设施被盗。
18、管它冬夏与春秋！老师时刻牢记那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己那块黑板写下的是真理，擦去的是功利那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。老师就是在这种充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。
19、亲爱的同学们，当你踏着晨光走进我们花园般的校园时，当你坐在干净整洁的教室里学习时，你是否想到老师同学们为此的辛勤付出？
20、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。—名言出自：管仲
21、）仍然是今天，当届的毕业生们踩着母校的红地毯走向美好大学时代的同时，新高三的哥哥姐姐们已在自由校区的教室里为超越心中的梦想为续写母校的传奇而奋发图强！
22、失败并不是终点，而是重新出发的起点。
教室里名人名言(篇2)
23、比如老师在学生距离高考只有100天的百日大会上，告诉学生“失败是成功之母”，并旁征博引，让学生对即将到来的高考更有信心，这就使用的是说服教育法。
24、在美国东部的一座小镇上，一个由近三十位孩子组成的班级，被安排在教学楼最角落最不起眼的一间教室里。他们中的所有人都有过不光彩的过去。有人吸过毒，有人进过少年管教所，有个女孩甚至在一年中堕过三次胎&he
25、马上，我们毕业了，回想这三年的时间，真是难以忘怀。忘不了，教室里你我孜孜不倦的身影忘不了，操场上生龙活虎的身姿
26、我们的教室就掩映在绿色丛中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，还有回答问题声和快乐的笑声，我们在绿色的环境中，老师的关爱下学习着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。
27、少壮不努力，老大徒伤悲时间是脑力劳动者的资本
28、再如，有一位男学霸从小就立志做一名对国家有用的人，所以，他将“天行健，君子以自强不息”作为自己的座右铭，时刻进行自我激励，自我鞭策，这其中就使用的是自我修养法。
29、书是人类进步的阶梯，阅读是点亮智慧的明灯。
30、勇敢追逐梦想，成功定会与你不期而遇。
31、读书使人充实，写作使人精确，思考使人深刻，交流使人广阔。
32、他人和我比父母，我和他人比明日。
33、同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？
34、下联：以琴会友，乐乐之情何欢！
35、我叫xxx，我想竞选劳动委员，因为我发现教室里有许多垃圾，但他们都没有扫，我很生气，为什么他们就不好好扫？我觉得，我们应该好好扫地，为我们的环境更加美好而更加努力地扫地！
36、一寸光阴不可轻；少年易学老难成。
37、只有脚踏实地，才能登上成功的高峰。
38、成功的关键在于我们的行动，只有行动起来，才能走向辉煌。
39、组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。
40、奇迹的几率，始终在于勤奋。
41、而事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯吃完饭，地上到处洒落着米粒洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声。
42、教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
43、陶冶是一种形象的比喻，它把教育人的过程理解为像把陶器放在窑中烘烧，把金属投入炉中冶炼一样去培养和锻炼。这种方法的特点是利用了情境的暗示和感染作用，将理与情、情与境融为一体，使受教育者产生情感的共鸣，并且在不知不觉中受到潜移默化的影响。通过较长时间的定向熏陶，可深刻地影响学生的思想感情和性格特征，产生较巩固和持久的教育效果。
44、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格!一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林